《中班个人工作总结6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班个人工作总结6篇.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 中班个人工作总结6篇中班个人工作总结 篇1 时间过得真快、转瞬又一年过去了。去年夏天、我来到了漂亮的幼儿园、成为一名幼儿教师。在园领导和各位教师的帮忙下、学到了太多太多的理论学问和实践力量。对于一个新教师、要学习的也实在是太多、下面我就把这学期的工作简要汇报总结。 一、思想政治方面 本人思想端正、作风正派、品德良好、喜爱集体、团结同事、爱岗敬业。积极参与园内各项活动及教研活动等、做好各项工作、积极要求进步、仔细完成每一项任务。 二、教育教学方面 记得刚上班时、由于教学阅历缺乏、上课常常会被小朋友们上厕所、讲话或是小朋友们突如其来的问题所困惑、突然就脑子一片空白、说话结结巴巴。后来随着上课次数
2、的渐渐增多、听课教师给了我许多特别好的建议、还有出去听了一些优秀的幼儿教师的课、我发觉这些教师上课都特别有条理、说话很清晰、每堂课完毕后小朋友们很简单回想起课堂上所学内容、而我自己上课的时候总是想到哪里讲到哪里、小朋友们听得云里雾里。回来后我不断的反思、总结、并向我的指导教师茹教师请教。经过一个学期的积存、自我感觉自身的教育教学素养得到肯定的提高。如音乐教学活动、我们幼儿爱唱爱跳、在学习了课本上的歌曲外、我自己买了一本幼儿歌曲大全、对幼儿的综合音乐素养进展培育、训练、幼儿对音乐的感受力量比上学期大有进步、节奏不断增加。 三、保育方面 这学期的保育工作方面、我们仔细完成领导交给的任务、把安全放在
3、首位、能让幼儿放心在园嬉戏、在卫生保健方面以培育幼儿各项生活习惯为重点、抓好幼儿的在园生活习惯。我们的生活习惯包括：饭前便后洗手、饭后漱口等良好卫生习惯、并时时催促幼儿多喝水、对汗多的幼儿准时更换衣服或是垫毛巾以防感冒、并在整个一日活动生活环节中时时将幼儿的安全放在首位、并注意保教结合、使幼儿增加自我爱护力量及自理力量。 四、家长沟通方面 每天放学后我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况、做好赐予准时的鼓舞和表扬。通过开家长会、家长开放日等促进了家园之间的相互理解与支持。今年我们还开通了校讯通、我们把每天所教的学问和幼儿在园的表现准时发到每位家长的手里、便利我们沟通和沟通、切实做好家园
4、同步工作。 20xx年、很忙也很累、收获固然也不少。我在各方面均有所提高、但仍存在很大缺乏、教学是一门科学、需要我学习的还有许多、展望20xx年、我将更加努力的学习、工作。 中班个人工作总结 篇2 春意盎然的四月马上消逝，马上迎来的是热忱奔放的五月。回忆四月的点滴，伴随着我们的除了有孩子们的成长，还有着春天特有的特征春雨绵绵。春季是万物复苏、推陈新旧的季节，也是传染病多发的季节。所以我们也常常跟孩子和家长们沟通，请家长们尽量不要带孩子去人多的地方、留意孩子的个人卫生、家中勤开窗通风等。固然，我们幼儿园在这方面也做得很到位。本月马上完毕，现将本月工作总结如下： 一、卫生保健： 四月天气变化多端，
5、早晚温差较大。局部孩子也深受其影响，不是你感冒发烧了，就是我咳嗽了。每到周一，请假的孩子多了，班上带药的孩子也多了。教师认真一问，大局部孩子的答复是：“教师，由于我感冒了”、“教师，由于我咳嗽”。在班上，我们对孩子进展正面引导和教育。“孩子们：你们热时，可以自己将衣服脱下来并保管好或请教师帮助。冷时，可以自己去书包拿衣服加上或请教师帮助帮你将衣服加上”等。在幼儿园，大局部孩子都可以做到依据自己的需求添减衣服或告知教师自己的需求请教师帮助添减衣服。但也有小局部孩子因在家时，生活上的事情家长或长辈们的过分代替包办从而导致孩子在生活自理力量方面不如其他孩子。虽然我们每次开家长会都会同家长说：“我们要
6、多熬炼孩子，让孩子养成良好的生活和学习习惯，为以后上小学而打下良好的根底。培育孩子的生活自理力量，让孩子们知道自己能做的事情肯定要自己做”等。但仍旧有局部家长和长辈们不能做到。 本月班上消毒工作做的还不错，但仍需连续努力，争取做的更好！ 二、安全工作： 本着以安全为宗旨开展孩子的各项活动。本月我班未消失大的安全事故，我们会连续努力，争取让安全事故远离我们幼儿园，远离我们的孩子！ 三、教学工作： 本月的主题教学是“和纸玩嬉戏”。在开展此主题中，我们带着孩子与各种各样的纸绽开一系列的互动。让孩子从撕贴纸和折叠纸中直接去触摸和感受纸的材质，了解不同纸各自具有特色，更重要的是，孩子可以真正和纸玩嬉戏，
