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1、 2023骨干教师年度考核工作总结（通用7篇）骨干教师年度考核工作总结1 “操一颗心，不取半草。”这是陶行知献身教育的真实写照，也是我一生对教育的承诺，对教育的执着追求。作为骨干教师，我严格根据好教师的标准要求自己，坚固树立教书育人的信念，把剧烈的事业心和责任感放在第一位，对学生的喜爱让我兢兢业业，情愿在三尺讲台上奉献青春。 我喜爱自己的工作，勇于肩负重担，以饱满的热忱投入工作。在争取进步的同时，也可以鼓舞青年教师积极上进，用实际行动影响和鼓励身边的教师。我始终把每个教师都当成朋友，一起学习，一起成长。带着对教学的热忱，我始终在实践，在学习，在进步，在制造。 个人认为，20xx年也可以说是紧急
2、、充实、有序、上进、艰辛、喜悦的一年。作为骨干教师，积极履职，回忆工作一年，既欣慰又惭愧。下面我将对我过去一年的工作做一个总结。 首先，树立正确的人生价值取向 教师是教育过程的组织者，也是素养教育的最终实践者。在新的历史时期，面对新的教育形式和体系，我们必需树立正确的教育观、质量观和人才观。要不断学习，提高教学水平，不仅要注意教学理论，更新教学观念，还要注意教学风格。让自己的教学不断向综合力量探究教学、多维体验式教学、互动式教学进展。 要“把教书作为职业来追求，把每一节课当作发挥自己制造力和才能的时机；把它看作是一个进展自己的时机，把一堂好课当成自己人生价值的表达。”切记：“教书是职业，职业需
3、要奉献；教学是科学，科学需要探究。教学是艺术，艺术需要创新。” 其次，深入教材，改良教学方法，努力创新 教材是教师从事教学的根底，是教学的标准，是教学的参加者。所以，教师应当是教材的仆人，肯定要得心应手，钻进去，跳出来。能够很好的理解编辑的意图。要把握任何一个学问点，都要精确深刻，把握点与点之间的内在联系。要注意改良教学方法，注意整合与融合，“以学带教”。 努力开发每个学生不同的潜能，让他们在课堂上敢于思索，敢于说话，敢于做事情，学会创新。因此，我努力营造轻松开心、支持性的学习气氛，制造性地使用教材，表达“用教材教，不教教材”的原则。呈现的内容和形式尽可能的熟识、宠爱、敏捷，让学生觉得数学就在
4、身边。 强化开放意识、培训意识、体验意识。正确处理结果与过程的关系，注意结果，更注意猎取学问的过程。切记“没有固定的教学方法，有教学方法，教学是对的。”不要放过任何可以开启学生创新思维的方法和途径。所以，从备课到上课，我给自己定的目标是“不断提高”，“不，只有更好。” 在教学中，我总是有很高的标准，严格要求自己，以学生的进展为根底，面对一切，敬重差异，让学生积极参加，体验胜利。培育学生动手、嘴对嘴、脑对的互动力量，让学生自主探究，和谐进展。在教学中，我致力于学习，转变教学策略，努力制造有利于学生参加的教学情境，仔细备课和听课，始终遵循“自主探究”的教学原则，将“学”的案例融入“教”的案例中，注
5、意整体。关注学生的详细生活和直接体验，自觉努力整合学生的根底、进展和制造力。优化教学构造，科学开展课堂教学改革实践。 在课堂上，任何学习的人生自己能探究的，决不代替；但凡学生自己独立发觉的，决不示意，尽量给学生多一点思索时间，多一点活动余地。留意培育学生的问题意识和质疑力量，鼓舞学生奇思异想，别出心裁。 为了更好的进展教科研工作，加快课堂教学改革的步伐，全面推动小学数学课堂教学中实施素养教育的进程，培育学生的创新精神和时践力量，我以创新教育的思想为指导，结合年级和学生特点，以21世纪新的课程标准为依据，大胆进展了课堂教学的改革。改革传统的教学模式，教学方法，运用新的教学策略；改革传统的例题呈现
6、方式，注意数学学问与学生生活实际的关系；打破教材原有的学问框架，重新调整教材的编写内容。 以渗透性、系统性、交互性、渐进性和标准性为目标，优化课堂教学构造，进展系统的学科制造性思维活动训练，把培育学生的制造性思维品质与制造性品质有机的结合起来，促进了学生制造性潜能的开发和制造力量的进展。 三、努力方向 作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的缺乏，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标： 1、在专业学习、教学讨论上更加努力。加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面
7、有更大进步。 3、对青年教师积极培育，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 四、取得成绩 经过一年的努力工作，所写的论文获得市一等奖，所教的数学成绩总是名列前矛。 以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。一年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀帮忙的结果，我发自肺
