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1、 关于年度教学总结锦集八篇 首先感谢护理部及护士长对我的信任，给我时机让我在护理组长的岗位上熬炼。自20xx年9月从总院进修学习回来后，由护理部安排我负责科室护理教学工作以来，在医院和护理部的领导下，在科护士长的支持下，通过全体师生共同努力，圆满完成了本年度教学任务。现将全年教学状况总结如下： 一、本年度共承受了55人的临床教学实习任务，其中大专生20人、中专生35人，总实习周数31周。实习期间未发生任何过失、事故。 依据各学校教学规划要求及护理部制定的相关教学规划，结合本科室的详细状况，制定了具体的教学规划、入科培训规划、入科测试、出科理论及护理操作（女性导尿术）考试并严格按规划进展考核。详
2、细工作安排如下： 1、制定具体教学规划： （1）、仔细解读并执行前教学组长制定的本年度教学规划。 （2）、加强与各实习小组长及各教学组长的联系，主动与各教学组进步行沟通沟通，虚心学习她们的带教阅历。对实习同学在工作中提出的问题进展准时反应。 （3）、做好入科培训工作。为新入科的同学具体做好科室状况介绍，由于，妇产科是一个高风险科室，所以，在仔细执行已制定的教学规划的同时，还新参加了有关医疗安全的相关内容。如：加强查对制度、消毒隔离制度、职业暴露及其标准预防原则等内容的学习。要求实习 同学带笔记听课。指导本科室实习要点，依据本科室状况及实习同学的实际状况安排带教教师。要求产前组的带教教师依据所带
3、同学的状况进展带教，在确保医疗安全的前提下保证同学在本科室实习期间学有所得。 （4）、对新进科室的同学进展入科测试，针对同学在相关专业学问和操作技能方面存在的缺乏和薄弱的方面加强培训。 （5）、紧扣教学大纲及各学校的实习规划，依据科室工作重点，设制具有专科特点的出科考试题目。 （6）、护理操作考试：实行统一授课、示教室现场操作演示、每个同学亲自操作练习、严格操作程序并依据操作考试评分标准严格进展考试。 二、与护理部及护士长严密联系，学习她们丰富的临床教学治理阅历，在带教过程中不懂的治理问题，我准时请教，对护生的思想动态和工作状况准时汇报。 三、不定时的对实习同学的工作状况及劳动纪律状况进展了解
4、。要求各带教教师以身作则，严格带教要求、标准操作示教，要求带教教师“放手不放眼”，培育实习同学的安全意识。 四、组织、筹划、参加我科室护理应急演练一次，课题是羊水栓塞；院内讲课一次，课题为异位妊娠的护理。 五、对本科室护理教学方面所存在的问题准时总结并改良和反思。 1、本年度教学工作存在的问题 （1）、本年度实习同学中，昆明市卫校局部同学学习态度不仔细；专业学问和操作技能根底较差；工作主动性差，有的同学不遵守劳动纪律，上班时间玩手机嬉戏和打电话的现象较突出。 （2）、一年的教学工作圆满地画上了句号。在此，我要感谢护理部在各方面赐予我的帮忙和鼓舞，感谢科护士长以及我科室各病区带教教师的支持协作；
5、让我仔细、负责、安全的完成了20xx年度妇产科实习护生的临床教学工作。 妇产科：李燕萍 20xx年3月2日 年度教学总结 篇2 一学期马上完毕，可以说紧急而又劳碌有得有失。在这一学期中我能仔细执行学校教育教学工作规划，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现在对本学期教学工作做出以下几方面： 一、培训的原则： 培训、教研、科研“一体化“。坚持培训为教学效劳，教科研从教学动身的原则。 二、培训的内容： 1、系统的教育教学理论培训，
6、提高教师理论素养。 2、前沿的教育理念培训，以使教师转变教育观念，端正教育思想，工作成效不断提高。 3、现代化教育教学力量培训，即信息技术与学科教学整合力量培训。 4、教师心理教育力量培训，安康师生身心，提高教师综合教育水平。 5、创新精神培育，实现教师在新形势下改革课堂教学模式，改革教学方法、敢于探究，敢于创新的力量。 6、课程开发力量培训，编制有漆中特色的校本教材。 三、培训目标： 面对教育现代化，以教育创新为先导，以开展校本培训为根底，构建适应教育改革和进展的教师连续教育模式。 1、把握素养教育理论，提高教师群体理论素养；2、使教师实现“应试教育“向“素养教育“的观念转变；3、教师能过微
