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1、 关于小班教育教学总结范文（5篇） 时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转瞬间，我和孩子们又一起走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月消逝的疾速，同时我们也惊喜的发觉，每一点一滴的付出，所得到的回报也是令自己傲慢的。现在我将对本学期的工作作一总结： 一、班级工作方面 作为一名幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的人生观。在这一年中我仔细参与每次的业务学习。 今年我担当了小三班的教育教学工作，我们班有33名幼儿，由于是小班的幼儿，所以在各方面都要从新的东西开头学，一学期下来，孩子们的进步都很大，看到他们的进步，作为教师的我们心里也很快乐。依据期初的
2、班务规划，我们开展了许多的活动，有“小班组自理力量竞赛”、“冬季运动会”等活动，活动的开展熬炼了孩子们各方面的进展，同时也增进了和家长之间的情感。在平常的各项教学活动中，我们对进步的幼儿赐予准时的表扬，对力量较弱的幼儿赐予鼓舞； 针对性地对个别幼儿进展鼓舞教育，一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们教师亲切无间，信任通过本学期的培育，孩子们在下学期中肯定会有更大的进步！ 二、教育教学工作 1、在日常工作中，我能仔细的完成各项工作任务，课前仔细备好课，预备好丰富好玩的教育活动，上课时公平对待每一个孩子，给每一个孩子有
3、充分展现自己的时机，留意给胆小的孩子多一些爱惜，给留意力易分散的孩子多一些鼓舞，给体质弱的孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思，不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高自身力量与写作力量。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 3、仔细填写周规划、区域观看记录表、班级状况表及各种表格。 三、保育工作 对于我们小班幼儿，在保育方面的工作是放在首要的，家长们最为关怀的问题就是自己的宝宝在园的状况吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我们教师很注意观看全体幼儿
4、从几方面入手： 1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、加强幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 四、安全工作 安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人身安全，是每一位教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了安全教育这门课程我觉得特别适合幼儿园的孩子们，让他们
5、增加自我爱护意识，活动的设计非常贴近幼儿的日常生活。 五、家长工作 经过班级教师的共同协作，幼儿的身体及安康都得到很好的进展。并在此根底上同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 六、熟悉缺乏，努力进步。 回忆这一年中的点点滴滴，劳碌而又欢乐着！我觉得在班级的治理方面还有待加强，治理应当更标准，更详细。尤其在家长工作方面处事有时会有些急躁，由于想把工作做的更完善，有时还是会有疏忽的地方，缺乏阅历的累积，在接下来的工作中，我将努力改正自己的缺乏，向更高的支点迈步！ 小班教育教学总结2 在孩子们的欢声笑语中，本学期的工作也完毕了。虽然和
