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1、 初中化学实验室工作总结下学期6篇 初中化学试验室工作总结下学期1 我自xxxx年x月xx日进入xxxxx至今已满一年，在这一年当中，使我学习到了学校里面所不能学到的，不管是在做人还是在为人处事方面，都有了很大的提高和熟悉，也是我变的成熟，没有了以往的急噪、任性。清晰地熟悉到了自我目前所处的位置，就自我目前的状况而言，就应以岗位专业为主，个人爱好及其他特长为辅的重要性，只有干好了自我的本职工作才能够有其他方面的学习。最重要的是学会了怎样以一个寻常心去对待任何事情，给自我重新定了位，树立了奋斗目标。因此，我就将自我一年来的工作学习状况做已以下四个方面的总结报告： 一、培训岗位学习及参与党委活动状
2、况 培训资料及岗位学习资料 1、在天津学习期间系统地学习了分析方面的理论学问，是一个从根底到实际应用的学习，让我从工艺彻底转到了分析。在理论方面学习了：化验室常用玻璃仪器的使用维护，样品的的称量仪器的使用维护，化验分析的一般学问及根本操作，常用化学试剂溶液的配制，化验室建立，气、液相色谱的分析原理等。 2、在xx实习阶段，由理论学习转到了岗位实践，先后学习到岗位有中控分析岗位，包括油品馏程（gb/t653697）、凝点（gb/t51083）、水分（gb/t26077）、闪点（gb/t26183）、酸度gb/t25864）、密度（gb/1884XX）、粘度（gb/t26688）此七项分析主要以手
3、动为主。水质岗位学习了水中氯离子测定（硝酸银gb/t1545385）、正磷酸盐测定（opiizen2120紫外可见分光光度计）、水中钾离子测定火焰光度计ep640）。色谱岗位学习了仪器分析包括炼厂气、液化气分析（惠谱5890仪器）、安全气分析、制氢装置有关气体分析（岛津14b仪器）、硫化氢检测管使用及相关配置的积分仪里面的校正表修改、峰形处理等。在容器检查方面学习了油罐，油车的检查。同时在辽化机电仪受到了为期两周的酸碱滴定（包括容量品瓶，酸碱滴定管，分析天平的操作使用），淋菲罗邻（铁离子）的测定（包括溶液配置、移液管、比色皿、容量瓶使用等）。 3、去年7月至今，参与了由神华煤制油公司党委组织的
4、：“永葆共产党员先进性”三个阶段的学习，某某总理视察神华煤制油现场的讲话等等，在此期间，我仔细地做了学习笔记，撰写了自我学习后的心的体会和感想，屡次在我中心的宣传报道上写了党小组报道。并在天津学习期间为预备党员、入党积极分子及专心要求向党组织靠拢的共青团员同志叙述了中国共产党进展史和党章的学习课。 4、自今年5月份来xxxxx公司实习期间，先后学习了两个岗位的工程分析，这两个岗位主要采纳仪器自动化分析设备，在凝点岗位主要学习了闪点（herzog电子mp329自动闪点测试仪）、密度（dma48型数字密度计、包括此密度计的校正）、微残炭（微残炭测定仪）凝点（dsy014b凝点测定仪）。色谱岗位主要
5、学习了炼厂气分析（hp6890色谱仪）、液化气（pe9000autosystem色谱仪）、低浓度氧含量分析操作（xpo318型便携式氧含量分析仪）、硫化氢检测管使用。 学习总结 从这一年多的资料来讲，我已经能够独立操作并使用以上所消失的仪器，也能够处理在色谱分析过程中仪器所消失的一些问题。在辽化学习了根底理论，并透过实践操作把握了这些根底理论，因而，此刻对于学习和把握西太平洋石化公司的自动分析设备比拟快，在凝点岗位学习两天后，我已经在师傅不在的状况下开头独立做样并报送样品分析数据，色谱岗位在学习一周半以后开头独立做样、采样以及处理色谱图形。一年中，我在自我的实习岗位上努力学习师傅们的工作阅历和
6、工作方法，虽然我在实践操作方面学习取得了必需的成绩，固然也看到了自我的缺点和缺乏。这个缺点和缺乏就是自我的理论学问还学的不够和自我对任何事情过于急于求成的性格。 二、对所学仪器设备原理条件介绍 1、气体分析仪器 hp5890和hp6890色谱仪 共同点 它们同属热导检测器，可分析催化裂化，热裂化气，加氢裂化气，重整气，循环氢，制氢装置的中变气，转化气、炼厂气等气体组成。两个检测器检测出的信号都是以面积归一化法体积百分比报出结果。 载气纯度he99、995%n299、995% hp5890色谱仪与hp6890色谱仪最大的区分是： 1、色谱柱、前后检测器不一样，hp5890透过四个气动阀门，使气体
