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1、2023 年内蒙古通辽市中考化学试卷一、选择题此题包括 10 小题，每题 1 分，共 10 分每题只有一个正确答案，请在答题卡上将代表正确答案的字母用 2B 铅笔涂黑11 分2023通辽日常生活中的以下做法，肯定会有化学变化的是 A用汽油除油污B用食醋除水垢C用西瓜榨汁D用玻璃刀切割玻璃21 分2023通辽“绿水青山就是金山银山”。下面做法和措施符合这一进展观念的是 A选择自行车作为出行工具，尽量少开汽车 B准时处理农作秸秆，就地燃烧 C为了节约金属资源，尽可能多使用各种性能的塑料D为了更加卫生，多使用一次性饭盒31 分2023通辽“分类”可以使人们更有序的争论物质。以下分类正确的选项是 A合
2、成材料：合成纤维、合成橡胶、合金B肥料：碳酸氢铵、硝酸钾、尿素C单质：金刚石、水银、钢 D碱：纯碱、烧碱、熟石灰A测溶液的pHB向试管中倾倒液体41 分2023通辽标准的操作是试验成功的保证。以下试验操作正确的选项是C称量固体D取用液体51 分2023通辽正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，以下说法正确的选项是AH O、H CO 中均含有氢分子223BKCl、KClO 中氯元素的化合价不一样3D表示的粒子都是阴离子CNa+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为 1061 分2023通辽化学是在分子、原子的层次上争论物质的科学。如图是某化学反响的微观示意图，以下有关说法正确的选项是A该反响属
3、于置换反响 B甲物质由一个氮原子和三个氢原子构成 C生成的丙、丁两种物质的分子个数比为2：3 D参与反响的甲、乙两种物质的质量比为17：3271 分2023通辽正确合理的试验设计，可以快速准确的到达试验目的。以下试验方案或试验步骤不正确的选项是 A用铜、硝酸亚铁溶液、硝酸银溶液，验证铁、铜、银三种金属的活动性挨次 B用燃着的木条区分氧气、空气、二氧化碳三种气体C配制 20g 溶质质量分数为 5%的氯化钠溶液，主要试验步骤是：计算、称量量取、溶解、装瓶贴标签D分别氯化钠和碳酸钙的混合物，主要试验步骤是溶解、过滤、洗涤81 分2023通辽“见著知微，见微知著”是一种常用的化学思维方法。对以下事有用
4、微粒的学问解释不正确的选项是选项事实A 氢气和液氢都可作燃料B 自然界中的水有三态变化C 自然界中，金刚石最硬，但石墨质软 D氢氧化钙可用于处理含硫酸的工业废水解释构成物质的分子一样水分子的大小随温度转变而转变碳原子排列方式不同OH和H+结合成水分子AABBCCDD91 分2023通辽推理是学习化学的一种重要思维方式。以下推理正确的选项是 A氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的物质肯定是氧化物 B铝外表的氧化铝薄膜起到保护作用，则铁的外表的铁锈也起保护作用 C蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也肯定不能再溶解其他物质D点燃氢气和氧气的混合物可能发生爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能发生爆炸A
5、将氢氧化钡溶液逐滴滴入稀硫酸中至过量101 分2023通辽下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象，其中图象与试验描述全都的是B浓硫酸敞口放置一段时间C加热肯定量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物D等质量的镁、铁分别与溶质质量分数相等且足量的稀硫酸反响二、填空与简答题此题包括 3 小题，每空 1 分，共 16 分 116 分2023通辽利用所学学问，按要求完成以下各题。（1） 请用适宜的化学用语填空：空气中含量最多的气体是；可用于治疗胃酸过多的盐是；缺乏某种元素会使婴幼儿引发佝偻病，这种元素是。（2） 合理膳食，有利于人体安康。以下食物中富含维生素的是填字母序号。a水果拼盘 b红烧肉 c凉拌黄瓜d鸡蛋
