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1、 六年级班主任毕业班工作总结【12篇】 时间哪里去了？很快，我作为班主任的其次个学期立刻完毕。一年里，在班主任工作方面，自己一向勤勤恳恳，为了整个班级的成长，付出了不少努力。可以说每项工作都按时完成，而且都尽自己最大的努力去做，无论做的好与坏，都是得有一个缓慢的过程。只有在实践中总结，才能做得更好。 班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、关怀孩子。爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必需关怀、了解每一位学生。 作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，谈谈心；考考他上课讲的题会了没
2、有？告知他这几天进步了！告知他画画特殊有天赋，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日玩危急的嬉戏不应当在这种轻松的谈天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 二、重视培育孩子们的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。我在这个学期里，结合学校的每月一事，进展了整理书包，洗、系红领巾，擦桌椅等一系列活动。而对于一些孩子上课不会听讲，常常自己走神或玩小东西的，我会找来和他了解一些根本状况，告知他应当怎么做，怎么样形成好的听课习惯。 三、加强与家长间的沟通。家庭教育和学校教育是密不行分的，只有家校合力，才能更好地促进学
3、生的成长。 我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，尤其是学差生，由于他们本身根底就差，假如教师家长都不能很好地教育引导，那么他们只会越来越差。当看到班级里任何一个孩子有了哪怕一点点进步，我们都会特别欣慰。 四、组织各种活动，加强集体分散力。这一学期，通过孩子们的共同努力，比上个学期有了很明显的进步，纪律好多了，参与活动的兴趣越来越深厚了。这学期协作学校组织的德育教育活动，进展了大大小小的活动若干。比方，每月一事中整理书包竞赛，其次届趣味运动会，世界读书日讲故事竞赛，六一儿童节社团节目表演、社团作品展
4、、游园活动，校内参观关于安全学问的展板，升旗仪式班歌展现，晨诵结课仪式等。依据我们班的状况，我还进展了一些有意义的活动，比方班级节日阅读节，午读用书读后感学生作品展现，每月集体生日，等等。通过这些大大小小的活动，学生们不断熬炼，他们在欢乐中成长。 我知道，一个优秀的班集体，离不开教师、家长、学生每个人长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽心尽力，做好班主任工作！ 小学毕业班班主任工作总结 篇二 又劳碌了一学期，马上送走毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最终的”阶段，没有任何事故发生，圆满地完本钱学期工作。 从一年级到六年级我始终担当这个班的班主任，所以对孩子们的学习生活还算是了解
5、。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进孩子们的天地。 于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订规划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、对学生进展思想品德教育，关注学生的心理安康。 学生已经进入了六年级，思想已经成熟，作任何事都有自己的主见，所以要急躁细致地做好他们的
6、思想工作，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我经常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发觉问题准时与家长联系，引导学生要有安康的人生态度，让他们学会关怀他人、关怀身边的事，从我做起、从身边的小事做起，正确熟悉自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。 二、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻
7、犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、自主治理宣传阵地 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报分别交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。 四、发挥小助手的力量 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮忙班级，帮忙教师的力量，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班级分散力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一局部。使学习井然有序。每次班里消失不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决
8、的方法。比方，早上，学生大局部来得都比教师早，此时，班长则可以当一会儿“小教师”，可以组织同学们在教室里读书，组织讲故事竞赛等等。自己治理自己，发挥力量是我们六x班的班风。 五、有效利用集体活动，增加班级的分散力 我常常跟学生说我们六（x）班是一个家，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。在学校组织的各项竞赛中我都带着他们积极参与，在这些活动中，他们也取得了很好的成绩。 六、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。 凡事都主动地同任课教师协商，让学生对各科的学习都有真人的态度。在这方面，我平常留意到多教育学生，让学生懂礼貌，敬重教师的劳动，树立教师的威信
