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1、 关于少先队工作计划范文合集六篇少先队工作规划 篇1 指导思想： 20xx20xx学年第一学期我班以荻垛中心小学大队部少先队工作为指引，高举队旗，坚决信念，抓根底、抓落实，进一步突显中年段少先队特色，以民族教育为载体，了解中国共产党的创立以及在抗日战斗、解放战斗中所创立的宏大功绩；了解中国在社会主义建立方面的巨大成就。以雏鹰争章为鼓励机制，促进我班少先队员勤奋学习、欢乐生活，安康成长。围绕德育工作思路和要点，加大德育创新力度，深化教育改革命战斗面推动素养教育，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增加学生的爱国主义，集体主义和社会主义的思想。稳固校园文化建立成果，强化学生
2、个体，良好品德行为习惯的养成，探究学生良好心理素养形成的规律与方法，完善美育和劳动教育促进学生全面进展和安康成长。以科研带队伍，突出特色，务求实效，探究培育具有创新精神和实践力量的新型人才培育模式。 工作目标： 加强学生日常行为标准教育，保持学生良好的行为习惯；加强法制教育，加强安全教育；深化少先队活动，特殊是品牌特色活动少年军校，从活动中培育和提高学生的素养。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素养。 工作要点： 1、不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路。 2、培育学生干部，让
3、班级建立制度化，标准化。在每天的班级工作中，班主任处理班级事务，与学生和家长谈话，组织开展各项活动，需要经过周密的思索和预备。优秀班级文化的创立，要注意从身边的一些小事入手，不以善小而不为，从班级教室的布置美化，扫帚、垃圾铲的摆放等都要仔细考虑。 3、建立班级文化，班级文化是校园文化建立的重要组成局部。一个积极向上、布满分散力的班集体，会对生活其中的学生都产生感召力。选择适合学生的班级进展目标或方向，让学生看到盼望；制定民主而科学的班级治理制度，提倡学生自我治理；细心设计每一次班级活动，用主题鲜亮、形式活泼的教育引领学生成长。 4、我们要转变对学生的评价，擅长发觉学生的闪光点，多一把尺子衡量学
4、生，使评价方式更注意学生的共性进展，只有评价多元化，才能真正使学生享受胜利的欢乐。 月工作安排： 九月份： 活动主题:尊师守纪创文明 以日常行为标准养成教育、尊师教育为重点 本月好行为：带队快、齐、静；走路上下楼梯靠右行，排列成行；课间活动有秩序，不追赶打闹，不大声喧哗；见到师长主动打招呼。 1、完成教室的美化。 2、“感念师恩”庆祝教师节系列活动。 （1）感恩温馨祝愿卡制作。 （2）开展感谢您，教师主题队会。 3、国庆节庆祝活动。 （1）唱红歌竞赛 （2）“我为祖国傲慢”手抄报设计竞赛。 十月份： 活动主题:发扬荣耀传统，学习前辈精神 以爱国主义教育为重点 本月好行为：人人保持干净、宁静的环
5、境；行为标准做到位。 1、“学队史，爱红领巾”建队日入队仪式。 2、开展关于爱国主义教育的主题队会。 十一月份： 活动主题：动手动脑 活泼思维 以科普教育为重点 本月好行为：坐、立、走有礼仪，节省一滴水，一度电，一粒米，一张纸 1、主题队会“劳动制造一切 “。 2、开一次怎样养成好的学习习惯主题队会。 十二月份： 活动主题：讲诚信，有爱心，我为集体添新彩 本月好行为：与人相处会用礼貌用语；说到就要努力做到。 1、法制教育活动 2、庆祝元旦活动 3、“信任自己，我能行”期末复习发动主题班会 一月份： 活动主题：勤思索，勤动脑 我做学习小标兵 本月好行为：仔细听讲、积极思索、大胆发言 期末总结工作