6、（3） 化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进社会和谐进展。化石燃料燃烧时排放的气体会污染环境，使用脱硫煤能削减的排放，减轻酸雨的危害。化石燃料不行再生，开发和利用能源迫在眉睫，氢能源作为抱负的能源，最大的优点 是。126 分2023通辽1水与人类的生活亲热相关。硬水给生活和生产带来很多麻烦，一般可用来区分硬水和软水。可利用活性炭吸附水中的异味和色素，活性炭的吸附性属于填“物理”或“化学”性质。2下表是KNO3 和 CaOH2 在不同温度时的溶解度。答复有关问题：温度/102030405060溶解度/gKNO20.931.6345.863.985.5110.0CaOH0.190.1
7、720.160.140.130.11两种物质中，溶解度随温度上升而减小的是。60时，按图示操作：如图，向烧杯中参加肯定量的硝酸铵固体，此时试管中氢氧化钙溶液A 中的溶液是填“饱和”或“不饱和”溶液。 C 中析出固体的质量是g。的溶质质量分数将 填“变大”不变”或“变小”。134 分2023通辽思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。AD 是初中化学常见的四种物质，A 中含有三种元素，用于金属除锈，B 难溶于水，它们相互之间的关系如下图，“”表示两种物质之间可以相互反响，“”表示一种物质可生成另一种物质。分析推理，答复以下问题：1写出以下物质化学式：A，B；2用A 除铁锈的化学方程式：；
8、3C 与D 反响的化学方程式：。三、试验与探究题此题包括 3 小题，每空 1 分，共 16 分144 分2023通辽如图是初中化学的一些根本试验，请答复相关问题：1A 试验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必需具备的条件之一是；2B 装置是电解水的试验，试验得出水由组成；3C 试验是蒸发食盐水的试验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是；4依据D 试验中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于。156 分2023通辽请依据以下试验装置图，答复有关问题：（1） 请写出图中仪器的名称：a；（2） 假设用 A 装置作为试验室制取氧气的发生装置，反响的化学方程式是，假设用 D 装置收集，验满的方法是；（3
9、） 试验室可用填一个字母序号装置作为发生装置制二氧化碳，该装置的主要优点是；（4） 假设用G 装置收集一瓶枯燥的某气体，则该气体不行能是填字母序号。aCH bH cO dCO4222166 分2023通辽小明在试验室里进展以下试验：他首先取溶质质量分数为30%、密度为 1.15gmL1 的较浓盐酸 40mL 与 46g 蒸馏水混合配制稀盐酸，再跟石灰石反响制得气体，将此气体通入澄清石灰水，但始终未见浑浊消灭。为此，小明请教教师，教师建议他为弄明缘由进展试验探究。下面是他探究的过程，请你帮他填答补充完整。【提出问题】为什么制得的气体不能使石灰水变浑浊？【猜测假设】猜测一：盐酸浓度仍过大，气体中有
10、挥发出来的氯化氢气体猜测二：澄清石灰水已经完全变质【试验探究】试验操作将所得气体通入稀硝酸和硝酸银的混合溶液中吸取少量所用澄清石灰水于试管中，滴加，振荡。试验现象溶液变红色试验结论猜测一正确化学方程式猜测二不正确【分析结论】原来所配盐酸浓度达，应当将其再进展稀释。【反思拓展】小明的试验证明白澄清石灰水没有完全变质，但是并不能说明澄清石灰水没有变质，理由是。假设除掉二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，可选择的最正确试剂是填字母序号。a氢氧化钠溶液b水c饱和的碳酸氢钠溶液d硝酸银溶液四、计算与分析题此题包括 2 小题共 8 分172 分2023通辽我们食用的波菜、大葱中都含有一种有机物草酸C2H2O4
