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1、 关于幼儿教师工作计划汇总9篇 时间过得真快，新学期又开头了，我在文博幼儿园已经任教了大半年了，这大半年里我带大班。那么本学期我也会随中班升上来的孩子们进入大班，担当大班的教育教学工作。班主任是张教师，我和曾教师是配班教师，新的学期，新的规划。作为一名21世纪的幼教工,我在仔细学习了本园进展规划和各部门本年度的工作规划后,结合本人实际，作了以下规划。 一、教育教学 1、连续抓好一日活动常规，培育良好的学习习惯和生活卫生习惯。形成有序的生活、学习、嬉戏的气氛。 2、依据纲要的精神，本学期开展主题和学科相结合的方法，同时利用本园的场地优势，开展好体育活动和户外组织活动。 3、充分调动幼儿按时来园的
2、积极性，对个别常常迟到的幼儿，准时与家长取得联系，获得家长的协作与支持。 4、仔细备课，在上课前应预备好全部的教具，组织好每一次的教学活动。 5、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的生活环境，充分发挥环境的教育功能。 6、培育幼儿做好值日生工作，学习整理餐后的桌面，培育孩子的独立性和自觉性。 7、仔细分析本班幼儿的年龄特点和个体差异，因势利导，因材施教，力争使每位幼儿在原有的水平上获得较大的提高。8、时时刻刻把安全放在第一位，结合安全教育月开展相关的活动，让幼儿收到教育。 二、卫生保健 1、搞好班级卫生工作，做到“时时通风、日日消毒”，为幼儿创设一个卫生、干净的学习和生活环境。 2、教育幼
3、儿爱清洁、勤洗手，做好流行病的预防，提示幼儿少到人多的地方。 3、保证进餐、午睡质量，抓好生活护理，平常多留意提示幼儿喝水。提高出勤率。 4、知道出汗了就要准时更换衣服或隔汗。 5、留意季节性疾病的预防，做好班上清洁卫生工作，保证室内空气流通。 三、家园工作 1、每周仔细催促家长完成家长作业，评估每位幼儿的进展状况，积极收集家长的反应意见，并通过与家长直接沟通和书面帮忙家长解决疑难问题。 2、对生病的孩子准时打电话慰问，关怀孩子的身体安康。 3、平常多关注幼儿，让幼儿安康的成长。 4、依据幼儿在园状况，利用早晚接送时间和个别家进步行交谈，反映幼儿在园状况，力争做到家园同步。 新学期马上开头，各
4、项工作也将全面绽开，对于我来说是个全新的挑战，祢补上学期的缺乏，多学习，多向老员工虚心请教，加油！ 幼儿教师工作规划 篇2 新学期开头了，我期望自我有一个很大的飞跃，包括各方面的潜质、学业等。深思熟虑后，我的个人规划： 一、“人生应有目的，否则你的发奋将属徒然。” (比得斯)为幼教事业奉献我的一生，这是我的幻想，也是我的目标。其过程是坚辛的!我目前大算尽快提高学业，让自我有扎实的学问储藏，从而更好地适应时代的脚步。学前教育(专科)我已不折不扣地完成，目前我已经报考了南京艺术学院(油画专业)。本学期，我将脚踏实地地实现。 二、不断挑战自我。 一位幻想的教师，应擅长熟悉自我、发觉自我、评价自我，从
5、而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“顶峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 三、擅长合作，具有人格魅力。 我作为幼儿园的一分子，会发奋地、真诚地与教师们融洽相处，做一个受欢送的的教师。另外，我、陈教师、吴教师一齐担当中(5)班的教育教学工作。我将做到与他们和谐相处，并将我们间的效应发挥最大。 四、布满爱心，受孩子敬重。 “用爱心将孩子的心留下”。我爱孩子们，我将用我对孩子们的爱，将中(5)班的孩子的心留下。让他们爱教师、爱中(5)班、爱幼儿园，但不是不是溺爱。 五、追求卓越，富有创新精神。 教师应当是
6、教育家，而不是教师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。教师就应是一个不断探究、不断创新的人，就应是一个教育上的有心人。有心就能胜利。教师要制造与众不一样的品牌，打出自我的旗帜，构成自我的风格。“风格即人”，仅有构成风格，才能成为“大家”。 六、勤于学习，不断充实自我。 “辛勤的蜜蜂永没有时刻悲伤。”(布莱克)勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给学生人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就非常绝望。所以，教师最重