6、，评比优秀班干部、“文明标兵” 少先队工作规划 篇2 【指导思想】 以公民道德建立实施纲要为指导，狠抓养成教育，以公民教育、生命教育、感恩教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员行为习惯养成教育，增加少先队员行为习惯养成教育的自觉性，有力推动少先队员行为习惯养成教育，为孩子们的人生幸福和将来进展奠定根底，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 【根本任务】 1、通过更多地去接触社会、了解社会，开展一些社会公益活动，让少先队员从小就意识到自己的权利和义务。 2、让少先队员从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。让少先队员在不知不觉中受到教育，使其
7、知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。 3、开展生命教育,让孩子们体会生命的无常，珍惜自己，关心别人；让孩子们阐扬生命的光芒，乐于助人，良好人际关系；让孩子们了解生命的意义，感恩惜福，爱惜大自然；让孩子们珍惜生命的价值，乐观进取，正确人生观。 【工作目标】 1、落实、加强学校日常工作检查、评比，准时总结、表彰，对学生的日常工作进展全面的导向。 2、以队干为龙头，以星级班级为载体，注意少先队大队干部的教育和引导，培育一支“效劳、民主、自主、创新”的队干队伍。 3、搞好每月的主题活动，注意体验教育，把活动真真实实地做到孩子们心里，给孩子们积极的思想教育和人生影响。 4、开展“养成教
8、育”，使养成教育真正变成孩子们的内在需要，促使他们自觉养成各方面的良好行为习惯。 【主要工作及措施】 （一）从细处入手，小事做起，加强少先队员道德质量及养成教育，促进学生良好习惯的形成。 1、连续深化少先队员思想道德教育。以弘扬和培育民族精神为先导，充分利用少先队的宣传阵地，通过队报、宣传栏、班队会、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、抱负信念教育等，让少先队员在活动中产生民族骄傲感。 2、连续抓好少先队员的习惯养成教育。引导队员从细处入手，以小事做起，不断标准和完善自身的行为： 、本学期训练的重点仍是学生的书写习惯。一是写字姿态，一是写字品质。 、从摆放课本做课前预备入手，抓学生学习习惯的养
9、成。 、从课间纪律入手，抓学生良好行为习惯的养成。注意文明礼貌日常用语的使用，坚持说一般话，每日进校学会主动问好；在教学楼内懂得右行礼让；课间不追赶打闹； 、从衣着入手，抓学生良好卫生习惯的养成。爱清洁，讲卫生，要求学生每日做到：衣着干净大方，每人必需佩带红领巾（夏季只有大型活动才佩戴）和校牌等。 、从治理卫生包干区入手，抓劳动习惯的养成。每天放学后，要求队员清扫洁净自己的教室和包干区，不把废纸任凭带出教室，并在校园内做到“顺手弯腰拣废纸”。 、从每天集体体育熬炼入手，做好两操，引导队员养成良好的体育熬炼习惯；从每天的就餐纪律入手，引导学生养成疼惜粮食及有序就餐的习惯。 3、抓好少先队大队干部
10、的建立，实施培训、评比、表彰。培育一支自主负责，效劳少先队员的队干队伍。 总之，养成教育是学校德育的根底，要抓好小学生日常行为标准、中小学生守则的教育，通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，使行为习惯的养成教育入脑、入心、践行。 少先队工作规划 篇3 一、指导思想： 深入贯彻落实中小学德育工作规程和福建省中小学德育工作三年提升行动规划(闽委教宣20xx27号)等精神，以爱国主义教育为主线，以养成教育、法纪教育、心理安康教育为重点，坚持抓好“雏鹰争章、五星班级”评比评比活动，围绕党的中心，围绕时代进展，围绕孩子生活，既抓建立，又抓活动，保证我校少先队工作文明、安康、持续、和谐进展。 二、详
