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1、 关于第一幼儿园工作计划范文6篇幼儿园工作计划范文模板大全 指导思想： 以规程、纲要和先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，进一步加强幼儿园常规工作治理，优化一日活动的组织，加强园本课程讨论，提高教师教研水平，培育幼儿自主学习、自主探究和广泛的兴趣爱好，进展幼儿的语言表达力量和创新思维力量，凸显办园特色。 工作目标： 1、加强幼儿园常规工作治理，优化一日活动的组织。 2、加强教师培训，扎实开展园本课程（区域活动）讨论。 3、以级部为单位深入开展课题讨论。 主要工作措施： 一、细化一日活动常规治理。 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的
2、成长和教师组织活动的质量。假如常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师也在组织各环节的活动时分散精力去维持秩序，因此，常规教育是教育过程中不行无视的一局部。 1、建立完善科学的一日活动作息时间及各活动环节的规定要求。 2、严格执行一日活动作息时间，并遵守各活动环节的规定要求。 3、检查落实，发觉问题准时解决。 二、加强教师培训，扎实开展园本课程（区域活动）讨论。并且积极参与历下区托幼办组织的教研活动，寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。 1、组织教师学习培训，制定区域活动讨论规划。 2、充实、丰富区域活动材料。 3、组织幼儿进区域活动，教师做观看记录，发觉问题并查找解决的方法。 4、讨论教
3、师如何指导区域活动。 详细安排： 1、每周二组织一次教研活动。保证时间、保证人员、保证质量。 2、家园协作，丰富区域材料。 材料投放遵循以下几个原则：与教育目标达成全都、有层进展、好玩味性、留意丰富性、益于幼儿的制造思维。 3、擅长寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。实实在在为孩子的进展效劳。 学期末，每位教师依据教研实际状况撰写论文。 三、以级部为单位深入开展课题讨论。 本学期开展三个课题讨论：幼儿一日常规治理讨论、幼儿安全教育讨论、幼儿心理安康教育讨论。保证时间、保证人员、保证质量。 每周三组织教研。详细分工： 幼儿一日常规治理讨论： 讨论班级：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一
4、班 负责人：李冉 幼儿安全教育讨论： 讨论班级：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班 负责人：侯晓静 幼儿心理安康教育讨论： 讨论班级：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班 负责人：张秀秀 关于第一幼儿园工作规划范文2 一、班级状况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟精确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐;音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较简单的根本动作、仿
5、照动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进展有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听。针对本年段幼儿实际状况及局部幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。 1. 能用较标准性的语言完整、具 体、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述
6、的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如:谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时教师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点;其次改良看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式。教学形式打算幼儿叙述的兴趣程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼;最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不