9、，增进师生情意。 马上送走学生，可以松一口气，但又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的感情又让人留恋。我会思念自己所带的班级，直到永久！ 小学毕业班班主任工作总结 篇三 本学期主要把担当x班的班主任。由于客观缘由的影响，召开班会x次；班委会x次；积极组织本班学生参与学校的各项活动，在学校政教处的关怀支持下，师生的共同努力下，圆满地完本钱学期的班主任工作。总结如下： 一、狠抓日常行为标准，以形成良好的班风 学生从入学开头，抓住时机，仔细地组织学习等等。逐条理解，并且要求落实到行动中。利用自习课、活动课，课前等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生，留意
10、准时发觉那些自控力量差、组织纪律性、思想及行为和集体要求不合格的学生，实施重点教育，力求使整个集体安康、有序，稳步进展，以形成良好的班风。良好的班风不仅无形地增加集体主义精神，还会对集体成员起到良好的教育作用和标准作用，会使集体有正确的舆论，良好的习惯和学习气氛。 二、重视培育一支守纪、严峻、责任感强，素养高的班干队伍 班干就是班主任的双眼、双耳、双手。班主要依靠班干把握班级状况，依靠班干实施治理。设有一个顽强有力的班干队伍，班主任肯定带不出一个纪律严明、安康向上的班级。从今意义讲，如何培育训练一支素养高的班干队伍，主要从：严明纪律，明确其职现在治理中的重要性，增加责任感。依据其职逐一教给其工
11、作方法及工作技巧。以一种“要求越高，进展越快”的主导思想来完善班干队伍。优中选优，不断以新血液充实班干队伍。班干是班集体的骨干力气，先锋队，不仅是日常治理的执法者同时也是学生的楷模、典范、标兵。 三、激发学生树立信念努力进取 同学们老关注自己的“中考”成绩，说什么不抱负等等。自暴自弃，对自己的学习和将来失去信念。面对这样的状况，首先是对他们布满信念，看到他们的潜能所在，主动关怀，热忱帮忙，多给他们鼓劲打气“你能行”、“你俩会进步的”。其次擅长捕获他们的闪光点，充分发挥他们的优势，使他们产生骄傲感。再次多给他所创设胜利的时机，使他们体验到胜利的喜悦。 每个学生身上都潜藏着优点和才华，我们作为教育
12、者要擅长发觉，并给他们以信念。有了信念，学习就有了力气，就会取得学习上的进步。 六年级班主任毕业班工作总结 篇四 时间荏苒，这学期马上过去，劳碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结： 一、为人师表，领先垂范。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和治理者，更是一个班级的教育者。平常与学生相处的时间比其他教师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对区分力量、自控力量较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，
13、我都严格要求自己，做到“要学生做到的，教师先要做到”。比方，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来答复 二、加强思想品德的教育 班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的进展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。 三、鼓舞学生展现自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展现的舞
14、台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。 四、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，或是平常放学时与多位家进步行沟通。 固然我做的还很不够，班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热
15、忱投入到其中， 五、阅历教训 开学初，我明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，由于班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。各班干部都积极仔细履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生。 六、缺乏之处 我班的差生较多，学期快要完毕时，有几个同学常常无故旷课或睡觉，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到初中承受教育。 小学毕业班班主任工作总结 篇五 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立，在上级诸多领导的关怀、支持
16、、指导和帮忙下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求 做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级治理中的组织、协调、催促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，常常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚自习等催促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生状况或晚自习状况进展突击检查，常常性、随便性地观看其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态治理，在深入学生的学习、生活和活动中准时了解、关怀、教育并且催促
