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1、 关于校园文化活动总结（通用5篇） 我校团委在校党委和上级团组织的领导下，高度重视校园文化的建立，立足于实际，脚踏实地的组织开展了一系列的校园文化活动，从多方面、多角度开展了内容丰富形式多样的文化活动，建立起有内涵、有深度的校园文化体系，把校园文化融入到学校的教育学进展中去，充分发挥校园文化的育人功能，现将活动总结如下。 一、组织学生参与了社区暑期青少年文化系列活动 为了协作建立社区文化，让学生进展各项有益身心的社会文化活动，发挥他们的潜能和才智，培育他们的兴趣及敏锐的社会触角，以增加学生的参加意识、竞争意识和仆人翁精神，从而使他们了解社会、熟悉社会、融入社会。我班组织学生参与了暑期青少年文化
2、系列活动。学校主管社区工作的领导特别重视，亲自制定活动方案，并按方案开展工作。经过师生的共同努力，取得了良好的成绩。 二、组织学生参与社区“创立绿色生态社区”的启动仪式 “创立绿色生态型特色社区”启动仪式，我班作为平远社区所属下的单位，积极响应社区的号召，领导特别重视，校长在启动仪式上作了发言，并与居委会主任签订了创立绿色生态型社区的协议书，我班的文艺节目小组唱井冈山下种南瓜和舞蹈为中国队，加油！在启动仪式上也作了精彩的表演，迎来了观众热闹的掌声。在启动仪式的过程中，也穿插了一些环保学问竞赛的有奖活动，我班有不少学生积极参加回答下列问题，在参加活动的过程中，收获很大，不但收到了许多奖品，而且更
3、重要的是使同学们的环保意识得到进一步的提高。我班还组织师生参与平远社区“我爱漂亮家园”的征文大赛和摄影大赛。在启动仪式上，社区也进行了此项活动的颁奖仪式，我班有不少师生获奖。师生们都说这真是一项有意义的活动。 三、组织师生参与环保监测站进行的环保活动 环保局建的环保监测站已落成，进行了揭牌仪式。我班组织居住在小区的40多名学生参与了此项活动，师生们在整个活动过程中，听了我市有关领导介绍我市目前的环保状况，参观了环保局设置的环保展览，进一步提高了环保意识，一方面了解我市环保状况，另一方面进一步熟悉爱护环境如何从我做起，从身边的小事做起。同时，通过观看环保教育纪录片，参与环保学问有奖问答活动，使环
4、保教育深入人心，形成了良好的社会风气。透过这一环保活动的亮点，可看到我市环保教育及环保事业取得了肯定的成绩，环保风气已得到逐步形成。 我们坚信，在市委的领导下，只要我们上下一条心，就肯定能使社区佛山的环保事业登上新的台阶！ 我们作为学校，肩负着培育、教育下一代的重任，我们要把环保教育和社区工作列入学校教育工作的一局部，让环保春风吹遍校园内外，为创立我们漂亮的家园而努力！同时，为连续探究社区教育，“构建终身教育体系，创立学习型社会而努力！ 校园文化活动总结2 为协作学校新学期规划有关要求，办家长放心，学生满足，社会声誉高的品牌学校，我们英语组全体教师仔细争论学校了新学期工作规划，明确了新学期的奋
5、斗目标，力争在本学期教学工作等各方面取得更好成绩，计定出一系列英语文化活动，下面将活动的结果总结如下。 一、小组活动是本次英语课题中课堂学习的核心学习方式 其详细做法是把学生按组内异质、组间同质的原则分成46人小组，小组成员共同完成课堂学习活动。最终以小组为单位，在课上以不同的方式展现其学习成果。通过小学英语学习大量的小组合作学习和组间、组内评价等活动，可以很好的促进学生之间相互弥补、相互帮忙、相互监视意识的形成，帮忙学生养成乐于帮忙别人，增加主动学习意识，在和谐的与人相处之中做到竞争与合作的协调与统一。与此同时，小组活动也，有利于培育学生主动学习、合作与竞争、乐于助人等良好学习力量和行为品德
6、的形成。 在小组活动中，小学英语强调的是“组荣我荣”的集体荣誉观，评价上不仅关注个人成绩，也更关注小组集体的成绩。在这种状况下，小组成员之间必需互帮互助，取长补短，共同进步才能取得好的成绩。这有助于缩小学生之间的差异。小组活动中开放、宽容的气氛也有助于帮忙后进生建立学习的自信念，使他们更积极地参加到学习活动中来。 通过小组活动可以给每一位学生充分展现自我的时机，因此能够充分调动学生英语学习的积极性，积极参加小组活动，获得较高的英语学习成就感。培育学生对英语学习的高参加、快乐趣、高成就感是小组活动所要到达的目标。 二、其次在课堂学习中，科学划分小组是组长开展小组活动的前提条件 小组活动是英语课堂