11、。计算：1草酸中碳、氢两种元素的原子个数比为 填最简比；29.0g 草酸中，含有碳元素的质量为 g。186 分2023通辽取肯定量氯化镁溶液于烧杯中，将100g 的氢氧化钠溶液平均分成五次参加烧杯中。在化学反响过程中对烧杯中的溶液和沉淀进展了屡次过滤并称量。参加的氢氧化钠溶液和生成沉淀的质量关系记录如下表。试验次数参加的氢氧化钠溶液质量/g 沉淀总质量/g第 1 次202.9第 2 次205.8第 3 次208.7第 4 次2011.6第 5 次2011.6分析上表中的数据，完成以下问题：（1） 第次加完氢氧化钠溶液时，氯化镁和氢氧化钠恰好完全反响，此时生成沉淀质量为g。（2） 恰好完全反响时
12、，称量所得氯化钠溶液质量为168.4g，求原氯化镁溶液中溶质的 质量分数请写出计算过程。2023 年内蒙古通辽市中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题此题包括 10 小题，每题 1 分，共 10 分每题只有一个正确答案，请在答题卡上将代表正确答案的字母用 2B 铅笔涂黑11 分2023通辽日常生活中的以下做法，肯定会有化学变化的是 A用汽油除油污B用食醋除水垢C用西瓜榨汁D用玻璃刀切割玻璃【解答】解：A、用汽油除油污是利用汽油能溶解油污，没有物质生成，属于物理变化， 故 A 错；B、用食醋除水垢是利用食醋与碳酸钙发生化学反响，属于化学变化，故B 正确； C、用西瓜榨汁只是将其汁液提取出来，属
13、于物理变化，故C 错；D、用玻璃刀切割玻璃只是将其割开，没有物质生成，属于物理变化，故D 错。应选：B。【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区分是解答本类习题的关键。推断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质外形的变化。21 分2023通辽“绿水青山就是金山银山”。下面做法和措施符合这一进展观念的是 A选择自行车作为出行工具，尽量少开汽车 B准时处理农作秸秆，就地燃烧 C为了节约金属资源，尽可能多使用各种性能的塑料D为了更加卫生，多使用一次性饭盒【解答】解：A、选择自行车作为出行工具，尽量少开汽车会削减汽车尾气对空气的污染， 故 A 正确；B、
14、就地燃烧会产生大量空气污染物，故B 错；C、尽可能多使用各种性能的塑料，会造成白色污染，故C 错；D、为了更加卫生，多使用一次性饭盒铺张资源，造成污染，故D 错。应选：A。【点评】此题是一道环保学问题，解答此题要充分理解节能环保的重要性，要从我做起， 从身边的小事做起，为建设可持续进展社会奉献一份力气。31 分2023通辽“分类”可以使人们更有序的争论物质。以下分类正确的选项是 A合成材料：合成纤维、合成橡胶、合金B肥料：碳酸氢铵、硝酸钾、尿素C单质：金刚石、水银、钢 D碱：纯碱、烧碱、熟石灰【解答】解：A、合金属于金属材料，错误；B、碳酸氢铵、硝酸钾、尿素都属于化学肥料，正确； C、钢是铁合
15、金，属于混合物，错误；D、纯碱是碳酸钠，属于盐，错误； 应选：B。【点评】把握常见的物质的类别是正确解答此题的关键。41 分2023通辽标准的操作是试验成功的保证。以下试验操作正确的选项是A测溶液的pHB向试管中倾倒液体C称量固体D取用液体【解答】解：A、用 pH 试纸测定未知溶液的pH 时，正确的操作方法为取一片pH 试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在枯燥的pH 试纸上，与标准比色卡比照来确定pH不能将pH 试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。C、托盘天平的使用要遵循“左物右