6、他们相处的时间不是特殊长，但回想起这几个月与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的协作努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进展总结。 一、班级状况： 我班共有26名幼儿，其中男生10名，女生16名。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师仔细、细致地教育和护理下，渐渐熟识并喜爱上了幼儿园和班级环境，喜爱上幼儿园，宠爱教师，学会了和小朋友们之间友好交往。我班幼儿入学时年龄最小的是两岁八个月，最大的是三岁三个月，年龄的跨度比拟大。这个年龄段的孩子有其独特的年龄特征：直觉行动思维，心情不稳定，对亲人有剧烈的依恋性。幼儿入园后，由于环境的
7、变化，对四周的人和事物都很生疏，而使他们心情担心，又哭又闹。于是我们便以亲切的话语、和气的态度来关怀、照看他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，教师就像妈妈一样温顺、可亲，渐渐地来消退他们生疏的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位教师，利用业余时间去每个小朋友家家访，跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让教师对孩子有初步的了解，也让孩子熟识教师，对教师有亲切感。我们以百倍的爱心来对待孩子，给孩子爱抚，拥抱每一个幼儿，让他们切实感受到教师的爱，用亲切的语言和小朋友们沟通，让他们知道教师喜爱他，在教师的心目中有着重要的位置；能看到每个孩子的优点，准时地确定
8、，赞扬，使他们有一种在幼儿园是仆人的骄傲感。经过一段时间，小朋友们都喜爱上幼儿园了，哭闹的现象少了，这就为我们的教育教学工作打好了根底。 二、教育教学对于小小班的幼儿来说，嬉戏就是他们的学习和生活，让幼儿在嬉戏中轻松开心地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中留意动静结合，嬉戏与学问相结合，调动幼儿的积极性；我们将嬉戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中学到更多的学问，把握更多的技能。 在幼儿的身体训练中我们坚持每天做操，让幼儿熟悉身体安康的重要，还开展了早操竞赛活动，让幼儿对体育熬炼产生深厚的兴趣。美育是培育幼儿的美感、陶冶情操、提高幼儿综合素养的一项工作，我
9、们在活动中教育幼儿熟悉美、查找美、制造美。通过本学期的各项活动，我班幼儿参与了“幼儿成长脚印“美术作品竞赛活动，取得了骄人的成绩，在六一童话剧和大班毕业典礼活动中，舞蹈表演中表现不错，孩子们对艺术、对美的喜爱渐渐表达出来。 三、常规培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。目前阶段的行为习惯培育的好，会为以后的生活、学习打下良好的根底。为了培育幼儿的标准意识，我们采纳直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已根本能自觉遵守嬉戏规章，并能按要求整理归放物品。为了尽快让
10、孩子学会洗手、擦手，教师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子倾听音乐的指令，依据听不同的音乐，知道现在应当做什么。 四、安全工作及卫生保健幼儿年龄偏小，自理、独立力量差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否有危急物品，教室里不摆放危急物品，来园离园要由我们把握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好；我们还常常教育幼儿不玩火、不玩电、不玩水，进展消防演习及安全周的一系列的安全教育活动，时刻教育幼儿安全方面的常识，知道爱护自己的方法。 每天早上入
11、园时要协作好医生进展晨检,假如有发生不适状况的幼儿,我们会准时通知家长,按时帮忙幼儿喂药,对幼儿所用的物品及玩具进展消毒,保持教室通风,依据季节的变化给幼儿增减衣服,垫毛巾,天气枯燥并给幼儿充分的饮水量,加强幼儿的护理工作。 五、家长工作方面： 我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法已有所熟悉。很多家长特别重视教育，也不知道从何下手，来协作教师。因此，开学初，主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，急躁、细心地答复他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、教师的工作目的及工作方法；共同探讨孩子在园在家的不同表现，统一教育目的
