《关于副班主任工作总结模板汇编九篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于副班主任工作总结模板汇编九篇.docx（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 关于副班主任工作总结模板汇编九篇副班主任工作总结 篇1 经过两年多副班主任的过程后，本学年度学校安排了我在初二（1）做副班主任。在前面见习班主任工作阅历的根底上，这一年的工作显得要顺当得多，也学到了许多东西。在当前教育形式下，要做一个合格的副班主任，应当在以下几个方面狠下功夫。 一、加强理论学习，运用现代治理方法治理学生 现代社会飞速进展，一日千里，学生通过各种渠道承受的信息特别多，甚至已经在某些方面超越了教师。要想治理好这样一群学生，还是用原来的老一套治理学生的方法，不但事倍功半，而且效果往往不明显，甚至于事与愿违。因此作为班主任必需要具有较高的理论学问，不断充实自己的理论学问，运用现代治
2、理手段来治理这群“现代”学生。 二、加大投入，身先士卒 现代社会提倡效益，提倡时间就是金钱。但是，处在当前我校这种教育的特别时期大量扩招、大班额、学生水平参差不齐（思想、智力）的状况下，班主任不加大投入力度，明显不行能取得胜利。举个例子，对于迟到问题，我们年级班主任到得最多的班，效果最好。只有班主任做到身先士卒，才能让学生无话可说。同时，深入学生中的时间多了，才能快速更好地了解当前学生状况，对症下药，解决问题。使整个班级保持良性进展。 三、保持与学生的适当距离 作为班主任，假如自己高高在上，不去接近学生、了解学生，肯定不会取得好成绩；相反，假如班主任与学生过于亲近，则会失去班主任应有的威信，同
3、样不利于治理学生。因此，正确处理这个问题也是做一个合格班主任必要条件之一。就我理解，应当通过自己的言行让学生对班主任既有信任感（如在日常治理做到言而有信、一视同仁等），但又不要无界限。切忌与学生“打成一片”，既无师道尊严，又不利于班级治理。 四、要有一颗细致的心 现在学生问题多多。外表上看，似乎全部是学生的错误。但是经过我的认真观看，学生消失的许多问题都与他们所接触的周边环境有亲密关系，有时，有些问题并不是学生有意为之。因此，当学生犯错误时，班主任应当多一点细心、急躁，在认真了解状况的根底上进展处理。 此外，现在学生由于受家庭、社会环境的影响，在学习上往往想学好，但又不用时间、怕困难，总梦想教
4、师能教给他们一些“一步登天”的方法、技巧。针对这种状况，作为班主任可以实行一些小小的手段来使学生熟悉到自己的错误熟悉，从微小处着手，让学生回到正常的学习轨道上来。如：讲一些名言警句、典故，在自己的课桌上写一些鼓励自己的句子等。 五、要敬重学生、理解学生 要熟悉到：学生首先是人，是一个完整的人，是一个有自己思想、自己生活 的人，是一个公平的人；然后他才是一个学生，一个有前途、有理想、有自己抱负和将来的学生。切忌带着“有色眼镜”去熟悉学生。 六、培育学生的集体主义精神 班主任或者副班主任要运用各种手段与方法培育学生的集体主义精神，如：主题班会、演讲竞赛以及利用各级各部门组织的活动等，要让学生具有集
5、体荣誉感“班荣我荣、班耻我耻”；要让全班同学严密团结在一起，凝成一股绳，形成一个中心，在班主任的指导下，向着一个目标前进。当培育起了学生的集体荣誉感后，学生自然会为了集体而努力学习、遵守纪律。 七、加强与科任教师的沟通 现代教育的特点打算了单凭班主任一个人的力气是无法让学生成材的。加强与任课教师的沟通是一个班级取得优异成绩的重要根底之一。通过与任课教师的沟通，了解学生的学习、思想等状况，有的放矢，针对性的进展教育，往往会取得事半功倍的效果。同时，也可以通过与科任教师的沟通，邀请任课教师参加到班级治理中来，既有利于班级建立，减轻班主任的工作负担，又有利于培育学生的学习兴趣，提高学科成绩。 八、组
