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1、 关于初中体育工作教学总结(五篇) 初中阶段学生身体的发育还在进展，学生人格还需要不断的完善，体育对学生身体的进展和成长起着很大的作用，而运动中表达出来的运动精神是人的人格完善所必需的。初中阶段的学生也面临着升学的压力，这时候有一个强大的心理也是必需的，体育运动不只是对身体安康有益，对心理安康同样有很大的作用。但是在许多学校普遍存在的现象就是对体育运动的不重视，特殊是到升学阶段，有些学校甚至暂停了体育课，或是许多专业课的教师在挤占体育课的时间进展补课。作为初中体育教师我们必需让学校、教师、学生、家长意识到体育运动的重要性，加强学生的体育运动，培育学生的健全人格。 第一，对体育课程的重视度不高。
2、不管是学校还是教师、学生，都认为体育课可有可无，从学校方面来说，许多学校的体育器械、设备特别缺乏，根本无法开展丰富的体育教学，再就是学校安排的体育课时相当的少，一周一节课算是正常的，有时一周一节课都无法正常开展。从教师方面来说，其他科目的教师认为体育课的时间可以随时占用，对于体育教师来说自身的专业度不高，思想上也不重视体育课，体育课堂上学生自由散漫，许多时候都是自由活动，学生就找个地方一坐开头谈天。对于学生来说，体育课就是出来玩的，自由活动时间就是散漫步、聊谈天。这样的体育课堂根本不能发挥体育运动的作用。 其次，体育课教学内容单一，体育教师自身专业素养不高。体育课程也是分为理论课与实践课的，一
3、般初中的体育课对理论学问的学习不重视，甚至体育课不学习理论学问，对于实践课也是马马虎虎，上课前几分钟进展简洁的热身活动，然后绕操场跑几圈，随后自由活动。固然现在中考参加了体育测试，教学内容在肯定程度上多样化了一点，但是也是完全根据考试内容来上课。由于体育教师本身的专业素养有待提高，并不能对学生进展合理、有效地指导，不能把学问系统地传授给学生，在运动中的技巧、方法和爱护自己的措施也不能更好地教给学生，或是被教师完全忽视。 第三，不重视体育运动精神的培育。体育运动能完善人的人格，体育精神是人类珍贵的财宝，从体育运动中我们可以感受到毅力、士气、合作的重要品质。但在初中体育教学中，教师并不能依据这些体
4、育精神设置特地的运动，即使在练习长跑的过程中，也不能准时传达运动精神，只是以跑得快不快为标准。 初中体育教学中存在特别多的问题，从根本上来说就是教师和学生不够重视，由于不重视体育教学也就很少有人去探究在体育教学中存在的问题，发觉不了问题就不会有改善措施，初中体育教学中存在的问题也就不能得到改善，那么作为祖国有力接班人的学生的素养就得不到很好的提高。因此在这里我们需要投入更多的精力去探究初中体育教学中存在的问题，进而提出合理的解决方法。 第一，从思想上熟悉到体育教学的重要作用，真正重视初中体育课。学校要舍得投入资金，完善学校的体育设备和器械，修建专业的篮球场、足球场等，配备足够的、多样的体育器械
5、，比方跳绳、羽毛球、足球、篮球等。课时要适量增多，一周一节到两节课，在课外活动的时候可以增加一些运动量，组织一些课外的体育活动。并且体育教师要有教学目标和教学安排，每一节课要完成什么样的目标，要有规划，比方需要熬炼学生的耐力就设计长跑，熬炼学生的反响力，就参加短跑和一些考察反响力的嬉戏。对于学生来说，要熟悉到身体安康的重要性，熟悉到体育课的重要性，不能自由散漫，毫无原则，要落实到行动上去提高身体素养。 其次，多样化的体育课堂。在课堂教学中教师要设置两种类型的体育课：一种是理论化的体育课，给学生讲解运动时的技巧和方法，以及运动时的留意事项和受伤时的应急措施；另一种固然是课外的体育课。课外的课程设