12、、方法；对于工作较忙的双职工家长，我们使用每两周次的“幼儿活动反应表“，将近期工作重点，幼儿表现反应于他们，使家长们能依据不同阶段幼儿力量水平的不同对症下药。本学期同时还开展了早操竞赛、小白灵唱歌竞赛、“相约母亲节“活动、家长半日活动开放、亲子春游活动、亲子阅读、六一童话剧、大班毕业典礼、家长会，还有期末展现会活动，这些活动都得到家长的支持和全都好评。 小班教育教学总结3 时间过得真快，转瞬间又一个学期马上完毕了，回忆本学期的各项工作，无论从哪方面都在说明我班两位教师的辛勤工作，不分份内与份外，都在为我班幼儿悄悄地做着急躁细致的工作，现将本学期工作做如下小结： 一、教育教学方面： 我班幼儿是园
13、内年龄最小，自理力量最差的幼儿，开学初每天是一片哭闹声，这就需要我们两位教师以极大的爱心和急躁来对待每一位幼儿，使他们感受到母爱，感到幼儿园就是他们的家，教师就像是他的妈妈，慢慢的幼儿步入正轨，我们就叫幼儿一些简洁的儿歌、歌曲，虽然幼儿不能一次把握，我们就分不同的时间，教幼儿学习。如：歌曲“高快乐兴上幼儿园”起初幼儿部情愿长，而且一长就有好几名幼儿哭闹起来，表示不情愿来幼儿园，经过教师很多次急躁细致的教育后，使幼儿懂得了只有高快乐兴地来幼儿园爸爸妈妈上班时才能最安心，现在孩子们不仅会唱这首歌，而且表示情愿来幼儿园，由于在幼儿园里孩子们学会了很多歌曲：小金鱼、乖孩子、摇啊摇、新年好.儿歌更是学了
14、不少，刚入园的孩子们在听到教师说儿歌时只是呆呆的望着教师，现在他们学会了：小树叶、大苹果、借勾勾、白米饭、有礼貌的好宝宝等等很多首儿歌，甚至有的孩子还会背几首古诗，说明我班孩子很聪慧，这使我们更加明确了下学期要努力的方向，再动手力量方面孩子们同样有很大提高，开学初他们只是看着玩具不知怎样玩，而现在的他们会雪花片而且样子美丽有创意，还学会了将多彩你变成圆形、长圆形，会自己撕不同制度等地的纸，会匀称涂色等，幼儿手部肌肉动作在原有水平上有了较大提高。在自理力量方面：开学初，孩子们常常是拉尿裤子一大堆，每天幼儿离园时家长认领幼儿衣裤，现在的孩子不仅拉裤子的少了，而且每天每天午睡时尿床幼儿也少了，幼儿还
15、学会了自己独立进餐，不掉饭粒，会自己挂毛巾、水碗，会正确的洗手、甩手等，由当时的每天带奶瓶喝水到每人拿着自己的水碗到教师这接水喝，这是多麽大的进步啊。最让我们快乐的是我班幼儿很有礼貌，观察教师就能主动与教师打招呼，我们也时常通过儿歌、故事及墙饰等形式，教育幼儿要有礼貌，幼儿之间要和谐相处，团结友爱，栽12月31日的半日活动开放时家长的积极性较高，对教师的工作表示认可。另外，我们还通过家长原地及家园练习册等形式积极地与家长沟通，让家长了解幼儿的学习状况，便于家长明确我们的日常工作教育教学状况。 二、保教协作方面： 由于我班幼儿年龄较小，所以保育方面更是应当做到急躁细致、无微不至，为能让幼儿更好的
16、适应集体生活，我们要求家长给幼儿每人预备一个小书包，里面装上备用的衣裤，遇到幼儿有拉尿裤子现象时，准时地给他们换上，有进餐时，我们更是细心照看好每个幼儿让他们吃饱、吃好，饭后给他们把嘴擦洁净，渐渐的幼儿能独立进餐了，掉饭粒现象明显削减了，说明幼儿的常规教育有了明显的提高，幼儿自理力量、独立性得到很好的熬炼。在我们的细心照看下幼儿的体重有了显著提高身体也长高了不少。 三、家长工作方面： 幼儿之所以取得这麽大的进步，一方面是教师的保教协作，另一方面也要归功于家长的大力支持，我班的幼儿家长有着良好的素养，都积极地协作着我们的工作，幼儿每次请假，都打电话告知我们，通过家园联系册我们把幼儿在幼儿园学到的
17、学问都写在上面，便于家长在家中帮忙幼儿稳固联系，同时家长也把幼儿在家的状况准时地反应回来，我们也积极地响应家长的要求，仔细地做好各项工作，通过家长园地向家长介绍一些育儿学问，供家长参考。 以上为我班本学期工作总结，虽然幼儿在原有水平上取得了点滴成绩，但孩子的求知欲望很剧烈，我们决心在下学期连续努力，精彩的完成领导交给我们的”任务，满意家长的心愿让家长领导都放心、满足，让孩子在不同程度上都得到提高。 小班教育教学总结4 时间飞逝，在这个炎炎七月初，我们结顺当束了小班下学期的教育教学工作。回忆一学期的工作与生活，有进步也有缺乏，现将本学期工作总结如下： 一、本学期完成的主要工作 1、主题活动 (1