7、机使用关（操作打字、课件使用、猎取信息）。教师会自制课件。能把信息技术教育与学科教学优化整合，制造出自己的教学风格。4、教师有留意心理教育意识，逐步提高教师实施心理教育的力量；5、教师参与教育科研，有科研意识，不断提高教师群体的科研力量。教师出科学成果，不断提高教师改革、创新、实践、总结（撰写科研论文）力量；6、教师能参与编写校本教材。 四、保证措施 1、请进来、走出去。学校有规划地聘请有关专家参谋来校指导教研科研活动，同时委派青年骨干教师参与市、区各类骨干教师培训。 2、结对子，老带新。我校每年进行一次拜师会，新老教师签订师徒合同，以课题讨论为媒体，促使一批科研型教师快速成长起来。带着学校教
8、育、教学的实际问题参与培训和进修。 将培训进修的学习成果主动自觉地运用到教育、教学工作中，能够学以致用，学用结合。 五、培训成效 现在，我校教师群体素养教育观念得到强化，教育观念得到更新，教学方法有了改良，运用现代化教学技术的力量大大提高，教师队伍在逐步实现“教学型“向“科研型“转化，教师群体素养明显提高。 年度教学总结 篇3 20xx年2月，我被评为奎文区品德与社会学科带头人，在这一年来的工作中，我始终按学科带头人的标准严格要求自己，扎实履行学科带头人的职责，切实发挥好学科带头人在全区的骨干带头作用。现将一年来的工作简要总结： 一、加强学习，不断提高自己的政治思想觉悟和专业素养 学科带头人这
9、一称号，让我深感自己肩负责任的重大。要胜任这一工作，必需具备更高的思想和精神境地，以较高的工作水平来应对，所以，提升自己的理论水平，人文修养和专业指导力量就成为我学习的主要目标。积极参与各项政治学习，仔细做好笔记。不断提高自己的思想觉悟，坚决抵抗各种不良风气的影响，工作上勤勤恳恳，任劳任怨，时刻以教师的职业道德标准严格要求自己。时时到处以身作则，为学生做出好的表率。积极参与市区组织的各类业务学习和教师培训，不断提高自己的业务力量和专业素养。 二、立足课堂，努力提高自身的教育教学水平 我始终从事一线的教学工作，始终担当了品社教学、语文教学和班主任工作，我认为一线教学是我专业进展的基石和试验田。我
10、能够及早的将所学的新学问应用到教育教学实践中去。我深入讨论课程标准，依据自己的理解对教材进展重组，选择适宜的教学方法，把培育学生的力量作为教学目标。在教学过程中，把“教”与“学”的过程融为师生的一个互动过程，充分表达学生自主学习的过程，把课堂教学提升为艺术化的过程。对每一节课我都仔细备课、上课，力争堂堂都是精品课。现在，“自主互助学习型”课堂教学模式已根本形成，受到了学生的欢送和家长们的好评。在做好日常教学工作的同时，我积极参与各级各类课堂教学展现，20xx年5月获山东省品生、品社学科优质课二等奖；上学期在区内供应观摩课一节，并与听课教师进展了沟通互动，带动了我区品生、品社课堂教学的改革。 三
11、、明确思路，积极作好教研工作 新的历史时期，我准时把握教育的最新动态，在学校积极组织校本教研的各种学习活动，充分利用学校“教师成长工作室”这个平台，与青年教师一起学习杜郎口的先进的教育理念，学习上海“课程统整”先进阅历，积极探究和实践富有生命活力的育人之路。上学期，参与了区品生、品社学科教学能手的评委工作，自己感到受益匪浅。积极参与网络教研工作，仔细履行区学科教研网络治理员的职责，帮助教研员做好网络教研工作。20xx年9月被评为奎文区网上互动教研优秀治理员；带头积极建立个人博客，本学期在新浪网新建的个人博客上，坚持每天发表一篇原创博文，让博客为教研效劳。20xx年2月所撰写的案例获奎文区中小学
12、优秀教学案例一等奖；20xx年7月，论文获中国教育学会科研论文三等奖。20xx年12月编写教材中小学创新教育活动设计已由济南出版社出版。 四、课题引领，走科研兴教之路 我和我们区内局部的品生、品社学科教师，积极参加“十一五”课题品德课程教学方法子课题的讨论，我立足于课堂实践，立足于解决课堂教学中的一个个实际问题，立足于问题即课题的指导思想，仔细制定课题讨论规划、实施措施等。我们始终在探究着品生、品社教学的新思路。目前，我们已经探究出一些切合学生实际的教学方法。如：开展专题性实践活动，“种春天、找春天”探究活动、“了解在学校里工作的人们”采访活动、“卖报小行家”体验活动，课堂测验消遣化等，都取得