7、中各组分在五根不一样的柱子中得到分别，透过前道检测器（以氮气为载气）检测出氢气，然后透过后检测器（以氦气为载气）检测出烃类。而hp6890是透过四个气动阀门，使气体中各组分在五根不一样的柱子中得到分别，透过前道检测器（以氦气为载气以氮气为载气）以氦气为载气检测出烃类，然后透过后检测器（以氮气为载气）检测出氢气。 初中化学试验室工作总结下学期2 化学科学是一门试验科学，为学生制造良好的试验条件，帮忙学生理解概念，帮忙学生，培育学生的观看力量、分析理解力量、试验操作力量，从而取得较为理解的学习效果，树立学习化学的信念，使常规的死记硬背转变为讨论性学习。提高综合分析力量，在做试验的过程中能让学生亲身
8、体验试验所包含的化学意义。对一些详细的问题从本质上去了解，既能让学生稳固既得的学问，又能培育学生运用学问解决实际问题的力量。因此试验教学是化学教学中的一个重要组成局部。在这个学期中试验教学取得肯定的效果，在此做个总结：详细内容如下： 一、仔细执行教学试验规划 完成化学学生分组试验5个，学生分组试验率100%，教师演示试验75个，教师演示试验率100%。 二、严格执行试验室的各项规章制度，防止各种试验事故的发生 上化学试验学生必需戴眼镜，对有毒、有害药品的使用反复强调试验操作标准，指导学生做好试验。试验留意用电安全，杜绝人身损害事故。 三、留意节省，反对铺张，各种试验药品、用品要定量使用。 四、
9、做好新仪器的订购工作，并对新到的仪器准时编号、登帐。对新仪器的说明书保管好，并做好保养工作，自己先弄懂仪器的使用方法并调试好，准时向教师推举，做到物尽其用，发挥其最大的效率。 五、仔细钻研教材、大纲，开齐教材所规定的全部学生试验和演示试验。并针对实际不断变化的教学内容对现有的演示试验作一些改良和增设肯定的试验，以便在教学上有利于突破重点难点。 六、搞好试验室的清洁卫生工作，平常每星期清扫一次，并准时做好仪器的清理归类工作，对仪器上的灰尘也要一星期擦一次。 七、做好仪器设备的保养修理工作 仪器设备消失问题准时上报进展准时的修理，不耽搁教学、检查工作的进展。 八、做好仪器药品的登记做帐工作，把校产
10、方面的工作，做全、做细，不在工作上拖后腿。 初中化学试验室工作总结下学期3 化学试验是化学教学中学生获得化学学问和检验化学学问的重要媒体和手段，能为学生构成化学根本概念和化学根底理论带给感性熟悉的材料，能激发学生的学习兴趣，因此，化学试验教学是化学教学的一个重要资料，在整个化学教学中起着很重要的作用。本年度，在学校领导的高度重视和全体化学教师的共同努力下，化学试验取得了一些进展，详细表现如下： 一、激发了学生学习化学的兴趣，提高学生学习化学的主动性和专心性 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生奇怪心强，他们学习化学的动机往往是以满意奇怪心和感兴趣为主的。化学试验教学的首要任务是如何激发学
11、生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定地持续并得以进展，从而提高他们学习化学的主动性和专心性。我们在教学中主要抓以下几点。 （一）强化演示试验教学 课堂教学中的演示试验，最能调动学生的心情，激发他们学习的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示试验我们都仔细完成，并力求做到演示操作标准、试验现象明显、分析表述精确简练。对局部演示试验装置或试验操作还作了适当的补充和改善，以增加试验效果。有时依据教材的需要适当补充一些书本上没有的演示试验，例如在41探究燃烧的条件的教学中，补充了白磷的燃烧演示试验，并用二连球向烧杯的热水中缓缓通入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开头燃烧，产生
