关于幼儿园园实习报告7篇.docx

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1、 关于幼儿园园实习报告7篇幼儿园园实习报告 篇1 转瞬间大三开头见习的时间到了，我被分到了建业小哈佛双语幼儿园。满怀期盼，我和同学们一块来到了小哈佛双语幼儿园开头了我们的见习生活。这是我们的第一次见习，没有任何的阅历，一周的见习很快就完毕了，而我在这次见习中也学到了许多许多。 建业小哈佛双语幼儿园坐落于南湾湖畔高尚生活区，占地面积4000余平方米，各项教学和生活设施均按省级示范幼儿园标准配置。富有童趣及人文关爱的活动空间与住宅小区美丽的环境奇妙融合、宫殿般的园区、绿荫花木、小桥流水.构成了一座漂亮的 童话王国，这给孩子制造了一个自然、生态、美丽的成长环境。在小哈佛的一个星期我了解到了：小哈佛有

2、自己的幼教集团，15年的品牌积淀了省级示范性幼儿园的教育精华。小哈佛幼教集团的企业愿望是：确保开端，与世界同步；企业使命是：精品教育，奉献社会；教育原则是：基于自然法则，顺乎儿童天性，启迪聪明心灵，激发内在潜能，塑造优秀品行，确保身心安康，敬重个体差异，促进全面进展；办学方向是：讨论型、国际化、共性进展。 建业小哈佛双语幼儿园一共有七个班。两个小班：甜心一班、二班；两个中班：快乐一班、二班；两个大班：爱心一班、二班；一个学前班：爱心三班。我们共15人，分成了两人一组，来到小哈佛的第一天我们这一组进入了爱心二班。班里有三名教师：主班教师、配班教师、保育教师。由于大班的孩子自理力量相对较好，我们不

3、需要去到处照看他们，因此，我们第一天的主要任务就是熟识他们一天的生活和学习流程，了解保育教师的工作内容以及听教课教师讲课。其次天我们依旧是在爱心二班，由于我们已经熟识了幼儿一天的生活流程，这天我们就开头参加了教师的工作和幼儿的学习生活中，我们帮忙保育教师工作，帮助教课教师教学，和幼儿一起学习及做嬉戏。这两天我们和孩子接触感受到了孩子的天真得意，使我更加的宠爱孩子。另外，通过两天在大班的观看和学习，我体会到了当幼儿教师的辛苦：我始终认为做一名幼儿教师特殊简单，无非是每天带着幼儿一起做嬉戏，适当教给他们一些他们能够理解和承受的学问，但是这次来到幼儿园亲身经受后才知道，要想管好一个班的孩子并让他们承

4、受学问，那么教师对待孩子肯定要有爱心和急躁，要语言和气可亲，表情和动作肯定要吸引孩子。只要幼儿情愿去做事才会协作教师，去学习。尤其是大班的孩子，他们的理解力量相对于中小班的要强的多，但是会很难管，由于他们有更多自己的想法和办法，许多事情会不听别人的，他们这个年龄段的孩子主要学习方式是在观看中学习，在操作中学习，在语言理解中学习，在交往中学习和在嬉戏中学习，因此，教师肯定要擅长发觉他们的兴趣爱好，选择适合他们年龄特点能够吸引他们的内容并找到对他们有用的方法，这样才能管好他们。 第三天，我们进入了甜心一班，这个班的孩子年龄大都是2。5左右，属于托班。来到托班的感觉和大班完全不一样，他们需要更多的是

5、照看、爱惜及嬉戏。早上我们进入托班的第一件事就是喂孩子吃饭，饭后帮忙保育员清扫卫生和照看孩子去厕所与喝水。在教师教课的过程中，集中留意的孩子很少，孩子许多都是坐不住，我们需要时时刻刻的留意孩子，赐予他们提示。有个别孩子甚至会打别的小孩，因此，我们要时刻留意孩子的安全。经过在托班一天的观看、学习及参加，我感到真的很辛苦，但我同时学到了许多：托班的孩子需要教师更多的照看与爱惜，因此，保育员的工作是很重要的，保育是根底，保育员作为幼儿教师的助手主要是帮助教师负责幼儿的保健、并帮助教师对幼儿进展教育，是幼儿教育工作的重要组成局部。大班的孩子自理力量、理解力量、交往力量、纪律感等比托班的孩子要强许多，所