6、置要多样，多设置一些嬉戏、竞赛等，这样既能够提起学生的兴趣和积极性，又能在嬉戏、竞赛中得到熬炼。此外教师和学生还要多一些互动和沟通，这样能够使学生积极主动参加到课堂中。 第三，在运动中到达培育学生运动精神的目标。首先就是嬉戏竞赛的形式，嬉戏竞赛可以提高学生的创新意识、竞争意识、团结合作精神。在嬉戏竞赛中常常消失这样的现象：有些学生由于失败而懊丧或是队友之间相互埋怨，有些学生由于竞赛中的一点小摩擦就发生口角甚至动手。教师要抓住这样的契机进展批判教育，指出嬉戏竞赛中的不文明的现象，让学生正确对待成败，对过于偏激的学生要进展引导，使其熟悉到自己的错误并加以改正。对于不愿参与活动的学生，教师应主动问询
7、缘由，必要时带着他们参与活动，使之体会到活动的乐趣，英勇与他人沟通，完善自身的性格。例如在长跑运动中能够熬炼学生的毅力，但是在长跑过程中对于那些想放弃的学生教师就要准时进展鼓舞，带着他们完成长跑任务。体育运动中的运动精神是特别重要的，教师在遇到困难时要积极、乐观的面对，给学生不断的鼓舞，引导学生学会正确积极地面对困难和挫折，并且英勇挑战。 初中阶段的学生在各个方面都是在不断进展的，对于一些不好的习惯，教师要准时发觉并予以订正。体育教学在对初中学生的教育过程中发挥了很重要的作用，不仅是身体上还有心理上的，所以要重视初中的体育教学，作为教育工要不断进展探究，查找更好的教学方法，从而培育出德智体美劳
8、全面进展的人才。 关于初中体育工作教学总结二 这学期我教的是八年级体育与安康，本着“以人为本，安康第一”的指导思想，力争符合当前教育改革与进展的需要，符合新世纪社会进展的需要，打破传统的桎梏，跳出陈规旧架，尽量与课程标准接轨，全面贯彻有关指导思想。为了更好地完成这学期的教学任务特制定规划如下： 一、指导思想 以“三个代表重要思想和四法一纲要”为指针，以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，安康第一，注意实际，培育创新精神”的思想;以为了一切学生全面进展学生体育素养和促进学生身心安康为根本动身点，以为了学生的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与安康的教学质量
9、此文来自优秀教育资源网斐斐课件园。 二、教学目标 学校体育安康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育社会主义建立者和接班人奠定良好根底。 三、教材分析 1、教材是遵循“安康第一，以人为本”的原则，构建了初中体育与安康理论的教学内容新体系。 3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，安康第一为指导思想，以学生为主体，表达改革精神，充分发挥体育与安康教学的综合功能。教材面对全体学生，使学生身心两方面协调进展，充实反响了国内外体育与安康讨论最新成果的内容，让学生在各自的根底上生动活泼一进展，使每学生的共性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在注意加强身体熬炼的同时，大
10、量充实扩展了体育与安康方面的根底理论和相关教学内容。 四、详细措施 1、仔细钻研教材，深入领悟有关精神，全面考察本校的实践，从实践动身，仔细制订好各项规划。 2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，常常化，落到实处。 3、搞好课堂常规治理，重视入学教育，给学生上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。 4、搞好群众性体育活动和消遣体育活动。 5、仔细搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有规划，有成果，更要有队伍的连续性。 6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改良教法，改善学法，并积极撰写论文，总结阅历