7、断强化家庭中语言教育，如:让家园协作催促幼儿完成任务，如:布置任务，目的一是让幼儿回家能完整表达任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进展表述肯定的内容的语言实践活动。 2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿供应肯定的活动空间，提 供丰富的，具有相宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完整、连贯的语言与同伴、教师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪、好问、好探究的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个
8、别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历;如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、治理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历。同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、巡游的时机让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问。 3. 喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。 为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的
9、方式进展艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊 重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造;最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高。 4. 进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并
10、通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。 5.能主动地与同伴进展有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积存胜利的阅历 三、嬉戏活动 本学期，晨间活 动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系， 创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点。在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、
11、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中教师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进展合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享。 四、绿色学校创立工作 环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建立的一项重要内容。从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着根底 先导和推动作用。因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标。幼儿园的环保教育主要是使学生熟悉环境，提高学生的环境意识，提高学生的综合素养。在学校的建立中表达可持续进展教育的理念。提高教师和学生的环境素养，学校的环境品位得到提升。通过学生带动家长，通过家长
12、带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动。 五、教育措施 ： 1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动。 2.敏捷运用幼儿园、家庭、及 社会的外乡资源，表达“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，表达幼儿活动的主体性。 3.主题指导要点：依据幼儿的兴趣、幼儿的生活阅历、季节的特点 来打算主题活动。环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着主题的深入增加、更改区域内容。充分敬重幼儿的自主性，教师只是支持者、合。 与幼儿共同丰富墙面，并供应相关