6、以，大班的保育教师的工作相对于托班要轻松点。在托班一天的工作使我真正体会到了看护孩子有多么的不简单。另外，托班教课教师也是很重要的。托班孩子语言表达力量很弱，他们可以听懂简洁的日常沟通，这就需要教课教师选择适合他们年龄特点的、他们能够听得懂并感兴趣的内容教课。在托班的那天下午孩子上的是户外活动课，时教师带着孩子们来到户外活动地，主要是讲一节有关树的课，孩子们都抢着去摸一摸树干和树叶，就连在教室很淘气的孩子也参加了其中，由此可见，小孩子是特殊喜爱户外活动课的，教师要适当的给孩子供应与大自然接触的时机。在托班上午的那节嬉戏课上，有一个很淘气的孩子告知我了他的玩具颜色及外形，一个2。5岁的孩子说的全

7、是对的，他的区分力量很好，我想这或许就和教师平常上课 有关，只有教师擅长抓住孩子的兴趣与特长，注意个体差异，才能使每个孩子都得到很好的进展。 第四天，我们进入了爱心三班，这是一个学前班，是幼小连接班。来到爱心三班，我们大多时间就是听教课教师讲课以及观看孩子们学习与嬉戏。通过在学前班一天的观看与学习，我发觉：学前班的孩子相对于大班的孩子自理力量、交往力量、学习力量、独立性、秩序感、纪律感等又强好多，但是比大班的孩子又难管一些，他们有些很淘气，上课爱做自己的，在学前班有一个孩子老是不按教师的要求做，上课爱捣乱甚至跪在自己的凳子上，因此，教师让他单独坐在了窗户边，但是这对他还是没有用。我通过和教师的

8、谈话了解到了他现在比以前进步多了，至少现在可以待在自己的座位上了。另外，我还了解到了他的家庭状况，他之所以会那么的不听话和他的家庭教育也有很大的关系。除了学校教育外，家庭教育也不容无视，俗话说：养不教，父母之过；教不成，不懂科学。孩子的成长离不开家庭，家庭教育保证了幼儿机体的正常生长发育，促进了幼儿自理潜能的最大开发，促进了幼儿社会化的进程，提高了儿童的审美力量，为儿童将来的进展奠定了根底，因此家长应树立正确的教育观念，创设良好的家庭教育环境，这样才能有利于幼儿的安康进展。此外，幼儿园也要与家长合作，通过家访、家长会、家庭教育学问讲座、家庭询问、家庭教育阅历沟通会、交谈、问卷调查等方法指导家进

9、步行正确的家庭教育，这样才能有利于幼儿安康的进展。在学前班的一天我也学到了许多：孩子们有自己独特的见解和想法，有自己的兴趣和爱好，教师在教学方面要抓住他们的特长，注意个体差异，选择适合他们的内容，因材施教。在治理方面，要严爱有加，学前班的孩子不好管，在这天的下午我带着女孩们去跳绳深刻体会到了这一点，当跳绳完毕后我组织她们集合，但是她们有的不听，我想尽方法掌握当时的场面，但是还是有点混乱。经过和教师的沟通，我熟悉到严爱有加是很必需的，但是批判与鼓舞要合理的运用。最终，我认为在幼儿园开办幼小连接班是很有必要的，小哈佛这一点做的很好。幼小连接期是指由幼儿园大班进入到小学一年级，此时期恰好是完毕幼儿园

10、生活、开头承受正规小学教育的初期，也是幼儿心理进展的一个转折期。因此，开办幼小连接班是很重要的，幼儿园应调整和完善幼儿园的教育内容，将入学预备教育渗透到幼儿的一日生活中，并针对幼儿入学预备上的重点难点组织专题活动，同时让家长参加幼儿园与小学的连接工作，通过培育幼儿对小学生活的憧憬和喜爱、培育幼儿对小学生活的适应、帮忙幼儿做好入学前的学习预备等这些幼小连接工作的方法，使幼儿进入小学时更快的适应小学的学习生活。 第五天，早上我们进入了快乐一班，中班的孩子处于4岁左右，他们大都爱玩、会玩，活泼好动，详细形象思维占主导地位。上午教师给他们上了一节音乐课，通过观看和学习，我感觉教师在讲课的时候应适当的给