12、火光。演示完毕后，我请学生思索3个问题：1为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？2水中的白磷需要什么条件才能燃烧？3红磷能不能燃烧？之后再补充演示红磷燃烧的试验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请学生观看红磷在空气中燃烧的现象，最终指导学生依据此试验，归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解，又记得牢。又如，在叙述氢氧化纳化学性质时，我补充了氢氧化钠与CO2、SO2反响的两个演示试验，然后提出两个问题：1为什么烧瓶中的小气球会自动胀大？2大试管中红色的喷泉是如何构成的？由于试验现象饶搞笑味，所提出的问题富有思索性，既使学生熟悉氢氧化钠与酸性氧化物反响的性质，又与所学的物理
13、学问联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。 （二）开足学生试验 依据教学进度开设并开足学生试验。学生试验做到每2人一组，位置固定，每次试验都进展登记，并对每个试验从课堂纪律、操作标准、整理仪器等方应对每一个学生打分。大半学期下来，教学效果较好，完全转变了以前那种试验课上乱轰轰的教学场面，学生构成了良好的试验习惯；对于一些较简洁的演示试验，我们依据条件把它改为学生试验，使学生专心主动地猎取学问，激发学习兴趣。 （三）开发家庭小试验 为协作教学资料，每逢放假，我们几位化学教师都向学生布置一些既有深厚生活气息又与所学化学学问亲密相关，同时学生在家中又能够找到材料，独立完成的家庭小试验，并要
14、求学生把观看到的现象，得出的结论与所学学问的联系都具体记录下来，回校后在课上进展沟通，大多数学生都能到达教师提出的要求。例如，我把教材第127页铁钉生锈演示试验当作家庭小试验，提前一周布置给学生在家里做。到了上“金属的防护和回收”这节课时，将试验室预先做好的铁钉生锈试验（第127页试验）的五支试管展现给学生看，并请他们与自我所做的家庭小试验结果对比，学生很自然就理解了“铁在潮湿的空气中能够发生化学反响，生成铁锈”这一事实。进而再请学生思索：“一半浸在水中的铁钉，哪一局部锈斑最明显，为什么？”启迪学生对教材第127页争论题“使铁生锈的主要缘由有那些？”进展探究，从而对铁生锈的缘由和防止铁生锈的方
15、法有较深入的了解。十几个家庭小试验的开发，不仅仅丰富了学生的课余生活，使学生扩大了视野，培育了动手试验潜力和观看分析潜力，而且由于它们与课堂教学资料同步，也对学问的理解和稳固起到促进作用。 （四）开展课外试验活动 依据我校的实际状况，每逢周日下午，我们向学生开放试验室，学生以做化学趣味试验，制作试验教具为主。在课外活动中我们尽量发挥学生的特长，鼓舞学生多动手、多动脑、多试验兴趣的激发大大提高了学习的主动性和专心性。我们还结合教学实际，指导学生进展社会调查，如学习水是人类珍贵的自然资源时，要求学生调查了解“你家四周的河水清亮吗？请问你们父母，在他们当学生时，这条河是不是像此刻这样脏？”学习燃烧与
16、灭火时，周日布置学生到汽车加油站、仓库观看“严禁烟火”标志，到车站了解哪些物品严禁带上火车。还让学生利用家庭厨房里现有的物品进展试验、观看，如观看没擦洁净的铁锅、菜刀外表留下的锈斑；用久的热水瓶胆和烧水壶内沉积的水垢；比拟食盐和白糖溶解性的大小；将鸡蛋放入盛食醋的茶杯中观看蛋壳外表产生的气泡以及限用厨房内的用品来鉴别精盐和碱面（NaHCO3）等。透过这些活动使学生感到化学就在自我身边，化学与生产、生活、社会亲密相关，在必需程度上增加了他们关怀自然、关怀社会的情感。 二、养成良好试验习惯，指导科学的学习方法，培育学生的潜力和创新精神 在初中化学试验教学中留意使学生养成良好的试验习惯，是培育学生科
17、学态度的重要措施。良好的试验习惯应包括：正确使用仪器、标准的试验操作、仔细观看并记录试验现象、照实完成试验报告、遵守试验室规章、留意节省药品和试验安全等。我们在教学中留意从科学态度、标准操作上给学生进展示范，对学生遵守试验室规章提出严格要求，对如何观看、记录、试验现象、填写试验报告则加以详细指导。例如，学生在做“酸的性质”学生试验时，对盐酸与带锈铁钉的反响，在试验过程中不仅仅可看到铁钉外表的锈斑被盐酸所溶解，铁钉外表变得光亮，而且由于使用的盐酸过量，过量的盐酸和铁会连续发生反响，还能够看到铁钉外表有气泡冒出的现象。因此，在填写试验报告时，我要求学生将试验所观看到的全部现象照实填出并对所产生的现