13、资料帮忙幼儿进一步熟悉，从而增加对音乐艺术的憧憬。 注意区角、创游环境材料的投放，加强指导观看，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步进展的材料，发挥环境教育功能。 创设主题活动展现区即主题墙，努力采纳多种形式让幼儿在展现区内有时机表现自己，体验胜利的欢乐。 多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的时机。启发幼儿在大量感知事物的过程中发觉问题，并进展探究，从而使幼儿思维活泼，兴趣广泛。 七、德育工作 1.班级每天进展晨间谈话，依据周规划、日规划，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作 用。 2.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。 3.开
14、展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教育作用。 八、 安全工作 1.严格执行接送制度，防范于未然 2. 常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第一位。 3.仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识。 4.利用一日活动中各个环节，随机进展安全教育，每次活动前提出要求， 比方：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等 5. 依据中班特点常常讲一些有关安全的小常识、小故事。 九、家长工作 1 .定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育
15、教学目标。 2 .每月一次家园栏地宣传。 3.做好亲子活动宣传，引导家长积极参与亲子活动。 4.听取家长意见和建议，争取家园协作，到达家园教育培育目标 全都。 5.对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心。 6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、教师的共同进步与成长。 关于第一幼儿园工作规划范文3 一、指导思想 依据园务工作规划的要求,以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进展业务培训和教学阅历沟通活动,提高教师的教育技能。加强课题讨论，凸现我园的特色教育。本学期教研
16、工作主要有以下几点： 二、教研重点 加强理论学习，提高教师理论水平 1、教师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。 （1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参加本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 （2）进一步学习幼儿园教育指导纲要，对纲要进展深入理解、积极探究、切实落到实处。 2、注意业务培育，提高保教质量 每位教师要仔细对待教育各个环
17、节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： （1）每周由年段组长组织本班教师共同探讨制定主题活动规划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次清楚。 （2）观摩沟通，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体教师进展评，由开课教师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最正确教育途径。 （4）开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。 （5）实行随机查课，“推门听课”的制度，催促教师备好课