11、孩子讲一些根本的科学学问，由于许多自然现象幼儿是不知道的，比方在表演闪电和雷声的节奏时，孩子是不知道先观察闪电后听到雷声的。中午孩子吃饭的时候我发觉了一个在其他班没有的现象，那就是许多孩子挑食，饭吃了几口就不吃了，教师却没有怎么的管，这一点这位教师做的不是很好，无论作为家长还是作为教师，我们都应培育孩子从小疼惜珍惜粮食的好习惯，培育他们不挑食并将卫生的好习惯，这样才有利于孩子安康的成长。下午，我们都没有进班，园长给我们开了两个多小时的座谈会和沟通会，两个多小时的沟通，园长的话给了我很大的动力，“人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的态度打算了明天住的房子“，所以无论做什么事情，我们都要专心去

12、做，做幼儿教师也是一样。 幼儿园园实习报告 篇2 一个星期的实习已经完毕了，虽然时间短暂但在这实习的七天中中真的学到了好多东西,学到了好多课堂上学不到的东西,让我窝受益匪浅，收获颇多。 一周实习过程，周一和周二我主要是熟识了下幼儿园的环境以及和小朋友进展沟通对他们的英语总体水平，以往他们的教学模式（非bilingual teachehing），以及个别特殊优秀幼儿进展了了解。 周三第一次试教。也是我正式第一次给小朋友上英语课。教学内容是“my clothes”。 由于是之前面试小新星预备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校教师请教过。再加上剑桥新书公布会时所听取得一些别的优秀

13、教师的一些阅历。所以我对于这堂课的设计还是比拟有头绪的。 我真的发觉一个教师要进步的快。实践加上与别人沟通，特殊是一些有阅历的沟通。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。 第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人原来就多，平常的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛嬉戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是特别的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目标未到达。原来预备教授的句型未教。可能的缘由一方面可能是他们承受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。 周四的其次次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容

14、的安排上又些混乱。 后来进展反思发觉乏味的缘由是我过多的进展个别的操练。所以我读的比幼儿还多许多过多重复的东西让听课的教师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的把握上会很又帮忙，同时又赐予他们表现的时机，我读的多，那么有利于他们对于语音的把握.但这样的形式不利于在公开课上. 周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢教师的点评也是我收获最多的一天.主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些留意事项有以下几点: 1.在教学过程要留意中英文对比或者是将实物与单词的对比来教授.要让幼儿真正理解单词或句子的含义. 2.制造情景进展教学有利于吸引幼儿留意力.情景要

15、串起来，要和规律。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事叙述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯穿。 3.在教授过程中要注意个别发音要准时订正,但是不要否认幼儿打击他们学习的积极性. 4.在跟个别幼儿进展沟通时还是要留意全体,例如在个别幼儿在答复你的提问时可以要求大家作小教师看看他说对了没,这样不会让其他幼儿觉得没事可做而留意力分散. 5.要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。 6.要英语教学过程中也要注意对幼儿的道德品质以及常规上的教育，例如我在跟幼儿进展拍卡片读单词的嬉戏中，幼儿用劲的拍打卡片。此时教师应当做出适当的引导。 7.在教学

16、中应当尽量的去运用自身的和与幼儿生活相接近的事物来做教具。这样即便利又有利于将英语教学融入于日常生活中去。 8.开头上课前应当先让幼儿休息，把心静下来。然后有激情的进展greeting，greeting要让每一个幼儿的留意力都到课堂上来，才开头进入到下一步。这时一堂课成败的关键步骤之一。 9.在教授英语的过程中，也要弄清晰其他方面的学问，不要误导幼儿，例如在教授t-shirt时就要让幼儿清晰t恤和衬衫是不同的。对于这些学问无需具体讲解，可带过，但不行误导。 10. 教学语言要扣主题，简洁明白，要引导幼儿由浅入深的进展学习，有层次。此外语言还需儿童化。 11.学会用语气表情和眼神来掌握幼儿的课堂