17、其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对学生干部的开掘、使用、扶持、教育和培育工作 尽可能的发挥学生的自我治理、自我监视和自我教育力量，培育和提高学生的“五自”力量。该班“难得”的班干部从总体上说：“领头雁”几乎没有、表率作用差、胆小怕事常拖拉。针对本班学生干部胆小怕事、明哲保身而不能形成班集体的核心这一状况，深入学生生活，擅长洞察和了解状况。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话，分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法；同时进展职责分工，做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调，实行民主治理，逐步培育出像孙淼、王硕、唐悦、李红璇等这样一批较为得力
18、的班干部，使班级治理有了良性的互动，此一状况在有了明显的改观。 三、始终贯彻分层次教育，坚持“抓两头、促中间”，不厌其烦地急躁做好后进生的帮教转化工作。 针对本班如：仇洁、李健秋、刘源、薛宝民、孙建杰、等纪律或学习双差的后进生多、且突出之头疼状况，我班实行了学生每天状况登记表、学生思想动态状况每天公布制度，坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法，发觉问题准时订正教育，做到“小犯指出批判、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严厉处理”，更主要的是班主任常常性加强催促和引导，充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展“告辞不良行为，重塑文明形象”等进展苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。
19、同时，有的放矢地“约法三章”，狠治各种歪风邪气，培育正确的舆论导向，急躁做好后进生的教育转化和家长的协作督导；充分利用班(团)会、课余时间以及校内外各种方式的活动，结合德育量化考核实施细则和文明学生的评比，培育正确的舆论导向和核心集体，多发觉他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍，形成良好的学风、考风和班风。通过坚持不懈的“苦心经营”，特殊是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的常常“合力教育”，违纪现象有效地得到了遏制，班级纪律迄今最终有了根本性的扭转。 四、主动联系和协调各课任教师，共同努力搞好教育教学讨论 加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教，增进师
20、生情意。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的“四大一难”，本人竭尽全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、幽默、急躁的帮教与引导，协作家长，擒贼先擒王，促使如章子怡、张含韵、张柏芝、张韶涵、张靓颖等一大批纪律差生首先得到了有效的抑制，转化效果明显。 五、常常性与家长取得联系，定期召开家长会 积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了11位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会，绝大多数家长都能依时到会，缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系，有力亲密了学校和社会的联系，有力协作了对
21、学生的准时教育。 六、积极、依时参与学校、年级(组)召开的各种会议 仔细做好会议记录，准时上传下达，工作做到心中有数、有条不紊；依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务。 七、在做好本职工作的同时，本人还经常勇挑重担、乐于助人 作为班主任，能正确对待工作中的成败利钝，对学校、级、组制定的各项政策和提出的要求坚决执行。 总之，差班的治理需要抓好突破口，班主任要用细心、急躁、虚心、忍心和爱心、良心去尽力培育，功夫才会不负有心人。在我校做班主任三年多来，深刻体会到：做优秀班主任之最主要、最关键之处即“勤”勤下班、勤巡察、勤“谈话”、勤“蹲点”、勤“陪读”总之，勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、
22、时间就是生命！ 小学毕业班班主任工作总结 篇六 转瞬又是一年过去了，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。担当了一年六年级的班主任，有太多的话想说。学生到学校来不仅是学习，还有生活。他们要在这里获得学问，查找友情，学会生活，形成共性。因此，作为班主任，要组建和培育一个好集体，让每位学生在这个集体中欢乐地度过每一天，充实，有收获。下面，我把本学期工作如下总结： 一、要懂得去爱每一位学生。 作为一名教师，爱学生会是根本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位教师，还是学生的朋友。班上的仇
23、巧波、葛珊丹长得美丽，班中的男孩特殊爱戏弄她们，还常常收到些小礼物。我得知这事后，跟她谈了好几次，向她们分析如何正确的处理同学之间的关系。我不仅以教师的身份，更多的是以朋友的身份跟她们点明假如处理不好此事的后果，跟她商议事情的解决方法。她们没有想到我的消息这么灵通，通过推心置腹的谈话，她们的心开头安静下来，把精力放在学习上。教师对学生的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比拟自卑，假设他们到处能感受到教师的关怀和爱惜，能成为他们进步的动力。班中的柳世冬同学就是很好的例子。 二、要像天平般公正公平地对待每一位学生。 学生的眼睛是雪亮的，教师偏爱谁多一点，处事哪里不适宜，他们心中有数
24、。要想成为学生心目中的好教师，其中一点就是要像天平般公正、公平地对待每一位学生。 身为人师的我，有时侯会一不当心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我就只批判了那个后进生。小风波虽然平静了，但后来有人向我打小报告，班上有人说教师不公正，两人做错了，却要一人来担当。说实在的，听了这话心里很不舒适。但这确实是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从今以后，对于“公正”一词，我就更加慎重对待了。 三、以强化常规训练带动教育教学工作。 训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、集
