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1、 关于幼儿学期班级工作计划3篇 一、班级状况 1、本班共有幼儿35名，男孩17名，女孩22名。 2、经过大班上个学期在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的个环节中，仍旧存在着许多问题：比方上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋，孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风气等。因此本学期将在这几个方面加以重点培育。 二、思想工作连续以科学进展观为指导思想。 仔细贯彻落实总部的有关精神，坚持以幼儿进展为本的宗旨。依据总部的有关精神，坚持以幼儿进展为本的宗旨，留意幼儿的共性差异，以创新精神和实践力量为重点，打好根底，开拓创新，促进幼
2、儿的全面进展。 三、班务工作： 本学期我班共两位教师，首先要明确岗位职责，以幼儿的利益优先，考虑工作，在工作中相互协作、相互促进、团结合作，其次 坚持以良好的师德对待幼儿和家长，教师相互监视，不允许有违反师德的事发生，最终加强学习，用先进的理念来指导工作，积极完成园内年级组织的各项工作。 四、保教工作： 首先班级常规治理依旧不能放松，培育好幼儿的良好生活习惯，讲究卫生、行为礼貌、团结友爱是每周每天渗透在一日活动之中的，让幼儿养成良好的习惯，合理安排幼儿的每日活动，动静交替，依据季节变化进展调整，让幼儿做到自己的事情自己做，别人的事情帮着做，在幼儿园的好习惯在家一样保持。 五、环境创设： 在原有
3、环境创设的根底上进一步丰富、完善活动区域，利用废旧材料一起装饰自己的教室环境，丰富自己的想象。 六、安全工作： 1、坚持每天晨检，不带危急品入园。 2、保持教室通风，洁净保证区域材料的安全卫生，定期消毒玩具。 3、准时预防传染病的发生。 4、幼儿午睡时检查是否有危急品。 5、户外活动教师仔细检查活动场地，排解担心全因素，保证幼儿安全。 6、培育幼儿自我爱护力量，不与生疏人打交道。 7、严格执行幼儿园接送制度。 8、教师离园前，做好班内各处检查。 七、家长工作： 1、仔细做好家长工作，办好家长园地，与家长亲密联系。 2、召开家长会，听取家长意见，准时改正工作中的缺乏。 3、热忱接待每一位家长，对
4、家长询问急躁解释。 4、坚持写好家园联系册，准时发觉孩子的闪光点，把孩子的真实状况反应给家长。 幼儿学期班级工作规划 篇2 又到了一个新学期，家长们带着不同的期望与期盼和孩子一同升入了中班、孩子们期望见到教师漂亮的笑容、听到温顺的话语、学到新颖搞笑的学问。家长们期望看到能让他们放心的教师，见到孩子们安康欢乐的成长。我们中一班这个新组合，每一天带着爱心、急躁、细心、信念和童心与孩子们欢乐的相处，我们期望做孩子们的好教师，家长们的好朋友。 孩子进入中班在生理和心理上都是一个比拟特别的时期，和小班的时候相比拟，他们会更自主，奇怪心极强，喜爱参加探究性的活动，不喜爱根据大人的要求去做，这个时期已经开头
5、有自我意识了，这个时候我们鼓舞他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的时机。在这个时期，做为教师完全能够先做一个观看者和帮助者，来发觉孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的进展空间。但这个时期也是最让教师和家长头疼的时期，孩子不象小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想明白可又缺乏急躁，透过这近一周的观看，我觉得这个班的孩子能够说是进展得比拟全面。下面我就简洁分析一下班里孩子们各方面的状况： 一、状况分析： 1、我们中班，共有60名幼儿。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼儿刚从小班升入中班，还需必需的时间适应，因此，在九月要留意常规的培育。冬季马上到来，多进展体育熬炼
6、，增加体质，增加幼儿抗寒抗病潜力。 2、班内幼儿能根本了解和遵守幼儿园的生活常规，自理潜力较强。 3、在语言活动方面能坚持讲一般话，在鼓舞下情愿试着大胆的讲话，个别孩子语言的交往潜力较强，但词汇量不大，用词比拟单一。在听别人讲话时，不能急躁的倾听别人的讲话，急于表达自己的意见。对图片的理解和叙述潜力还比拟薄弱。 4、在音乐方面，个别幼儿能够很好地把握节奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜爱节奏感强、资料搞笑旋律美的歌曲。能把握简洁的音乐嬉戏的进展方法。 5、喜爱美术活动和动手类的活动，表现的欲望强。 二、我依据班级的实际状况和幼幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有本班特色的教学工作规划
7、1、数学教育领域： （1）会用默数的方法数数。 （2）感知数字610与相应物品数量的对应关系。 （3）能正确娴熟地点数10以内数量的物品。 （4）透过实际操作活动，明白物体数量不会由于物体排列空间的大形式的转变而转变。 2、社会教育领域： （1）喜爱熟悉新朋友，能大胆地介绍自己，情愿与同伴共同嬉戏。 （2）爱劳动，疼惜劳动成果。 （3）能爱惜环境卫生，讲礼貌，有礼貌，不在公共场所大声喧哗。 （4）主动参与各种活动，大胆表达自己的见解。 （5）遇到困难不畏惧，信任自己能克制困难，完成活动任务。 3、科学教育领域： （1）能依据带给的材料，大胆设想，专心参加制作活动。 （2）有动手探究的愿望，乐于