16、码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了， 图中所示操作错误。D、为防止腐蚀滴管，使用滴管的过程中不行平放或倒置滴管，图中所示操作错误。应选：B。【点评】此题难度不大，生疏各种仪器的用途及使用留意事项、常见化学试验根本操作的留意事项是解答此类试题的关键。51 分2023通辽正确使用和理解化学用语是重要的学科素养，以下说法正确的选项是AH O、H CO 中均含有氢分子223BKCl、KClO 中氯元素的化合价不一样3D表示的粒子都是阴离子CNa+、Mg2+、Al3+原子核内质子数均为 10【解答】解：A、H2O、H2CO3 中均含有氢元素，不是氢分子，故错误；B、钾元素显+1 价，氧元素显2
17、 价，设 KClO3 中氯元素的化合价是 a，依据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：+1+a+230，则 a+5 价。钾元素显+1 价，设 KCl 中氯元素的化合价是x，依据在化合物中正负化合价代数和为零， 可得：+1+x0，则 x1 价，KClO3、KCl 中氯元素的化合价不一样，故正确；C、Na+、Mg2+、Al3+原子核内质子数分别为 11、12、13，核外电子数均为 10，故错误；D、由粒子的构造示意图可知，前两个构造示意图中质子数核外电子数，为阴离子，最终一个构造示意图中质子数核外电子数，为阳离子，故错误； 应选：B。【点评】了解原子构造示意图与离子构造示意图的区分和联系；把握核
18、外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键。61 分2023通辽化学是在分子、原子的层次上争论物质的科学。如图是某化学反响的微观示意图，以下有关说法正确的选项是A该反响属于置换反响 B甲物质由一个氮原子和三个氢原子构成 C生成的丙、丁两种物质的分子个数比为2：3 D参与反响的甲、乙两种物质的质量比为17：32氧化氮和水，化学方程式为 4NH +5O324NO+6H O。2【解答】解：由微观反响示意图可知，该反响是由氨气与氧气在肯定条件下反响生成一A该反响的生成物是两种化合物，不属于置换反响，故错误； B甲物质是氨气，氨气是由氨气分子构成的，每个氨气分子是由一个氮原子和三个氢原子构
19、成，故错误；C由化学方程式可知，生成的丙一氧化氮、丁水两种物质的分子个数比为4：62：3，故正确；D由化学方程式可知，参与反响的甲、乙两种物质的质量比为174：32517： 40，故错误。应选：C。【点评】依据变化微观示意图及粒子构成模拟图，确定物质的分子构成，能够正确写出物质的化学式，是解答此类题的关键。71 分2023通辽正确合理的试验设计，可以快速准确的到达试验目的。以下试验方案或试验步骤不正确的选项是 A用铜、硝酸亚铁溶液、硝酸银溶液，验证铁、铜、银三种金属的活动性挨次 B用燃着的木条区分氧气、空气、二氧化碳三种气体C配制 20g 溶质质量分数为 5%的氯化钠溶液，主要试验步骤是：计算
20、、称量量取、溶解、装瓶贴标签D分别氯化钠和碳酸钙的混合物，主要试验步骤是溶解、过滤、洗涤【解答】解：A、铜与硝酸亚铁溶液不反响，说明白活动性铁铜；能与硝酸银溶液反响生成硝酸铜溶液和银，说明白活动性铜银；由此可得出三种金属活动性铁铜银， 应选项试验方案或试验步骤正确。B、把燃着的木条分别伸入三种气体中，假设木条熄灭，则是二氧化碳；假设木条燃烧更旺， 则是氧气；假设木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三种气体，应选项 试验方案或试验步骤正确。C、配制 20g 溶质质量分数为 5%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量， 再称量所需的氯化钠和量取水，最终进展溶解、装瓶贴标签，