7、学习的主要活动方式，开展好小组活动对英语学习取得良好成效意义重大。其中，在小组划分时，教师要考虑到所教班级学生的实际状况和个体差异，在充分了解学生状况的根底上，本着“组间同质、组内异质”的原则组建四人或六人小组。组建小组时尽量考虑不同水平小组成员的相互搭配，同时也要考虑各个小组之间的平衡。 划分小组后，教师可以依据对学生的了解状况，在每个小组中选择一位组织力量较强的学生担当小组长，详细负责组织本小组在英语学习中的各项学习活动。 三、英语教师要积极有效的组织开展小组活动，第一步是培育好小组长 教师可以结合每个小组的不怜悯况，选择最能够带动和组织小组活动的成员或者能够起到示范带动作用的成员，让其明
8、确自己的职责，知道该如何组织小组内的成员共同完成任务。同时，以小组集体的学习效果作为评价的依据，形成一种“组内成员合作，组间成员竞争“的格局，这样会让大多数学生都能受到教师或同伴的鼓舞，都感受到胜利的喜悦，从而取得不同程度的进步。 固然，小组成员中力量上的差异，使得学生在活动组织和同伴合作上会有肯定的困难，这个时候教师可以在小组活动时冲淡小组长的角色或者是以小组成员的身份和小组同学进展活动，示范小组长是如何带着成员共同学习的、小组成员之间是如何共同合作沟通和协作的，可以让学生仿照，从而进一步明确如何进展小组活动。 校园文化活动总结3 本学期美术兴趣小组以学校的工作规划为依据，根据学生的特长动身
9、，重点培训书法、绘画的尖子生，平常让他们进展课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养，以生为本，着重进展他们的共性特长。通过举办各种的学习活动，同学们的学习兴趣非常深厚，下面就这学期的学习活动作一个总结。 一、培育了学生的对美术的兴趣 参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付教师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组，特殊是初一年级的学生尤为突出。 二、培育学生的学问面 在这次的兴趣小组中，同
10、学们不但学到了美术的根本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的根本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的时机 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的时机，特殊是在今年校内外各项书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。固然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富了学生的其次课堂 从素养的.角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。固然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将
11、本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。 校园文化活动总结4 为了加强班级分散力，丰富大家的业余文化生活，营造专心的班级气氛，增加同学们的活泼性，展现我们班级团结奋进，专心进取的精神。于是我们开展了丰富多彩的文化学习互动活动，这次活动全部由我们班委负责，受到了班主任和同学们支持，这次活动到达了预期的目的，现简要总结如下： 一、统筹安排，确定课程本学兴趣小组 我们将坚持务实有效的工作原则和方法，在原有的根底上对一些活动课程进展改革与调整，开设了乐器、舞蹈、科技、美术、电脑、奥数、写作、羽毛球、排球、围棋等活动课程。这些课程工程的设置与开发将有利于促进学生进展，有利于
12、促进我校素养教育的全面、有效地实施。 二、兴趣小组敬重主体，实行双选我们将在兴趣小组实施过程中连续实行双选制度 活动前，学校依据每个教师的特点选择辅导教师，同时依据课程的开设状况，鼓舞学生依据自身特长，特殊是兴趣所向，选择兴趣小组。在教师的帮忙下，学会观看，学会分析，从而制造真正属于自己的共性空间。 三、落实常规 健全制度为加强常规催促治理，避开兴趣小组的随便性和盲目性，我们坚持“六定”肯定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的根底上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点工程，学校将在的确可行的状况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，兴趣小组活动列入教学规划，