11、，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。 总之：全面熬炼学生身体，促进学生身心进展，使学生学习和把握体育与安康的根底学问，技能和方法，仔细对学生进展思品教育，培育安康的心理素养，培育制造性创新人才，贯彻现行的教育思想，搞好教研教改，使本校体育教学严谨高效，打造体育新品牌。 关于初中体育工作教学总结三 作为工作在第一线的体育教师,己尽快入了角色.为了使教学过程中的体育课开展得有条有理,使学生创新的学习方式有所进展,为此定了本学期的体育教学工作规划如: 一、根本状况 1、学生状况：初一年级二个班，每个班三十至四十名学生。初二年级二个班、三年级各一个班。每个班三十至四十名学生，除每个班有1-2名
12、特别病生，不能从事体育运动熬炼外其余学生都安康，都能从事体育运动熬炼 2、技能状况：初一、二、三年级学生大局部都喜爱跑、跳、投、和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于渐渐提高 二、教材分析： 依据义务教育初中体育阶段，培育的目标。中学体育教材，以及我校体育器材，场地，学生的实际状况。有目的，有规划地进展体育教育教学工作，学习根本的体育理论学问，根本技能和保健学问。在教育教学的过程中，对学生进展思想品德的教育。激发学生积极主动学习的兴趣和爱好。培育学生良好的熬炼身体的习惯。是每一位学生都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好学生。 三、教学目的和要求 1、使学生能够依据
13、自己的身体状况，合理地进展体育熬炼。把握根本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育学生仔细熬炼身体的态度。 2、学习田径、趣味体育、跑、球类等工程的根本技术和根本技巧进一步提高每一位学生的力量。 3、充分利用各种体育活动，提高学生熬炼身体的兴趣和积极性。培育坚韧，拼搏、自觉遵守运动规章，团结协作等优良品质 四、主要工作 1、仔细备课，上课。突出学生的主体地位。培育学生爱学、乐学的好习惯提高学生学习的质量 2、抓好学校篮球队训练工作，为本学期区级中小学生篮球竞赛做好预备。 3、开展好班级的体育活动，班与班进展，篮球、立定跳远、跳绳、50米等体育工程的竞赛 4、写课后反思，心得，总结
14、等理论。 五、详细安排 1、抓好九年级学生整体身体素养及根本技术的提高。(立定跳远、实心球200米等)。 2、充分利用好早操对学生进展耐力训练 3、不断改良教育教学方法，激发学生熬炼身体的积极性，培育他们的兴趣，依据学生的实际状况，进展不同层次练习，建立互帮，互学，相互鼓舞地共同进步的团体 4、对学困生，要有急躁，爱心和关怀，沟通和谈心。鼓舞，大家都来关怀的方式。鼓励他学习。充分激发他向上的欲望 5、准时把握学生学习状况，提出新目标，新要求 六、教学措施 1、逐步提高学生熬炼身体的主动性，制造性。以及学习兴趣。养成常常参与体育活动的习惯 2、要用体育特有的影响，培育学生的美感。遵守纪律，相互帮
15、忙，团结友爱的优良作风 3、进展学生优良的共性，培育学生英勇、坚韧、积极进取向上。 关于初中体育工作教学总结四 本学期我担当了八年级五个班的体育教学工作，现将工作状况总结如下： 一、培育学生良好习惯。 体育教学以室外教学活动为主，没有严格的纪律很难实施教学活动。依据学期初制定的课堂常规，通过师生的共同努力根本到达了如下要求： 1、穿运动服上课。 2、上课铃响后，体育委员集队，检查人数。 3、课余时间能按教师布置的练习内容进展活动。 4、没有教师的批准不得擅自离开操场。 5、下课检查人数，清点器材。 二、激发学生学习兴趣。 1、针对八年级学生的特点，依据教学的要求来设计教学内容，培育学生的兴趣。