21、应选项试验方案或试验步 骤正确。D、氯化钠易溶于水，碳酸钙难溶于水，分别氯化钠和碳酸钙的混合物，主要试验步骤是溶解、过滤、洗涤、枯燥，应选项试验方案或试验步骤错误。应选：D。【点评】此题难度不是很大，化学试验方案的设计是考察学生力量的主要类型，同时也是试验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可依据物质的物理性质和化学性质结合试验目的进展分析推断。81 分2023通辽“见著知微，见微知著”是一种常用的化学思维方法。对以下事有用微粒的学问解释不正确的选项是选项事实A 氢气和液氢都可作燃料B 自然界中的水有三态变化C 自然界中，金刚石最硬，但石墨质软 D氢氧化钙可用于处理含硫酸的工业废水解释
22、构成物质的分子一样水分子的大小随温度转变而转变碳原子排列方式不同OH和H+结合成水分子AABBCCDD【解答】解：A、氢气和液氢都可作燃料，是由于它们分子的构成不同，不同种的分子化学性质不同，应选项解释正确。B、自然界中的水有三态变化，是由于水分子的间隔随温度转变而转变，应选项解释错误。 C、自然界中，金刚石最硬，但石墨质软，是由于碳原子排列方式不同，应选项解释正确。 D、氢氧化钙可用于处理含硫酸的工业废水，实质是OH和H+结合成水分子，应选项解释 正确。应选：B。【点评】此题难度不大，把握分子的根本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的根本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关
23、键。91 分2023通辽推理是学习化学的一种重要思维方式。以下推理正确的选项是 A氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的物质肯定是氧化物 B铝外表的氧化铝薄膜起到保护作用，则铁的外表的铁锈也起保护作用 C蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也肯定不能再溶解其他物质D点燃氢气和氧气的混合物可能发生爆炸，则点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能发生爆炸【解答】解：A、氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不肯定都是氧化物，如C2H5OH， 应选项推理错误。B、铝外表的氧化铝薄膜起到保护作用，但铁的外表的铁锈很疏松，不能起保护作用，应选项推理错误。C、蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，但还能再溶解其他物质，应选项推理错
24、误。D、点氢气和氧气的混合物可能发生爆炸，点燃可燃性气体和氧气的混合物都可能发生爆炸，应选项推理正确。应选：D。【点评】此题难度不大，解答此类题时要依据不同学问的特点类推，不能盲目类推，并要留意学问点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。A将氢氧化钡溶液逐滴滴入稀硫酸中至过量101 分2023通辽下面是同学们在复习中梳理得到的一组图象，其中图象与试验描述全都的是B浓硫酸敞口放置一段时间C加热肯定量氯酸钾和二氧化锰固体的混合物D等质量的镁、铁分别与溶质质量分数相等且足量的稀硫酸反响【解答】解：A、氢氧化钡溶液与稀硫酸反响生成硫酸钡沉淀和水，随着反响的进展，溶质的质量渐渐削减，至恰好完全反响，
25、溶质的质量削减至 0，连续滴加稀硫酸，溶质的质量开头渐渐增加，应选项图象正确。B、浓硫酸具有吸水性，敞口放置一段时间，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶质质量分数减小，应选项图象错误。C、二氧化锰作催化剂，反响前后质量不变，但随着反响的进展，氧气逸出，剩余固体的质量渐渐削减，二氧化锰的质量分数增大，至完全反响，不再发生转变，应选项图象错 误。D、镁的活动性比铁强，反响速率快，反响时间短；等质量镁、铁分别与溶质质量分数相等且足量的稀硫酸反响，镁生成氢气的质量比铁多，应选项图象错误。应选：A。【点评】此题是一道图象坐标与化学学问相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学学问，正确分析各变化的过程，留