7、他们可以折一折、玩一玩各式各样的纸，可以开动脑筋，想方法让纸站起来，让立体的纸变化出不同的空间。 中班个人工作总结 篇3 说到总结，才猛然感觉到，我参与工作已经整整一年了。一个刚刚从学校毕业的学生到现在已经为人师表的教师。回忆这一年，我付出了多少？又收获了多少呢？悄悄地回忆下，这短短的一年，既劳碌，又充实，有着很多值得总结和反思的地方。 在新学期刚开头的时候，我分到中一班，和最有阅历的保育教师搭班。这是领导对我的考验和熬炼。所以在接下这个任务时，我就下决心把工作干好。经过一段时间的调整与适应，我的工作很快也走上了正轨。 这学期我们园内的活动比拟多，一个活动接一个活动，使我们的工作更显得繁忙。但
8、我们的工作又是忙而有序。在班内，我们两位教师团结合作，亲密协作，发挥自己的强项，每一件工作都做得扎扎实实。业余时间，我搜集资料，阅读专业书籍，努力提高自己的理论水平。辛勤的劳动最终换来了累累硕果。 一、 政治思想方面： 本人思想端正，仔细贯彻党的教育方针，对工作有奉献精神。喜爱幼儿，品德良好，为人师表，仔细履行岗位职责，关怀每一位幼儿。对幼儿有一颗热诚的爱心。严格遵守园里的规章制度，积极参与园里的.各项活动。我仔细学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善充实自己，开拓创新，与时俱进。 二、 教育教学方面： 本学期我们中班有25名幼儿。我们创设了一个温馨和谐的环 境，帮忙幼儿尽快
9、适应新的学习生活环境。其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。 1、 自理力量方面 我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主。强化他们的自我效劳意识，转变他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定、欣赏和鼓舞。使幼儿能够更有信念，更积极地做好事情，完成任务。而我们教师做到适时帮忙，以提高幼儿的自理力量，并准时与家长沟通，争取家长协作。 2、 纪律方面 对少局部幼儿消失的不良行为，我实行的是准时分析缘由，该批判的批判，并适当的教育，引导幼儿形成良好的行为习惯，渐渐做到遵守纪律。在教学方面，幼儿更是在原来的根底上有了不同程度地提高。特殊是念儿歌，听故事，美术等
10、方面，有了很好的成绩。幼儿在身心开心的气氛中，成长也特殊好，出勤率较高。 在频繁的活动之中，我没有遗忘对孩子最重要的养成教育。陶先知老先生说“生活即教育”。所以我留意在一日生活环节中，加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学会做自己的事。饭前让幼儿洗手，饭中不挑食，不掉饭，不讲话，吃完饭自己轻轻放碗，放勺子，擦嘴巴。上课的时候让幼儿自觉学会仔细倾听别人讲话，举手回答下列问题。在午睡时，尽量鼓舞幼儿自己脱衣服，盖被子，把鞋子整齐的放在床下面。在嬉戏活动中让幼儿自己整理玩具，把玩具归类放好等。别 看这些都是小事，但对孩子来说却是大事。只有从小养成了良好的生活，学习习惯，长大了才能成为一个自主、自强、独立的人
11、。培育幼儿良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，不乱吐乱扔，用我的爱心，急躁料理孩子们的日常生活。 三、家长沟通方面： 教师和家长通过沟通沟通，可以了解幼儿在家和幼儿在园的状况。所以家长和教师的沟通显得尚为重要。每天放学后，我都准时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习状况，做得好的准时给与鼓舞和表扬，做得不够好的请家长协作助幼儿订正。如发觉缺席的幼儿，我准时打电话与家长，问候幼儿的身体安康状况，切实做好家园同步工作。 幼儿园教育是一个简单的教育。通过这一年的工作，我很幸运学到了不少东西。理论学问也有所提高。这一学期的成绩也是可喜的。但这还远远不够，在环境为教学效劳上还缺乏主动性。今后要努力把每一节课都当成