6、织一个有力量的好班干部班子 一个好班主任不肯定能带出一个好班，但一个好的班委、团委干部班子，必定会形成一种好的班风，形成一个优秀班级体。因此，作为一个副班主任，我也会帮助班主任组织好班级队伍，要具有擅长从学生中发觉人才和使用人才的力量。一个好的干部班子，不仅有利于班级建立，更能让班主任轻松很多。 九、建立一个良好的学习、竞争环境 副班主任除了要帮助班主任治理好班级外，还应实行适当的手段和方法，为学生建立一个良好的学习环境，对于屡教不改，严峻影响班级学习环境的学生，要坚决打击，决不姑息养奸。同时，要在班级学习中引入良性竞争机制，让学生熟悉到自己的缺乏与差距，从而使学生不断努力学习，不断进步。 十
7、、合理应用家长、社会各方面的力气 不管班主任如何投入，究竟人还是人，班主任不是超人，无法也不行能处理、解决全部的班级事务。合理运用各方面的力气，不但可以让班主任的工作更轻松，也可以使学生体会到自己对班级的作用，从而促使学生自觉的学习。 总之，做一个副班主任，一个合格的副班主任，是对一个纯粹教师的再一次挑战。对我自己提出了更高、更严的要求，还需要自己不断努力的去探究、尝试和总结。 副班主任工作总结 篇2 回忆过去20xx年大一一学期的副班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中布满感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信，是你们赐予了我许多关于教
8、育、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花；我要感谢学校和学院主管学生工作的领导，是你们兢兢业业的仔细负责的态度给了我典范的力气，是你们每一次副班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到副班主任工作的重要与宏大。 一、班级学生状况 我们电气系20xx年采纳了大类招生的招生方案，这些学生在第一学年不分专业，到其次学年再依据自己的兴趣以及第一学年的学习进展状况来进展专业的选择。我作为六班的副班主任，这个班级中共有39名学生，其中有2位新疆同学。 二、副班主任常规工作 副班主任常规性的工作是跟学校学生治理结合在一起的，或者说是学校学生治理工作的详细实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三
9、的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此副班主任要严密协作学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立力量予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮忙。这些工作的落实，充盈着工作全部，表达在开班会、宿舍走访、跟同学的谈天的这些日常工作行为当中。在平常晚上我没事的时候也常常去他们晚自习的教室去探望他们，并给他们讲解这个新的生活环境，解决他们的一些课程难题。整个班级的学习气氛特别的好，晚自习很宁静，大家都在劳碌着自己的功课。 三、我的副班主任工作 我对副班主任工作的熟悉，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚
10、开头的时候作为新手，我对自己能否胜任副班主任工作的那种心情是非常的忐忑担心，不知道作为班主任毕竟要担当哪些责任和义务，非常的担忧学生出意外事故。于是我在学生还没有正式报到之前，我就开头整理新生的资料，在装他们的资料的时候，我一边悄悄的登记他们的名字和照片，以便于他们报道那天能够亲切的叫出他们名字，但是就在他们要报道的前夕我被通知报道当天需要去杭电参与全国电子设计复赛，当时我的心里非常简单，一边是我预备了一个星期的迎新工作，一边是为校增光。最终我安排好了迎新当天接待工作，便一心去预备竞赛的事宜，那天从早上八点开头始终到晚上九点半始终在杭电进展剧烈的竞赛。比完之后我就立刻回到了学校，下了车就去了新
11、生寝室，看着他们那些即生疏又熟识的脸，跟他们一一打完招呼，还询问了他们是否有些不适用，有哪些困难，尽自己最大的努力去帮忙他们。副班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们副班主任工作做得更有实效、更专业、更精彩。那么对我来说，我的大一副班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为治理思想，以质的讨论方法为讨论指南，以信息环境建立为帮助手段，以人文关心为落脚点”形成大一副班主任工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。