26、意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。二、填空与简答题此题包括 3 小题，每空 1 分，共 16 分 116 分2023通辽利用所学学问，按要求完成以下各题。（1） 请用适宜的化学用语填空：空气中含量最多的气体是 N2；可用于治疗胃酸过多的盐是 NaHCO3；缺乏某种元素会使婴幼儿引发佝偻病，这种元素是 Ca 。（2） 合理膳食，有利于人体安康。以下食物中富含维生素的是 ac 填字母序号。a水果拼盘 b红烧肉 c凉拌黄瓜d鸡蛋（3） 化学为我们解决能源、材料、粮食和环境问题，从而促进社会和谐进展。化石燃料燃烧时排放的气体会污染环境，使用脱硫煤能削减 二氧化硫
27、的排放，减轻酸雨的危害。化石燃料不行再生，开发和利用能源迫在眉睫，氢能源作为抱负的能源，最大的优点是 无污染 。【解答】解：1空气中含量最多的气体是氮气，其化学式为：N ；2碳酸氢钠能与酸反响，可用于治疗胃酸过多，其化学式为：NaHCO ；3钙能使骨骼和牙齿具有坚硬的构造支架，幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良，其化学式为：Ca。（2） 蔬菜、水果中富含维生素。（3） 煤中含有硫，硫燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫能和水反响生成亚硫酸，亚硫酸能和氧气反响生成硫酸，氮氧化物能和水反响生成硝酸等物质，当雨水中硫酸、硝酸等物 质的含量到达肯定程度时，就形成酸雨；氢能是抱负的型能源，氢气燃烧生成水，它
28、有热值高、资源丰富、无污染等优点。故答案为：1N ；NaHCO ；Ca；2ac；3二氧化硫；无污染。23【点评】此题考察了常见物质的有关性质以及应用，完成此题，可以依据已有的学问进行。126 分2023通辽1水与人类的生活亲热相关。硬水给生活和生产带来很多麻烦，一般可用 肥皂水 来区分硬水和软水。可利用活性炭吸附水中的异味和色素，活性炭的吸附性属于 物理 填“物理”或“化学”性质。2下表是KNO 和 CaOH 在不同温度时的溶解度。答复有关问题：32温度/溶解度/gKNO31020.92031.63045.84063.95085.560110.0CaOH0.1920.170.160.140.1
29、30.11两种物质中，溶解度随温度上升而减小的是 CaOH。260时，按图示操作：如图，向烧杯中参加肯定量的硝酸铵固体，此时试管中氢氧化钙溶液A 中的溶液是 不饱和 填“饱和”或“不饱和”溶液。 C 中析出固体的质量是 3.16 g。的溶质质量分数将 不变 填“变大”不变”或“变小”。【解答】解：1硬水给生活和生产带来很多麻烦，一般可用肥皂水来区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水。可利用活性炭吸附水中的异味和色素，活性炭的吸附性不需要经过化学变化来表现， 属于物理性质。2由表中的数据可知，两种物质中，溶解度随温度上升而减小的是CaOH2。由于在 60时硝酸钾的
30、溶解度是 110g，在此温度时在 100g 的水中参加 31.6g 的硝酸钾，形成的 A 溶液是不饱和溶液。在 20时硝酸钾的溶解度是 31.6g，形成的 B 溶液是饱和和溶液，在蒸发 10g 水时析出的晶体是 3.16g向烧杯中参加肯定量的硝酸铵固体，硝酸铵溶于水溶液温度降低，氢氧化钙的溶解度随温度的降低而增大，此时试管中氢氧化钙溶液的溶质质量分数将不变。故答为：1肥皂水；物理。2CaOH ，不饱和，3.16；不变。2【点评】此题考察的学问难度不大，准确理解溶解度的含义是解答此题的关键。134 分2023通辽思维导图是激发大脑潜能，练就科学思维的有效方法。AD 是初中化学常见的四种物质，A