12、熬炼自己的课堂。学会捕获教育契机，提高自己驾驭课堂的力量，和遇事的应变力量。我将在新的一年里，连续多学，多思，多试。努力把工作做得更好。我信任“精诚所至，金石为开”，经过我们全体职工的共同努力，我们幼儿园的明天肯定会更好！ 中班个人工作总结 篇4 一学年的工作就完毕了，回忆一年的工作，在各位领导、教师的支持和帮忙下，我仔细的做好各项工作，让我的孩子们在这温馨的大家庭中欢乐幸福的成长与学习了一年。现把这学期的班级工作总结如下： 一、班级现状分析 我班共有幼儿25人，其中男孩 13人，女孩12人，经过一学期的幼儿园生活和有规划的常规训练及教育，孩子们在各方面都有了很大的提高，求知的欲望也有了相对增
13、加，对唱歌、跳舞有肯定的兴趣，并能用简洁的语言表达自己的愿望。 二、师德方面： 我喜爱集体，积极参与园内组织的各项活动，不迟到不早退 ，不缺勤，听从领导安排，团结同事，爱岗敬业，喜爱幼儿，做孩子们的朋友教师，妈妈教师，细心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。 三、教育教学方面： 在对幼儿进展生活照看的同时，我在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。利用每天晨检的时间，组织丰富多彩区域活动，有规划地熬炼各种根本动作，同时制作了布飞盘和扣子毽子等体育玩具，积极参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心
14、地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式的活动来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿积极主动参与各项体育活动;使每位幼儿原有的层次上得到全面的进展。 四、安全工作： 幼儿园里无小事，安全责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会简洁自我爱护爱护方法，在班内
15、形成互帮互助的良好气氛。今年在我的高度警觉和细心照看下，无任何事故发生，使我感到特别欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强安全教育工作，使孩子安安全全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。 五、存在缺乏与努力方向： 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了肯定的进展，学问面丰富了，独立 性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 中班个人工作总结 篇5
16、在蒙蒙的细雨中，三月份又完毕了。在本月本班来了一位配班教师-张教师。她是一位幼儿家长,也是一名曾经在小学当过教师的教师，但对幼儿园的各种工作，张教师还是比拟生疏。为此我只好抽出时间来教她。让她知道幼儿园一天当中的流程，懂得什么时间做什么事。由于张教师刚到班上，我刚开头也只安排一些简洁的工作给他，让她渐渐适应。 一、班级状况 本月班上有三十四人，女孩子有二十个，男孩只有十四个，但相比之下，女孩子比拟乖，她们从来没有打架的现象;而男孩子就比拟淘气，常常不听话，喜爱打闹追赶做事情拖拉，还有欺侮张教师的现象。针对这些男孩不良的现象，我常以班会的形式向幼儿开展活动教育，着重点名批判了：霍锦圣，曹程，罗文
17、斌，朱吉等小朋友，要求他们肯定要改掉不良的坏习惯，做个人人都喜爱的好孩子。 二、教学状况 本月我们以主题活动，你的家我的家开展各领域教学，带着幼儿更进一步熟悉”家”。如”家是什么样的”;”我和家人”之间的感情，了解动物家庭的生活习惯。”请你来我家”课程内容，将让幼儿观看熟悉家四周的环境，学习邀请别人来家里做客，知道要怎样告知别人家庭住址。同时要求幼儿以绘画的形式把自己的家画出来，与同伴共享自己的家的特点。礼仪开展了：幼儿园礼仪疼惜文具培育幼儿养成疼惜文具的好习惯铅笔的使用让幼儿学习正确的握笔方法方法和标准的书写姿态，知道用嘴咬铅笔的害处，要求留意安全与讲卫生，户外活动培育幼儿在户外活动时要遵守