13、了良好的教育效果。我在山东省课题中期研讨会上，代表奎文区做题为回归生活提升美德的报告，进展大会沟通。本学期，针对六年级品社课学问点较多的实际状况，我尝试将央视快乐辞典等综艺节目引入课堂，增加孩子们的.兴趣，提高课堂效率，受到了良好的教学效果。 五、对工作的反思及今后努力的方向 1、虽然我积极的参加了教研室组织的各种活动，虽然在活动中也发挥了自己的主动作用，但是，我觉得自己并没有完全尽到一名带头人的职责。今后要主动帮助区教研员做好学科教研教改工作。 2、在讨论方面缺少必要的理论依据和理论梳理，难以形成自己的讨论成果。教育是思索的事业，因此要学会思索教育问题，准时总结，擅长动笔。在下一步的工作中，
14、我将注意理论与实践的结合，留意归纳整理自己的讨论成果，逐步的形成自己的思路与风格。 以上是我一年来的工作汇报。在今后的工作中，我将加倍努力，专心学习，专心工作，专心做人，无愧于“学科带头人”这一称号。 年度教学总结 篇4 紧急劳碌的一学期马上过去，这一学期我能仔细执行学校教育教学工作规划，转变思想，积极探究，改革教学，结合本校的实际条件和学生的实际状况，全面实施“导学型高效课堂”教学，努力提高自身的业务水平和教学力量，把新课程标准和“导学型高效课堂”的新思想、新理念和数学课堂教学结合起来，积极探究，改革教学，收到很好的效果。 一、仔细预备课 本学期我仔细钻研了教材和新课标，了解每位学生的详细状
15、况。认真讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材前后相关的学问体系，讨论了班级状况，把握了学生的学问构造水平，思想和家庭状况及学习状况和学习兴趣状况。仔细撰写了导学案，依据本班的实际状况，写出了符合班级状况的导学案，并留意分析了上课得失，以便学问的弥补和信息的反应。仔细上好了每一节课，仔细批阅了学生的作业。在课前，我总仔细熟识教案内容，分析可能消失的状况，课堂上，有规划、有目的地进展教学，并遵循教学根本原则，因材施教，因势利导，面对全体学生，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了仔细准时、全批全改。有的还适时注明鼓舞性批语，激发学生学习的兴
16、趣。 二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同进展 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。课前细心备导学案，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展，坚持以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量。 三、存在的问题 1.对于新课标的学习不够深入，学习兴趣培育得不够好。 2.对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些
17、。 3.与学生家长的沟通缺乏，缺乏与家长的沟通。 4.小组合作学习应用得不够。 四、改良措施 1. 培育学生提前预习的习惯。 2.激发学生学习的积极性，调动学生的学习兴趣 3.鼓舞动脑筋思索问题，提高学生分析问题和解决问题的力量 4.仔细做好后进展转化工作。 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑， 总体感觉本期的工作较过去有所进步，但也存在不少的缺点，在今后教学中我不断加强学习，多听课，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，反思自己教学中的得与失，准时调整自己的教学，再接再励，力争取得更好的成绩。 年度教学总结 篇5 在忙劳碌碌中又度过了一学期，我们物理组在学校领导的支持和关怀下，
18、根据教育处的要求，有规划、有步骤地开展教研组工作。我们以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心，以课题讨论为主线，在仔细完成教研组常规工作的同时，连续加强教研组标准化建立，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下： 1、仔细做好教学常规工作。 本学期八年级组的教研主题是：抓好课前小测验，稳固所学，铺垫新授。在教学过程中，备课组能自己精选习题，编写每一单元学习的学案，教师首先利用课前小测验引起学生回忆，引导学生积极参加教学活动，给学生课下自主参加教学活动的时间和空间，不仅要让学生“学会”物理，更重要的是让学生“会学”物理，教师通过测验，准时发觉教学中存在的问题，以问题为中心，不断查找提升