25、会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），务必使每个学生具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 四、激发学生竞争意识及其途径。 竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。 1、激发与外班学生的竞争意识。 2、设立班级量化治理制度：以班治理制度和周评表、周学习明星等
26、相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现每周评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心。 3、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。 4、重视主题班会与主题队会的开展。协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 5、培育学生的共性特长和制造力量。 五、爱学生。 爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；爱是胜利的根底，是力气的源泉。这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。诚如一位哲人所说：教师的爱能使犯了错误的学生重新振作起来，教师的爱是
27、用深情溶化学生心灵上久积而成的“坚冰”，教师的爱是翻开学生心灵大门的密钥。总之，对学生的工作要细致，特殊是要讲究评价策略。班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判的原则，让学生在鼓舞中发扬成绩，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生安康地成长。 在做好教育教学工作的同时，我非常注意学生的安全教育，期初第一周就实施安全教育周，强调学生的安全教育。定期做好安全工作检查，假期前做足安全教育，成立安全监视小组，明确各组员的分工，仔细做好假期中的安全监视及事故记录工作。组织学生学习中小学幼儿园安全治理方法、气象安全学问讲座等安全学问。结合天气变化状况，加强相关安
28、全教育。同时加强食品安全和传染病的防治工作。时时以学生的安全为第一。 小学毕业班班主任工作总结 篇七 劳碌了一学期，送走了毕业班，感觉充实而欣慰。平稳地度过小学最终的阶段，没有任何事故发生，圆满地完成了本学期工作。 清扫厕所的任务责无旁贷地落在六年级身上。随着天气的酷热，厕所的臭味愈浓，学生清扫卫生的心情有所波动。我在班会上，以责任为主题绽开争论，让学生熟悉到：是自己的事，不管遇到什么困难，都要想方法完成；又借写作文的时机，告知学生在学校里发生的事情，包括清扫厕所，都可以丰富细作的内容。并坚持做到与清扫厕所的学生最终走，让这些清扫卫生的学生心中不觉的劳累。每天早晨，学校的男厕所始终保持得干洁净
29、净。 教室的装扮上我下了一番功夫。南面的墙上，我以百花齐放春满园为主题，让学生把平常的优秀作品设计成不同的样式，粘贴在墙上，每星期一更换。不仅提高了学生的习作水平，而且做出了班级特色；反面的墙上为荣耀榜。每周班会让学生自主评出本周表现精彩的同学，准时更换，激发了学生的表现欲；后面的黑板报，我让学生留出一块版面，每天把国际、国内、校园内的大事，选择一件写下来，让全部学生关注时事，紧跟时代步伐。丰富的班级文化，不仅有用，而且靓丽了教室。 作为毕业班，存在肯定的安全隐患。在工作上，我防微杜渐，充分利用班会及课间时间，把有可能消失的事故毁灭在萌芽状态。一学期，班内没消失打架大事，教室内全部公物无损坏，
30、学生平稳的度过了小学阶段的最终一个学期。 送走了学生，松了一口气，又有太多的不舍。尽管班主任工作劳心劳力，但在此期间建立起来的与学生们的友好关系又让人留恋。我会思念自己所带的班级，直到永久！ 小学毕业班班主任工作总结 篇八 班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育治理最关键的一年，也是班主任班级治理工作的重头戏。本人在这关键一年里承受了毕业班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进展了班级治理： 一、仔细分析班级的实际状况。 xx班去年就让很多教师感到头痛，厌学、抽烟、喝酒、谈恋爱，更为严峻的是有局部同学喜爱深夜外出活动，班主任、科任教师都更换较多。本学期该班又是全校最大的一个班级，生
31、源比拟简单，新增加了留级、补习、转学、转班的同学，共有53人，而要参与中考的同学却是全校最少的一个班，面对如此简单的班级，我觉得压力好大而责任更大。 二、紧抓常规治理不放松。 （1）利用每周五的第四节班会课对学生进展思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“外在美与内在美”，“初谎的代价”，“一句气话赔偿2。8万元”，“饱尝早恋的恶果”，“都是夜出惹的祸”进展专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。 （2）依据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为认真的调查工作，对相关学生的不良表现有了较为清楚的了解。因此，在平常的工作中特殊的对他们进展关注，有的放矢加强教育和治理；每天坚持个别做学生思想工
32、作，不过一学期来的努力，好象都白费劲气。 （3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。 （4）各期板报分组负责，更换准时且内容广泛。 （5）仔细落实每周一次的操行分。 三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。 学生的主要任务是学习，成绩是学校、教师和家长最关怀，针对每次月考，我跟科任教师进展分析和讨论，帮忙学生查找缘由和错误细节，总结阅历和教训，鼓舞先进，鞭策落后，让同学学有所获。 有人在背后对我们班的学生说“某某教师教不了”；“某某教师讲课讲不明白，没有以前的教师教的好”“某某教师对你们班如何如何”等等，这对于不能明