18、纪律，听从教师的指挥，留意安全，不行处处乱跑。听读嬉戏字宝宝方面：幼儿大局部都会念、背儿歌，有小局部还要连续努力。对点字认读方法，教师还要加强引导，对识字活动，教师也要适当组织幼儿利用课余时间进展。本月幼儿在数学方面，学习得比拟好，对图形、相应颜色、找出对应的数量，幼儿都把握的比拟好，只是在线路辨识方面个别幼儿要加强引导。 三、卫生保健状况 本月的卫生状况，课室的地面还是挺洁净的，但死角的位置没有去除洁净，各种物品摆放没有留意归类摆放整齐;睡室的卫生也很脏，表现为：床柜没擦洁净，各种物品乱放，特殊是教师的物品。所以，针对以上的不良现象，已找保育员加强做好，特殊在潮湿天气，要求保育员先要把拖把拧
19、干，再拖地，避开幼儿发生摔滑大事;对幼儿穿衣服方面，也要时刻留意增减，帮幼儿擦汗，提示幼儿多喝水;对幼儿背上的汗湿毛巾，保育员也要准时取下;对幼儿午睡状况，更要留心检查，不让幼儿趴着睡、不玩异物、不把被子盖过头，要求幼儿肯定要自己的物品自己用。 四、安全状况 本月班上虽然没有发生安全事故，但是个别幼儿真的比拟好动，我们坚持抓好幼儿一日活动的常规教育，教育幼儿不做危急活动。在使用剪刀、铅笔时，要提示幼儿留意安全事项。不要剪到手指，不要拿剪刀对着小朋友，更不要拿剪刀打架;不行咬铅笔，不行拿笔尖插小朋友等。 五家长工作状况 本学期是中班的其次个学期，所以幼儿的学习状况相比照较紧，作业量也重了，要求家
20、长在家多抽时间跟进孩子的学习状况，准时向教师反映，到达家园共育的桥梁 。 六、个人工作状况 本人这个月安排班里的工作方面，分工的不是很到位，特殊是保育员的工作与教师的工作分工状况;配班 工作与主班工作方面;对二楼组教师工作状况，很少抽时间去检查，这是我的失职，对教案的课后分析，有时没有准时填写好，这是我没有起带头作用的工作。对一般话方面，本人有待提高;对幼儿方面还欠缺急躁，针对以上各方面的缺乏，工作的不到位，自己真的要好好的反省一下，争取在以后的工作中严格要求自己，做好一个教研组长的形象。 中班个人工作总结 篇6 在全体教师的的努力下，这学期也接近了尾声，中班个人教学工作总结。回忆这一学期的工
21、作，真是有喜又忧。本学期，虽然我班人数比拟多，有X人，其中男孩有Y人，而且有几位幼儿胆子少，内向，在活动中不敢大胆表现，还有几位男孩子特顽皮，喜爱搞破坏。针对这些状况，我们制定了方案，在我们两位教师团结合作，共同努力下，我班的各项工作能按规划如期进展。幼儿也得到了较全面的进展，学问与技能也得到了提高。本班详细工作总结如下： 一、保育工作 保育并重是幼儿园的根本原则。工作中我们将保育安全工作放在首位，每天我们都仔细清扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对睡床、桌子等进展消毒。 (一）这学期我们留意培育了幼儿良好的卫生习惯。坚持不懈地催促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高幼儿的卫生意识，还利用
22、课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用状况。如发觉有人乱扔垃圾，准时教育他并要求他捡起垃圾。对卫生习惯良好的幼儿赐予表扬和奖红星。有一段时间，幼儿很喜爱用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管经常被毛巾堵住，总是屡教不改，后来我们就坚持在每次盥洗时进展跟踪观看，结果每次都是那几位幼儿，他见教师总看着自己，渐渐地幼儿也不再范这坏毛病。 (二)我们还注意培育了幼儿的生活自理力量以及安全爱护意识。 1、我们班幼儿由于各个家庭环境成长问题，各自的力量都不同，有些幼儿不愿动手，有些很愿意帮教师做事情，我们注意全面进展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各个环节中加强观看和指导，鼓舞幼儿学做自己的事情比方值