11、细工作： (一)强化标准养成教育，促进学生良好习惯的形成。 新学期仍以小学生一日常规教育训练为重点，强化小学生仪容仪表教育、文明礼貌教育、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育气氛。 1、加强文明习惯培育。仔细贯彻执行福建省教育厅关于加强中小学校园精细化治理的意见(闽教基20xx61号)精神，坚持“每日巡查”和“每天三扫”的卫生制度，积极开展“五有”、“五无”校园活动，即课堂有纪律、课间有秩序、环境有品尝、言行有礼貌、心中有他人；地上无痰迹纸屑、门窗无破损、墙上无污痕、桌面无刻痕、卫生无死角。 2、连续加强“小交警”治理机制。让每位值日小交警，明确自己的职责和作用，无论在学校还是在校外，
12、发觉同学的不文明行为都要有准时制止()和订正的意识， 3、坚持做到“严”、“细”、“实”。 所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从微小处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际动身，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“标准”教育。 4、通过红领巾播送站、宣传窗、晨会、讲座、黑板报等少先队阵地对学生进展法制、交通、消防、卫生、心理安康等方面的教育，帮忙学生了解和把握更多的安全常识、学习自护本事、提高安全防范意识和自护自救力量。 (二)增加少先队的根底建立，促进少先队工作可持续进展。 少先队根底建立和少先队活动是少先队组织运转的两个轮子，
13、我们在开展少先队活动、丰富活动载体的同时，要不断加强少先队组织建立、队伍建立、理论建立、为推动少先队工作新进展供应必要保障。 1、加强少先队组织建立。 (1)进一步加强中队辅导员建立。“中队辅导员”是学校少先队工作的中坚力气，是实现“全队抓基层，全队抓落实”的队伍保障。本学期，大队部将通过多种方式，加强对中队辅导员的培训，让他们提高工作力量，拓宽工作思路，创新工作方法，注意工作实效，同时加强治理，对工作中存在的问题早发觉、早改正。 (2)加强对小干部的培育。加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部效劳岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并教育少先队员坚持佩
14、戴红领巾和少先队干部标志。中心校拟定于五月份开展新一届大队委的竞选，选出最优秀的少先队员担当大队委职务，形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。 2、建立一个根底扎实的少先队活动阵地。 (1)抓好旗手、护旗手等的各项工作，使之成为展现我校少先队员风采的又一个窗口，成为进展队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 (2)抓好常规检查工作，仔细做好“星级班级”评比工作，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。 (3)抓好中队建立，中队建立是学校精神文明的缩影。各中队还要设有中队角等，发动全体队员一起参加制作，供应给少先队员以展现的天地，使教室文化新奇生动
15、，呈现中队特色，呈现班级亮点。增加班级的凝集力，促进良好气氛的形成。学校将定绽开展“一报两栏三角”(黑板报，宣传栏、学习栏，图书角、展现角、卫生角)督查、评比活动，并将“墙文化”建立作为评比“文明班级、先进集体”等各种集体荣誉的重要依据。 (三)开展丰富多彩的少先队主题活动，促进学生全面进展。 1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。 (1)细心组织每周一的升()旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进展爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一讲话(学生代表或教师代表)，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。 (2)拓宽爱国主义教育的途径。通过唱歌、朗读竞赛让队员了解祖国的进展变化，