18、，上好课，提高教育教学质量。（每周45节）课后准时与授课教师进展沟通，并赐予评价（记分作为月考依据） 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 （1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造时机让教师主动积极参加，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。 （2）研讨，是调动教师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： 、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，并适时做好资料积存（备查），避开以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果
19、。 、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由我带着全体教师共同争论开放日的实施规划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 关于第一幼儿园工作规划范文4 一、班级状况状况分析： （一）概况： （二）班级优势分析： 1、 大多孩子能听懂教师简洁的要求，能学习按简洁指令行动。 大多孩子已经具备适应集体生活的力量，他们在成人的引导和催促下，已经形成了很多日常生活时所必需的生活自理力量。如：会自己洗手、自己入厕。当听到成人简洁指令的时候，能试着做相应的动作。 2、具有剧烈的奇怪心。 孩子们对四周的世界布满了深厚的兴趣。大多孩子拿到新的玩具时能主
20、动地操作与摆布，有动手尝试的愿望。 3、开头认同、接纳同伴与教师，情愿参与幼儿园的各项活动。 大多孩子通过一段时间的幼儿园生活，已经与教师形成了较稳定的依恋。大多孩子在教师的引导下情愿参加各项活动，喜爱操作与摆布各类材料，渐渐从依恋教师、依恋某个同伴、转化到依恋某项活动。 （三）存在问题： 1、孩子的自理力量薄弱，没有自我效劳的意识。 由于班中家庭多为构造家庭（祖孙三代共同生活），老人包办的过多，孩子根本就没有自我效劳的意识，自理力量有待与加强，表现为：孩子没有独立进餐、单独入睡、每次活动完毕的时候，玩具随便摆放，甚至顺手一扔的习惯等。 2、幼儿语言进展水平差异性较大，大多孩子没有阅读习惯，倾
21、听力量有待加强。 由于家长对孩子的教养态度、教育方式存在较大的差异性，因此直接导致了孩子的语言进展水平差异较大。表现为：语言进展水平较好的孩子能完整的表述自己的意愿，而语言进展水平较缓慢的孩子则只能用单词答复教师简洁的提问。其次，由于班级孩子大多比拟好动，不情愿宁静下来尝试阅读活动，因此直接导致了孩子的倾听力量比拟薄弱。 （四）班级工作人员状况分析 1、班组成员分析 本班由一位阅历比拟丰富的高级教师、一位刚从事幼教工作的青年教师和一位从事保育工作一年多的初级保育员担当保教工作。班组人员颇具爱心，也比拟由责任心。 2、班务工作设想 本学期我们将提倡组建和谐、共进的班组；构建民主、宽松的工作气氛；
22、努力做到工作组成员优势互补、资源共享。其次，班组将依据班级幼儿弱势，将工作重心放在树立自我效劳的意识，培育幼儿自理力量上，重点培育幼儿学会自己吃饭；自己穿鞋子和裤子；能有序地摆放各类玩具和学具 二、班级重点工作： 1、采纳分阶段递进的方式，提高幼儿的生活自理力量，鼓舞幼儿学习做自己力所能及的事情，如：自己吃饭、独立入睡等。 措施： a、通过“我长大了”“我会”等主题活动激发幼儿学习效劳自己的愿望。 b、积极利用家长资源，通过“爸爸妈妈眼中的小明星”等活动，鼓舞幼儿在家坚持做力所能及的事情，从而提高幼儿的自理力量。 2、注意幼儿倾听力量的培育，养成喜爱阅读的习惯，从而提高幼儿的语言表达力量。 措
23、施： a、创设主题化的语言区域环境，鼓舞幼儿在熟识的环境中，大胆地说。 b、指导家长用标准的、简短的语言与孩子沟通，丰富幼儿的语言刺Ji。 3、将常规要求直观化、形象化、图示化、讨论幼儿对规章的认同行为。 措施： a、依据小班孩子的认知规律，将常规要求以形象化、图示化、直观化的形式进展表现。如：教师的演示、图示的仿照等。 b、将常规要求用图示的形式，布置在相应的位置。如：将入厕的要求（排队、不铺张水等）用孩子们能看懂的图示进展表现，并贴在厕所的墙上 三、家长工作： 1、家长状况分析 班中65的孩子是由祖辈负责日常的教育和哺育工作的，这些家长大多比拟溺爱孩子，喜爱包办。只有35的孩子是由父母直接
24、负责日常的教育教养工作的，这些家长再教养方式上就相对就显得比拟开放，因此就直接导致了幼儿的进展的差异性较大。 其次，班级家长的学历层次、教养态度和教养方式上普遍存在着很大的差异性。 再者，再家庭教育方式上普遍缺少科学性，有的家长对孩子的要求过分严格，缺乏对孩子年龄特征的了解；有的家长对孩子没有任何要求，听之任之；还有的家长只关注幼儿的保育工作，无视了孩子的教育问题。 2、家长工作要点 开拓家园联系的多种途径，积极利用家长资源，努力做到家园教育同步。 措施： a、通过家园互动的各种形式，使家长能准时地了解到幼儿园近期活动的内容，及家长需要协作的事项。 b、帮忙家长熟悉儿童自我意识进展的特点，敬重