7、要的任务是学习，是完善自我的学问构造。 七、关注人类命运，具有社会职责感。 教师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育学生一种专心的生活态度，以专心的生故意境、专心的人生态度对待生活。所以，作为一位幻想教师，他就应非常关注社会、关注人类命运，非常注意培育学生的社会职责感。须知，教师的社会职责感影响着学生的社会职责感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来幻想的追求。所以，我们的教师要发奋培育自我的社会职责感，要仔细关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 八、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。 对于一个教师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是非常重要的。“天将降大任于斯人也，必先
8、苦其心志，劳其筋骨。”(孟子语)行百里半九十的人，不行能取得胜利;而真正的胜利者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的教师，在任何时候都不好放下。仅有不失败、不向挫折弯腰的教师，才会取得最终的胜利。 幼儿教师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、明白幼儿的同时，用一颗寻常心去与每一位幼儿沟通，这是我自我做好幼儿教育工作的前提。 幼儿教师工作规划 篇3 一、新幼儿教师工作规划 加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们能够从玩中学
9、，学中玩。 二、加强思想业务学习 加强职业道德教育，加强责任心，标准言行，加强精神建立，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔细学习幼儿园内的各项规章制度 做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、做好安全、卫生工作，强化安全治理 加强“安全第一”的意识，做到时时事事到处讲安全，并必需做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发觉担心全的隐患准时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进展自我爱护意识教育，教
10、育幼儿不玩火，不跟生疏人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发觉问题汇报，妥当处理。 五、培育幼儿良好的生活卫生习惯 正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，保持仪表的干净卫生。培育幼儿良好的进餐习惯，做到疼惜食品，不挑食、不铺张；午餐后组织幼儿漫步或做宁静嬉戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心安康进展。 六、 抓好教育教学工作 提高教学质量，教育教学做到面对（新幼儿教师工作规划：玩中学）全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、符合本班 幼儿实际、切实可行的教育教学规划。注意幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、标准化。坚持用一般话
11、，积极开展教研活动，在改革创新方面有所建树。 七、在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载 准时做好个别教育，不岐视差生，要爱惜每位幼儿，与家长亲密协作，共同教育好幼儿。 八、在备课中，积极与其他教师共同讨论，全面合作，努力促进教学的进度与学生的承受力相挂钩。仔细学习其他教师阅历，切实提高备课和上课的质量。 九、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常治理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。 幼儿教师工作规划 篇4 一、学习幼儿园工作规程。 第一章总则。 第一条为了加强幼儿园的科学治理，提高保育和教育质量，依据中华人民共和国教育法制定本规程。 其次条幼儿园
12、是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是根底教育的有机组成局部，是学校教育制度的根底阶段。 第三条幼儿园的任务是：实行保育与教育相结合的凉则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面进展的教育，促进其身心和谐进展。幼儿园同时为家长参与工作、学习供应便利条件。 第四条幼儿园适龄幼儿为三周岁至六周岁(或七周岁)。 幼儿园一般为三年制，亦可设一年制或两年制的幼儿园。 第五条幼儿园保育和教育的主要目标是： 促进幼儿身体正常发育和机能协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的根本力量，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和求知欲望，