17、纪律。对自己要有自信。 12.少提一些没有意义的问题，这会让听课的觉得教师啰嗦，对一些在课堂上无法直接答复或者不知道怎么答复幼儿的问题可实行迂回的方式答复。例如可叫幼儿自己去探究答案。 13.做的教学道具要既美观又好操作。 14.与幼儿要由互动，要敬重幼儿。 实习，是大学生活的完毕，也是自己步入社会努力工作的开头。在这短暂的实习期间，我深深感到了自己的缺乏，专业理论学问和实践应用上的差距。在以后的工作学习中，我会更加努力，取长补短，虚心求教，不断提升自我，在社会上奉献出自己的一份力气。将来无论在什么岗位上，都会努力上进，都会做一个对自己，对工作负责任的人! 幼儿园园实习报告 篇3 时间飞逝，一

18、转瞬我们又到了毕业的时刻，校教师把我们马上毕业的幼教学生安排三周的实习时间。刚听到这个消息的时候还真挺担忧的，由于我们从来都没有实践过，有的都只是一些理论的、专业的学问，我们虽然学习怎样将学问开心的，轻松的传授给幼儿，但亲自上阵，多少还是有点害怕。 我被安排到蓝天一所民办幼儿园里实习，转瞬三周的实习生活就这样没有了。在实习的过程中，使我更深刻的了解到一个幼儿教师的工作，学到了很多书本上没有的东西。在幼儿园里，嬉戏、无疑是幼儿最喜爱的。因此，幼儿园里活动课时最多的，嬉戏在学前儿童中起着重要的作用，对儿童的身心进展也有重要的影响。因此，教师在创编嬉戏的.时候也要想到如何让孩子喜爱玩，但又在嬉戏的过

19、程中学到学问。 固然，不只能时嬉戏，还得有适当的文化课程，依据幼儿园的安排，每天的课程都是不一样的，我实习的大班他们有：文化课、指心算、美术课、舞蹈课、绘画。，在学习新学问前，先要回忆上节课的内容，在从上节课过渡到这节课来。我发觉，同一年龄段的幼儿的水平相差比拟大，比方说算术，由于我实习的是大班，他们要学习10以内的加减法，当教师“开小火车”来回答下列问题时，有些幼儿能够一下子就说出答案，而另一些幼儿在其他小朋友的帮忙下才能支支吾吾的说出答案，在这个时候，教师也只能个别指导下。 对于幼儿园的小孩来说，纪律没有多大的概念，虽然大班的孩子马上步入小学，纪纪律应当会好点，但是，在我实习的那些天里，我

20、发觉他们还是很爱动，上课的时候转来转去的，不愿好好上课，就连睡觉时还是会有几个幼儿不好好睡，趴在床上和对面的小朋友说话。美术课时，虽然都在画画，但是还是会有声音，以至于教师要经过类似于动的形式，让幼儿宁静下来。 对于幼儿来说，适量的鼓舞和支持也是必不行少的，小孩子他们渴望被人关注，渴望的到表扬。假如你表扬了他，他就一天都美滋滋的。假如你批判了他，他就一天都无精打采的。因此，当幼儿有失落感时，身为教师的就应当鼓舞他，给你信念，告知他不要气馁连续努力，就会做到更好！那样，幼儿就会朝着这个目标加油，并信任自己下次会胜利。 每个孩子都是家长的心头肉，所以对待孩子不能偏心，不能由于这个孩子得意跟他亲近一

21、点而对不乖的孩子不理不睬，这会对幼儿小的心灵造成阴影“教师不喜爱我，我不要上幼儿园”。所以，教师肯定要一视同仁，对每一个孩子都要公平对待。同时，在和家长沟通方面也很重要，孩子会天真的告知父母在幼儿园里发生的事。或许，家长会气呼呼的到幼儿园问教师为什么我的孩子被欺侮了？这时，教师就要告知家长事情的经过，对那些不乖的幼儿家长沟通时，要先确定孩子的好，在建议哪些方面的改良。 在这次实习中，我发觉自己还是有很多的缺乏之处，这些缺乏之处不仅仅是表达在阅历上、技巧上，更多的是自己在与家长沟通时的方法、方式，和幼儿积极性的调动。因此，要成为一名合格的幼儿教师，还有很长的路要走，现在的我，就应当努力的学习，弥