31、中含有三种元素，用于金属除锈，B 难溶于水，它们相互之间的关系如下图，“”表示两种物质之间可以相互反响，“”表示一种物质可生成另一种物质。分析推理，答复以下问题：（1） 写出以下物质化学式：A H SO，B BaSO；244（2） 用A 除铁锈的化学方程式： Fe O +3H SO Fe SO +3H O ；2 32424323C 与D 反响的化学方程式： CaOH +CO CaCO +H O 。2232【解答】解：A 中含有三种元素，用于金属除锈，故A 是硫酸；硫酸能转化生成B，B 难 溶于水，故B 是硫酸钡；C 能与水反响，能转化生成D，故C 可能是二氧化碳，D 可能是氢氧化钙，二氧化碳能
32、与氢氧化钙反响，氢氧化钙能与硫酸反响，带入框图，推断合理；1A 是硫酸，B 是硫酸钡，故填：H SO ；BaSO ；2442硫酸除铁锈是硫酸与氧化铁反响生成硫酸铁和水，故填：Fe O +3H SO Fe SO 2 32424+3H O；323C 是二氧化碳，D 是氢氧化钙，故是二氧化碳和氢氧化钙反响生成碳酸钙沉淀和水，故填：CaOH +CO CaCO +H O。2232【点评】此题为框图式物质推断题，完成此题，可以依据已有的物质性质结合题干供给的信息进展。三、试验与探究题此题包括 3 小题，每空 1 分，共 16 分144 分2023通辽如图是初中化学的一些根本试验，请答复相关问题：1A 试验
33、是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必需具备的条件之一是 可燃物与氧气接触 ；2B 装置是电解水的试验，试验得出水由 氢元素和氧元素 组成；3C 试验是蒸发食盐水的试验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是 防止因局部温度过高造成液体飞溅 ；4依据D 试验中得出的二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于 灭火。 。【解答】解：1通过比照两支蜡烛的燃烧状况可以看出，燃烧必需具备的条件之一是可燃物与氧气接触；（2） 水通电生成氧气和氢气，依据质量守恒定律可知，水是由氢元素和氧元素组成的；（3） 在加热过程中为了防止因局部温度过高造成液体飞溅，要用玻璃棒不停地搅拌；（4） 通过试验可知，二氧化碳的密度比空气大，
34、不支持燃烧也不能燃烧，由此可知二氧化碳可用于灭火。故答案为：（1） 可燃物与氧气接触；（2） 氢元素和氧元素；（3） 防止因局部温度过高造成液体飞溅；（4） 灭火。【点评】此题考察的是化学根底学问，难度不大，全面性比较强，解答此题要加强对化学根底学问的把握。156 分2023通辽请依据以下试验装置图，答复有关问题：1请写出图中仪器的名称：a 酒精灯 ；2KClO32KCl+3O 2，假设用D 装置收集，验满的方法是把带火星的木条放在集气 2 假设用 A 装置作为试验室制取氧气的发生装置， 反响的化学方程式是瓶口，假设木条复燃则集满 ；（3） 试验室可用 C 填一个字母序号装置作为发生装置制二氧
35、化碳，该装置的主要优点是 能够掌握反响的发生与停顿 ；（4） 假设用G 装置收集一瓶枯燥的某气体，则该气体不行能是 ab 填字母序号。a. CH bH cO dCO4222【解答】解：1仪器 a 的名称：酒精灯；2KClO32KCl+3O ；氧气的密度比空气大，支持燃烧，所以验满的方法是：把带火2（2） 在装置A 中有酒精灯，试管口没有棉花适用加热氯酸钾制取氧气，化学方程式为：星的木条放在集气瓶口，假设木条复燃则集满；（3） 试验室常用大理石或石灰石和稀盐酸反响制取二氧化碳，不需要加热，可用C或 B装置作为发生装置制二氧化碳，该装置的主要优点是：能够掌握反响的发生与停顿或可以随时添加液体药品；