8、腑的向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个荣耀称号。 骨干教师年度考核工作总结2 一年当中，我在思想上，严格根据党员的标准要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，全力完成领导交办的各项任务，在作风上虚心慎重，讲真话，不图虚名，在做好自身工作的同时，乐于分担和担当更多的事务，工作上从未分过份内份外。现将一年中的主要状况总结如下： 一、在思想上 利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的根本学问和有关政治文件、书籍。积极参与党支部组织的各种政治学习及教育活动；时刻牢记入党时的誓言，明白自己所肩负的工作责任；同时，仔细学习幼儿教
9、育方面学问和治理阅历，除了从书本上学，还虚心向同事，特殊是向老同志请教学习，以不断提高自己的理论水平和综合业务素养。 二、在工作上 作为幼儿园教育教学工作的主管者，在给我无限信念的同时也给我更多的压力，深知自己的任务与责任重大。幼儿园的教育教学工作不仅是幼儿园质量的表达，更是幼儿园各项活动的精华。所以，工作中，我不断努力要求提高自己。一方面加强自身治理艺术与力量，通过读书学习，并且在实践中摸索总结，提高个人治理艺术，以个人工作态度与力量，促进治理质量。另一方面，从幼儿园实际动身，合理制定幼儿园教育教学工作规划，为孩子创设丰富宽松的学习气氛，使他们开心的把握学问开发智力；为教师搭建学习提高的平台
10、，促进每个教师富有共性的全面进展，充分发挥教师自身的潜能优势；并且通过各种形式努力做好家园沟通工作，增加幼儿园工作的透亮度，使家长信任幼儿园，支持幼儿园。 三、在生活中 我坚持艰难朴实、勤俭耐劳、乐于帮忙他人，始终做到老狡猾实做人，勤勤恳恳做事，尊老爱幼，不哄骗领导和同志，不说假话，不办假事，真诚待人，时刻牢记自己是共产党员就要做一个共产党员的样子。作为工会主席，也时刻牢记自己的职责，深入群众，了解群众，主动帮忙大家做一些生活上的力所能及的事情，仔细地组织教职工召开教职工大会，为大家创设轻松开心的工作气氛，了解群众的心声，帮助行政园领导做好园内的各项工作，起到协调纽带作用。 有了这样工作的目标
11、和规划，指引着我在工作中勇往直前，兢兢业业，刻苦钻研。做好手中的每一件事，仔细对待和完成领导交办的每一件事，不管事务再繁杂，工作量再大，总是尽努力完成各项任务。 本学期在保证进展正常教学的同时，带着教师们突破性的进展_市贯彻落实纲要十一五课题讨论幼儿良好行为习惯的养成讨论。指导教师进展课程实践，个案跟踪记录分析等，循序渐进的开展课题讨论。组织教师参与XX市学前教育科学讨论所课题论文竞赛，我的论文幼儿良好行为习惯养成教育五法获一等奖。并邀请区科研员王莉教师来园对课题讨论进展检查指导，得到了高度的评价和确定。因此，我园也荣耀的承接了“_区幼儿园教育教学工作现场会”这个活动。我从思想上高度重视，对活
12、动的会场布置，教学工作展现，以及幼儿园的教育教学气氛等做以部署安排，力争把我园的教育教学成绩和优势充分的展现给大家。我也很荣幸的代表我园向同行们汇报沟通我园教育教学开展状况，得到大家的全都好评。 工作中从大局动身，不计个人得失，深入教学一线听课，并对年轻教师进展指导。组织形体班参与XX市幼儿体操竞赛，同教师一起加班加点训练体操，在体操班教师生病的状况下，合理调整安排各项事宜，主动带头给幼儿进展体操训练，我园代表队取得了XX市其次名的好成绩。带着幼儿参与“XX区幼儿美术绘画竞赛”，获得一个一等奖两个二等奖的好成绩。 本学期还在原有教学的根底上，尝试进展了“XX美文诵读竞赛”，和教师们一起设计课程
13、，进展实践试验，并带着教师们与“XX美文诵读”试验组进展沟通，得到专家们的好评，对我园诵读尝试的做法做以确定。我园在被XX省XX市科学技术协会推举参与由中国青少年科技辅导协会组织的“科技教育活动室”试点单位的申请工作中，我竭尽全力搜集整理资料，积极书写汇报材料，积极同市、区各科协联系，最终，我园被XX中国青少年科技辅导员协会确立为“科技教育活动室试点单位”。 在做好工作的同时，不忘加强自己的学习熬炼，本学期我荣幸的成为“XX市幼儿园调研组”的成员，对XX市各区县幼儿园进展调研，通过参与调研，使我学习到了许多园所的先进治理阅历，丰富自身见闻，提高对幼教工作的熟悉，进一步促进了我更好的全身心的投入
14、幼儿园工作当中。 这一年繁忙而充实，这一年学习了许多进步了许多，获得了以写成绩，同时也使我不断地提高对自己的要求，在以后的工作中还要努力坚持学习提高，完善自己，使工作做得更好。 骨干教师年度考核工作总结3 教书育人是我成为一门荣耀的人民教师一生的宗旨。教育也是一个国家进展的更本，下一代永久都是我们的后备力气，我担当教师以来紧随国家的领导安排，教育好每一个学生，用自己的时间去培育一个个优秀的人才。 为了教育好学生，我对于学生的语文学习要求，他们必需要做到这一点，就是要完成每天的的词语的记忆很重要，假如他们连最根本的词语都不能够学好，又如何能够学号语文呢？所以为了加大学生的学习效率，我每天都要学生