23、日生的工作，帮教师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等。让幼儿做一些力所能及的事儿。我们班的管纯很内向、怕做不好事情，又很想与同伴一块做，每天来园总是闹心情。后来我们教他做一些力所能及的事，请她帮助换枕头、让她轮当值曰生，渐渐她变得活泼了。还有许多幼儿叫家长早点送他来园做值曰。现在许多幼儿都明白自己的事情自己做。在保育工作中,我们两位教师同心同德,做到保教并重。. 二教育教学工作 (一)本学期我们加强幼儿一般话的使用.鼓舞幼儿在集风光前大胆讲话，一些内向,不爱讲话的幼儿我们多鼓舞,多表扬努力给他们创设一个轻松的语言环境，午点前的等待时间,我们经常进行一些谈话活动，是教师和幼儿说说幼儿身边的事情或阅历
24、，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习叙述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己叙述，有时是利用图片来进展编故事，让家长或教师帮他们记录在笔记本上面上。并为编得好的幼儿给以表扬。并在集体活动时我们也注意沟通和共享，幼儿的许多阅历都是通过与同伴及教师的信息相互传递来获得，可以说沟通共享是一种获得阅历的最根本方式。这种方式教师必需要激发幼儿沟通与共享阅历的积极性，关键要着力运用好互动策略，即师生互动和生生互动的策略，工作总结中班个人教学工作总结。因此在集体活动中常常设计各种问题让幼儿争论，我在提问时常常用“为什么？怎么样？你认为”等等问句，由于这些开放性与挑战性的问题更能引发
25、幼儿积极思索与沟通，有助于他们在原来浅层次的答案根底上提升和拓展阅历。让他们的表达力量和思维更活泼。经过长时的坚持，现在幼儿的语言表达力量普遍得到了提高，叙述时能围绕主题，有次序，连贯地叙述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增加了许多。 （二）在进展语言的前题下也开展了浅薄的数理思维，幼儿的认知风格主要是形象而详细的思维表现方式。教师提升与拓展的阅历要使幼儿能理解与感悟，利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案让幼儿自己想象动手画，来理解数的量、数的多少、数与物的排序挨次，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探究多物品的高矮、长短、大小等，让他们从自己
26、动手的摸索中去理解、去稳固数与物之间的多少、数与物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按外形、颜色分合积木等操作程序。现在他们对数的理解也很清析了，经常观察他们在帮忙那些瓶子按高矮排队， (三)我们在日常生活中,教育教学中很重视提高幼儿身体素养。积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互动。我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体嬉戏，有规划地熬炼幼儿各种动作与力量。.培育了幼儿走、跑、跳、爬、钻的力量，在组织幼儿活动时，我们积极为幼儿预备轻器械材料，并将一些嬉戏融合到活动中来，比方,：玩嬉戏.增加活动的趣味性. (四)经常利用幼儿起床后的时间，听听音乐、认读一些
27、字、词；或从儿歌中找找熟悉的字宝宝，还利用嬉戏找、认字宝宝。这学期我们轻松地完成了识字嬉戏课程。 (五)中班的幼儿,自我中心仍旧很突出，在集体或自由活动中常会发生争吵,有争夺某样东西的现象，还有幼儿不情愿退让。因此我们将幼儿的社会性培育有意识的融合在课间活动中。有目的的引导幼儿懂得轮番玩和友好合作，我们会经常问孩子：“今日你和谁一起合作玩的?今日你谦让了没有?现在,有许多数孩子能和别人团结友爱玩,有了初步的谦让意识.但还有少数孩子还是不情愿谦让.不能与别人和平共处.。 三、家长工作 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关怀，共同分担教育责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，并取得了较好的效果。 【精品】中班个人工作总结6篇】