18、象作出相应的解释，以此来培育学生实事求是的科学态度。每次试验完毕，我们都要留出35分钟，让学生清洗试验仪器、整理药品，持续桌面干净，养成良好的试验习惯。 透过半年的实践，化学试验使学生学习化学的兴趣很大，让学生在动中学、做中学、乐中学、趣中学，致使学生的多种潜力和素养在一次又一次的主动、生动、活泼的学习生活中渐渐构成。 初中化学试验室工作总结下学期4 在当今新课程改革中，化学的试验起着越来越重要的作用，所以试验室工作显得尤为重要。在本学期的工作中，为了提高学生化学试验潜力，充分利用好现有的试验仪器、设备及药品，搞好化学试验教学，而努力为教学一线效劳，本学期详细工作如下： 一、制订规章制度，让试
19、验室治理工作更加科学标准 遵照学校各项规章制度，并仔细执行； 制订学期试验规划表以及周历表； 成分利用了试验室具备的现有条件，专心争取条件改演示试验为分组试验，专心效劳于教学； 充分发挥学具作用，结合试验室条件进展分组试验； 做好各类台帐的记录工作； 做好一年一度的仪器登帐； 做好试验室的周一大扫的卫生工作。 二、尽心、尽力、帮助做好各类试验，努力效劳于教学工作 对课本要求做的演示试验，尽力全部开出，并留意不断改善演示方法，取得较好的演示效果； 对分组试验，充分利用试验设备及学生自备的学具按大纲要求开全的根底上，尽量改演示试验为边学边试验，充分让学生动手； 对于课外小试验，仔细指导学生完成，既
20、培育了学生的兴趣，又培育了学生的动手潜力； 开放试验室，以满意课外试验的需要。 三、仔细做好试验室的安全工作，定时的卫生工作 虽然这个学期的教学工作比拟繁重，加上学生的课时都被排满，平常几乎找不到剩余的时间来清扫试验室。所以让学生在课堂上就做好卫生工作，这不仅仅节省了学生的课后时间，更加培育了学生的好的试验习惯。 至于试验室的安全工作，我们也是常抓不懈，不留任何安全隐患在试验室里。下课后有特地的学生负责检查工作。 初中化学试验室工作总结下学期5 在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经完毕。现将本期的试验室工作作如下总结。 一、试验室和仪器室的治理工作方面： 本期中，
21、依据“普实”工作的相关安排，试验室治理和使用已经到达标准化，全部的科学（自然）教学均在试验室完成。在教学中，能做的试验务必做，条件不具备的试验，教师透过自制简易教具也尽可能做，使学校的试验实充分发挥了其自身作用。仪器室治理方面，每周对试验器材进展一次清理，消失损坏准时查明缘由并按规定进展赔偿。对损坏的物品准时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监视常规化。对所缺物品准时和学校及相关部门联系，透过匹配和购进保证了试验教学的正常开展。 二、试验室的档案收集和归档工作方面： 本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的根底上，重新根据省培训要求对档案重新标准。按省检查验收的归
22、档要求进展归档。促进了试验教学工作的连续性，同时也为保证明验教学的正常开展带给依据。在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案治理得到了检查组的好评。 三、仪器借用和治理方面： 仪器借用是保证明验教学开展的前提，本期中，透过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的食品准时进展登记，依据教学中的使用状况，催促教师准时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，准时报告学校并按规定进展赔偿，并做到全天候向师生开放。 四、危急药品治理方面： 本期中的好几个试验均用到危急药品。在使用过程中，均严格根据危急药品治理标准执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，依
23、据状况进展合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危急药品安全事故。 五、学生课外试验活动的开展方面： 本期中，学校组建了“课外气象活动小组”和“环境爱护调查小组”等课外活动小组。在试验教师及试验室治理人员的指导下开展课外观看和课外调查。取得了必需的效果。对于学生在课堂上未能做好的试验，学生到试验室主动试验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动治理方面严格要求，未发生过一齐学生损害。 六、试验教师的培训方面： 本期中，严格根据学校制定的试验教师培训规划执行，数学教师全部进展了培训，使绝大局部数学教师会使学数学仪器。科学（自然）专任教师的培训更为严格，透过培训后的自然教师能使用与自然有关的试