15、默写至少是个词语，早上我会检查每个学生的记忆状况，灭有通过默写的人，就要晚上留下来，连续默写单词，连续坚持做好教育工作。把每个学生的教学都始终按着这个要求来达成。 同时对于一些优秀的文章我也会教育他们仔细去背诵文章，背诵胜利的才能够离校，让学生知道，没有完成工作就必定会受到惩处，就必定要承受到严格的教育，他们年纪小对自己的管束和要求没有多高，没有多少仔细去做，所以就要靠我们教师推着他们走路，让他们在小学期间学好只是，有了良好的成绩底子对于他们今后的学习是特别好的。 我常常会询问学生的状况，对于学生的父母我也常常沟通，把学生的表现报告给家长，在家中我们教师管不住，但是我却能够做到一点就是让家长在
16、家管好学生的学习，在学校我们教师来管好学生，分工治理学生的教育，究竟现在许多学生都有手机，为了避开学生被手机所迷惑，就要靠我们教师一点点的去培育和订正学生们的学习，让他们没有时间玩手机。 这一年时间我的教育方针还是很不错的，成绩差的学生也由于我的严格学习要求，成绩明显上涨，同时每个人的学习也更加简单，对于单词和成语的把握程度也越来越高，已经叨叨了根本要求，可以看懂大多数的文字了。 我知道这样的成果，还需要连续坚持下去做好，究竟学生不是成人，一点没有了我们教师的约束就会变野，不服管教，所以从小就需要约束，但是不能够消灭他们的兴趣爱好，喜爱什么我们也都会赐予一些支持，固然这些都不能够影响到他们的学
17、习成绩。每个人都要在每天完成等量的作业。 上课的时候我也常常这样做，就是提高一堂课的趣味性，假如一堂课太过无聊就只会变成催眠曲，让学生昏昏欲睡，所以上课我喜爱穿插一些典故，和一些好玩的事情，让他们去学到更多的学问的同时把握更多的历史趣事提高他们对于学习的重视。 骨干教师年度考核工作总结4 光阴似箭，一年骨干教师的工作已悄然而过。回首走过的路，虽然很艰辛，但获得更多的是欣喜、是欢快、是成熟。我有幸成为一名县级骨干教师，这为教师成长搭建了展现自我、表达自身价值的舞台。骨干教师它不仅仅是一种荣誉与确定，更主要的是一种职责，是对我以后工作的鞭策。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。于是，我把压力
18、化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。 一、教育教学工作方面： 作为县级骨干教师，我深知自我肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深入，我时刻感到自我的缺乏。小学数学教师、澄迈教育和x教育等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。我阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念不断的充实自我，更好的进展教育教学实践。每年，学校领导为我们骨干教师供应了很多学习熬炼的时机：骨干教师的示范课、指导所带着的徒弟都为我的本领注入了新奇的“血液”我的熟悉也有了提高。能够说，学校领导的费尽苦心，为我们制造时机，丰富我们的理论学问，用于指导自我的实践活
19、动。为此，我珍惜每一次学习的时机，进取参加，仔细记录，事后写出自我的心得体会。力求把新的教育教学思想在自我的教学中实践、汲取。 二、科研工作方面： 苏霍姆林斯基以往对校长说过：“假如你让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使每天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应当引导教师走上科研的道路上来。”这足以说明科研是教研的先导。为此，我依据县级骨干教师的工作要求，我参与学校组织的各种教研活动。给参与教研活动的教师出谋划策，教导迷津；进取预备参与自我的教学献课活动。还进取参加各种县级举办的网上研讨活动，在活动中相互学习，相互提高，并且仔细笔记。今年4月份我的教育教学论文如何激发小学生对数学的学习兴趣
20、荣获县级二等奖。 三、师带徒工作方面 我是县级骨干教师中的一员，我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅仅严格要求自我、大胆实践，还与进取肯干的李经达和谢世孝两位教师建立师徒关系，每次听课或培训回来，我都会主动把笔记和学习材料给他们看。他们每次参与学校的教研活动前，我都主动和他们一齐讨论教材、编写教案。听试讲、一齐查找课上调动学生进取性的方法。我们相互听课、评课屡次。 四、自身成长方面 课堂是教师呈现自我、表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自我的爱全身心地融入到全体学生中。我进取推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的数学教学构成独具风格的教学模式，更好地表达
21、素养教育的要求，提高语文教学质量。 1、备好课。我参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自我的教学思路，全面提高自我的教学水平，使学生能更快把握教材资料。 2、上好课。我听了很多有阅历的老教师的课，觉察他们上课有活力，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用
