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1、 中学班主任个人管理工作计划 中学班主任个人治理工作规划 以全面贯彻落实学校新学期的工作规划为抓手，以学生进展为本，以连续学习落实“两纲”为教育载体，本着“高标准，严要求，多奉献，求实效”精神，做好班主任的各项工作。下面是勤学考试网我为大家整理的中学班主任个人治理工作规划，欢送订阅。 中学班主任个人治理工作规划1 一个胜利的班主任，其行为首先表现出的特点是：有抱负，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。 那么，在实际工作中，班主任应实行怎样的符合自身角色的根本行为模式呢?综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点，我认为班主任应努力做到以下几点： 一、勤于深入学
2、生的生活 从治理学的角度看，班主任工作的实质，就是根据预定的目的，依据肯定的原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进展规划和调控。而有效的规划和调控，必需建立在对班级及学生的了解和讨论的根底之上。 正如俄国教育家乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必需从一切方面了解人。实践证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、安康状况、生活经受、共性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于把握班级总貌、特点及根本倾向，制定出切实可行的教育规划。 同时，在与学生日常的实际接触中，能准时地把握班级的动态，对班级新消失的有利和不利因素能随时予以详细的引导和掌握。 目前，我国不少
3、学校在实施班主任治理的过程中，提出班主任参加学生活动的多种不同的“到位”要求，并以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于催促班主任变间接、简洁的“遥控式”治理为直接、详细的“走动式”治理，避开工作的主观性和盲目性。 固然，班主任的“走动式”治理决不是“巡警和看管式”的，而是与学生情感沟通、对学生循循善诱的过程。 当今的青少年学生与过去的学生相比，心理上有一个明显的变化，即盼望班主任和他们打成一片，参加他们的各种活动，盼望得到教师的敬重、爱惜和关怀，盼望能直接得到班主任的多方面教导。 班主任假如能抓住这一契机，深入学生，对他们布满热忱，那么学生便会对他（她）产生心理认同，“亲其师，信其
4、道”，教育也便胜利了一半。 二、勤于观看 要获得关于学生的第一手资料，班主任就要事事留心、时时留意、到处发觉。 比方，在课堂上观看学生的留意状况、心情表现、答题的正误和角度、作业的质量和速度，在课外活动中观看学生的活动力量、意志品质、共性倾向、人际关系和集体观念；在家访中观看学生的家庭表现、家长对子女的要求和教育方法，等等。 全国优秀班主任毛蓓蕾教师从一个学生在课堂上露出的一丝怪笑，访到了该生与社会后进青年的隐秘交往。姚亚平教师从家长为孩子系鞋带的极一般的小事，发觉了独生子女教育的严峻问题。 可见优秀班主任总是一位优秀的观看家，他们不仅勤于观看，而且目光敏锐，班主任能从学生的一举一动、一言一行
5、，甚或是极微小的心情变化上，感知学生的思想和心理状态，把握偶发大事的荫芽，准时实行针对性教育和防范措施。 勤于观看有助于班主任从观看量的增加上把握对学生质的熟悉，每个学生都是一个独特而简单的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的表现不尽一样。 班主任只有常常地、有目的地反复观看学生一样与不同的方面，才能在大量感知材料的根底上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为赐予实事求是的评价，进展“长善救失”的教育。 三、勤于捕获与学生交谈的时机 班主任成天和学生打交道。一方面，在了解学生的过程中，交谈可弥补眼观之缺乏，拓宽获得学生信息的渠道，避开了解学生过程中的“晕轮效应
6、”；另一方面，交谈在说服、教育学生的过程中，能收到稳固和强化学生知行的效果。 教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、情的表达、行的引导，往往要借助于语言“媒介”来实现。称职的班主任无不与学生有大量的语言沟通。 他们或准时向学生传递国内外的最新信息，引导学生进展争论；或提出敏感的人生问题供学生思索，给学生以有益的忠告；或对学生所表现出的积极态度和才能予以确定和欣赏，对偶发大事进展艺术处理和奇妙的引导 这些在学生思想、品德、学习、生活等诸方面无处不在、无所不包的“言传”而非空洞的说教，其熏陶和感染的作用是多方面而巨大的，切不行等闲视之。 四、勤于用自己的双手给学生做出示范 在学校，与
7、学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响学生的巨大效能。 有一位班主任接了一个差班，学生大多有顺手扔纸团、纸片的不良习惯，这位班主任既不批判，也不言语，而是躬身-捡起印有泥迹的废纸，送到教室后面的“卫生角”。 从今后，教室地面开头清洁起来。在以后学校教室卫生随机检查中，该班积分总居榜首。正所谓“话说百遍，不如手做一遍”。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机，做到手勤。 比方，去除卫生死角时，首先扒开又烂又臭的陈年垃圾；放学了，顺