33、辨是非的14、15岁的学生来说，简直就是一种无情的误导。学生因听了这些话而不好好听该教师讲课，不按时完成该教师布置的作业。对此我给同学们讲了“尊其师则信其道，信其道则成其才”的道理，通过班会活动让学生明白适应不同风格教师的教法是对自己有益的。并告知同学我们的教师都是合格学历，科班出身！而且至少都有几年的教学阅历，讲不明白、教不了，怎么会有那么多成绩好的学生？假如你对教师有意见或看法，是出于善意，可以找教师当面谈，我觉得这是最好的方法。经过开导，大局部同学的思想有所转变。 四、积极开展家校联系。 细心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，相互畅谈。同时常常性地与学生家长电话沟通、家访、把家
34、长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系71人次（包括一次家长会）。 五、积极组织班级活动。 为了削减学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书室，教师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读；在教师开会时间，要求全班同学在教室里听音乐学新歌；把班上男生分成四个小组，进展班内或班级之间的各类球赛；组织一分钟竞赛活动；节日晚会、节日祝愿；带全班同学到外交游等。 六、取得成绩及存在问题。 在学校领导、生活教师、值周教师、年级组长及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级中的分散力较强，同学们的思想有所转变；班级卫生随时洁净；在第一次月考、期
35、中考和最终一次月考中，我班进入年级前60名的同学在3个一般班中最多；元旦画展中有两个同学获得一等奖，元旦书法赛中两个同学获得一等奖，三个同学获得二等奖；元旦运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体主义精神却表达得淋漓尽致；元旦歌咏晚会中，两个节目均荣获其次名，集体获得二等奖。 但由于社会、学生、家庭等方面的影响，在加上本人力量有限，我们班存在着许很多多问题：局部男生和社会青年混在一起，抽烟、喝酒，晚上会外出，李继成同学也因此受了处分；个别同学喜爱留长发、变黄毛；学习自觉性不高，需要教师随时盯着；有的课堂上有同学不仔细听讲且有睡觉现象；男生宿舍较乱；有的同学要教师提示才肯洗碗，课间操时要教师
36、站到面前才抬的起手。可见我的班级常规治理还有待于进一步精细，特别学生治理也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。 六年级班主任毕业班工作总结 篇九 四个月的时间转迅即逝，又完成了一学期数学的教学任务。在校领导和同事们的帮忙下，同学们的协作下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、好的方面 1、这学期，是我担当六年级班主任的第三个学期，有了前两个学期的根底，我在教育学生思想道德品质方面和自身师德师风方面取得了不错的成果。 2、总结之前毕业班的工作阅历，找到好的、利于教学的教学、授课方法等以促现在教学。由于是已经和同学们相处了一个学期，所以一开学
37、，我仔细分析了上一学期的工作，找出工作中缺乏的地方并列出来，加以分析、改良，总结出导致工作效率不高的缘由，将工作方法改善，以利于指导这学期的工作。比方，工作阅历少，课堂效率不高，听课、研修等形式的自我提高内容太少等。 3、熟悉到了对于学生“因材施教”做得不够多。有了一学期的阅历之后，对于理解每个孩子的性格特点做针对性的教学熟悉到了重要性。班里许多孩子数学功底比拟差，对于他们的带着、辅导做的不是很到位。 二、需要改良的方面 1、首先是自己要连续加强理论学问的学习。通过网络学习以及阅读书籍等途径只为努力提升自己的业务水平，治理水平。做好自身才能以身作则。 2、努力提升教书育人本事。首先是积极响应学
38、校号召，尝试“高效课堂”走进自己的教学；听课、网络学习、请教或者是参加培训的方面，学习治理班集体的方式方法，只有先治理好班级才能谈到成绩提升，付出永久和回报成正比。 3、狠抓学习习惯，多向有阅历的班主任请教治理班级的良方，培育出好的孩子的学习习惯，我坚信教师的业务水平即使有差距，不会是天壤之别，孩子的成绩就是平常教师的表现。所以，孩子的进步要从学习习惯抓起。 4、复习阶段，做好孩子的心理辅导工作和复习规划梳理，充分利用好复习阶段的时间来高效率的授课，以到达培育孩子好习惯和取得进步的目标。 时机是留给有预备的人的，态度打算一切。学习先进，踏实研修，严格治理，争取上进！ 小学毕业班班主任工作总结
39、篇十 班主任工作是一项繁琐的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的六年级学生，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体治理，又要有微观的共性进展；要有剧烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上安康全面进展。作为六年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作： 一、强化常规训练，培育学生良好的行为习惯。 我的班规我做主，我让孩子们自己制定班规。经过集体争论，最终确定了十条班规：第一条：预备铃响后，全体同学要马上进入班级，做到“快、静、齐”，做好上课前的预备。 其次条：如因特别状况任课教师未到，班长要准时提示大家保持宁静
40、，等待任课教师上课。 第三条：上课时间，仔细学习，积极举手回答下列问题，不交头接耳、不做与课堂无关的事。第四条：仔细做好眼睛保健操，课间操。做操前全部同学由体育委员整好队，行进间要保持队列整齐。 第五条：课间休息时，不在教室及走廊追赶打闹。 第六条：不在教室内吃零食。听从班委治理，不准顶撞、辱骂班委。 第七条：不破坏或毁坏班级与学校公物，自觉爱护环境，见到废纸主动捡起来。 第八条：全体同学要自觉遵守班级规章，团结互助，公平民主，人人争做班级小仆人。 第九条：独立完成各科作业，不得有抄作业现像。 第十条：听从安排，按时按质完成教室，公区等卫生扫除，自觉养成文明习惯，珍惜他人的劳动成果。 第十一条
