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1、 2023中学教师职业生涯规划书 一、前言 上学十几年以来，借此时机，我最终静下心来对自己的职业做一个长远的规划，使自己在进展教育事业时有一个明确的前进方向和进展目标，仔细地规划了一下自己的将来。 二、自我盘点 我性格直爽，与人为善，很简单与人相处。具有较强的动手力量、做事比拟踏实、仔细，业余时间喜爱看书，而且涉猎的范围比拟广，专业书籍、理论书籍、名家名著、都是我的最爱，有很强的学习愿望和力量。在学习专业学问的同时也在自修本科课程。 二、对自身问题的分析 随着年龄的增长和学问更新的速度日新月异，要跨越目前的状况需要付出更大的努力。我情愿去尝试、去学习，由于我知晓随着社会的进展专科学问是难以找到
2、一份满足的工作的。 三、自身专业化进展目标： 1、整体性目标：做一名博学、善思的专家型教师。 2、阶段性目标： 第一阶段：大学期间学好专业课程的同时拓宽学问面，2023毕业时考到自考本科证。 其次阶段：以自主学习提升专业和理论素养为主的目标 美国闻名学者波斯纳曾经提出教师成长的公式为：教师成长=阅历+反思。这个教师成长的公式提醒了教师专业进展的本质。校本讨论则可以从“提高阅历熟悉水平”和“强化教学反思力量”这两个方面促使教师理论素养的专业化。在专业素养方面，盼望能有在职学习的时机，盼望能走出去，不断吸取新奇的血液，而不能光凭过去所学的学问和阅历为不同的学生效劳。 详细措施： (1)通过网络提高
3、自己的听力和口语水平，同时更新自己的学问构造。 (2)坚持每天背诵5个新单词， (3)多读书，用学问武装自己抓紧课余时间仔细学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是由于这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业进展产生潜移默化的作用。 (4)记录整理个人成长的脚印。 (5)争取学习时机，充实自己，开阔自己的思路 第三阶段： (1)、提高课堂教学艺术强化教学反思力量。 在日常教学活动中，要养成随时记录教学中的感想和学生的创新片段，学会积存，学会讨论。课堂是教师的“责任田”，那片土地需要我精耕细作，同时，学生也是我春天播种的盼望
4、。教师与学生是相互制约、“双赢”的关系。所以，在日常教学中，不要只希望秋天丰硕的果实，更注意“盼望”成长过程中的除草、捉虫，浇水、看护。注意教学过程中的反思力量，努力做到每节课后必有反思。 (2)、加强教育科研力量重构自身专业学问构造。 在教研与科研的实践中，进展自己，将自己的专业学问运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教学环境不断互动的过程，通过这个过程来强化自己的教学实践力量;将学科学问力量和教育理论素养相结合，通过教学实践来整合自己的专业学问，重构自己的专业学问构造。运用自己的教育阅历与才智，撰写质量较高的论文，为后来者供应借鉴，也向自己的专家型教师迈进。 第四阶段：以提高教学效
5、率促使教学品质专业化为主的目标 (1)在教学中留意学法指导，努力培育学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率。努力使学生根本形成会预习的好习惯，努力培育学生学会独立钻研的学习品质。 (2)培育学生独立钻研，敢于表达的好习惯。将比拟简单的学问由学生自己来讲，充分熬炼学生的综合力量。 四、主要措施 1、用自学形式完成有关教育理论方面的学习和专业水平的提升。 2、积极参与教育部门组织的连续教育学习和学校组织的校本研训活动。并在活动中勇于展现自己，促进自己的专业化进展。 3、准时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。 定期参与有关的科研论文评比。 【2023中学教师职业生涯规划书】