25、儿童的合理需要，支持儿童从事感兴趣的活动。 c、保持与家长的定期沟通，使家长认同幼儿园的教育目标与策略，尽可能地吸引家长共同参加班级的治理工作。 d、常常开展各类家长讲座和家长访谈活动，指导家长树立科学的育儿观念，解决家庭教育中的困惑。 四、幼儿培育目标 1、通过相宜有效的活动，使幼儿心情稳定，不哭闹，渐渐适应幼儿园的生活，情愿来幼儿园。 2、引导幼儿学会正确使用小勺独立进餐，喜爱吃各种食物，培育幼儿饭前洗手，饭后擦嘴与漱口以及常常喝水的习惯。 关于第一幼儿园工作规划范文5 一、我班班级状况分析 我班现在有幼儿人数14人，其中男孩8人，女孩6人。局部孩子都是长辈照看，没上过幼儿园，在班上几日活
26、动中我了解到虽然大多数孩子都不是独生子女，但长辈的溺爱，脾气比拟娇纵，生活自理方面缺少熬炼。开学后，从对幼儿日常观看中，我对他们各方面的进展状况有大致的了解。现在，在生活方面幼儿们根本上能独立进餐，经教师提示能主动的捡起掉落在桌上的饭粒。午睡习惯也有好转，每个小朋友都能自觉上床入睡。 二、班级工作总目标 仔细学习初步的自我效劳力量及良好的行为习惯，增加目标意识，引导幼儿活泼开心地在幼儿园生活。逐步加深对幼儿的情感教育，留意家庭教育与社会教育的全都性，切实做好为家长效劳，共同为幼儿制造一个良好的成长环境。 三、教育目标 (一)安康 (1)喜爱幼儿园，有自己的朋友，乐于参加集体生活。 (2)初步养
27、成独立进步的习惯，保持桌面干净，建立餐后良好卫生习惯。 (3)能宁静入睡，培育幼儿整理衣物的良好习惯。 (4)了解一些简洁的安全常识，培育初步的自我爱护意识。 (5)在教师的帮忙下克制困难，情愿参与活动。 (6)在集体活动中，心情安定开心、不乱发脾气，性格活泼开朗。 (二)语言 (1)能听懂一般话并会说一般话。 (2)学会宁静听同伴说话，与同伴沟通，敢在集风光前讲话、表演。 (3)在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。 (三)科学 (1)对四周事物现象感兴趣，有初步的奇怪心和求知欲望。 (2)进展初步观看力量，充分使用各种感官，看看、摸摸、听听、尝尝感知常常接触到的事物，丰
28、富生活阅历。 (3)引导幼儿乐于参与各种科学活动。 (四)社会 (1)情愿上幼儿园，在活动中得到开心的心情。 (2)建立良好的师生关系，让幼儿形成安全感、信任感。 (3)逐步承受教师的建议和指导，知道遵守集体生活中的根本原则。 (4)日常生活中培育幼儿礼貌用语。 (五)艺术 (1)宠爱集体艺术活动，培育幼儿环境、生活和艺术之美。 (2)鼓舞幼儿用自己喜爱的方式尝试在审美活动中大胆地表现。 (3)学习一些简洁的艺术要素，会用自己的艺术方式表达情感。 四、卫生保健工作保持幼儿活动室，寝室和四周环境的洁净、清洁。 1、按幼儿园的要求进展消毒。 2、加强幼儿的生活照看(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣
29、服等) 3、积极开展户外活动，增加幼儿的体质预防疾病发生。 五、家长工作 1，做好全面的新生家访工作，了解每一位幼儿的共性状况。 2，幼儿生病两天以上，要准时打电话或上门进展家访。了解幼儿病情，予以慰问。如发觉有幼儿患有流行疾病的应准时进展班级全面消毒工作。 关于第一幼儿园工作规划范文6 一、指导思想 本学期，在大朗镇教育办的领导下，我园将连续以幼儿园纲要为指导，学习和落实3-6岁儿童学习与进展指南。在详细工作上，将连续以提升保教质量为着力点，加强教育教学治理工作，进一步构建温馨和谐幼儿园文化气氛。坚持在教学实践中促进教师专业进展，在课程总结中提升和完善园本课程，在大型活动中促进幼儿身心进展。
30、盼望通过全体教师工作的共同努力和团结拼搏，将我园的办学水平和教学质量提高到新的水平。 二、工作重点 1. 改革聘任模式，实行开放园内全部岗位由全园教职工自由选岗竞聘的模式。 2.在“敬重、宽容、自由、公平和团结 ”的教育理念引领下，以培育幼儿良好的行为习惯为着手点，通过开展系列活动，提升幼儿园文化品位。 3.以课程总结为契机，全面提升和完善幼儿园园本课程。 4.坚持“让每一个幼儿参加”的原则，开展“艺术节”系列活动，让幼儿在参加中进展。 5.开展多样化针对性的培训，进一步提高青年教师的专业水平。 三、详细措施 （一）加强幼儿园治理，切实提高办园质量。 1.改革聘任模式，实行开放园内全部岗位由全