41、：树立安全意识，防火，防盗，防止意外事故的发生，正确使用110，119，120等电话。 良好习惯是安康人格之基。一个学生假如有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的留意力就很集中，学习效果也就好。假如总是马马虎虎、随任凭便，习惯不好，成绩也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风，就肯定要加强常规教育，让学生养成良好的习惯。良好的常规也是进展正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教育。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进展严格、标准化要求和治理。让学生养成仔细听课的习惯、独立完
42、成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、喜爱劳动的习惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是有进步的。 二、充分利用宣传阵地、把握谈心的尺度 板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有力量并喜爱宣传工作的学生，教会他们发扬各自特长，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是教师的训导课，学生承受教育，然后做好一天的预备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我经常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决消失的冲突。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。 作为母
43、亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉我的女儿会由于我的一句赞美而表现精彩。相比拟一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要鼓励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我大方的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。 三、急躁细致做好后进生的转化工作 有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的教育，对集体而言，集体的盼望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭盼望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个盼望，就等于家庭的盼望百分之百地破灭了。这样的说法很有道理，这样就给我们教育工提出了一个严峻的挑战，为了挽
44、救一个后进生，为了找回一个家庭的盼望；为了挽救一个集体，找回众多家庭的盼望，我们怎么办知难而进！决不放弃任何一个学生，决不放弃任何一个集体，是每个教育者的信念，也是我的信念。若要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径。六年的班主任阅历告知我：在教育影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对小学生来说，身心都在成长，应当先取学生的最正确承受点去教育学生，以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈。 1，做学困生的知心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期盼的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而卑视学生。既为取得好成绩的学生感到快乐，也能
45、谅解学生学习中的失误，让学生时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在我的班中，学困生比拟多，我便常常找他们谈心，帮忙他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也急躁细致地为他们讲解。使他们信任自己的教师，也把教师当作知心朋友。 2，尽职尽责转化好每一个后进学生。前苏联教育学家马柯连卡曾说过：爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。教师对学生的爱，赛过千次万次的说教。在我的班中思想差的学生比拟多，他们身上有很多不良行为，为了教育他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的缺乏，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进展动之以情，晓之以理的教育，帮忙他们克制身上的缺乏，在期末复习这
46、段时间里，我为全部后进生制定一份学习目标，出一位进步最大的学生，进展表扬和物质上的嘉奖，让每个学生都有明确的学习任务，都有争第一的思想。使期末复习工作稳步进展。 3，让每位贫困生都有一个学习上的保障。每次交费时我班都是最慢的一个，由于班级中的贫困生比拟多，在与学生的交往中和家访中使我了解到了这局部贫困生的一些事实。所以在学校免收书费的名单上我写下了他们的名字，使他们的费用缓解一局部，家庭负担减到最底限度，以保障他们的学习不受干扰。人无完人，我也同样如此，在班主任工作中自己还存在很多的缺乏，生气的时候，我也会大声训斥他们；学生不完成作业时，我也会变相体罚他们，留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。我是失去了许多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我要在三尺讲台这方寸土上，尽我最大的努力，为祖国教育事业奉献毕生的精力。 固然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 四、加强对青年教师的