16、通过参观学习等活动丰富队员的视野，增加爱国主义情感。 2、结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。 结合重大节日、纪念日(妇女节、植树节、清明节、劳动节、母亲节、六一儿童节等)适时地组织活动，对学生进展教育。3月12日开展“植绿护绿”活动，号召全校少先队员们为地球的美做一件有益的事(为树浇水、松土、锄草、施肥等)；4月5日，带着少先队员去德化塔尖山烈士陵园进展爱国主义教育；劳动节期间，以班级为单位，组织队员清扫街道，刷洗“牛皮癣”、捡垃圾等公益劳动；3月8日妇女节及五月份其次个星期日(5月12日)母亲节，要以“感恩有心，感谢有你”为主题，形式多样地开展各种爱老尊老活动，教育全校少先队员对自己母
17、亲做一件敬重长辈的事(为父母端一杯茶、洗一次脚、做一次家务等)；三月雷锋月、五月第三个星期日(5月19日)全国助残日，要以“手拉手、心连心”活动为载体，全面掀起“学雷锋，做一个有道德的人”和“助学、助贫、帮残、帮困”行动；6月1日，各校进行“我的节日，我做主”主题中队活动或游园活动。 3、搭建平台，营造了书香校园。 经典名句，激活传统。 双周的班队会课进展“三字经诠释”读书课指导，并在教室开拓“每周一诗”一栏，让孩子们徜佯在经典诗文的海洋中，融会经典中的才智、胸怀，滋养童年。 阅读活动，精彩纷呈。 (1)每天2：00至2：10为“中华经典诵读”展现时间，利用校园播送室，各班轮番推选三至五名学生
18、向全校同学诵读，营造校园经典诵读气氛。 (2)建立学生读书卡，记录学生的读书格言、以及本学期的读书目标等。 (3)不动笔墨不读书，读书重在摘记，加强对读书笔记的治理，实行两级展评，即班级展评和学校展评。每两周进行一次。评出优秀读书笔记，进展鼓舞。 (4)教室内设立精品集粹栏目，将学生优秀作品定期进展展现。学校每两周进行一次优秀作品展评。评出优秀作品由教师和学校统一向报刊或媒体发送，提高了学生的写作兴趣。 (5)举办读书节。中心校拟定于四月进行“享受阅读，欢乐成长”读书节活动，将分年级开展以下活动：1、成语接龙擂台赛；2、讲故事竞赛；3、现场作文()竞赛；4、演讲竞赛；5、读书学问+竞赛；6、手
19、抄报竞赛；7、读书笔记展评；8、古诗文诵读竞赛；9、“校园中华经典诵读小明星”评比；10、“书香班级”评比。让孩子们在活动中，呈现自己对经典的解读，与先贤哲人对话。 4、两大活动，唤醒文化传承力气魂。 树立“活动育人”的思想，坚持开展好“每天熬炼一小时”和“校园文化艺术节”两大活动，进一步增加文化活动的感染力和生命力，让孩子在文化传承中安康进展，唤醒灵魂。 5、以特色工程为突破口中，创立“实力精品”工程。 以科技、武术特色教育工程为突破口，坚持训练与讨论，注意发觉与培育兴趣特长生，科技工程应在传承中有所进展，做实做强。 少先队工作规划 篇4 一位名人说过：你能给孩子的最好赏赐，莫过于让他完全靠
20、自己的脚步走他自己的路。但凡学生能想、能说、能做的就放手让他们自己去想、去说、去做。在中年级少先队教育中，需注意对队员的自主创新力量的培育。 一、?充分激发少先队员的探究兴趣? 兴趣是制造力进展的必要条件，没有深厚的兴趣，不到达入迷的地步，就不会有灵感的消失。因此，在教育活动中必需唤起队员的兴趣。当代少年儿童对新事物的感受力和承受力增加，接触社会、了解社会的要求和力量也在不断增加，同时也对少先队活动提出了更高的要求，他们不盼望仍被看作“孩子”，搞一些“小儿科”的活动，队员对组织要求更高了。队员需要体验，包括胜利的和失败的。依据队员的实际开展活动，让他们自我组织，自我教育，有更多自己做的时机，让
21、队员获得体验，队教育尽可能动起来，动中施教，动中得益，坚决摒弃说教式、成人化落后状态，使少先队教育符合少年儿童的成长规律，才能开拓少先队教育的新境地。在纪念“九一八“事变之际，为了让学生更多得了解祖国的历史，辅导员先给队员叙述了一段日本侵略中国的屈辱史，激起他们剧烈的爱国热忱，同时要全面中国近代历史的热忱也被唤醒了。少先队员们自发的到图书馆收集资料，仔细收看有关的电视节目，在此根底上召开了“为中华民族的复兴而读书”的主题中队活动，以舞蹈、朗读、唱歌、小品等形式表达将来为祖国富强、民族振兴做奉献的决心。 二、坚持能“放”则“放”，发挥少先队员的积极性 在少先队活动中，应当突出队员的主体作用。首先