13、每周两课时的固定活动时间；四定活动内容，每个兴趣小组活动必需严格根据规划上活动；五定辅导教师；六定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点。 四、兴趣小组科学治理，追求质量实效 1、准时到岗，不早退。活动课前2分钟的预备时间，教师要带着学生预备的活动器材等，准时到位。下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态。 2、兴趣小组要切实加强安全教育，仔细落实安全措施，教师须自始至终担当指导组织工作，活动巡察指导要面对全体。不坐堂批改作业或干其它有碍于指导的事，辅导教师如有特别状况需事先请假，并通知到本组全部成员。 3、教师要做好活动班组学生活动期间的常规教育和治理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强
14、与班主任和联系，不行随便将学生退出活动班组。专用活动室负责教师要做好活动室内物品保管、门窗关锁工作。 五、注意效果，科学评价 本学期我们将对各担当兴趣小组的教师进展科学合理的评价，除实行传统查的方法外，我们更注意过程性评估和活动成果展现考核，同时更关注评价选择，由学生选出自己心目中的好辅导教师。 校园文化活动总结5 我们学校以 “学校与教师、学生生命成长的乐园”理念贯彻整个校园文化建立，举办了丰富多彩的文化学习互动活动，逐步构建出具有深厚文化特色的学校文化体系，现总结如下： 一、活动意义 实践是检验真理的标准。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武
15、之地。在实践中我们还可以检验自己学习的成效、检测自己的所缺，以便我们日后学习有个侧重点。另外，校园与社会环境的不同，接触的人与事也不大一样，所以我们还可以在社会实践中学到很多在校园里学不到的学问。这就形成了从实践中学习，从学习中实践的良性循环。活动前，应在班上对班级成员进展活动意义的剖析讲解，在程度上调动班级成员的积极性，以便取得的活动成效。 二、小区根本状况 在前期与友情社区主任的交谈中，我们了解到该社区管辖范围内有局部居民楼属于无物业治理，且大多为外来人口租赁户。平常没有特地的保洁员与保安进展治理及清洁工作。因此，居住环境较差，工作不易开展，因此，要非常注意活动前的宣传和筹划工作。 三、活
16、动内容 1、开展精品课堂进社区的专项系列活动。活动内容可包括学习、艺术、手工、科学、军事、政治、历史、文学等各方面，以作业辅导、PPT演示、试验展览、嬉戏互动等方式开展。 2、参加社区治理，帮助社区出墙报、普法宣传，进展清洁楼道、拾捡垃圾等活动，清理绿化带内随便丢弃的垃圾。 3、清理社区内墙面上张贴的广告。 4、为社区居民分发报纸。 5、效劳孤老，为社区孤寡老人做家务事。 6、收集社区废品卖掉处理，将挣的钱用于社区公共建立。 7、开展绿色环保活动。在社区开展节省用水、爱护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 8、开展读书学习互助
17、活动，帮忙和指导社区内的小学生开展读书学习。 四、留意事项 1、开展活动前做好充分的筹划工作，确定活动主题、时间、成员及详细地点。 2、预备多套方案，以便实施时依据详细状况敏捷机变； 3、活动前调查好组内成员的可支配时间，统一协调好后与社区方面进展沟通沟通； 4、务必提示成员准时准点到达集合地点； 5、活动保质保量，即使在没有到达预期效果或社区居民参加度不高的状况下也要保持自身工作的热忱，根据事先制定的规划不折不扣的完成，并以班级内成员的积极性带动社区居民的积极性； 6、活动后切记准时了解社区方面的反应并依据该反应进展仔细的总结和反思，以提高今后的工作效率与质量； 7、活动时统一服装（建议穿校服），带上相机和纸笔，对活动过程进展准时的记录和留影，也可以在活动前与报纸等媒体进展联系。 闻名学者张文质说：学校文化是一条流淌的河，需要在坚持中一代又一代教师共同积存、维护、调整与提升。我们信任，通过我们不懈的努力与追求，百年老校将不断焕发她恒久的魅力。