12、副班主任工作总结 篇3 时间如白驹过隙, 一学期的劳碌最终告一段落了。今日是我工作的其次个年头，也是我当副班主任的其次个年头。工作两年了，比起刚踏上工作岗位那会自己更加成熟了很多。在工作岗位上，特殊是副班主任的岗位上，自己学了许多。 班主任工作简单而又细致，治理班级，即治理班级中的大小事物，治理班级中的每位同学。作为刚刚踏上工作岗位不久的年轻教师，能够担当副班主任，应当说是幸运的。没有班主任的全部担子压着，但却可以处理班级的事物，了解班级的日常工作，获得第一手的工作阅历。但是，尽管自己是副班主任，但我总是严格地要求自己；在平常多向正班主任学习，沟通；在处理班级事物和突发大事上，再也不会不知所措
13、了。 每天早晨，我总是早早地就来到了学校；然后就去教室转转。当我看到地上有垃圾时，总是自己亲自将它捡起，然后将其扔到垃圾筒里。班级里的同学观察了，也会往自己的座位旁边瞧一瞧，假如有垃圾，他们也会像我一样，将它捡起。在冬季的晨跑活动中，我也积极地带着全班同学，坚持跑步；有的时候自己感觉真的很累，很想停下来。但是，责任心又让我坚持了下来，我要陪我的学生坚持跑完两圈。班中有位较胖的男同学，到了其次圈总是落下了，我总鼓舞他要坚持。因此，每次他都在坚持第一圈后，仍旧坚持其次圈，虽然他半跑半走，但是，他坚持了。中午吃饭轮到我值日了，同学们拿完饭以后没有人铺饭箱的塑料袋；我也没有叫某位同学帮助铺好，而是自己
14、亲身将它铺好；等到我下次值日时，塑料袋总有人已经铺好了。虽然我不知道是谁铺的，但是我心里暖暖的；由于我知道，我的学生在看着我，在向我学习了。作为教师，特殊是班主任教师的行为举止，往往是最受学生所关注的。因此，教师要做好学生表率的作用，正其身，方能赢得学生的信任与喜爱。 记得一次班主任外出学习，我要担当四天的临时班主任，我感觉压力蛮大；我担忧自己会治理不好班级。前两天顺当地过去了，到了第三天，突发的事情来了。在我的英语早自修课上，有位男同学在吃早饭。我发觉了，走到他的身旁，轻声叫他收起来。但是，他却没有听我的，连续吃，说早上来不及没吃，肚子饿。一方面面对学校的规章制度，一方面面对学生的没吃早饭肚
15、子饿的状况，我犯难了；我该怎么办？ 于是，我想起了班主任以前类似的做法。我对那位同学说： “学校规定教室里不能吃早饭，要不你去走廊或者教师的办公室去吃！” 话音刚落，那位同学可能也意识到了自己错了，主动将早饭收了起来。我以为这件事到此为止，想不到那个男同学在晨跑后到办公室向我赔礼了，我也承受了。在处理班级事物的时候，需要教师有教育的机灵。在这件事情上：一方面我提到了学校的规章制度，晓之以理；另一方面我考虑到学生没吃早饭，的确很饿；于是给他个台阶下，表示对他的关怀，动之以情。这样，学生就自然而然地收起了早饭，而且也没有反抗的心情了，反而来和我赔礼。我采纳的是班主任的方法，在今后的教育过程中，处理
16、问题时，仍旧需要机灵。 在平常，我也向班主任学习班级治理的阅历：比方早晨由纪律委员治理班级纪律；每天都由值日班长记录班级一天的状况；每天都有专人检查排车、胸卡等方面；班级考核每周统计，每月张贴；每次考试后，找同学谈心，发成绩反应单等； 这些方面，都是我需要学习的珍贵阅历。 作为一名副班主任，我也能尽量做好自己的本职工作：收发资料，收费，学籍治理，听取正班主任和其他班主任开设的班会客，虚心学习；能够主动参加班级的文化建立；帮正班主任撰写期末寄语，熬炼自己。 副班主任的工作，让我成长很多，积存了珍贵的第一手的阅历。盼望自己在以后仍旧能够脚踏实地，多问，多做，多学；不仅仅向正班主任学习，也要向身边更