22、，实行中队自制，提高中队自我治理的力量。应尽可能制造条件鼓舞队员主动参加，积极思索，各抒己见。中队自制，能培育和爱护他们的制造精神。如在中队干部的评比中，采纳自选与互选想结合的方式，竞争上岗。以“中队干部中队选，中队干部为中队”的宗旨，通过三分钟讲演，民主投票选举出一批适合队员意愿的、有肯定工作力量的中队干部，并由中队长组织定期召开中队会议，处理中队事项。为了更好的沟通辅导员与队员之间的关系，准时了解中队的动向，?少先队员们自发设立意见箱，定期开箱，到目前为止,已收到意见和建议一百多条。同时，队员的知心话也通过它向辅导员倾诉，使辅导员能准时抑制不良行为的发生，处理大事实行了符合队员要求的合理的
23、方法。现在，小小意见箱已成为辅导员和队员心中的百宝箱。其次，坚持能“放”则“放”，发挥少先队员的积极性。在少先队活动中，“放”可以调动队员的主体性和积极性。少先队员可以不受条条框框的约束，去探究，去追求，也有利于激发队员的创新意识。如在文艺节目的选拔上，辅导员作为指导者，完全放手，给队员自己制造的时空，采纳自由组织淘汰赛的方式，原本寂静的课堂一下子沸腾了，悄悄无闻的队员找到了施展才华的舞台。队员们有的像个大唱歌家yi?yi?ya?ya?地练起了发音，有的宛如大导演，镇静地指导者“演员”进入角色；中队板报，现在已成为队员一展才华的竞技场。从版面设计，内容选择，绘画到抄写，都是队员们一手操办的；中
24、队主题会是中队干部的舞台，主持人生情并茂，组织了一场场精彩的主题队会，使队员们通过主题队会受到深刻的教育，产生了很好的效果。 三、?积极开展体验教育，提高队员对自主性活动的参加度? 自主是少先队教育的根本，自主是少先队教育的主体。中学少先队的生命力在于依据初中生心理特点，少先队活动要充分发挥队员的自主作用，让队员们在自己的组织里自我治理、自我教育、自我调控、自我评价、自我提高、自我完善体验教育是现代教育的重要命题，是少先队教育的本质，也是少先队育人的新途径。在新的形势下，少先队活动要引入体验教育，积极创新少先队活动。少先队活动内容要新奇，富于吸引力，力求推陈出新，实施活动时，要令队员从中得以体
25、验，动中施教，动中得益，摒弃说教式、成人化的落后状态。要引导队员积极地去体验，接触社会，接触大自然，接触生产劳动和现代科技，在体验中增长才能，提高素养，把握将来，使队员树立“今日我能行，明天我更行”的信念。我们常常说培育队员的自主力量，但是自主力量不是常规式的教育方式可以培育出来的，辅导员凡事都去过问，每个环节都去把关的做法不利于队员自主力量的培育。作为辅导员要为队员供应肯定的环境和条件，要充分信任队员的力量，放手让队员自己学会当家作主，没有任何依靠，活动的胜利与失败完全取决于队员们合作以及力量发挥。现今队员多是独生子女，依靠性较强，一旦自己独立担当任务就不知所措，这是缺乏自信念和独立自主力量
26、的表现。应适应时代进展趋势，适应少年儿童的进展需求，少先队教育要积极运用现代化的教育手段，如多媒体、电脑、网络等，注意少先队员的自我教育，发挥队员自身积极性，培育队员的创新力量。少先队组织应成为队员自己的组织，不是单纯培育干部和少数优秀人物的组织，让队员从小就懂得发挥自主的作用每年的中队活动观摩为队员供应了良机，从活动的筹划、组织到实施，全是队员一手“包办”，这可不是某些人的才智，而是全体队员的才智和力气，队员们在实践中发挥主动性，提高力量。个别队员还运用电脑多媒体帮助开展队活动，这全是队员的功绩，辅导员只起辅导作用。每年开展的“我看身边的变化“等社会实践活动赢得了全体队员的积极参加，这不仅给