19、教学质量的切入点。九年级组的教研主题是：通过题型训练，提高复习效率。在复习阶段，备课组通力合作，从各省中考题、模拟题中精挑细选，分组归类，组成题组，使学生形成系统的学问，促进学生整体水平的提高。 2、加强集体备课和听课评课活动。 为了发挥集体的力气，实现了优势互补、资源共享，备课组教师通过集体备课，对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和争论，并探讨突出重点、突破难点，促进学生进展的思路和方法。发挥每位 教师的特点，同仁之间相互学习、相互借鉴，采纳了集体分节备课，统一电子教案，资源共享，每位教师在这个根底上，依据自己的特点、风格再进展修改，在教学上表达出自己的共性，优化了课堂教学。 备课组
20、加强了听课、评课活动。听课后，全组教师能仔细评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教育的要求，教师的教学根本功等方面进展中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组教师对教材的理解和教法的把握，给教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯、促进了全组教师课堂教学水平的共同提升。 3、仔细做好教研主题化、课题实践化的教研活动 教研组不但是教师专业力量增进的重要舞台，还是讨论型的教师发源地。在教研活动中，教研组内每位教师既充分发挥自己的优势和特长，又有很强的整体协作意识。在理论学习过程中，大家不闭关自守，不故步自封；在听评课
21、活动中，大家相互切磋，互通有无；在组建学科档案过程中，大家合理分工，合作沟通，资源共享。教师通过亲密协作，团结协作，使教研组呈现了很强的战斗力和生命力。 4.辅导学生方面： （1）教研组的各位教师让本班学生参加物理生活，并辅导学生制作了一些物理小制作，小创造等科技创新活动。 （2）在本学期各位教师辅导本班学生顺当参与了小制作、小创造竞赛活动。 5、在教学讨论中注意反思 在教研中，我组教师针对课程与教学的问题，结合教学中的实际问题，对教学实践的积极回忆与反思，探究和解决教学过程中存在的问题，发觉自己实践活动的胜利与缺乏，确定今后讨论的方向、讨论的问题。对自己和他人的行为与观念有更深刻的熟悉，从而
22、提升自己的理论水平。 6、教研活动中存在的缺乏 （1）教研活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上深度不够，备课组活动效率不高，对学生的课外学习指导还不够，校本教研还停留在一个较浅的层面之上。这方面还应进展更深入的讨论，努力使讨论与教学更严密地结合起来。 （2）物理教师在学科方面的论文撰写还要增加数量，提高质量，争取取得更好的成绩，有更多的文章发表。引导更多的教师积极主动参加教科讨论，形成一支学习型、科研型的教师科研队伍。 年度教学总结 篇6 一、加强备课，优化课堂教学 新的高考形势下，高三数学怎么去教，学生怎么去学?无论是教师还是学生都感到压力很大，针对这一问题制定了严密的教学规划，提出了
23、优化课堂教学，强化备课，培育学生素养的详细要求。即优化课堂教学目标，标准教学程序，提高课堂效率，全面进展、培育学生的力量。 二.研读考纲，梳理学问 讨论考试说明中对考试的性质、考试的要求、考试的内容、考试形式及试卷构造各方面的要求，并以此为复习备考的依据，也为复习的指南，做到复习不超纲，同时，从精神实质上领悟考试说明，详细说来是： (1)细心推敲对考试内容三个不同层次的要求。精确把握哪些内容是了解，哪些是理解和把握，哪些是敏捷和综合运用。这样既明白学问系统的全貌，又知晓了学问体系的主干及重点内容。 (2)认真剖析对力量的要求和考察的数学思想与教学方法有哪些?有什么要求?明确一般的数学方法，普遍