17、多的优秀班主任学习，让自己能够更快地成长成熟起来！ 副班主任工作总结 篇4 本学期我担当一年级五班的副班主任，虽然去年担当过一学期的班主任工作，但对于德育工作，我还是一个新手，为此，在本学期，我对于班级的德育工作方面学习了许多有阅历教师的先进阅历。经过一学期的努力，班级的各方面工作都还可以，现将本学期德育工作总结如下： 一、习惯养成 一年级的孩子年龄小，自制力差，去年不少孩子都开学快一个月了，还会上课吃东西、任凭走动、乱说话。因此在今年，我从开学起，便对他们进展常规教育，今年结合我们班开展的海量阅读试验，我把上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等方面的要求编成儿歌。开学的第一周，没有上
18、课，全部用来学习、背诵儿歌。儿歌背诵完毕后，在课堂上，上课前就背诵上课歌，回答下列问题时就背诵课堂歌，下课铃声响了就背诵下课歌，放学时背诵放学歌孩子们通过背诵儿歌和在学校的实践结合，很快就养成了良好的习惯。知道了什么时候该做什么，该怎么做。 二、少先队工作 本学期，在学生参加少先队之后，我便加大的了对学生这方面的教育，目的是借助少先队工作的开展促进对学生的德育教育。首先，我借助队会让学生了解的少先队的历史、红领巾的来历、队旗的样子、来历及意义。让学生明确了作为一名少先队员是特别骄傲的。其次，我又引导孩子们比照生活中的一些现象，明白作为少先队员应当做些什么，有哪些是不能做的。最终，又结合少先队的
19、历史对学生开展了爱国主义教育、思想教育。 三、急躁教育，以表扬为主 本学期，在学生参加少先队之后，我便加大的了对学生这方面的教育，目的是借助少先队工作的开展促进对学生的德育教育。首先，我借助队会让学生了解的少先队的历史、红领巾的来历、队旗的样子、来历及意义。让学生明确了作为一名少先队员是特别骄傲的。其次，我又引导孩子们比照生活扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。”例如：上课了，大局部同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，
20、表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目的。 在这学期中，我通过不断的努力工作，使所教班级跃上一个新台阶。 副班主任工作总结 篇5 这学期我担当七（2）班的副班主任的其次个学期，假如说上个学期是我和学生们“相识”，那么这个学期就是和他们“相知”了。我对每一个孩子学习状况、性格等有了更多的了解，看到了他们许多的变化，他们与我的心里距离也拉近了许多。 在这学期的工作中，我仔细做到了学校规定的副班主任职责，在郁教师出差、事假时，能够履行班主任职责。坚
21、持参与每周一升旗仪式的班级治理，协作班主任组织学生队伍快速到指定地点集合，维护班级纪律。关怀每个学生，不定期与学生谈话，准时把握学生思想动态等等。 除了副班主任的根本职责，我还在以下方面做出了努力： 培育学生安康的人格。智力需要开发，良好的人格也需要培育。现在的报纸上常常消失一些青少年、儿童的道德问题的文章，除了要关注学生的学习成绩外，我们更应关注学生的心理问题、道德修养。我始终把培育学生的良好思想品德、行为习惯作为工作重点。作为副班主任，常常强调学生们要做一个正直的人，要有一颗公正之心，能明辨是非，能包涵别人的过失，鼓舞同学知错就改，并且要做一个有诚信的人，说到做到，并经常引述一些相关的故事
22、和真实的事例来说明这种道理。平常教学或班级治理工作中，假如发生一些特别大事或者学生的心理消失一些波动，我都会准时与他们沟通，了解状况并作出疏导和引导。例如一次在我的地理课上，一位小男生有意用脚踢桌子发出响声，还有意在我提问时讲错误的答案，我课堂特意上提示他遵守课堂纪律留意自己的言行。下课后，我分析了他的心理，首先小男孩比拟淘气，其次他可能是想通过这种方法引起教师和同学们的留意。后来我准时找他进展了沟通，与他聊了很久，并引导他以后要遵守课堂纪律，有什么问题准时找我谈天，我情愿做他无话不说的“好朋友”。 这个学期，班主任从钱教师换成了郁教师，两位教师对待班主任工作都是兢兢业业一丝不苟的，这让我特别