27、了队员一次展现自己的时机，也给了学习较差的学生正视自己的时机，有不少的队员从这项活动中重新树立了信念。 少先队工作规划 篇5 随着新一轮课程改革的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官班主任的工作是怎样进展的。为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定德育规划如下： 二月份： 1、总结寒假各项纪律状况。 2、安定学生的学习心情。 三月份： 1、庆祝“三八”妇女节，对学生
28、进展教育。 2、进展春游活动。 3、抓好学生的常规纪律教育。 4、开展“安全在我心中”征文竞赛，抓好学生的校内外交通安全教育。 5、以3月5日学雷锋纪念日为契机，开展劳动教育，弘扬和培育吃苦耐劳精神，进展爱家乡、爱校园的教育。 6、出刊第一期中队报。 7、对学生进展环保教育。 四月份： 1、清明节扫墓及缅怀革命先烈活动。 2、进展防溺水教育。 3、预备参与荷塘镇第十三届小歌手初赛。 4、进展心理安康教育。 五月份： 1、开展学校艺术节舞蹈竞赛训练。 2、做好各项预备工作迎接“六一”。 3、评比荷塘镇第一届“优秀大队辅导员”及第三届“十大三好学生，十大优秀干部”。 4、防溺水教育。 5、出刊其次
29、期中队报。 六月份： 1、庆“六一”展队和学校艺术节舞蹈竞赛。 2、进展期末考试复习誓师大会。 3、进展期末考试。 4、举办荷塘镇中小学生我是防溺小先锋手抄报评比，并进展防溺水教育。 5、开展扶贫助困，手拉手活动。 6、上送第一期德育工作论文。 七、八月份： 1、进展法制安全教育大会。 2、做好假期的各项纪律、安全、法制教育。 3、开展“我最喜爱的的教师”评比活动。 少先队工作规划 篇6 一、指导思想 以中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指针，以爱国主义教育为主线，以两个习惯的养成教育为切入口，以校园常规治理为抓手，把提高学生的综合素养作为学校德育工作的重要目标
30、，加强少先队根底建立，丰富少先队活动，为少先队员的安康成长打下坚实的根底。 二、工作重点 （一）重理论学习，抓队伍建立 1、加强中队辅导员队伍建立 为每个中队配置两位辅导员，在开学初，组织全体中队辅导员参与师德培训，使每位辅导员都具有品质高尚，爱岗敬业，敬重学生、教育艺术精湛的高尚的师德修养。为各辅导员征订辅导员、少先队讨论等杂志，加强辅导员理论学习与科研活动。通过组织一月一次的辅导员学习、培训活动或班队工作沙龙，尤其是对体验教育的学习，促进辅导员思想素养与治理力量的同步提高；组织辅导员参与校内外各种竞赛活动、观摩活动，加强辅导员之间的阅历沟通与借鉴；通过组织辅导员撰写少先队治理阅历文章、理论
31、熟悉文章、活动方案设计等，促使辅导员准时总结工作阅历、完善治理方法、整理治理成果，从而更有效地保存少先队活动的资料与成果，进一步充实、进展、积存少先队工作阅历。 2、加强少先队干部队伍建立 各级辅导员在学期初做好大、中、小队和各级治理队伍干部的改选工作。开学初，学校进行全校性大队干部竞选，竞争上岗；各中队可实行“轮岗轮换”制、“值日中队长”制争取让绝大多数学生都有参加自主治理、当家作主的时机。本学期，我们将连续成立校扶助员队伍、卫生员队伍。并定期进行例会，对各级干部进展工作方法与技能的培训，并加强工作态度的教育，以效劳同学、效劳学校为宗旨。学期完毕，校大队部将从各中队选取一些品学兼优、工作力量
32、强的干部进展表彰。 （二）加强少先队的根底阵地建立，加强班队活动建立 连续完善三个校区的大队部，协调统配好三校区之间的少先队工作。隔周召开大队辅导员会议、队干部会议。健全各学生社团制度，按规划落实社团活动，做到活动有规划有过程有总结，并能培育出一批有特长的学生。各中队布置好中队活动阵地，严格按功课表上好班队活动课，每学期4次主题队会、4次心理辅导活动课、2次安全教育主题活动和2次班级特色活动。每位辅导员每学期组内展现一次主题队活动。本学期鹿城区将进行主题队会评比，届时学校将在校内进行评比活动，择优推举参与区级竞赛。充分发挥播送室和黑板报的教育作用，每月进展主题黑板报评比。本学期进行主题晨会，各