31、园教职工自由选岗竞聘的模式，园内考评小组对各岗位人员进展评定，择优录用。使各岗位人员布满挑战性。 2.坚守办园特色，提升办园内涵。 办园内涵是幼儿园生命力的元素，能形成教职工团队以及幼儿剧烈的认同感。本学期将连续以“幼儿嬉戏识字”为特色，重点培育幼儿以培育幼儿良好的行为习惯为着手点，从精神、行为、制度三方面进展文化建立。通过宣传栏、电子屏的形式呈现教师的风采以及学前教育推普、宣传等文化风貌。 3.积极发挥各部门职能，形成一支具有分散力的团队 园长带着全园教职工将以学习贯彻十八大精神为主线，以师德建立为重点。详细措施如下，采纳网络、集中、分散学习等形式学习十八大精神、幼儿园教育指导纲要、3-6岁
32、儿童学习与进展指南、未成年人爱护法等。加强全体教职工对党的十八大精神、幼教法律法规的理解。通过开展 “师德标兵”、“十佳教师”、“效劳育人标兵”的评比等系列活动，提高全体教职员工的师德素养和师德标准。另外，本学期将开展“情系职工，效劳职工”活动，组织教职工爬山、野炊、烧烤等活动，努力提高教职工生活幸福感；开展小型多样的文体活动，丰富教职工消遣生活。 （二）凸显幼儿为中心的理念，有效推动教科研工作 1.突出教科研重点，深入开展课题讨论工作 从上学期末，我园在屡次派教学主任和课题组成员外出培训学习后，屡次集中争论我园的课题讨论方向和重点，这也是本学期我园教科研的工作重点。针对本次课题讨论，主要从下
33、方面开展。 （1）搭建与专家的桥梁，争取专家的支持并能定期邀请专家进展指导。准时将方案、内容与专家沟通，并依据专家反应合理地进展调整。（2）努力争取大朗镇教育办教研员的支持，并依据教育办教研员的建议进展合理调整。（3）制定课题阶段性总结方案，包括进内容、进度、人员安排等。（4）成立课题课题阶段性总结小组，协调好人员之间的关系并合理安排教师职责。 2. 落实教学及安全常规，保持课程特色的生命力。 常规教育主要采纳稳中推动的原则，同时鼓舞教师大胆创新，保持课程特色的生命力。详细包括以下内容：在一日常规方面，严格执行我园经过多年实践讨论而形成幼儿一日组织常规及安全细则，明确教师的保教任务，提高各环节
34、教育的有效性。在教育教学方面，各班级结合节日、东莞特色文化以及班级特点开展主题活动。同时，本学期小班面临幼儿单独入园的困难，在保证幼儿心情稳定的根底上，逐步开展相宜的教学活动。只有在保证幼儿安全的状况下，才能确保幼儿园工作井然有序地进展。本学期，我园将开展全园性安全主题教育“运动中的安全”。各年级依据幼儿年龄进展特点以及班级的实际状况开展安全教学活动。同时，为了加强与姐妹园的互动，在做好内部的沟通活动的根底上，积极与b片幼儿园进展沟通共享。 3.开展丰富大型活动，让幼儿在参加中进展 本学期将连续开展各种常规的大型活动。但是在方式上力求创新，让幼儿在参加中进展。详细包括下面几方面活动。 （1）开
35、展其次届“艺术节”系列活动：本次的系列活动主要包括舞蹈、绘画、钢琴、唱歌和亲子才艺表演等专场。以年级或全园为单位，采纳全园开放及轮班进展的形式开展。小班幼儿实行班级教师推举和家长自愿报名的形式，中大班幼儿则由班级教师和家长共同商定，每名幼儿至少报一个工程参与，增进幼儿感受美、观赏美、表现美、制造美的力量，激发幼儿参与艺术活动的兴趣，进展幼儿良好的艺术素养，促进幼儿全面进展。 （2）开展第十一届“幼儿体操竞赛”：本次活动要求全园幼儿全部以班级为单位参与，由家长委员会成员担当评委。使幼儿在参与活动中丰富生活，熬炼身体、增加体质，以及培育幼儿不怕苦、不怕累的精神及集体荣誉感。 （三）开展针对性培训，
36、进一步创新教师培训的方法 为了加强教师队伍建立，我园在保证正常教学常规根底上，积极探究教师建立的新方法。结合大朗镇教育办对教师组织进展的培训，我园依据实际状况，主要有以下设想 1.针对全体教师，学习与落实3-6岁儿童学习与进展指南、幼儿园教师专业标准（试行），努力促进幼儿、教师身心和谐进展。学习指南与标准，提升保教质量：依据市教育局的文件以及大朗镇教育办的相关措施，我园开展全园性的指南培训。详细方案是先由园长、教学主任在承受专项培训后，依据自己的专项对各幼儿园的全体教师进展循环性的培训讲座。同时，为促进全园教师专业进展，我园将在工作实践中学习与落实幼儿园教师专业标准。同时，我园将开展读书活动，
37、提倡教师利用业余时间多读好书好文章，陶冶教师情操，提高素养品位。 2.针对有特别需要的教师，进展电教化培训 现代化教育技术是目前幼儿园常用的教学手段。目前，我园电教化水平参差不齐，为了满意局部教师（特殊是两位新教师）的特别需求，规划在本学期针对性地开展专项的电教化培训。 3.针对青年教师，开展丰富多彩的培训活 我园的青年教师是一支具有布满活力和创新的团队，但缺少肯定实践阅历。本学期，我园将通过以下措施，打造青年教师的师资队伍。历练“教学根本功”，做一名机灵型教师。本学期，我园的青年教师将在借鉴优秀教师经典课例根底上，采纳“同课异构”、“一课多研”的形式开展集体教学观摩活动。教学主题和内容自定，