23、鄙视，在帮助班主任工作的过程中，我也学到了许多，也突然就明白了许多道理。值得快乐的是在2班这个大家庭全部成员的共同努力下，我们班被评为了校文明班级。 副班主任工作总结 篇6 这一学期马上过去，但在当四二班副班主任的过程中，特殊是在与班主任刘教师的沟通和合作的过程中，让我更加深入地了解了班级状况，而且也让我学会了许多治理班级的方法和技巧。在这一学期的副班主任工作中，我除了帮助班主任一起治理班级做好班级常规工作外，还帮他们布置班级，训练“三跳”。 此外我还积极协作班主任做学生的思想道德教育准时的反映班里的学生思想状况，副班主任工作也让我深切地体会到看问题决不能看外表，也不能听信片面之词，要等全面了
24、解清晰状况之后才能下结论。记得有一次，一个学生告知我说班干部要他罚站，我一听很生气，觉得班干部滥用职权，预备对班干部进展教育，后来我询问了状况后才知道是他影响其他学生学习了，班干部说了他几次他都不听，没方法他才这么处理的。我差点对这位“严格执法”的“好干部”进展了错误的批判。为此我感到深深地自责，同时也一再告诫自己要吸取教训，不能凭片面之词妄下定论。 班主任工作是一项很讲究艺术性的工作，对学生的批判也好表扬也好肯定要公正，不但要让他们心服口服，而且在教育时还要讲究一种教育机灵，而这对于我这个没有班主任阅历的教师而言明显是有很大难度的，幸而副班主任工作让我从中积存了一点经学生的心灵是特别纤细敏感
25、的，你对他们好，他们也对你好，你对他们付出了多少，他们也会以一样的感情来回报。 在与他们一次次的接触中，虽然曾为他们的淘气捣蛋而深深地伤过脑筋，但更多的是被他们的纯真和蔼良深深地感动。做副班主任工作有时确实也很累，也很烦，但是不做这个工作或许我还不能在短时间内深切地感受到学生的得意和教育工作的宏大。总之，我对副班主任工作最深的一点感受是，只要专心去做，副班主任工作同样精彩。 副班主任工作总结 篇7 本学期的班级治理工作马上完毕，在这一学期我担当一(2)班的副班主任。在工作中得到了班主任王教师的很多帮忙。我担当一、四年级的英语教学工作，中午和治理班时间都要辅导后进生，这一点，王教师特别理解与支持
26、，我也尽力多做一些班内工作，因此，我们的合作特别开心。下面总结一下工作。 在我踏上南小工作岗位的第一个学年，我承受了这样的一个班集体，24名学生，外加一名下半学期新转来的孩子。其中有些学生活泼、有朝气、竞争性强，但有时也会犯点小错误，不过总体还是不错的；有些学习主动性比拟弱，学习自觉性比拟低，综合力量及素养有待提高，由于学生的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成。对我来说是一个新的挑战。低年级孩子处于打根底的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本期的的工作进展小结： 一、把学生
27、的位置摆正 “学生是教育的主体。”一点不错，你先得把学生讨论透，各个年龄段，各个层次的学生生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他承受你的教育。要针对学生的特点，设身处地的以他能够承受的方式进展启发引导。要因材施教，教师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。 二、因材施教 有人说，要给学生一滴水，教师自己就要有一杯水。为了精确无误地把学问教给学生，并让学生善学、乐学，我仔细
28、备好每一节课，阅读了有关教育教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去。我仔细上好每一节课，精讲多练，向四非常钟要质量，积极参加教学改革活动，积极探究教学新法。依据学生特点以及新课标的要求，充分贯彻素养教育，激发学生学习的欲望。创设生动好玩的情境，使学生乐学，课堂上精讲多练，当堂消化汲取，课后少留作业，不搞疲惫战术，减轻学生负担，收到了很好的效果。 三、卫生工作 这学期一开学，甲型H1N1流感的扩散，使得卫生工作被提到了重要位置。孩子年纪小，在家根本没有做过家务劳动，所以，清扫卫生，成为了一大难题。为了让孩子们有“我是班中小仆人”的自觉性，我们班的卫生工作进展了如下安排：每天一组做值日，根