13、培育初步的动手力量。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的情趣和力量。 第六条敬重、爱惜幼儿，严禁虐待、卑视、体罚和变相体罚、污辱幼儿人格等损害幼儿身心安康的行为。 第七条幼儿园可分为全日制、半日制、定时制、季克制和寄宿制等。上述形式可分别设置，也可混合设置。 第四章幼儿园教育。 其次十一条教育工作的原则是： 体、智、德、美诸方面的教育应相互渗透，有机结合。 遵循幼儿身心进展的规律，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿共
14、性安康进展。 面对全体幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞、启发诱导的正面教育。 合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。 创设与教育相适应的良好环境，为幼儿供应活动和表现力量的时机与条件。 以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动之中。 其次十二条幼儿一日活动的组织应动静交替，注意幼儿的实践活动，保证幼儿开心的、有益的自由活动。 其次十三条幼儿园日常生活组织，要从实际动身，建立必要的合理的常规，坚持一贯性、全都性和敏捷性的原则，培育幼儿的良好习惯和初步的生活自理力量。 其次十四条幼儿园的教育活动应是有目的、有规划引导幼儿生动、活泼、主动活动的，多种
15、形式的教育过程。 教育活动的内容依据教育目的，幼儿的实际水平和兴趣，以循序渐进为原则，有规划地选择和组织。 组织活动应依据不同的教育内容，充分利用四周环境的有利条件，积极发挥幼儿感官作用，敏捷地运用集体或个别活动的形式，为幼儿供应充分活动的时机，注意活动的过程，促进每个幼儿在不同水平上得到进展。 其次十五条嬉戏是对幼儿进展全面进展教育的重要形式。 应依据幼儿的年龄特点选择和指导嬉戏。 应因地制宜地为幼儿创设嬉戏条件(时间、空间、材料)。嬉戏应强调多功能和可变性。 应充分敬重幼儿选择嬉戏的意愿。鼓舞幼儿制作玩具，依据幼儿的实际阅历和兴趣，在嬉戏过程中赐予适当指导。保持开心的心情，促进幼儿力量和共
16、性的全面进展。 其次十六条幼儿园的品德教育应以情感和培育良好行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。 其次十七条幼儿园应在各项活动的过程中，依据幼儿不同的心理进展水平，注意培育幼儿良好的共性心理品质，尤应留意依据幼儿个体差异，讨论有效的活动形式和方法，不要强求一律。 其次十八条幼儿园应当使用全国通用的一般话，招收少数民族幼儿为主的幼儿园可使用当地少数民族通用的语言。 其次十九条幼儿园和小学应亲密联系，相互协作，留意两个阶段教育的相互连接。 二、学习并争论幼小连接课题方案中“问题的提出”和“课题界定”。 一)，问题的提出： 1、幼小连接的主体单一 2、幼小连接的内容存
17、在片面性，一些地方的幼儿园大班消失严峻的小学化倾向。 3、幼小连接的途径单一。 4、幼小连接工作的目标不明确。 5、幼小连接的评价体系不完善。 6、幼小连接的范围只关注幼儿园大班到小学一年级的连接，无视了幼儿的长远进展。 二)，课题的界定： 1、幼小连接：是指幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段之间在教育上的相互连接。同时为孩子的终身进展打下良好的根底。 2，幼小连接的内容：简洁地说就是在幼小连接阶段应当培育孩子哪些方面的力量，以使其适应学校及今后的学习生活。我们认为主要应包括情感、习惯、力量、认知等方面。 3，幼小连接的途径：是指实现幼小连接的方法与手段。 4，本课题的界定：是指在进展幼儿园和小
18、学这两个相邻的教育阶段之间在教育上的相互连接的实践过程中，对幼小连接的内容和途径及相关问题进展讨论和总结，使幼小连接工作符合幼儿身心进展特点和教育规律，在做好幼小连接工作的同时为幼儿的终身进展打好根底。 三、中心发言人争论教材： 1,钟燕:针对三月份拼音教学,需要熟悉9分复韵母,把握复韵母的发音,写法,拼读.首先,在上学期把握单韵母的根底上,明确单韵母和复韵母的不同之处,学习复韵母的发音,写法以及拼读,重点把握复韵母的发音特点，借助日常用语学习四声，要求能读准音，认清形，并正确在四线格书写;其次，在教学方法上，以看图认字形，教师示范，学生跟读，同时协作儿歌，嬉戏的多种方式进展教学。 2.李琴：