22、多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的进取性和制造性思维，使学生有举一反三的本领。我还留意培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找后进生答复。做练习巡察时，我留意对后进生进展应对面的辅导，争取让他们更快地提高。 3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 4、除此之外，每一天我还给自我一个反省的时机和时间，坚持独立地思索，即时做好教学后记，反思自我这堂课上得怎样，学生把握了吗?哪些本领得到
23、了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。 五、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用。 我严格遵守学校规章制度，并进取运用有效的工作时间做好自我分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，进取培育青年教师，经过多种渠道熬炼，提升青年教师的教学水平和工作本领，为学校培育新的教学能手。 六、存在问题 作为一名县级骨干教师，我认为我应当是一名才智型，科研型的教师，是有实力、有本领、有潜力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在学问的传授上，而应当进展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、进展每个学生的共性。理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运
24、用的，所以，我必需不断学习，不断反思总结，积存教学阅历，才能真正成为实际教育教学工作意义上的骨干教师，成为教育教学上的排头兵。 七、改善措施 1、为了提高自我的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作，我仔细地参与学校的每次培训活动，仔细记录学习的资料。 2、我在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自我在教学过程中的教学才智，对自我的教学行为、教学效果等教学过程和结果进展常常性的深层次的反思与评价。 3、以后我将连续学习、领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自我的工作，仔细备课、上好每一节常规课。 我经常静下心来想：作为一名骨干教师，我是
25、否精彩完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思考着自我在工作中的缺乏之处，同时提示自我要努力提高自我的数学教学水平，来更好地适应此刻的数学教学，在教科研方面的讨论还要做得更加细和实。 我是一个对团体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的”欢快之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。在骨干教师培训、学习、实践中是充实的，由于在其中我付出着、收获着、欢快着、提高着；在以后的时间里我同样会专心去应对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的艺术教育事业。 总之，我是在学习中成长起来的，在同伴互助中成长起来的，在学校领导的
26、关爱中成长起来的，生命的旅程中很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，积蓄力气，充实行装，预备朝着更远的目标迈进。 以上便是我教育教学工作、教研工作、带徒工作的点滴体会。几年来，我教学水平的提高，教学成绩的取得，都是各级领导细心指导和同事关怀帮助的结果，我发自肺腑的向他们表示感谢。 骨干教师年度考核工作总结5 一、在为人教师方面 仔细学习了小学科学课程标准和小学科学课程标准解读，从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。我还深知要教育好学生，教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生能承受我、喜