29、据自己位置的挨次负责一组的地面，扫完后先由组长检查，再由卫生委员检查，都检查合格后，将自己扫的那组地墩洁净;每到下课，每位学生先要把自己四周地上的纸屑捡洁净，才可以出去玩。通过把卫生责任到人，我们班的卫生状况有了很大的进步。 由于我把主要精力放在了英语教学工作中，当副班主任，在很多方面还存在着缺乏。今后我会努力协作班主任，把副班工作做得更好。 副班主任工作总结 篇8 新学期已经开头，学校的各项教学工作已间续进入正常运行。在本学期我担当初一(10)班班主任一职。为了本学期能顺当开展各项工作，依据学生的实际状况，这学期我的主要工作是围绕端正班风、学风，全面提升我班各科成绩为重点绽开。 1、全面协作
30、学校工作，加快自身进展。 将遵照学校德育工作要求，着重加强确立安康的自我意识，自觉抵抗不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想品德的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促使他们安康成长。坚持以师生的可持续进展为本，落实道德建立纲要，系统科学的开展生命教育，提升人文素养，进一步落实弘扬民族精神教育。协作学校开展的各项活动。利用学校供应的各种德育资源，实现德育工作与教学工作结合，行为标准和自主治理相结合，以期不断完善学生人格，实现主体价值的张扬和超越。 2、 加强班风学风建立，树立良好的学习风气。 抓好学生常规，重新制定班规。要求我班学生早上按时到校;作业在进班时上交，并于第一节课前，由各科
31、课代表把作业交到任课教师处，学习委员负责作业上交状况统计;上课注意纪律要求，仔细听讲，积极提问;中午准时进教室，做好下午的课前预备工作;放学后仔细做好值日生工作。 注意班级文化建立。依据班级特点布置班级环境;实现班级文化多元化，依据形势要求，协作重大纪念活动准时更换班级黑板报。 完善班级治理制度。全面整顿班干部队伍，进展改组重建。完善班级奖惩制度，全面提高学生在纪律方面的自我约束力。 常言道：典范的作用是无穷的。我班拥有像刘青、文吉、李敏等这样的优秀的学生，用她(他)们的学习态度和精神做典范，影响班级中的其他同学。同时加强对后进生的爱惜，引导这批学生自觉参与学习生活，激发他(她)们的学习激情，
32、提高学习兴趣与成绩。平常充分利用课余时间对学生开展前途教育，深入学生当中做好思想教育，树立正确的班风学风。 3、 建立班级公约和健全班干队伍,充分利用公约的约束作用和小助手的帮助作用。 班级公约是标准学生行为的标准，利用此法可以有效的帮忙班主任治理学生，更能为班干供应治理班级的依据，这也能更好的发挥班干的小助手作用。任用班干应通过民主投票选举，让学生选择自己信得过的学生担当班干。对产生的班干明确各自的职责，团结协作，共同治理班级。同时设立纪律委员，加强纪律治理。 4、加强各学科教师的协调，全面提高各学科成绩。 协调好各科之间的关系，使各学科教师能够各尽其能，做好学生的辅导与教学工作，各门学科都
33、能均衡进展，全面提高学生的各科成绩。在学习方面我本学期主要从以下几个方面来抓成绩提高 抓好辅优补差工作，对困难学生要多鼓舞和帮忙，采纳多种形式，补缺补漏。 2.努力抓抄袭作业的状况，做好早读与晚辅导的安排。 3.与家长积极沟通，端正学生学习态度，准时了解学生思想状况，鼓舞进取，争做先进。 4.多对学生进展学习方法的指导，讲究科学合理的学习方法，并且常常用事实和道理指导学生。 5.培育坚韧的毅力和克制困难的士气，努力在这一学期有大的进步。 以上是我本学期初的一些工作规划，在教学工作中我会连续向有阅历的教师学习带班阅历，查漏补缺，争取把本学期的班主任工作做的更好。 班主任工作是一项非常平凡甚至非常
34、繁琐的工作，以下是编辑教师带来的小学班主任德育工作总结范文，文章把工作进展了四方面的总结，具体内容全文。. 一、回忆及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担当六年级班的班主任工作。从思想熟悉上来说，通过其它各位教师的帮忙和自己在工作中得到的启发和思索，使我对班主任和班主任工作这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般. 来吴桥中学已经一个半月了，并在高一九班作见习班主任，在这一个半月的时间里我和学生们朝夕相处，也跟着潘教师学到了许多班级的治理阅历，现就这一段时间的班主任工作阅历做如下总结一、能否形成一个积极向上，努力学习，团结和谐的集合. 任职以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学