18、)2月份：小班新生入园常规教育活动。 (2)3月：文明礼貌伴我行 2、智趣数学 (1)熟悉数字宝宝0-10 (2)比拟高矮、区分大小、熟悉常见的几何图形方面的教学。 3、庆祝“六一“儿童节 二、常规培育 我和蒋教师以及幼儿园园长王教师在工作中协作的较好，都在为孩子们制造一个安全、欢乐、温馨的生活学习环境而努力工作着。我们用微笑、抚摩、拥抱等方式和孩子们亲近，让每个孩子感觉到“幼儿园的温馨学习生活。“让孩子们都很愿意上幼儿园。在一日的学习、嬉戏、生活过程中，我们培育孩子们依据听不同的指令，知道现在应当做什么(例如：小手拍拍;一二三、请坐端;请你像我这样做)。 我们教会幼儿简洁的礼貌用语，增加他们
19、的文明意识，如“您好、再见、请、感谢、对不起、没关系“。培育孩子们在教学嬉戏活动中听从教师指挥，积极主动参加集体活动;学会宁静地倾听和参加表演;听教师的口令排好队分男女如厕，并依据教学活动需要摆放小椅子;户外活动时两个小朋友牵手排队，玩耍时不推也不挤。我们教育孩子要相互关怀、相互照看，要学会谦让，玩具大家一起玩，活动完毕后能将玩具整理整齐，放到指定位置。进餐时，指导幼儿独立进餐，做到不说话、不掉饭粒、不东张西望，右手拿勺子，左手捧着碗。饭后能做到自己擦嘴洗手。午睡时，能自己将衣裤、鞋袜整齐的放好。独立入睡并保持正确的睡姿，午睡期间不随便讲话，上厕所要轻轻的不打搅别的小朋友睡觉;起床后，自己学习
20、穿衣裤、鞋袜。 三、教育教学 我每天都利用下午一年级学生放学那段时间很仔细的在网上或书籍上搜集教学资料，并急躁的传授给孩子们： 我在本学期的小班教育教学中，主要教会了幼儿以下这些方面的内容： (1)手指操“变变变。“ (2)音乐律动活动：“打电话“、“小手拍拍“、小老鼠上灯台“、歌表演春天、丢手绢、看样学样、小茶壶等。 (3)仿照操：“每天熬炼身体好“、“伸手“等; (4)学会了一套小班幼儿的拍手操。 (5)幼儿歌曲：“小金鱼“、“粉刷匠“等 (6)儿歌：“牵牛花“、“扣纽扣“、“小手绢“等。 四、保育工作 1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序。 2、常常和家长沟通沟通
21、，教育小朋友情愿做力所能及的事情。 3、催促幼儿养成饭前便后洗手的好习惯。 4、加强幼儿的身体素养的培育，积极开展户外体育活动。 五、家长工作 家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙教师，他们的言行是孩子榜样的典范。因此，我们特别重视家长工作。我们注意平常上学和放学的家长沟通，举办了一次幼儿家长会，与家长沟通沟通，做到家园同步，共同教育好孩子。 一学期的教育教学工作已然完毕，这当中有成绩也有缺乏，在以后的工作中，我将不断学习和探究，钻研幼教理论学问，虚心向同行请教和学习，不断积存自己在幼教方面的阅历，努力做好一名更加优秀的幼儿教师! 小班教育教学总结5 时间过得太快了，好像刚一上班，一个学期
22、已经完毕了。在这一个学期当中我做了不少工作，取得许多的珍贵阅历，固然，也有些地方不尽人意。不过，在整个学期当中，我对工作布满了极大的热忱，我深深的喜爱这份工作，我会努力工作，严格要求自己，虚心请教。 从本学期开头我们课依据纲要的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求，细心设计了一个又一个生动好玩的主题活动，将“环境制造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成局部：和幼儿一起布置主题活动中的环境；展现出幼儿在多种活动过程中的作品，在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域嬉戏活动的创设和教学工作活动是密不行分的，本学期我始终不断的在改良班级的嬉戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进展观看