27、爱我。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于承受学校布置的各项工作，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到较快的提高。 二、在教育教学方面 我担当六个班级的科学课，科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话始终指导着我的教学思想，我严格要求自己，细心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。我是这样进展教学活动的： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： (1)课前预备：备好课。 仔细钻研教材，对教
28、材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊是试验操作，要留意观看每位学生，使每一位学生都参加到
29、科学探究活动中，多鼓舞，多使用加到好处的评价性语言，使学生对科学产生深厚的兴趣，提高他们的学习积极性，从而做到自主探究，使科学课成为孩子们心目中一门好玩、重要的学科。留意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、讨论教学方法：考虑教法，解决如何把新学问传授给学生，要实行不同的教学方法。要依据各班学生已有的学问和技能进展教学设计和辅导，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 3、做到喜爱学生：公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对
30、他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，不能一味地批判，要进展思想教育，使他们转变学习态度，学习才能有进步。 4、不断学习：积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长，提高教学水平。 三、做到按时上下班，不迟到不早退 从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。多学习，以提高自己的教学水平。除了仔细做好自己的教学工作之外，还积极参加学校安排的各项活动，帮助其他教师做好学校的各项工作；尽自己最大的努力把教育教学工作做到更好。平常能准时把工作状况、问题、困难向领导请示、汇报，并得到领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮
31、忙，相互沟通。 四、连续学习，不断提高。 在紧急工作之余，时刻觉得自己有一种被淘汰的紧迫感受，要为自己充充电，特殊是作为一名小六的科学教师，在学生的心目中好像懂得要更多一些，然而在教学过程中，由于对科学学科教学阅历缺乏，总觉得自己在各个方面的学问还欠缺，教学上时常遇到一些学问上的难点，书到用时方恨少，没方法，只能平常自己多看些杂书了，在头脑中多储藏一些学问，这样面对学生的难题时，能够坦然相对。在教学中不断实践，不断总结，盼望自己能够全面提高。 总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在教育教学上都有了肯定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，语言不够生动，
32、理论学问不够，教学阅历缺乏，组织教学力量还有待提高。在今20xx年后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。 骨干教师年度考核工作总结6 一年来的工作，可以说是个紧急劳碌、艰辛而又喜悦的一年，现将一年的工作做以下总结： 一、思想素养方面 在过去的一年里，我仔细加强师德修养，提高道德素养。严格根据有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探究、积极进取的要求去标准自己的行为。对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于
33、律已、以身作则、为人师表。 二、教学科研方面 作为一名骨干教师，又是学校行政人员，我深知自己肩上的担子很重，师德要榜样、班级治理要优秀、教育教学成绩要突出，随着教改的不断深入，我时刻感到自己的缺乏。我积极利用空余时间阅读摘录教育理论，学习先进阅历和新的教育理念，不断的充实自己，更好的进展教育教学实践。 课堂上组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，减轻学生的负担，从而使学生有举一反三的力量，培育
34、了学生良好的学习兴趣和习惯。 三、帮代结对工作 我虽是学科的骨干教师，但我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，还积极地带动青年骨干教师的成长，为青年教师快速、稳定地进展，缩短新教师的探究周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素养。常常性地听课研课，每次听完课一起评课，针对学生的行为习惯，教师的上课常规，教学设计的安排，重难点的把握，指导学生的方式方法等方面进展探讨，寻求更好的教学方法和教学策略。 四、今后努力方向 作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是肯定不对的，始终以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的