33、班轮番展现。晨会内容要表达学生的自主性，充分展现学生的多才多艺。并将安全教育、安康教育、法纪教育有机地纳入晨会活动。 （三）连续抓好学生的日常行为标准。 以中小学生日常行为标准为根底，常抓行规养成教育，从坚持讲一般话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培育学生良好的日常行为标准。连续完善阳光班级和卫生班级评比活动，坚持每天一检查，每周一小结、每学期一总结。并在此根底上，把每周的竞赛成绩公示在阳光班级竞赛台上，以竞赛推动良好班集体的形成，以竞赛促良好行为标准的内化，逐步内化成为学生的自觉行为。 （四）长
34、期进展安全教育 结合学校实际，开展安全系列教育活动。学校班级都要有本学期的安全教育的活动安排，联合交警、派出所为学生进展交通、法纪安全学问讲座；利用晨会、班会做好宣传教育，每学期的主题班队必需有两次的安全教育，使学生养成遵守纪律、遵守交规的良好行为习惯；联合校园周边环境，开展学习自护学问、培育自护力量的体验活动，增加少年儿童的法律意识。每学期进行安全疏散演习一次，并准时修订安全应急预案。 （五）连续开展“阳光”系列德育活动，培育德育特色活动。 1。大力弘扬和培育民族精神。以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，结合9月份“中小学弘扬和培育民族精神宣传月”活动，结合校风校纪、行
35、为习惯养成、尊师重教等教育内容集体组织开展“弘扬和培育民族精神”主题教育活动。 2。依据学校工作目标，争创学校德育特色，结合校本课程，创德育特色。在分学科落实的根底上，有目的的通过少先队组织的活动、班队活动、班级的特色申报活动，切实提高学生的文化素养和良好品德的养成。 （六）积极参加科技节活动 响应鹿城区青少年科技节的文件精神，我校将进行科技节活动。届时开展“五个一”科普活动：每位学生到本校网站观看科普讲座；学校进行一次主题晨会；各班进行一次科普学问竞赛；每位学生参与一次科技实践活动，写一篇科技论文或观看日记。鼓舞学生开拓思路，探究求新，在电脑“手抄报”、网页制作、“七巧板”系列活动、儿童梦想
36、画、科技论文和头脑思维挑战赛中有创新，有所提高，有所突破。 （七）健全心理安康教育 根据有关规定开展心理安康教育和心理疾病预防工作，标准操作流程，杜绝和预防校园心理疾病的产生与进展。同时，依据学生的心理特点和身心进展规律，做到面对全体与关注个别相结合。学校完善心理安康活动室、静静话信箱，拉进学生心理距离，做好心理沟通。班主任通过班会课开展系列活动，每学期完成4个课时的心理辅导课程，平常亲密关注学生心理素养的进展，挖掘学生的潜能，帮忙学生形成健全的人格，培育承受挫折的力量、超越自我的士气，具备良好的心理品质。 三、详细安排 温州市浦南小学少先队活动安排表（暂定） 月份活动主题班队活动建议大队部活
37、动安排 九月民族精神 1、进行一次主题班队会； 2、出一期主题黑板报； 3、观看一场有关主题影像。 4、安全教育 1、进行有关抗震救灾、奥林匹克精神、爱国主义教育的主题晨会； 2、进行校运动会； 3、进行奥运主题征文竞赛与演讲赛； 4、开展“做一个有道德的人”实践教育活动 5、主题班刊评比 十月爱国建队 1、进行一次主题班队会； 2、出一期主题黑板报； 3、连续加强班级行规教育 4、上好心理安康辅导活动课 1、建队节活动，进展新队员。 2、开展队学问专题讲座和队学问竞赛 3、主题班刊评比 4、主题队会评比 十一月科技创作 1、进行“人人参加创造制造”科技主题班队会； 2、出一期主题班刊 1、科技节作品收集评比 2、主题班刊评比 3、优秀作品展览 十二月环保安全月 1、争当绿色小卫士假日小队活动； 2、进行安全主题班队会； 3、开展冬锻活动，掀起冬锻高潮 4、出一期安全主题班刊 5、迎新年庆祝活动 1、环保学问讲座、环保学问竞赛（卫生教师） 2、安全疏散演习 3、班刊评比 4、迎元旦活动 元旦总结迎新 1、学习阅历沟通会 2、期末评优工作 3、寒假假日小队活动安排 1、期末评优工作 2、辅导员会议 3、寒假活动设计