19、每个班都有在个体差异，因人施教。 四、争论:统一明确幼小连接的独体字。 争论：10以内数的组成的教学： 1、应当让幼儿先操作，积存直观阅历。 2、幼儿操作的同时进展记录。 3、依据记录结果，教师引导幼儿查找规律一边递增，一边递减。 4、设计嬉戏或者丰富的活动帮忙幼儿稳固把握。 幼儿教师工作规划 篇5 不知不觉又迎来了新的一年，作为一名幼儿园教师我深深感到应以创新精神为动身点、努力完善自身的综合文化素养、以适应时代的需求、幼儿的需求、成为一名合格的幼儿教师。 为了自己更好的工作、并在学习工作中得到成长，特制定教师自我成长规划，并在规划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应有的素养。
20、 不知不觉我已来园两年多的时间了，在这两年的时间里也让我对教育孩子有了肯定的阅历和心得，让我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担忧和无错。但在这两年时间我也缺乏许多学问，同样需要向每位教师们学习，虚心承受他们提出的建议。 在新的一年里我将把我的工作规划重新梳理、争取在新的学期里有肯定的进展，让每一个今日都比昨天进步，不做不动脑子的事。 （一） 1、教育教学方面 安全方面：“无论什么时候都要让孩子在教师的视线范围内。”时时排查教室的安全隐患、如在喝水时、在去厕所时、户外活动时。在幼儿来园、离园时无论自己是什么班次都要协作另外两位教师看住孩子，不会再让安全事故发生，由于安全事故假如发生了，
21、你其他的工作做得再好也会被否认。 2、保育工作： 春季是传染病的高发期，做好晨检工作，和消毒工作，严格根据园里的规划执行，在保育方面做到不让孩子穿插感染，让孩子吃好、喝好、睡好。这样才能削减病毒，提高孩子的出勤率。 3、良好习惯： 这半年是幼儿的关键时期，关系到幼小连接、所以培育幼儿良好的行为习惯尤其重要，让幼儿学会倾听、良好的坐姿，正确的握笔姿态、良好的学习习惯，为了让幼儿入小学后跟上节奏、所以要加强幼儿这一方面的治理。 4、集体活动： 在集体教学的时候、我要充分预备各种教具，激发幼儿的想象力，让幼儿在玩中学、在学中玩。 5、家园共育： 充分利用早接和放学的短临时间，积极主动地与家长沟通，使
22、家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的意见和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的安康成长！ （二）自我方面 每一个学期的个人规划几乎都对自己提出了要求，但似乎都是在空谈，到了期末总结的时候，回过头来一想、这些规划我完成了哪几项，都没有完成。 在这里首先我不会和去年一样把园里的各项业务常规积攒在一起，到交的时候在狂补，今年我会利用空余时间随时记录每个月的一些事情，这样成长档案就会不知不觉的完成。在利用空余时间多读一些专业书籍，随时记录做为理论笔记。提高自己的专业力量。 幼儿教师工作规划 篇6 一、行政事务 1、召
23、开xx幼儿园二届一次家委会、膳委会会议。 2、围绕“践行师德办人民满足的教育”主题实践活动，开展学习师德标兵的活动，上交师德建立征文，收集“xx教师好习惯”。 3、进展中心档案资料建立。 4、召开幼儿园治理例会。 5、做好十月份各类考核的汇总、结算、反应工作。 6、邀请法制副校长对全体师生进展消防安全学问讲座；邀请妇保所专家对家进步行幼儿保健学问讲座。 7、做好综合质量评估考核的预备工作。 二、教育教学 1、家长开放日活动。 2、举办家长学校活动。 3、组织教师参与中心一体化研修之热难点研讨、局部教师外出培训内容共享活动。 4、组织教师参与上级业务部门组织的各项业务观摩、培训学习活动。参与xx
24、市级青年教师评优课活动。 6、开展“xx珍宝秀”之“xx文学星”的相关活动。 7、逐步完善幼儿园戏剧活动内容建构与实践的讨论，开展课题讨论工作。 8、连续开展一日活动组内互查活动，组长做好互查小结工作，迎接中心的调研。 9、活力xx：组织幼儿秋游活动。市教育科学“xx”规划课题申报工作。 11、选送论文（幼儿园嬉戏活动）参与xx市幼儿教师优秀教育教学论文评比活动。 三、后勤保健 1、完成中小学幼儿园校园安保状况统计表，并上报。 2、连续加强消毒工作，有效预防手足口病、流感等各类秋冬季传染病。 3、做好安全卫生检查工作，上传安全信息周报。 4、开展“119消防日”系列活动。 5、对幼儿园内各类用
25、房作一次安全检查，毁灭事故隐患，确保用电、用水设备安全运作。 6、加强后勤人员岗位培训，确保幼儿园各项活动顺当开展。 7、完成十一月份退伙、伙食结算公布等。 8、出好等三期宣传栏。 幼儿教师工作规划 篇7 新学期来了，劳碌而充实、疲乏却喜悦。是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢乐，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一局部。立刻孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺当进入大班，我将结合本班的实际状况，从以下几个方面开展工作 一、教学方面 让幼儿在轻松、愉悦的环境气氛下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学