8、尝试用各种方法弄明白自己想明白的事。能与同伴共享沟通操作时的发觉和阅历。 （3）感受水上、空中工具给人们生活带来的便利。感受科学制造与创造给人们生活带来的乐趣。 （4）经受探究春天的过程，感知春天花草树木、动物生长的变化以及人们生活活动的变化，能把自己的发觉进展沟通 4、艺术教育领域： （1）音乐活动中对幼儿进展音乐素养方面的教育，从听音乐练习开头，对 幼儿听音、辨音潜力的培育，节奏练习等，让孩子具有音乐素养及潜力，将歌曲作为音乐活动的补充形式。 （2）感受音乐的节奏，放松开心地唱歌。 （3）体验4拍子旋律，学习辨音增加对声音的敏感性。 （4）培育开心唱歌的兴趣及对声音的联想。 （5）熟悉各种
9、打击乐器，并能说出其名称。 （6）自制小乐器，体验打击乐的节奏并学习演奏。 （7）能用绘画、粘贴、浸染、制作等形式，表现出轻柔、平坦、匀称的图画。 （8）初步感知颜色和艺术作品的颜色美，体验观赏艺术作品的欢乐。 （9）能使用粉笔、油画棒大胆图画，有表现美的意识。 （10）用画、折叠、泥塑、拓印等方法表现物体的根本形象。 （11）喜爱用绘画、拼贴等方式表现心情、颜色、图形的比拟。 三、家长工作：针对实际状况准时与家长沟通、沟通教育心得，共同来了解孩子，帮助孩子安康成长，听取家长合理意见，准时沟通，到达家园共育的目的与全都性。 幼儿学期班级工作规划 篇3 一、上学期状况分析 幼儿经过一学期的幼儿园
10、生活 ，在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达力量方面进步较明显，喜爱说，喜爱做;讲卫生懂礼貌的习惯以根本形成，早晨来园时能主动与教师问“好”回家时说“再见”，知道垃圾应当扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大局部幼儿情愿参与集体活动并能遵守嬉戏规章。大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活 。初步建立了在园的一日生活和学习 常规，会独立进餐，生活自理力量有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。 二、指导思想 以幼儿园教育指导纲要(试行)以全园工作规划为重点，坚持“保教结合的原则，深化教育改革，加强原本讨论实效性，提高班级 教师专业 话水平”的工作思路，参与教研活动，
11、进一步提高教师的的教学水平，扎扎实实的搞好教学工作，充分到动教师的的积极性各工作热忱，发挥教师的的主动性和制造性，促进教学质量的稳步提高，使我班的工作向着细心化的要求不断靠近。学期初，我们依据班级 的实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期，具有本班特色的.班务工作规划，全面实施素养教育，提高教育质量。 三、工作目标 1、教师树立正确的教育观念，仔细思索所教学科的教育活动价值，连续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务，积极参与各类教研学习，实行分组、集体和个别相结合的形式进展教学活动。 2、加强培育幼儿的语言表达力量，提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。 3、重点培育幼儿良好的学习兴趣和
12、习惯，并在主题活动中通过活动区的规章培育幼儿的责任行为和自控力量。 4、依据主题活动多组织幼儿进展社会实践活动，培育幼儿的自主性、制造性、和社会交往力量。多开展合作性嬉戏和年级组间的交往等手段，培育幼儿的合作行为的进展。 5、注意幼儿自我效劳意识和自我治理力量的培育，并加强幼儿的自我爱护意识。 6、让幼儿在全面进展的根底上，培育幼儿的艺术特长，做好特色教育。 四、详细内容与实施 (一)教育教学工作 1、连续运用生动、形象的直观教育，开展不同内容的主题活动，采纳敏捷多变的教学方法,将幼儿的教学活动贯穿于一日活动之中,在活动中坚持以幼儿为主体,让幼儿能充分运用多种感官适应四周事物,充分调动起幼儿的
13、主动性、积极性,使幼儿在玩中学,在学中玩,逐步培育幼儿养成良好的学习习惯。 2、开展多种多样的美术活动：利用涂、粘、贴、撕、画等，激起幼儿对颜色和手工制作的兴趣。 3、常常带着幼儿外出漫步，让幼儿接触外界事物，增长他们的自然学问。多给幼儿供应观看的时机，开阔视野。鼓舞幼儿进展动手动脑地建构活动，进展幼儿的制造性思维。 4、创设适合托班幼儿年龄的阅读环境(包括看图叙述图片，供幼儿边看边说)，阅读区放置适合幼儿的婴儿画报、图片、自制图书、照片图书等，会指认书本上的物体。培育幼儿阅读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望;每天至少翻看图书一次，幼儿自由地翻看，随便翻看，不必一页一页地看，知道书是怎么拿着。培育根
14、本的早期阅读常规，如：翻书的方法以及如何取放图书，爱 护图书等。 5、通过做操、律动、体育嬉戏、进展幼儿的各种动作和身体的协调力量。 (二)卫生保健工作： 1、连续建立合理的生活作息制度,对幼儿进展饮食、午睡、盥洗、大小便、漫步等一日活动中各个环节的常规培育,并以鼓舞、表扬形式培育幼儿良好的生活习惯,做好春季传染病的预防工作,保持室内外空气流通,每天坚持对幼儿的生活用品进展消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。 2、结合幼儿年龄特点，进展适当的安全 教育，增加其自我爱护意识和力量。依据天气变化或活动量大小,准时地帮忙幼儿增减衣服,。加强饮水治理，保证幼儿有充分的饮水，教会幼儿口渴了准时饮水。