24、的数学思想及一般的规律方法(即通性通法)。 三、重视课本，狠抓根底，构建学生的良好学问构造和认知构造 良好的学问构造是高效应用学问的保证。以课本为主，重新全面梳理学问、方法，留意学问构造的重组与概括，提醒其内在的联系与规律，从中提炼出思想方法。在学问的深化过程中，切忌孤立对待学问、方法，而是自觉地将其前后联 系，纵横比拟、综合，自觉地将新学问准时纳入已有的学问系统中去，融会代数、三角、立几、解析几何于一体，进而形成一个条理化、有序化、网络化的高效的有机认知构造。如面对代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函数时，以二次方程为基储二次函数为主线，通过联系解析几何、三
25、角函数、带参数的不等式等典型重要问题，建构学问，进展力量。 四、狠抓常规，强化落实与检查 细心选题，针对性讲评。我们发扬数学科组的优良传统，落实“以练为主线”的教学特色。仔细抓好每周的“一测一练”。“每周一测”、既要注意重点根底学问，出“小，巧，活”的题目;又要留意培育学生的力量，出有新意的题目，只要能抓住这两点，就是好题。对每次测验和练习，我们都坚持仔细批改，全面统计。 五、注意“三点”，培育学习习惯 高三复习留意到低起点、重探究、求力量的同时，还注意抓住分析问题、解决问题中的信息点、易错点、得分点，培育良好的审题、解题习惯，养成标准作答、不容失分的习惯。 六、选择填空题的地位与复习策略 虽
26、然高考中选择填空题占分的比例接近50%，高考考它们的方向是根底与全面，为顾及到各层次的考生，高考肯定要考根底，考试的学问点掩盖率应当尽量大，这些设计目标由选择填空题来完成。以它的目的来看，选择填空题的难度不应当大，一张卷有1-2道难度大的题就足够了。而文科这是很重要的一局部，所以复习时应用花大的精力去抓选择填空题，实际上，实践告知我们，难的选择填空题是押不上的，遇到时只能依靠学生自己的数学力量。选择填空题往往有一些技巧解法，如排解法，特值法，代入数值计算，从极端状况动身，等等，我们除了在平常的训练，还作了选择填空题的专题训练以提高学生的解题技巧。 七、不同学生不同要求 高考采纳新的模式，学生选
27、修的科类不同，因此学生的整体状况不一样，同一班级的学生，层次差异也较大，给教学带来很大的难度，这就要求每位教师要从整体上把握教学目标，又要依据各班实际状况制定出详细要求，对不同层次的学生，应区分对待，这样，对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异，对不同班级、不同层次的学生提出不同的要求。在课堂提问上也要分层次，根底题一般由学生来做，以增加他们的信念，提高学习的兴趣，对力量较强的学生要把学问点扩绽开来，充分挖掘他们的潜力，提高他们规律思维力量和分析问题、解决问题的力量。课后作业的布置，既有全体学生的必做题也有针对较强力量的学生的思索题，教师在课后对学生的辅导的内容也因
28、人而异，让全部的学生都能有所收获，使不同层次的学生的力量都能得到提高。 对尖子生时时关注，不断鼓舞。对学习上有困难的学生，更要多给一点喜爱、多一点鼓舞、多一点微笑。关爱学生，激起学习激情。喜爱学生，走近学生，哪怕是一句简洁的鼓舞的话，都能激起学生学习数学的兴趣，进而激活学习数学的思维。 心理教育，助长学习成绩。学好数学，除了智力因素以外，还有非智力因素特殊是心理方面，一些同学可怕学不好数学，或者以前数学成绩始终不好，现在也肯定学不好等，我们采纳了个别沟通学习方法、学习心得等，告知学生只要做好 教师上课讲解的，课后加强领悟、总结，肯定会有进步的，不断关心、帮忙、指导，学生积极性提高，问的问题也多
29、了起来，学习成绩也慢慢提高了。 年度教学总结 篇7 说起任教师的教学工作要从“匠心”两个字说起。很不好意思，任教师的祖上是做“木匠行”的，穷苦的手艺人出身，老家贫苦，来到了天津卫，刚开头他们过的日子比现在的民工苦十倍，最终创立了自己“木匠铺”，挣的钱在天津买了好几条街。 小时候从祖辈、父辈身上看到最多的是那种匠人的专注，他们不是生活中，有门手艺特牛的那一种，而是每次工作中都觉得这没干好，哪没干好，下回咱得怎么干。同行中，谁这点儿比咱干的好，真佩服！“哎，这活儿，也就骗骗别人，骗不了自己呀。”“必需真材实料，做人要有良心，谁也不是傻子呀。” 任教师在自己的美术教学工作中，继承了他们的这种精神，用