36、（4） 依据G 装置的特点可知，用G 装置收集一瓶枯燥的某气体不能和浓硫酸反响，密度要比空气大，因此不能用于枯燥和收集氢气，应选ab。故答案为：22KClO32KCl+3O ；把带火星的木条放在集气瓶口，假设木条复燃则集满；21酒精灯；（3） C；能够掌握反响的发生与停顿；（4） ab。【点评】本考点主要考察了仪器的名称、装置的选择依据、氧气的验满，同时也考察了化学方程式的书写，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反响物的状态和反响的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。166 分2023通辽小明在试验室里进展以下试验：他首先取溶质质量分数为30%、密度为 1.15gmL1
37、的较浓盐酸 40mL 与 46g 蒸馏水混合配制稀盐酸，再跟石灰石反响制得气体，将此气体通入澄清石灰水，但始终未见浑浊消灭。为此，小明请教教师，教师建议他为弄明缘由进展试验探究。下面是他探究的过程，请你帮他填答补充完整。【提出问题】为什么制得的气体不能使石灰水变浑浊？【猜测假设】猜测一：盐酸浓度仍过大，气体中有挥发出来的氯化氢气体猜测二：澄清石灰水已经完全变质【试验探究】试验操作试验现象试验结论将所得气体通入稀硝酸和硝酸银的混合溶液产生白色沉淀中猜测一正确化学方程式HCl+AgNO 3HNO +AgCl3吸取少量所用澄清石灰水于试管中，滴加无色酚酞溶液 ，振荡。溶液变红色猜测二不正确【分析结论
38、】原来所配盐酸浓度达 15% ，应当将其再进展稀释。【反思拓展】小明的试验证明白澄清石灰水没有完全变质，但是并不能说明澄清石灰水没有变质，理由是 石灰水局部变质，也会使酚酞溶液变红色 。假设除掉二氧化碳中混有的少量氯化氢气体，可选择的最正确试剂是 c 填字母序号。a氢氧化钠溶液b. 水 c饱和的碳酸氢钠溶液d硝酸银溶液【解答】解：【试验探究】将所得气体通入稀硝酸和硝酸银的混合溶液中，氯化氢气体能与硝酸银溶液反响生成氯化银沉淀和盐酸，猜测一正确，对应的现象是产生白色沉淀； 反响的化学方程式为：HCl+AgNO HNO +AgCl。33吸取少量所用澄清石灰水于试管中，滴加溶液变红色，说明滴加的是无
39、色酚酞溶液，说明氢氧化钙没有完全变质，则猜测二不正确。馏水混合配制稀盐酸，则原来所配盐酸浓度为100%15%。【分析结论】首先取溶质质量分数为30%、密度为1.15gmL1 的较浓盐酸 40mL 与 46g 蒸【反思拓展】局部变质后的石灰水中仍含有氢氧化钙，也会使酚酞溶液变红色。aCO 和 HCl 气体均能与NaOH 溶液反响，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不2符合除杂原则，应选项错误。b二氧化碳、氯化氢均能水，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则， 应选项错误。 c氯化氢气体能与饱和的碳酸氢钠溶液反响生成氯化钠、水和二氧化碳，能除去杂质且没有引入的杂质，符合除杂原则，能除
40、去氯化氢气体，且能得到更多的二氧化碳，是 最正确试剂，应选项正确。d氯化氢能与硝酸银溶液反响生成氯化银沉淀和硝酸，能除去杂质且没有引入的杂质， 符合除杂原则，但二氧化碳能溶于水，不是最正确试剂。故答案为：【试验探究】产生白色沉淀；HCl+AgNO HNO +AgCl；无色酚酞溶液；33【分析结论】15%；【反思拓展】石灰水局部变质，也会使酚酞溶液变红色；c。【点评】此题难度不大，把握氯化氢气体的检验方法、抓住除杂质的必需条件参加的试剂只与杂质反响，反响后不能引入的杂质等是正确解题的关键。四、计算与分析题此题包括 2 小题共 8 分172 分2023通辽我们食用的波菜、大葱中都含有一种有机物草酸C H O 。计算：2 2 41草酸中碳、氢两种元素的原子个数比为 1：1 填最简比；29.0g 草酸中，含有碳元素的质量为 2.4 g。29.0g 草酸中，含有碳元素的质量为 9.0g100%2.4g。【解答】解：11 个草酸分子中含有 2 个碳原子和 2 个氢原子，则草酸中碳、氢两种元素的原子个数比为 2：21：1。故答案为：11：1；22.4。【点评】此题难度不大，考察同学们结合信息、敏捷运用化学式的含义与有关计算进展分析问题、解决问题的力量。186 分2023通辽取肯定量氯化镁溶液于烧杯中，将100g 的氢氧化钠溶液平均分成五次参加烧杯中。在化学