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2、选择正确的读音。1.每年汛期，山洪暴发溪水猛涨（zhngzhng)，但岸边的树木却枝叶茂密不留一点缝隙（xx）。2.请不要攀折（zhsh）花木，以免枝折（shzh）花落。3.昆明湖围着长长的堤（dt）岸，堤上有好几座式样不同的石桥，两岸的垂柳数不胜数（shsh）4.白公鹅在浅水滩里时而伸长头颈（jngjng)，时而将脖颈潜（qinqin）入水中。三、把下面的词语补充完整。照猫画（）横（）江面耀（）扬威血（）亲情不胜（）烦应接不（)四、按要求写句子。1.我们在河边大树下发觉了几只小船。（缩句）_2.这样气魄宏伟的工程在世界历史上是一个宏大的奇迹。（改写成反问句）_3.我们怀着开心的和兴奋的心情走
3、进了锦绣公园。（修改病句）_五、把下面的名言警句补充完整。1.业精于勤，_；行成于思，_。2._，一城山色半城湖。3._，柳暗花明又一村。六、综合性学习。（6分）本学期在开展综合性学习活动中，我读了_等童话故事。其中，我最喜爱_（谁），因为_。七、给下面的句子选择恰当的关联词语填空。因为所以不但而且虽然但是只有才1叔叔（）会玩电脑，（）会修电脑。2（）下一番苦功，（）能取得优异的成果。3今日早晨（）下着大雨，（）我们班同学没有一个迟到的。4（）小林关切集体，（）老师表扬了他。八、阅读。特别的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的
4、眼睛，目光聚集在他们尊敬的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的向往踏进校内，转瞬就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教化事业的老教授，他们是多么想把时间留住片刻，和老教授多待一刻呀！怅然之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片宁静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”缄默打破了。同学们最终找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对
5、！老师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们马上调整坐姿，端端正正坐好，静神凝视着老师。“现在起先点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经洪亮地回答了自己掌声马上掀起，同学们眼里噙满了激烈和华蜜的泪水。1本文主要运用了(）和（）两种描写方法。A语言描写B场面描写C动作描写D景物描写2下课了，为什么同学们“谁也没有动”?请用原文语句回答。_。3.在最终一自然段中，为什么“同学们眼里噙满了激烈和华蜜的泪
6、水”?_。4将文中马教授“捧起J花名册”中的“捧”改成“拿”可以吗？为什么？_。5.马教授为什么要点出自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？（4分）_。九，写作文。同学们，在你们的成长过程中，肯定发生过许很多多的故事，有苦恼忧愁，有快乐欢乐，有感动骄傲，也有难过哀思。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最要好的挚友，也可以是老师、同学，也可以是亲人，写一封信，要写得清晰详细，还要留意书信的格式。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页