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1、 写作一点也不难 刘墉 昨天当我建议你练习“即席演讲”的时候，你皱着眉头说：“我不是不会讲话，只是要先想半天，才能说得好。”所以今日给你上中文时，我指着窗前的芭蕉树，叫你以芭蕉为题，作个“短讲”，而且为了训练你的反响，我连一分钟都不让你预备，马上要你开口。 你说了，虽然没有结结巴巴，但才说几句，就停住，说“想不出什么好讲的”，使我觉得有必要教教你说话和作文的“思想方法”。 那方法不是由我创造，而是我在做电视记者时学到的，也就是把握“人、地、事、时、物”的重点。 好比今日芭蕉这个题目。“人”是你和爸爸。“地”是窗前。“事”是种芭蕉。“物”是芭蕉。于是，你可说： 今年春天，爸爸在窗前种了一棵芭蕉，
2、没几个月，就长得高过了窗子。大大的芭蕉叶，逆光看去，绿得像是翠玉；下雨的时候，雨水打在叶子上，滴滴答答，稀稀密密，那节奏真美得像音乐。但是秋天，才冷几天，芭蕉的叶子就一一变黄，先是黄得艳，似乎枫叶一般，接着则成了焦黑的颜色。爸爸说：“一叶生，一叶焦。”那枯了的叶子就像烧焦的一般，所以称为“蕉” 我说芭蕉枯了怎么办呢？眼看这芭蕉就要死了。爸爸则指着树根说：“别操劳！你瞧，这下面不是已经有小苗长出来了吗！老的还没走，小的已经生了，这芭蕉就像人哪” 回头看看这篇东西，不是把“人、地、事、时、物”全放进去了吗？再加上颜色和声音，画面一下子生动了起来。好！现在让我们再以大雁为对象，把“人、地、事、时、物
3、”和“声音”放进去，作个短文 “人”是我。“地”是湖上。“事”是大雁来了。“时”是季节的变化。“物”是大雁。你几乎只要根据挨次，就能组合出一句话： “我看到湖上飞来很多大雁，就知道冬天要来了。” 假如再加上一些想象和颜色，就能变得更丰富： 夜里听见窗外传来“嘎嘎嘎嘎”的叫声。早上推开窗，发觉原来空空荡荡的湖面，一下子多了很多大雁，它们都是脸颊上有一块黑的加拿大雁，夏天的时候飞到北方生殖；夏天过去，小雁长大了，天也变寒了，就一起再飞往南方过冬。 这里的湖，是它们过境的地方，只会待上两三个礼拜，它们就要再一次地远行。所以每年我只要看湖上大雁的来来去去，就能知道春天来了、秋天到了。 我最爱看黄昏时雁群在天空练习飞行，它们一边飞、一边叫，似乎彼此照应着：“要跟上哟！别飞丢了哟！”于是我猜，很可能是雁爸爸雁妈妈在嘱咐孩子，孩子又答复爸爸妈妈：“放心！我会当心的。”