22、补这些缺乏之处并且，不断地充实自己。在幼师这条路上，肯定还会有很多坎坷，我坚信，只要我不断学习，不断总结自身的缺乏之处，肯定能成为一名合格的幼儿教师！ 幼儿园园实习报告 篇4 三年前我进入到xx师范学院学习，六个月前我进入到xx幼儿园进展实习，现在我完毕了我的实习期，这段实习期让我有太多的变化了，更多的是心性上的变化，深刻感受到了身为一个教师的责任，虽然我只是一名配班教师，但是我感受到了孩子们对我的敬重和爱戴，这种奇异的关系真的让我很舒适，经过这次的实习，我才知道自己肩上的责任是多么的重，在园长以及班主任的帮衬下，我顺当的完毕了实习，这次的实习更加坚决了我成为一名优秀幼师的想法。 一、实习幼儿

23、园简介 xx幼儿园是xx市众多幼儿园当中的一家，但在xx市幼儿园排行榜并没出名类前茅，但是师资力气以及幼儿园环境一点也不输给它们，之所以没有得到大局部家长的青睐是由于我们并没有过多的主动孩子的学习方面，反而更是主动孩子的身体安康，德智体全面进展，固然学习方面也不会差，xx幼儿园只会把这个年龄段的孩子应当学到的东西教给他们，不会在这个时候就给孩子造成学习上的压力，我们幼儿园的塑胶跑道、游玩设施、儿童图书馆、儿童宿舍、模拟超市、模拟医院等等应有尽有，孩子在幼儿园可以得到更好的学习环境，由于我们幼儿园的就坐落在一个大型的小区内，所以我们园内的孩子根本上都是小区内的孩子，没有校车，都是由家长来接孩子回

24、家。 二、实习工作内容 由于我才刚出来实习，我所能担当的职务只能是班级配班教师，我被幼儿园安排在小班当教师，主要的职责就是帮助小班的班主任教师完成教学工作，尽可能制造出良好的学习环境，还有很重要一项工作任务，那就是监视孩子们进展中午午睡，这个阶段的孩子睡觉质量和睡眠时间是肯定要到达要求的，否则就会引起精神状态不佳的状况，后面等我渐渐的熟识的工作，班主任教师也开头让我独立的去管束班级，积极的引导孩子们去主动学习。有时候在她忙的时候，一成天都会是我一个人在治理着班级，说不累是不行能的，有时候也会被孩子们气个半死，但是我都能坚持下来，靠的就是对自己幼师身份的责任心。 三、实习的收获与心得 这段时间下

25、来，我发觉我整个人最大的变化就是心性变得趋向成熟了，要是我再不成熟起来还把自己当个孩子，又怎么去治理这一群的小朋友，我现在的力量可以随时承受园长的检验，我自认为我已经可以独当一面，但是还是有很多东西是需要时间去积存的，我在幼师这条路上还有很长的路要走，我肯定可以在将来成为一名优秀的幼师，这段实习期又给我增加了不少的信念。 幼儿园园实习报告 篇5 xx： 您好!首先，特别感谢您这一年来对我的信任和照顾。 这段时间，我仔细回忆了这一年来的工作状况，觉得来xx工作是我的幸运，我始终特别珍惜这份工作，这一年多来公司领导对我的关怀和教育，同事们对我的帮忙让我感谢不荆在公司工作的一年多时间中，我学到许多东

26、西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢公司领导对我的关怀和培育，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。特别感谢公司赐予了我这样的工作和熬炼时机。但同时，我觉察自己从事xx行业的兴趣也减退了，我不盼望自己带着这种心情工作，对不起您也对不起我自己。真得该改行了，刚好此时有个时机，我准备试试看，所以我打算辞职，请您支持。 请您谅解我做出的打算，也原谅我实行的暂别方式，我盼望我们能再有共事的时机。我会在上交辞职报告后1-2周后离开公司，以便完成工作交接。 在短短的一年时间我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很圆满不能为公司辉煌的明天奉献自己的力气。我只有诚心祝福公司的业绩一路飙升!公司