35、缺乏，明确了努力的方向，制定了努力的目标：加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 骨干教师年度考核工作总结7 回忆这一年
36、来本人围绕教育教学这一中心，努力做好自己所担当的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下： 一、搞好教学教改。 这一年来始终把贯彻新的教育理念、如何提高自身素养和培育学生力量作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作规划，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂讨论，从培育学生自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养，提高思想素养 本学期自始之终以教师职业道德严格要求自己。在教学中，要求学生做
37、到的，教师必需领先垂范，做学生的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。 1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深入全面地推动素养教育。以人为本，丰富学生生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂构造，提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，讨论教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备学生、备教法、备学法、备学生活动。做到了无备
38、课不进课堂。其二，注意了课堂教学的讨论，突出了学生的主体地位和教师的主导作用，把培育学生自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了学生力量。自己所担当的五年级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有直接的关系。 3、重视对特别生的培育 为进展学生特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开头在摸底的根底上找资料进展辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，教师加以指导。 为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘由，制定了辅导规划及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，教师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，渐渐缩小了差
39、距。 4、单元过关考试是进展查漏补缺的一种好方法。这一年来，每上完一个单元都进展测试，发觉问题准时补救，并进展针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进展质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改良思路每周进展一次反思。有利于扬长避短。 本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把教育教学工作做的更好。 三、以身作责，给学生树立良好的典范 一走进我们龙王庙中心小学，就会被她浓浓的学习气氛所感染。在一年来，教育局领导屡次来我校检查指导工作，予以许多的关心。中心校领导更是严格要求，从制度上赐予我们更高的进步台阶，而更
40、多的教师早来晚走，更给了我们学生良好的典范。而我作为一名支教教师，有着其他教师不具备的条件。我们生活在学校，有了更多的与孩子朝夕相处的环境。每天早晨，我第一个走进教室，迎接孩子们的到来，晚上，送走全部的孩子，再关上教室的门。在给孩子良好典范的同时，也对学生的安全供应了切实的保障，对此，我无愿无悔。 四、一年来的成绩与阅历 在这一年来，我通过不断地学习、讨论、反思各种教学方法，使自己在新课改的春风下，以新的姿势来融入教育教学中去。努力实现素养教育和科学进展的精神，教育学生做人与学习并重，学问与技能等会值，在有限的时间里提高自己的学习成绩，让自己养成习惯，并影响着孩子的今后的更长远的路。在上级严格要求与细心关心下，我们龙小这片沃土上的学生也取得也相应的成绩，在上学期全区期末各中心校四年级语文抽考中，我们班取得了全区第一名的好成绩，但我们仍不能满意。今后还要连续努力，听从上级的安排，为党和国家教育事业多做奉献。