35、业务力量，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到了一个教师应有的职责，受到上级机. 很小的时候看过一部电影苗苗，影片中那个漂亮，热忱的女教师苗苗，第一次面对调皮的学生们时兴奋地说：从今日开头，我就是你们的教师了!她那句甜蜜的话语翻开了我的教师之梦。 上学期初中班主任工作总结XX年上学期的工作已经完毕了，工作总结网作为一保班主任是该对工作进展一次班主任工作总结的时候了，以下是我的XX年上学期初中班主任工作总结范文，扫瞄。 今年我担当初三(5)班的班主任。 时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。
36、现在学期快完毕了，马上过去的这一学期，我担当五(1)班班主任。为了在将来的日子里努力学习，更好地开展班主任工作，把自己的班级带好，带出特色。一、班集体建立现在班级是五年级。 一学期在我们的忙劳碌碌之中又过去了,这半学期对于刚刚升入九年级的学生而言是比拟关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为标准上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满足的成绩。 副班主任工作总结 篇9 弹指一挥，高三其次学期已经完毕，我和张升教师协作治理高三（11）班的班务工作一个学年，孩子们的高考成绩根本还是满足的，一个学年的工作也得到了圆满的完成，现将我一学年来担当副班主任的工作总结如
37、下： 一、角色的转变是一个关键。 首先我告知我自己，我已经不再是一名一般的科任教师了，我的任务不再是单一的备课、上课、改作业等，而是要参加班级的治理，当学生违反纪律时，我要准时点名批判，做急躁的沟通，加以引导，得到很好的解决；反之，当学生表现好时，我准时赐予表扬。由于这些教育行为既准时、适当又精确，我渐渐在学生中树立起一个副班主任应有的威信。 二、我在平常指导学生从被动承受治理渐渐向主动自我治理转变。 通过教育，增加学生的责任感、自信念与剧烈的自我要求意识。我认为，学生若没有进取意识，没有对班级的认同感，没有集体的荣誉感，是无法实现自我教育的。我的做法是从严格的“他律”入手，渐渐培育学生养成“
38、他律”的行为习惯。我对学生常常讲一句话：要像爱惜眼睛一样爱惜自己的声誉，盼望你们的名字总是和守纪律、爱学习、有进步等联系在一起。通过我和张升教师的共同努力，高三（11）班的学习成绩始终名列前茅。 三、每周去学生公寓检查 治理学生的宿舍，不仅可以了解学生的宿舍生活和相关的一些事，也可以预防违纪现象的发生。这学期中旬，男生宿舍253号下水道堵塞，通过和公寓治理教师沟通，治理教师负责解决好了这个问题。常常去学生宿舍，不仅能够催促学生搞好卫生，还能引导学生养成文明、卫生的良好的生活习惯。 四、本学年主持班会六次 分别对学生的做人、学习、生活方面赐予指导，准时鼓舞，特殊是在七模完毕后，我在班上公开对一些
39、学生赐予确定的评价和鼓舞，并把一些同学存在的问题点出来，赐予指导，通过这次班会，学生又获得了新的动力，鼓足了干劲。 五、和张升教师一起筹备家长会，和家长实现了良好的互动 常常和张教师沟通沟通，争论班级状况及存在的问题，然后对症下药，解决问题，更重要的是在与班主任的沟通和合作过程中，让我更加深入地了解班级状况，而且也让我学会了许多的治理班级的方法和技巧。 这些就是一年以来我的一些工作体会。总之，本学年的副班主任工作，我是尽责尽力的帮助班主任完成各项任务，任职期间无责任事故。可以说这学期和班主任合作开心，和学生相处融洽的一个学期。工作没有止境，学习也没有止境。只有在不断的学习中不断总结，不断反思，不断提高，工作才能不断进步。 【关于副班主任工作总结模板汇编九篇】