30、最笨、最实的方法做教学。 这个学期任教师接到总校三年级的教学工作。三年级共九个班，一个班两节课，正课一共十八节+一节社团活动+一次中午饭班，一共算是二十节课吧。同样的白天收集教学资料，晚上做博客，不同的是这个学期又加了一个微信，我的朋友们都很喜爱听我讲的教学故事，孩子们天真的笑脸，专注的表情，专业的讲解，优秀的作品感动这我全部的朋友们。 与往年不同的是，这回的三年级教学工作是开学前一天接到的通知，所以暑期备课的任务没有做好，每一年都是暑假备课，开学后就省了许多走心思的地方。 还有一个与往年的不同就是:回到了阔别两年的美术教室。 一、洁净干净的教学环境就是我的教学成绩 这时的美术教室在暑假被雨水
31、泡了，而且是泡的很惨烈：围墙上的痕迹告知我，这个夏天，雨水浸泡教室起码有四十厘米深，围墙上都是大大小小的霉点，房顶由于漏雨，墙皮脱落，处处悬挂的都是蜘蛛网；翻开柜门，不同的虫子从柜子里爬出来，真可怕，木头凳子全部患病了雨水无情的浸泡。 看到这样的状况，任教师该怎样做呢？是等、是靠还是要；思虑一番，打算用一个最笨、最实的方法：干！ 干的过程中，有两个方法，一个是个巧方法：在美术课时间把学生都叫过来，指挥孩子干，究竟也是三年级的孩子了，他们还是没问题的；还有一个方法就是在二十节课的课余时间自己干。我选择自己干，为什么？由于刚刚开学，孩子们的这几节领路课很重要，任教师要利用这节课熟识学生，激发兴趣，
32、培育良好的学习习惯，做好学问铺垫。学生光做卫生了，心浮气躁的怎么静下心来学习。 任教师是个教师，更是一个母亲。母亲不是得到一切的人，而是付出、奉献、承受一切的人，是那个天塌下来，也要为孩子们顶起一片天的人。于是我开头干，利用二十节课的课余时间干！除虫、扫房、爬到好高的地方去擦拭每一个细节。 年度教学总结 篇8 一、总结教育指导思想方面： 本学期六年级的音乐教学能够根据小学走进音乐新课程标准的要求，能够全面贯彻党的教育方针，能够仔细落实学校音乐工作条例和音乐教学规划纲要；能够在音乐教育教学此文转自工作中渗透环境卫生爱护的教育。能坚持以“育人第一、欢乐学习、欢乐成长”为宗旨，能加强音乐课改教研活动
33、为指导思想，现将本学期对五年级音乐的教学工作总结如下： 二：总结本学期教学目标任务方面： 发声训练局部： 1、复习稳固了小学阶段获得的发声技巧。 2、能运用获得的音乐学问有感情的表现不同题材、体裁、风格的歌曲,体裁上渗透环保教育意识。 3、能唱好二声部合唱，学习三声部合唱。 4、留意学生变声期的嗓音爱护。 三、总结视唱、学问、练耳局部： 1、读谱学问： 稳固一个升号的调和一个降号的调。 总结音的凹凸：唱名、音名、全音、半音、临时变音记号、调号、谱表、高音谱号。 总结音的长短：音符、休止符、附点音符、三连音。 总结音的强弱：力度记号、速度记号、拍号、指挥图式、二、三、四、六拍子的强弱规律、常见切
34、分节奏、弱起节奏及不完全小节。 能总结常用记号、装饰音等。 2、视唱局部： 能够唱准在C、G、F各调上的自然大小音阶及五种五声调式音阶。 能独立或半独立视唱C、G、F各调上的单声部歌曲。 能练习视唱二声部歌曲。 练习视唱有常用演唱（奏）记号、速度、力度记号的歌曲，把握唱（奏）方法。 3、练耳局部： 听记二拍子或三拍子的单旋律 听辨旋律音程，从听觉上感觉旋律音程的上行、下行、平行及同音重复、级进、小跳、大跳音程在音乐表现上的意义。 听辨和声音程，总结在听觉上协和程度上的差异。 四、总结音乐观赏局部方面： 要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或熟悉。能感觉和声、调式、调性在音乐中表现心情、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简洁的分析。 学生状况分析： 由于高年段的学生，教师引导学生自学音乐学问。重点培育学生对音乐学习的理解力量,提高学生的音乐观赏水平，让学生可以在小学最终阶段总结复习学过的音乐学问。 五、总结学生音乐成绩方面： 1、六年级的学生能够唱准四声部与八度音程。 2、竖笛吹奏方面能够吹奏C大调、F大调、G大调的音乐与根本的歌曲。 3、每位学生能够唱好书本上歌曲。六年级音乐上学期年度教学工作总结一文来自！http:/