38、然后由全园教师进展点评。同时为了促进与姐妹园的合作，将与b片区幼儿园的青年教师共同进展此项培训活动。开阔“教育视野”，做一名超越型教师。 4.针对后勤保育人员，开展实操性的培训活动 后勤和保育组的教职工是幼儿园不行缺少的中坚力气，他们的专业水平直接影响到幼儿园各个方面。鉴于他们工作的操作性特点，在培训工作方面将主要采纳实操性的培训方式，并突破以往各部门分割的培训方式,实行综合、联合的培训。针对后勤人员，开展突发大事的安全培训，并进展安全大事实操性培训。针对保育人员，举办保育组消毒流程观摩活动，并不定时进展业务考试。针对全体后勤、保育人员，开展联合性疾病防备以及消防、地震安全演习活动。 （四）
39、提升后勤效劳质量和治理水平，积极协作幼儿园工作。 后勤工作是保证幼儿园其它工作顺当进展的有利保证。本学期的将开展以下活动： 1.增加卫生与安全治理，确保幼儿园环境安全有序。 2.提升园资园产治理效率，在有限的资产下，充分发挥其经济效益。 3. 连续强化团队效劳意识，为幼儿园各项工作保驾护航。 4.充分利用暑期对园产园舍作一次必要的修理，积极做好园产园舍维护工作，争创“平安校园”。 （五）开展精益求精的保育工作，为幼儿供应安全有序的环境。 我园将以精益求精的态度面对一切保育工作的原则，努力为幼儿供应一个安全有序的生活和学习环境。在疾病防备方面，加强手足口、流感、水痘等疾病的防备，并催促班级做好常
40、规消毒工作。在幼儿保健方面，各班连续建立心理筛查个案追踪，并依据筛查结果对局部幼儿进展有针对性的治疗。在教职工保健方面，安排教师进展定期的身体检查，争取在九月份完成新教师和安康证到期换证的教师安康证明的检查。 （六）不断挖掘教育资源，有效促进家园一体化 巷头幼儿园的进展离不开家长的支持，而家长支持源自于良好的家长工作。我园将连续连续效劳社区、效劳家长的原则开展全方位家长工作，有效地促进家园一体化。 1、开展特色班级工作，建立与家长的信任 本学期，各班级将连续发挥家长委员和家长义工的牵头和组织作用，定期开展家长会，建立家长活动小组进展共享沟通。同时不断拓宽沟通突进和方法，进展深度沟通。如各班进行
41、家长开放日、亲子活动、开展各种形式的家访、开通、校安平台、家园联系栏、家园联系手册等。让家长能更有效与班级和幼儿园沟通，增加家长对我们的信任。同时，班级教师要充分利用家长资源，开展多种形式义工活动，让家长真正走进我们幼儿园，促进家长与幼儿园的情感。 2.办好家长学校，促进家园共育 家长学校是我园家长工作的一大特色，本学期我园行政人员将依据幼儿的年龄特征，针对性进展相应的教育理念讲座：针对小班家长，主要开展幼儿良好行为习惯培育的讲座；针对中班家长，开展我园课程理念解读的讲座；针对大班家长将开展幼小连接方面的讲座。盼望通过系列的讲座活动提高家长的教育理念以及增进对我园课程的理解和信任。 3.充分利
42、用社区资源，走进社区 本学期，我园将充分挖掘社区的教育资源，开展多种形式主题活动，让孩子走进社区，在社区中学习。同时发挥我园的示范作用，为社区效劳。比方向社区宣传我园教育理念、积极参与社区的各项活动、邀请社区干部参加我园的大型活动等。充分利用社区教育资源，将园内教育和园外教育有机的结合起来，从而获得良好的社会效应，努力开创我园家长工作的新局面。 以上是我园本学期的主要工作及措施，我们将仔细贯彻，努力实施，并视实际状况作调整。 四、每月工作安排： 八月份： 1.召开全体教职工园务会议，布置新学期的各项工作。 2.做好班级环境布置，清洁卫生、消毒和班级物品交接工作，做好开学前的预备工作。 九月份：
43、 1.迎接幼儿回园，稳定幼儿心情。 2.编排新操、学新操并学习大课间操。 3.各班开展“我爱教师”“中秋节”主题活动。 4.依据园务工作规划制定各部门本期班级工作规划5. 5.召开新学期家长会，家长委员会会议 6.新生普访，旧生重点家访 7.筹备本学期教学公开、示范课及艺术节工作 8.各年龄段幼儿体能测试 9.迎接“平安校园”评估验收 十月份： 1.按规划开展十月主题活动 2.园内优质课选拔赛 3.各班进展环境布置及丰富活动区材料 4.开展骨干教师教育教学沟通讲座 5.举办其次届幼儿艺术节 6.幼儿良好行为习惯养成工作阶段性总结。 7.选送优秀论文参与大朗教育分会评比活动。 十一月份： 1.举
44、办其次届幼儿艺术节 2.结合“11.9”组织全体教职工及幼儿进展逃命演练活动。 3.开展教师、保育员自制教玩具竞赛。 4.参与片区优质课观摩活动。 5.面对全镇半日活动展现。 6.幼儿良好行为习惯养成教育工作检查 7.筹备幼儿体操竞赛工作 十二月份： 1.开展骨干教师第六期教育教学沟通讲座 2.连续开展园内教师公开观摩课。 3.举办幼儿才艺展现活动。 4.开展教师读书沙龙共享会。 5.举办第十一届幼儿体操竞赛暨艺术节闭幕式。 6.各年级组开展幼儿自理力量竞赛 7.评比幼儿良好行为习惯养成先进班级及个人。 一月份： 1.幼儿进展状况期末测查评估 2.做好幼儿期末的家访工作。 3.各类资料的整理与归档 4.教师论文、