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1、 六月份国旗下讲话稿范文（3篇） 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家早上好!今日国旗下讲话的主题是一勤天下无难事。有这样一句名言：“一勤天下无难事”。古今中外，但凡有作为者，都有刻苦勤学的经受，都有属于自己的勤学故事。不努力不勤奋，天资再好也不会取得成就的。 中国古代有个名叫方仲永的人，天资聪明，很小便会作诗、作画，被称为神童。后来，由于他父亲贪图富贵，每天带着他四处访问本县的人，而不再让他学习，使得“神童”竟然成为一个悄悄无闻的“庸人”。“神童”由于后天不好好学习而成为“庸人”的，在历史上屡见不鲜;而原来不是“神童”、“天才”，但由于坚持不懈地奋勉努力，而成为举世著名的科学家、创造家的也大有人
2、在。 创造家爱迪生不是神童，他从小家境贫苦，只上了三个月的学，但他努力自学，对于很多自己不懂得的问题，总是以无比顽强的意志和毅力刻苦钻研。为了研制灯泡和灯丝，他摘写了四万页资料，试验过一千六百多种矿物和六千多种植物。由于他每天工作十几个小时，比一般人的工作时间长得多，相当于延长了生命，所以当他七十九岁时，他宣称自己已经是一百二十五岁的人了。东汉时期的孙敬在屋梁上拴一根绳子，每晚读书时，把自己的头发拴在绳子上，每当读书发困，只要头一沉，就会被绳子紧紧拉住，引起一阵头痛，头脑便立即糊涂，再连续读书。数年之后，他的学问大大提高，成了远近著名的学者。头悬梁的苦读精神也从今世代传诵。 聪慧出于勤奋，天才
3、在于积存。胜利不是一时努力就能获得，需要长时间的奋斗。同学们，我们肯定要勤奋学习，珍惜分分秒秒的珍贵时间。每天问问自己：早上到了教室，有没有立即拿起书本读书?课堂上有没有积极思索教师提出的每一个问题?课余时间有没有好好安排?哪怕一天思索一道难题，一学期下来，你就比别人多学了上百道题，优异的成绩不正是由这点点滴滴积存成的吗? 没有学不会的东西，问题在于你肯不愿学，敢不敢学，会不会学。同学们，让我们抓紧时间，发奋学习，用辛勤的汗水谱写属于你自己的勤学故事。感谢大家! 六月份国旗下讲话稿最新范文2 各位教师，亲爱的同学们： 早上好! 我今日讲话的题目是我读书，我欢乐。 高尔基曾说：书是人类进步的阶梯
4、!宋代的理学大家朱熹也曾经指出，”读书百遍，其义自见“，还有杜甫提倡的”读书破万卷， 下笔如有神“等，无不强调了读书的好处。是啊，书是良师益友，是才智之门。 但是同学们，你们是否真正做到了以读书为荣、以读书为乐呢?可能有的同学会很不情愿地告知我：我是妈妈爸爸逼迫的，是教师布置的，我要为完成任务而读书。假如是这样，你知道吗?此时，读书就变成了苦事，文章中再美妙的味道也会被你忽视过去，读书成了一种苦痛，一种煎熬，读书也就彻底地失去了意义!同学们，换一种心情、换一种方式去读书吧!带着兴趣去读，带着奇怪去读，带着疑问去读，你就会被书中的学问吸引，被书中的情节感动，你就会发觉读书其实是一种享受，一种幸福
5、! 对于小学生的我们来说，读书的生涯才刚刚开头呢。除了课本以外，还有许多优秀书籍，它是我们成长的第一任良师，我们的学校图书室有大量适合我们的书籍，它为我们的成长注入了更多的能量，学校为我们供应了这样有利的条件，我们肯定要好好读书，做一个真正的读书人，为此，我提出以下建议： 1、选择有益课外书，每天坚持阅读半小时以上。 2、每月至少读完一本好书 ， 写好一篇读书心得。 关于摘录好词句：就是预备一个“好词句本”，将所阅读到的精彩局部摘录下来。记录的内容很广泛，可以是一两句话，几个好词，也可以是一种方法，一种启迪;其形式是多样的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。实际上是将阅读过程中激发出来的火花加
6、以定格，更好地积存学问。 关于写好读后感：在阅读完一本书之后，进展相应的反思和体会，将阅读时的一点一滴感受记录下来。那么如何感悟，如何撰写。 比方在读完夏洛的网一书后，大家可以围绕以下几个问题思索或和同学绽开争论： 1、你觉得夏洛是一只怎样的蜘蛛?威尔伯是一只怎样的小猪? 2、你喜爱老鼠坦普尔顿吗?为什么? 3、假设你是夏洛，预备在网上织什么文字?为什么? 4、读到最终一天这一章、夏洛的生命完毕的时候，你有什么感受? 5、夏洛临死时，在心里会悄悄地对威尔伯说些什么呢?说说夏洛死时的愿望。 6、在生活中你找到像夏洛一样的朋友了吗?你情愿成为谁的“夏洛”?经过思索与争论，信任大家对夏洛的网一书就会
7、有更深的熟悉，写出的读后感也肯定感人至深。 同学们还可以邀请爸爸妈妈一起阅读，亲子阅读其乐融融。 同学们，行动起来吧!愿大家都来与好书作伴：从阅读中去查找属于自己的欢乐! 六月份国旗下讲话稿最新范文3 敬重的教师，亲爱的同学： 大家下午好： 人们都崇拜悄悄奉献的教师，还用了很多东西来比方：太阳、春风、蜡烛，而我却说教师对我的爱比父爱严峻，比母爱细腻，比友爱更纯净。 我的教师中有一位我最崇拜的教师，她叫梁玉芳，是我的班主任，她有一头乌黑发亮的头发，一双炯炯有神的大眼睛杀伤力极高，一个不高的鼻子挂在脸上，一张不大的嘴却能说会道，爱说话的小朋友可要留意哦。 我的教师梁教师对我们可细腻了，堪称我的其次
8、母亲，你瞧瞧吧。你只要翻开我的作业本，你就会发觉，教师不仅仅在答案上给我们做了批改，连过程中也有他圈圈点点的字迹，有时旁边还有几句批语。 不仅仅是成绩好的学生如此，成绩差的学生依旧如此，由于在他的心中没有好坏学生之分，只要爱学、愿学的学生他都喜爱，都会如此努力的把学生教好。 不仅仅是学习上，在生活上他也对我们很细腻，比方吃饭时，梁教师亲自为我们分饭，目的就是担忧我们有些人吃不上，而她，总是最终一个吃饭。有时，没有饭了，她自我也只好到别班找或买便利面了。 别看梁教师细腻，她有时也有严峻的时候，那阵势，是你无法想象的。记得又一次，我们班的捣蛋鬼又把某某女生弄哭了，梁教师生气极了。 整个脸都涨红了，冲进教室，拿起一本书砸在桌上“彭”一声巨响，乱哄哄的教室一下子宁静了下来，连呼吸声都听得到。“谁把_弄哭了，给我出来教师吼道，淘气蛋站了起来，教师拉着她走出了教室，站在门口，开头了她的长篇大论，还没讲到五分钟，那淘气蛋脸上挂满了”珍宝”，那真是两条“漂亮的花果上大瀑布啊”。教师见状，让他进去，可我们苦遭殃了，教师竟一午时都对我们“念经”。 这就是我的小学教师，我很惦念他。你们呢?