26、学习的积极性，面对幼儿的留意力不易集中，简单分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻更多嬉戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。不断爱惜和培育孩子的奇怪心、求知欲，爱护孩子的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽阔的自主探究空间。多开展智力嬉戏，进展幼儿的观看力和思维力量。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟悉。充分地调动学生的学习积极性，引导幼儿在教师的启发下进展一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成教师所设计的各个教学环节。尽量为幼儿创设良好的气氛，注意培育养成幼儿井然有序的课堂常规；使他们在轻松开心、欢
27、快活泼的状态下进展积极地学习。 二、保育方面 教师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发觉问题准时处理。连续加强常规教育，通过晨间谈话，回家前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进展训练，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对嬉戏的指导，在嬉戏中培育幼儿之间的友爱精神。 三、积极做好家长工作 热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同育儿商讨阅历。运用各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。同时仔细收集家长反应意见，虚心接受合理建议。
28、积极邀请家长参加教学活动及各类大型活动。如遇特别状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，只要我们真诚付出，我们肯定可以精彩地完成任务，我们的孩子肯定会在我们的陪伴下欢乐安康的成长! 幼儿园大班教师工作规划20xx(三) 经由x年的幼儿园教育，他们已经熟识园内的作息时刻，并成立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也获得了稳固，许多方面有了很大的前进，养成良好的行为习惯。其他各方面的力量都有了分歧水平的提高。他们身体安康活泼开畅，大部门孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互看管、相互提示。大部门幼儿有明晰的
29、长短尺度，自我评价和评价他人的力量有了增加，社会交往方面幼儿能自动的与伙伴进展有用的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日糊口规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部门幼儿能自动地向教员问早问好。对于进修，嬉戏的乐趣有较大的提高。 存在一些的缺乏之处如在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人措辞，影响很大，每次上课都要教员提示屡次；有部门孩子自理力量和清算材料方面欠缺，幼儿干事的自动性还需要不竭提高。说话方面部门孩子倾听习惯欠佳，不能听别人讲话完就插嘴，尤其是对伙伴的讲话，没能当真倾听，要不就是时刻不长。部门孩子参加互动自动性不够，有依靠感；个体孩子习惯还很欠好喜爱打闹
30、、不会谦让，以自我为中心。有些家长很少和教员沟通。本学期是孩子入小学前的关头一年，我们但愿能从多方面入手，增加孩子的综合力量培育。详细法子如下： 一、班级方面 1、协作班主任及保育教员，做到保教全都并常常沟通好的教法，协作开展好工作。 2、每周不按期开展班级主题，鼓舞鼓励孩子积极参加，培育小仆人翁脚色。 3、做好家园的联系工作。操作班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，实时向家长陈述请示幼儿在园的情形；发觉幼儿存在的问题，和家长沟通定见并彼此协作。 二、教育教学方面 本学期是我们班很是关头性的一年，所以我们将当真抓好各项教学工作。 1、当真完本钱期买办各科教育教学