23、，我们准时对活动区的目标和材料进展调整，也看到孩子们的力量在活动区里得到了进展。 我班幼儿他们参差不齐，有一半的幼儿年龄偏小，有的性格开朗、大方，有的却较内向。鉴于此状况，我们实行了因材施教的方法来引导他们。依据不同年龄不同程度的幼儿进展教育。平常多鼓舞、嘉奖他们，让他们觉得：教师是最喜爱我的，我应当表现得更好、更棒。这学期下来，小朋友对所学的学问都把握得很不错，表现得也很好，到达了预期规划中的目的，其详细各科的教学总结如下： 1、安康: 能适应集体生活；情愿参与多种活动,心情稳定,欢乐；有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。喜爱参与幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯，具有
24、根本的生活自理力量，具备初步的安全保健学问，学习对自己的身体进展适当的爱护，积极参与体育活动，要求动作根本做到轻松协调。 2、语言方面： 能听懂及用一般话答复教师的问题，回答下列问题很主动、积极，能宁静地听故事、看动画片，能听懂故事的情节，并能记住故事的名字及角色。记忆力强，学过的儿歌都能朗读，会叙述图片中的主要内容，情愿与教师、阿姨及同伴谈天。 3、科学: 对四周新颖、好玩的事物和现象有明显的兴趣和奇怪心。尝试运用各种感官感知四周环境中的物体和现象，喜爱探究和提问。 喜爱与同伴合作，尝试用多种方式表达、沟通探究的过程和结果。喜爱在生活和嬉戏中学习运用简洁的数、形、时空等数学学问，能在成人的指
25、导下学习使用比拟、分类、排序等方法。关怀四周环境、爱惜动植物，萌发初步的环境意识 4、社会领域： 培育小班幼儿的社会性，最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处，在这一方面我们进展了着重培育。在集体活动中鼓舞幼儿主动与他人沟通，通过语言活动和四周的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的冲突和问题，让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及“小明星”评比等活动中，让幼儿能够初步客观地熟悉自己和别人的优缺点，培育幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面，我们依据小班幼儿的年龄特点，组织了“拥抱春天、亲进自然”的亲子春游活动，让幼儿感受春天特征的同
26、时体验与同伴及家长共享美食、共享欢乐的积极情感。 5、艺术 （1）音乐方面：幼儿喜爱听曲调美丽、欢快的音乐，表现出开心的心情，会用动作来表现音乐。节奏感很强，歌曲中的符点及切分音符都能精确的唱出来，承受力强，能把握所学的歌曲，并能独立的演唱。 音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的试验课题，在教学活动中，我依据孩子们的年龄特点和特殊的需要，分别从幼儿的兴趣、情感、感受动身，运用嬉戏法、练习法等多种方法，初步培育幼儿的音乐倾听力量、音乐感受力、音乐表现力及创新力量。从多方面培育孩子们乐于参加音乐活动的积极性，为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐嬉戏等多种不同的音
27、乐活动打下坚实的根底。 （2）美术方面：幼儿对绘画表现出极大的兴趣，都很仔细，有多数幼儿的动手力较强，都能单独完成作品，有少数幼儿还需加强，多数幼儿都能熟悉及区分颜色。整个来看，对涂色的学问把握得不错，幼儿的想象力及制造力较丰富 6、语言领域: 在语言进展方面，我们这学期主要培育幼儿能大胆、清晰、流畅地表达自己的意思。现在我班全体幼儿能流利地讲一般话，并已形成习惯。在日常生活和语言教学活动中，教师留意为幼儿营造一个良好的语言环境、语言气氛，鼓舞幼儿勇于表达。在日常生活中，通过各种嬉戏丰富幼儿的词汇量，如特地的识字活动、幼儿与教师之间的沟通、幼儿与幼儿之间的沟通等，进展集体的丰富与个别的指导相结合的方法。鼓舞幼儿大胆的想、大胆的说，引导幼儿形成积极的良好的语言习惯。 作为小班的班主任，更要具备爱心、急躁、细心，使每个幼儿就像在妈妈的关心下一样，安康的成长，班级小干部也要培育起来，无论是上课，还是在嬉戏，都要培育幼儿的独立力量，领导力量，做好班主任工作。这些活动目标的落实，将在实施素养教育活动中，依据幼儿进展的需要做不断的修改，使之更切合幼儿进展的实际，班主任工作方面也会在教学过程中不断改良，不断完善。