8、手关上一扇门窗；走进学生宿舍，调整一下衣物用品的位置；主题班（队）会上，主动写几个潇洒的美术字；体育竞赛中，准时为学生递上一条毛巾、一杯糖水；天冷了，为学生装上一块档风的窗玻璃；学生发烧了，用手测一下学生的额温 诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“无声胜有声”的独到效果。 中学班主任个人治理工作规划2 一、指导思想 班主任是班级的组织者、领导者和教育者；是学校教育决策、规划的执行者；是班级各科教育、教学的协调者；是学校、家庭、社会的沟通者；是学生美的心灵、安康人格的塑造者。所以，拥有一支喜爱学生、爱岗敬业、具有高度的责任心，又懂得科学育人的班主任队伍
9、，是完成学校各项教育、教学任务的重要保证。为此，以教育部关于加强中小学班主任工作的意见和中小学班主任工作规定为指导，结合我校班主任队伍现状，有规划、有步骤地组织实施班主任治理工作，建立一支构造优化，富有活力的高素养、专业化的班主任队伍。 二、领导机构 组长： 副组长： 成员： 三、工作目标： 1、培育一支政治方向坚决，有良好品行、高尚情操和美妙心灵的班主任工作队伍。 2、班主任应为人师表，堪称学生楷模。 3、班主任要仔细学习教育理论，并运用教育理论指导班主任工作。 4、做好班主任工作典型培育。做到有目标、有规划、有针对性的培育仔细总结阅历，力争每年都要培育有市、县水平的优秀班主任。 四、工作措
10、施通过班主任聘任、培训、考核、评优等形式开展班主任治理工作，促进班主任转变教育思想和观念，把握现代教育理论，树立爱心愿识、效劳意识和责任意识，从而提高班主任教师队伍的专业化水平，努力建立一支拥有较强的实践力量、创新力量和教育讨论力量的高水平班主任队伍。 努力创设有利于班主任成长、成才的机制和环境。完善班主任的鼓励机制，每学期进行一次优秀班主任的评比，在此根底上每学年进展一次明星班主任的评比，鼓舞班主任争领先进，促使中青年优秀班主任教师脱颖而出。 班主任要从学校工作规划和学生思想实际动身，抓好班级治理工作，以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和
11、学风，增加班级分散力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。下面是我整理的班主任治理工作规划范本，盼望对大家有所帮忙！ 中学班主任个人治理工作规划3 一、早到校早自习： 早上6：406：50为学生到校时间。凡迟于6：50者作迟到记载。 自习时间为6：507：20，学生到校后必需严格遵守如下各条行为标准要求： 1、 全部学生应快速交齐各课布置的作业。各小组组长催促收好作业并作好记载，然后交各科科代表送教师办公桌。凡在此期间不交作业、赶作业或抄他人作业者，作未按时完成作业记载。 2、 值日学生按值日表安排各自履行职责，于6：55之前完成各自任务
12、。凡未在规定的时间里完成任务或完成不合要求致使班级在学校检查评比中被扣分，做不主动担当劳动任务记载。 3、 按课表进展早读，声音嘹亮，精神饱满。如有背诵任务，应主动到各组组特长承受背诵检查。各组组长仔细检查后照实作好记载。 二、早操早餐： 4、 早操铃响，关好灯后全体学生快速离开教室，在教室外走廊按次序站好队，并排整齐的依次下楼，到操场指定位置集合。凡未请假不参与者作旷操记载。 5、 集合要做到静、齐、快，升旗要庄重严厉，做操要标准到位。做操时体育委员到班级队伍前面领操。凡不按要求致使班级行动缓慢、队伍散乱、或因做操质量问题使班级在此项检查评比中扣分者，作违反做操纪律记载。 6、 早操完毕后按
13、次序排队返回教室，此时早点值日学生可离队去食堂领取本班早点到教室。 7、 进餐严格按事先排定的次序进展，严禁哄抢；全部学生在自己的位置进餐，不得在走道逗留；珍惜粮食讲究卫生，严禁乱扔乱丢。发放完毕值日生应快速归还食堂物品。 8、 早餐完毕后，全部学生应留意自己责任范围内的清洁，清洁完成后学生方可外出教室。负责清洁值日的学生应再次检查各自负责的区域，发觉垃圾应准时清扫，在上第一节课前再次倒垃圾。 三、课前课堂课间： 9、 全部学生课前提前5分钟清理预备上课的物品，保持教室宁静，预备上课；班干部擦黑板、填写当天课程表、作好当天班级日志记载。如上课时间过了5分钟未进教室的学生作好课堂迟到记载。 10
14、、 应严格遵守课堂纪律，仔细听讲，积极思索，主动发言。凡在课堂上未遵守纪律被课任教师点名或被当天学校值日的教师发觉者，作违反课堂纪律记载。 11、 课间应合理适度有节的放松，保持教室秩序，严禁在教室内外和走道楼梯间逗打嬉闹。 四、课间操课间清洁： 12、 全体学生在教室站好队，由体育委员带着按学校规定的次序和路线进场集合，预备做操。做完操后，按次序排队返回教室。 13、 清洁值日学生快速清扫教室和清洁区，准时清理垃圾筐里的垃圾。 五、中午到校及午自习： 14、 全体学生中午必需在1：20以前到教室，有值日任务的学生必需在1：00以前到校履行自己的职责。 15、 午自习应保持宁静，严禁大声喧哗，不得随便走动，不得影响他人做作业或休息。 六、眼保健操及放学： 16、 眼保健操音乐响起后，全部同学快速宁静，仔细作好眼保健操。值日学生再次倒垃圾。 17、 放学时，学生应清理好自己的学习用品，关好自己负责的窗户、电灯、电扇。值日生应准时锁好门。