31、方针。能根据孩子进修特点进展引申。 2、创设说话情形，让幼儿多听、多讲，增加孩子的识量和阅读乐趣，鼓舞鼓励他们尽量用完整说话措辞，增加孩子的白话表达力量。 3、增加班级特色教学。本学期，我班将以阅读、手工美劳、科学主题、平易近间嬉戏为班级特色开展教学勾就地根据本班孩子进修特点拟定出适宜本班幼儿成长的周准备和周方针。 4、供应幼儿有更多的空间和材料。鼓舞鼓励让每个幼儿能介入班级，并积极讲话；让每个幼儿获得磨炼的机缘。 三、幼儿德育和劳动教育方面 本学期，我们要连续增加孩子习惯培育上课时，要注意听讲，不要打断别人的讲话，自己要讲话时，应先举手。要敢于在集风光前揭晓自己的定见。讲话时，立场细腻，讲话
32、声音要悦耳。功课时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响进修。 四、个人教育教学的进展 作为教师应不断的学习：进一步强化专业学问，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边教师的珍贵阅历，提高教学水平，使自己的课堂变的生动好玩。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习时机，让学习成为自己的习惯，使自己进展成为具有多种教学技能的教师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。 五、家长工作 1、“家园共育”是我们之间沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先
33、进的信息，也会请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别家访。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园联系网”这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题，今后我们将每天准时的向每位家长准时的说明孩子在幼儿园的表现状况，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 本学期，为了使孩子们能安全、安康、开心地成长，我班两位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作
34、中尽量做到一切以幼儿利益为动身点，努力建立良好的师生关系，让孩子在幼儿园渡过快乐的每一天。 幼儿教师工作规划 篇8 一、常规工作 1、持续完善各岗位规章制度和工作职责，强化园内标准治理。 2、完善师资队伍培育机制，加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育。 3、召开头脑风暴，规划亲子圣诞节主题活动。 4、加强教师对教育案例、教育教学的反思力量，提高业务素养，开展相互间的观摩活动。 5、仔细抓好幼儿的养成教育，结合幼儿园一日保教常规细则，培育孩子良好的卫生习惯、生活习惯、行为习惯和交往力量。 6、通过开展家长半日活动开放、家长会，让家长了解幼儿近两个月在园的生活学习状况，进一步促进家园共育的目的。
35、7、加强幼儿园网站，父母课堂及班级网页建立，发挥网络的信息传递及家园互动功能。 8、召开园所安全会议，开展防震或防火演练活动。 二、教育教学重点工作 1、加强骨干教师队伍与新教师的治理与培育，提高教师教学力量，根本功培训和教育信息技术力量。 2、加强教研，提升教师专业素养，增加教研活动的实效性。 3、幼儿尝试种植一些简单发芽的种子，并记录其成长，丰富自然角。 4、安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的欢乐。 5、依据要求布置班级环境，设计优化区角、投放适合班级幼儿身心进展特点的区角材料。 6、做好教学业务档案资料的治理，留意各种教学资料的累积。 三、卫生保健工作 1、做好流感的预防工
36、作，依据天气状况，提示家长为幼儿准时增减衣服，做好幼儿一日生活环节的护理和指导。 2、保证幼儿膳食质量，通过召开伙委会等会议了解，听取家长、教师的建议，科学合理地安排幼儿膳食。 3、做好师、幼体检及规划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。 4、定期为幼儿开展卫生保健学问讲座，班级家园栏定期张贴卫生常识，向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关学问。 5、师幼每天坚持晨练，做好播送操和课间操，增加体质削减发病率。 幼儿教师工作规划 篇9 我幼教育工作已有2年时间了。在这2年期间，有很多朋友以往这样对我说：“你们做幼儿园教师的工作确定很累，每一天要应对那么多小孩，会不会很烦呀，你怎样不选择一个简便的