16、 体育活动是丰富多彩的，但是体育课要有规划、有目的地去进展，兴趣特点打算了体育教学中应注意“教”与“玩”的结合，让学生们在玩中学，玩中练，这样既能增加学生参与体育活动的兴趣，又能在消遣嬉戏中表达体育教学内容，到达体育教学目的。更重要的能促进身心和谐进展来到达体育课以及体育熬炼目标，让学生感到上体育课的乐趣。如，消遣性的篮球、足球、排球工程，竞技性的嬉戏、接力竞赛。通过以上工程的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，特殊是篮球工程，人人宠爱，参加积极。 2、和学生一起活动，这样的教学效果特别抱负。 体育课上，教师与学生共同参加活动，打破了以往体育课上只有命令和听从的模式，可以让师生之间
17、的关系和谐公平，从而激发学生对体育课的兴趣。 3、根据“安康第一”的指导思想。 在教学中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，突出重点，分化难点，完成教学目标，优化课堂教学，在课堂教学中逐步培育学生的“问题意识”，根据“初中生学习”的特性分析，教给学生学习方法，提高自我学习力量，以培育学生创新精神和实践力量为核心，以调动学生积极有效参加为手段，以促进学生全面进展为目标，深化课堂教学改革，改良教学方法，加强学生创新精神和实践力量培育。 三、引领学生走向操场。 本学期在八年级中我组织开展了班级篮球竞赛，从而激发了学生对篮球运动参加的热忱。通过活动的开展，加强了各班学生之间的友情，丰富了校园
18、课余生活，培育了学生的合作精神和团队精神，增加了班集体的分散力，提高了学生的综合素养。 四、严防事故的发生。 在本学期的教学工作中，我始终坚持根据教学常规进展上课，在教学中特殊重视学生的思想教育，培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。通过对学生的严格要求，使学生统一了“安全高于一切”的熟悉，并对有违反课堂纪律的学生准时教育。通过师生的共同努力，本学期未消失损害事故。 五、抓好课间操工作。 进入八年级之后，播送操应当加强要求，一旦学生养成了做操不仔细的习惯，再订正就困难了。因此，我主要是通过以下两点抓好课间操。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到
19、做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细做操的良好习惯。其次，协作班主任，加大课间操检查力度。 六、提高自身的业务水平。 1、上课前仔细备课。 从学生实际动身，并提前一周备课，制定出切实可行的教学设计方案。钻研教材，改良教学手段，依据学生的不同差异制定不同的教学手段使每个学生受益。 2、加强学习，深入开展教学实践讨论。 本学期，我担当的教科研课题体育课自主探究学习胜利结题。 七、做好农村支教工作。 本学期开头，我到泊头镇试验学校“支教”。通过互帮结对、相互沟通，与结对学校教师一起探讨新一轮的”课程改革，更新教学理念，强化科研意识，共同提升教学水平。泊头镇试验学校初中部共
20、有16个教学班，以农村学生为主，相对来说，教师教学条件比拟艰难。通过一学期的支教工作，我把我校的一些常规工作以及我们平常教学中积存的一些可行做法和他们沟通，并学习他们业务上的优势来弥补自己工作上的缺乏。通过自己的积极努力，得到了受援学校领导和师生的全都好评。 总结过去，展望将来。在今后的教学工作中，我将进一步努力学习，借鉴以往的特长，改良缺乏，努力为学生的进展营造良好的环境。 关于初中体育工作教学总结五 离不开体育组教师的共同努力，学校体育工作的开展离不开上级领导的支持和帮忙。信任，只要我仔细对待，校的体育工作将向着标准化、制度化、科学化的方向更快地进展。固然，本学期中也存在着缺乏之处：体育教