24、验仪器。在上级检查中，我校的“普实”试验检查效果良好，得到上级的确定。 七、试验教学的研讨工作方面： 在试验教学工作中，消失一些问题，试验室总是准时对存在的问题进展探讨。本期中就二氧化碳制法及改善进展过两次争论，并在试验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进展过争论，保证了试验教学的进一步改善和提高。 八、试验室文化建立方面： 为了营造良好的育人气氛，本期中，我校透过多方面投入，在试验实布置了标语，试验演示流程图和仪器图标等资料，使我校的试验室构成了良好的育人气氛。走进试验室就似乎置身于试验之中。 九、存在的问题及准备： 在本期的试验教学中，虽然取得了必需的成绩，但也存在着
25、不少问题，主要表此刻以下几个方面： 1、仪器借用还不充分，还有待加强。 2、课外活动开展的条件还有待改善，共性是相关器材还需要购进，保证课外试验顺当开展。 3、试验教研还有待加强，让教研为教学效劳的意识缺乏，存在着为研而研，实践缺乏的弊病。 4、教师培训中的自我培训意识有待加强。 5、仪器修理作为试验室治理人员来说还需要加强学习。 6、试验教学就和其它学科进展优化整合，让其它学科促进试验教学，也让试验教学促进其它学科的教学。 总之，试验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要留意查缺补漏，标准治理，专心宣传，提高自身的效劳意识，让我校的试验教学能上一个新台阶。 初中化学试验室工作总结下学期
26、6 试验室工作是一个繁琐的工作，每学期初制定初步工作规划，依据教师的教学进度表制定这一学期的分组试验和演示试验的安排表。利用时间仔细钻研教材，明确教材中的每一个试验目的和要求、所用仪器、操作步骤，虚心向同行学习，准时总结改善试验，讨论试验成败的缘由。仔细阅读试验杂志，取人之长，补己之短，不断扩展自我的视野，积存阅历。依据大纲要求，能开足全部演示试验和分组试验，协作学校对学生加强素养教育，健全仪器赔偿制度、学生试验守则、安全卫生制度等。培育学生严警仔细的试验态度，喜爱学校、爱惜公物的思想品德。面对全校学生开放试验室，使学生在试验室里充分施展其才能的空间，促使他们动手、动脑、活泼思维，并努力制造条
27、件，使同学们课外的科研性试验，小制作等顺当开展。试验会考前全面开放试验室，利用课余时间对学生进展辅导。在初三全体任课教师的共同努力下，高标准的透过了试验会考。 仔细学习现代教育教学技术，并运用于试验教学与试验治理上。各类台帐资料齐全，并每一天填写试验日志，记录一天工作状况。订阅试验教学参考资料，并向学生开放查阅。定期对学生进展试验考核，发挥教学示范作用，指导其他学校开展试验教学。 年初，通阅教材中全部试验，估量全年全部试验所需药品及仪器的名称数量，加以统计，参考现有库存量，写出订购清单。当购置药品收到时，准时开列清单，送交总务处，并分类入帐，妥当存放。进一步改善工作方法，提高工作效率和试验室利
28、用率。在本学期的工作中，为了提高学生化学试验潜力，充分利用好现有的试验仪器、设备及药品，搞好化学试验教学，而努力为教学一线效劳，本学期详细工作如下： 1、树立为教学效劳意识，帮助任课教师搞好演示试验和学生试验。 2、熟识仪器、药品存放的位置，并把药品摆整齐，仪器擦洁净。 3、预备好演示试验后，先进展试做，发觉问题准时解决，并向教师说明试验中应留意的问题，确保试验安全。 4、有些现用制的液体或气体，课前预备好。 5、学生试验课，尽量跟班辅导，准时补充仪器、药品，帮助任课教师搞好试验教学，学生完成试验后，准时检查仪器完好，卫生合格等再使学生离开，然后关好水电，门窗及排风扇。 6、留意上、下午第一节课的学生试验，提前10分钟开门做好预备。 7、持续试验室、预备室、药品柜、试验台的卫生。 8、仔细对待每位教师的评议，不断提高工作水平。 统观各方面的工作，有些地方还不够好，今后我会进一步改善工作方法，提高工作效率和试验室利用率。