37、工作呢？”我常常会对他们说：“虽然很烦，但当一堆天真、活泼、得意的孩子围绕在你身边跟你一齐玩，再喊你一声“教师”，并且用崇拜的眼神望着你，你会觉得自我的心已经渐渐的跟他们贴近了；当孩子在你的照看和教育下，渐渐的成长了，提高了，你会觉得自我当一名幼儿教育教师是多么地傲慢，多么地骄傲，并且自我也渐渐地跟着不断成长。 新学期开头了，我期望自我有一个很大的飞跃，包括各方面的本领、学业等。深思熟虑后，我的个人规划如下： “人生应有目的，否则你的努力将属徒然。”（比得斯）为幼教事业奉献我的一生，这是我的幻想，也是我的目标。其过程是坚辛的！本学期，我将脚踏实地更努力的去学习、熬炼。 一、努力提高自我的专业素
38、养 首先，在理论学习中成长： 1、经过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 2、进一步学习课题讨论方法，进取参加课题的讨论。 其次，在实践中成长： 1、进取参与专业学习培训和教研活动。 2、敬重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。 3、探究适合中班的教育资料、教育方法， 4、学习在工作中发觉问题、反思自我的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 5、在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反响、行为态度、学习状况，并进展一些记录，提高教师的观看、记录技能。 6、仔细做好教养和阅读笔记，积存自我一些学习或工作
39、上的阅历。 二、多学习。 人类积存的文化财宝浩如烟海，教科书中的学问信息可是是沧海一粟。21世纪，学问将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的学问，只代表过去的熟悉水平，可能陈旧，可能将由于新的发觉而更新。所以作为教师应不断的学习。 1、学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自我，用先进的理论充实自我、武装自我、提高自我。 2、学习身边教师的珍贵阅历，提高执教学水平，使自我的课堂真正成为生动、高效的课堂，教学上构成自我的独特风格和特色，在教育科研、创新教育教学讨论方面有所建树。 3、学习专业学问，用渊博的学问、共性的教学风格吸引幼儿，用真诚的态度吸引家长。 无论是一个优秀的教师
40、还是治理者，都必需有深厚的文化底蕴，在今后地工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不一样的学习时机，让学习成为自我的习惯，使自我进展成为具有多种业务学问、多种职业情感、多种教学技能的复合型教师。唯有如此才能做到：给学生一杯水，我不仅仅有一桶水，并且有长流水。 4、勤于学习，不断充实自我。“辛勤的蜜蜂永没有时间悲伤。”（布莱克）勤于学习，充实自我是成为一名优秀教师的根底。教师跟其它专家不一样，需要多方面的学问，一个学问面不广的教师，很难给幼儿人格上的感召。孩子年龄越小，他们对教师的期望越高，他们越把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，而假如教师是一问三不知，他们就非常绝望
41、。所以，教师最重要的任务是学习，是完善自我的学问构造。 5、写好周规划，备好每一堂课，上好每一堂课。 三、多反思 自我反思是提高业务水平的重要途径，对自我的教学行为、幼儿的活动方式、教学目标的制定、教学资料的选择准时进展反思、总结、改善，从而做“阅历型”的教师。 1、不断进展师德自查，反省自我的行为，标准自我的言行，做到身正为师，学高为范。 2、在自我的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育幼儿实践本领着手，拓展教学资料，优化教学过程；教学中反思，准时自动地在行动中反思，培育反思和自我监控地习惯；教学后反思，随时端详，随时修正，构成自我的教学共性。 四、多实践 1、努力探究、大胆实践
42、，用新的教学艺术充实课堂教学。在自我的课堂教学中，努力营造敬重、欣赏、宽容的师生关系，加强师生的对话沟通，力争完成从教学的“主角”转向“公平中的首席”、从传统的学问传授者向现代学生进展的促进者的转变。 2、积薄发、开拓创新，做教育教学的讨论者。进取参与各类的教育教学活动，提高自我的理论水平，不断的磨练自我，在挫折中不断的成长完善。 3、不断挑战自我。一位幻想的教师，应擅长熟悉自我、发觉自我、评价自我，从而树立自信。自信使人自强。仅有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也仅有自信才能使人得到“顶峰体验”。教师要不断地挑战自我，不断地追求胜利、设计胜利，甚至要撞击。 以上是我的个人进展近期规划，期望在园领导的培育下、在自我的努力下，有所收获有所成长。