27、领导及各位同事工作顺当! 此致 xx xxxx年x月x日 幼儿园园实习报告 篇6 实习工作圆满完毕了，回忆这一个月的生活，感慨颇多：从刚开头的不适应到后面的应付自如，从刚开头的懵懂到后面的清楚，从刚开头的困惑到后面的豁然开朗，从刚开头的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟。 我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范。能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的熟悉，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的根底。 第一次踏入xx市第三幼儿园xx区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧急的心情等待这我

28、们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去班级见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子 第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的特别缺乏，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌惊慌张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必需要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。 在上课的过程中，你必需照看到全部的幼儿，请到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进

29、入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地肯定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必需引导幼儿整理好操作过的教具。 第一次带班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园教师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观看一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很认真的观看、照看，但你的身后也必需要有一双眼睛，能准时给做得好的幼儿

30、一个确定的眼神。 我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵意见，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。经过指导教师辛勤的教育和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动等各方面都得到了显著的提高。 通过实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的根底理论、根本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上幼教事业道路打下肯定的根底。 幼儿园园实习报告 篇7 很快的

31、，一周实习过程（20xx年11月18日到25日）中，周一和周二我主要是熟识了下幼儿园的环境以及和小朋友进展沟通对他们的英语总体水平，以往他们的教学模式（非bilingual teachehing），以及个别特殊优秀幼儿进展了了解（即利用蒙式教学理念来带动其它幼儿的作用）。 周三第一次试教。也是我正式第一次给小朋友上英语课。教学内容是“my clothes”。 由于是之前面试小新星预备片断教学的内容。虽然面试没用到。但是由于曾向羽姐姐学校教师请教过。再加上剑桥新书公布会时所听取得一些别的优秀教师的一些阅历。所以我对于这堂课的设计还是比拟有头绪的。 我真的发觉一个教师要进步的快。实践加上与别人沟通

32、，特殊是一些有阅历的沟通。进步得幅度远比纸上谈兵来的大。 第一上课我个人的感受首先是觉得喉咙有点累。对于幼儿的掌控虽然还不够，但是对于我第一次上，且她们班人原来就多，平常的常规也不是太好已经算是还可以的。中间竞赛嬉戏过程中自己对于下一步该做些什么还不是特别的顺，中途还会自己呆那想下一步该怎样。此外，原设定的目标未到达。原来预备教授的句型未教。可能的缘由一方面可能是他们承受力不强底子不够扎实二是由于自己的在课程程序设计上的问题。 周四的其次次试教最大的个人感受是上课上着上着自己觉得乏味，内容的安排上又些混乱。 后进展反思发觉乏味的缘由是我过多的进展个别的操练。所以我读的比幼儿还多许多过多重复的东

33、西让听课的教师也觉得无聊。但是对于这点我个人觉得个别操练是对于每个小朋友对于教学内容的把握上会很又帮忙，同时又赐予他们表现的时机，我读的多，那么有利于他们对于语音的把握。但这样的形式不利于在公开课上。 周五我主要是听了其他根我一起来实习的几位同学的课和谢教师（荷花幼儿园在职教师）的点评也是我收获最多的一天。主要总结归纳在英语活动教学过程中的一些留意事项有以下几点： 1、在教学过程要留意中英文对比或者是将实物与单词的对比来教授。要让幼儿真正理解单词或句子的含义。 2、在跟个别幼儿进展沟通时还是要留意全体，例如在个别幼儿在答复你的提问时可以要求大家作小教师看看他说对了没，这样不会让其他幼儿觉得没事可做而留意力分散。 3、要让幼儿大声的开口说英语但是不能喊叫。 4、制造情景进展教学有利于吸引幼儿留意力。情景要串起来，要和规律。例如在教授新单词时可以由前一个单词通过故事叙述或者提问引导等方式引入到下一个单词教授。由前面的引后面的，又由后面的来复习前面的，融会贯穿。 5、在教授过程中要注意个别发音（单词中个别音标的发音）要准时订正，但是不要否认幼儿打击他们学习的积极性。 6、要英语教学过程中也要注意对幼儿的道德品质以及常规上的教育，例如我在跟幼儿进展拍卡片读单词的嬉戏中，幼儿用劲的拍打卡片。此时教师应当做出适当的引导。