21、师的业务水平和专项技术水平还有待进一步学习和提高；青年教师工作的主动性、制造性还有待提高；体育教学资源的开发和利用；体育特色工程的可持续进展等这些都将在以后的工作中渐渐改良和提高。 本学期在校行政学期初工作会议精神的指引下。铺教师成长之路，以学校三年进展规划中提出的奠学生成才之基。树学校精品之牌”为工作总目标，发扬勤奋踏实、团结协作、开拓进取的团队精神，强化“学生自主治理”意识，强化“高效课堂教学”思想，强化“各项工作和谐进展”思路，全组成员同心同德，脚踏实地，严格根据学期初制订的教研组工作规划开展各项教学教研活动，取得了可喜的成绩： 一、实施高效教学。 课程教学处的统一部署下，本学期。本组确
22、立了高效课堂教学”为主题的教研重点，教研组分别召开了提高体育课堂教学有效性的策略”及“实施高效教学构建和谐课堂”两次专题研讨会，教研组、备课组教师积极研讨体育高效教学模式和程序，通过组内开设公开课听课、评课，大家更深刻地理解了高效教学”概念，熟悉到高效体育教学的内涵不仅要有效果、有效益，而且要有效率，同时也明确了高效教学的考量标准不仅包含学习时间、学习效果，更重要的还包含学习体验。研讨活动中，大家全都认为高效教学的构建，必需做到教学预设的有效性即教学目标的详细化、层次化，必需做到教师“教”有效性和学生“学”有效性，选择教学内容时必需做到精选化、整合化，选择教学方法必需做到敏捷化、最优化；同时，
23、教学评价时要做到多元化、鼓励化。 二、创立学习性教研组。 学校始终以来特别重视教师学习，学习是教师专业化进展最有效手段。本学期教研组学习蔚然成风，相互之间沟通听课就达80节次，外出学习达30人次，有业务培训，有研修活动，有观摩学习，有教学研讨，形式多样。每一次活动归来，与会者都进展沟通，准时传达有关学习内容，沟通学习心得体会，传达课改信息，共享学习成果，共同进展。此外，为创立学习型教研组，依据教师进展处和课程教学处的统一安排，本组于每月初还特地组织了一次学习沟通活动，大家先在自学的根底上然后集中沟通，沟通学习心得，畅谈学习收获。 三、深入开展课题讨论。 但结题并没有完毕我组讨论。本学期初，由俞
24、波教师负责、全体组员参加的省课题实施“高效课堂教学”方法和策略的实践讨论子课题以嬉戏为载体设计多元体育课堂教学的讨论已经进入结题阶段。又连续向教育局申报阳光体育运动校本化实施工程学校，课题大课间体育活动校本化开发与实践讨论并已批准立项，意味着我所开展的课题讨论具有肯定的现实意义和理论价值。组教师将以此为契机，围绕课题开展行动讨论，不断改良和改进我校大课间，探究中前行，改进中进步。本学期围绕课题讨论在校行政支持下组织了全校的春季趣味运动会，从工程设置、场地安排、报名和竞赛、学生参加率，都超过以往各届。 四、强化毕业班体育教学。 而本届初三毕业班面临人数多，上届初三体育中考我校取得了39.8好成绩
25、。工作量大、工作难度大的问题，因此学校和全体教研组同志特别重视。九年级两位教师抓早、抓紧、抓细、抓实，把工作落实到每一位同学，同时各任课教师仔细学习讨论中考标准，群策群力，常常沟通，不断探究提高成绩的方法，并准时做学生思想发动工作，调动学习的积极性，充分利用好课堂时间，教学、训练、考核相结合。本学期，又先后召开两次学生家长会，仔细组织了两次模拟考试，分管领导和教研组先后屡次进展初三体育教学工作研讨会，分析问题，总结沟通阅历。5月进展的体育中考中，校再次取得优良成绩，全校均分到达39.7分，圆满完成学校要求。 五、业余训练常抓不懈。 始终是学校体育工作的重要内容，运动队业余训练。各运动队教练员仔细负责，坚持常年系统训练，不断改良创新训练方法，使训练质量大幅提高，各类体育竞赛中为学校争得了荣誉。本届九年级有16位学生获得体育竞赛优胜，中考获得加10分的资格。田径队在史荷凤和缪伟杰教师指导下参与 市第25届育苗杯田径竞赛中获初中乙组团体总分第四名，初中甲组团体总分第六名。何中坚教师指导乒乓球队学生参与市乒协组织的迎六一”少年儿童乒乓球竞赛中，获第三名1人次。