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1、 个人学习计划(3篇)出国留学学习规划 篇一 我是江苏省南京市_中学2023年高中毕业生,由于未被抱负大学录用,我始终在_中学复读。自2023年起,我受同学的影响,产生了出国留学的念头,于是我通过上网了解到去新西兰留学有比拟多的优势。 首先,新西兰是一个多元文化的国家,具有世界先进的教学水平; 其次,留学费用比其他国家较低、较合理; 第三,气候也与我国南方差不多。因此,我向父母提出拟到新西兰留学的愿望,得到了父母的支持。由于我是女孩子,从小就喜爱幼儿教育。 且现代中国的家长对小孩的教育要求比拟高,我假如能到新西兰学习幼儿教育专业课程,学成回国后肯定能在幼儿教育事业上有作为。所以,我决心到新西兰
2、留学,准备先用半年的时间到语言学院专修英语,过好语言关,再进展幼儿教育专业课程学习。 我信任我已经过三年高中课程的学习,又经过一年的复读,在学习力量和学问水平上有了肯定的根底。同时我父母都有固定的工作和较丰厚的收入,在留学经费上也会得到父母的全力支持。因此,我肯定能较好地完成留学课程。学成回国后,我肯定能实现我从事幼儿教育的愿望,并能在幼儿教育事业上实现我的人生价值。 写作内容 1、你过去的学习精力,专业背景。假如有的话,还要写出自己的工作背景。这里留意简洁明白就可以了。 2、说明自己为什么要进一步求学深造,以及为什么选择美国、这个大学、这个专业。 3、写明你规划留学美国的时间安排。 4、说明
3、你留学美国的资金来源和数量。 5、写明你今后的职业规划,回国的理由。 留意事项 1、字数不要超过800个字,由于签证官每天要处理大量文件,字数过多会显得啰嗦,而且言多必失。 2、语言阐述清楚易懂。不要为了显示自己而用一些生僻词。 3、段前可以加小标题,或在每段第一句写明整段主旨。这样整篇文章更清楚,简洁而有规律。 4、重点应当放在职业规划和回国理由的表达上。由于学习规划书一个重要的作用就是说明一个敏感的话题你没有移民倾向。虽然日后可能你也不确定会不会留在美国,但是你申请的是留学签证,就肯定要让签证官消除这个顾虑。 学习规划 篇二 开心的暑假完毕了,我立刻就要成为五年级的学生了,伴随着感动心情的
4、还有很大的压力,五年级新学期里我要更加努力的学习,争取考个好成绩(为小升初做预备)。现在制定这个学习规划,肯定根据规划学习。 一、学习格言 没有最好,只有更好 二、个人奋斗目标 成为祖国的栋梁之才。 三、学习目的 21世纪是一个高科技的时代,需要一批高科技人材去制造。我们21世纪的小学生,应在学好各门文化课的同时,多看、多读一些可以扩大我们学问面的课外书籍,以适应科技高速进展的需要。为了有规划的学习,特制定以下学习规划。 四、学习目标 1、各科成绩要在四年级期末的根底上提高,特殊是语文。 2、每周保持日记三篇以上,主要包括生活趣事、读书感想等。 3、多读课外书籍,提高自己的学问水平。 4、主动
5、帮助班主任抓好班级治理,和同学搞好关系。 五、学习规划 1、不乱玩电脑嬉戏,增加自制力。 2、爱惜眼睛,保持正确的书写姿态。 3、每天熬炼身体分钟,周六周日打篮球一小时。 4、有礼貌,见到教师要行礼问好。 5、提高个人特长,每天拉琴不少于分钟。 6、不说脏话,说标准一般话。 7、平常坚持阅读我们爱科学等报刊杂志。 8、作业仔细完成,遇到错题准时记录。 9、做完教师布置的作业要适量的自己给自己布置作业。 我肯定要根据规划完成作业,不但要求按时完成作业,还要保证作业工整,干净,不能消失漏做作业,不能马虎,仔细认真,养成一个好习惯。 出国留学学习规划 篇三 本人拟留学专业为教育社会学,详细盼望讨论课
6、题为中外比照视角下的义务教育均衡进展理论与实践讨论。 19世纪后期,义务教育间续普及之后,教育进展的不均衡问题日益凸显出来,成了世界各国共同面临的难题。于是,世界各国开头关注义务教育均衡进展,众多兴旺国家开头引进市场竞争机制,实行家长自由选择学校的制度,在肯定程度上促进了义务教育均衡进展;局部进展中国家经过不懈的努力也取得了肯定的成绩;捷克更是在共性化教育方面表现突出。 20世纪末,中国根本普及九年义务教育,从根本上保障了广阔儿童少年承受义务教育的权益。但由于中国仍处于社会主义初级阶段,各地经济社会进展不平衡,城乡二元构造冲突突出,城乡之间、地区之间、学校之间的差距依旧存在,不同人群之间受教育
7、的时机还存在显著差异,已经成为教育进展中需要高度关注的问题。 20世纪80年月末,局部地区开头进展义务教育均衡进展探究;学术界的探究,可以从苌景州1994年发表的论文建立有利于义务教育均衡进展的资金保障体系算起;2022年1月,翟博等教育专家在教育讨论杂志上发表教育均衡进展笔谈,同年4月,顾明远、谈松华等教育专家在人民教育杂志上发表根底教育均衡进展笔谈,引发了中国教育均衡进展大争论;2022年中国修订的义务教育法中明确提出“促进义务教育均衡进展”,使教育均衡进展上升到法律层面,掀起了中国教育均衡进展讨论与实践的_。 但是,目前国内外比拟成熟的讨论成果不多,多数讨论成果仍旧停留在阅历总结与根本理
8、论探讨上。从义务教育均衡进展的理论体系建构来看,国内外的讨论尚不够完善;从实践上看,只是局部地区取得了肯定的成绩,整体状况仍旧差强人意,城乡之间更是相距甚远,亟待探究较为完善的城乡教育均衡进展模式。所以,本人盼望通过留学工程,更多地了解世界各国的教育均衡讨论成果,促进中国教育均衡进展。 二、留学捷克查理大学缘由 查理大学始建于1348年,是莱茵河以东中欧地区最古老的大学之一,也是东欧的大学之一,培育出了从人文科学到医学、自然科学各个领域的数百名专家,而且始终如一地坚持教学与实践相结合。这种优良传统可以给我很好的熏陶,这种教学模式正是我的追求;同时,该校在大教育家夸美纽斯的影响下,有着良好的教育
9、学积淀;另外,查理大学的教育学、社会科学等专业刚好是英语授课专业,且外国留学生众多,有利于我适应环境,及早获得专业进展。 地理位置上,查理大学位于捷克共和国的首都和的城市布拉格,该市是全国的经济中心、重要的文化中心和旅游中心,市内拥有为数众多的各种风格建筑,而且剧院、博物馆和美术馆众多,可以供应良好的人文气氛,给自己全方位的熏陶;同时,该市地处欧洲大陆的中心,与周边国家联系相当亲密,便于本人对多个国家的教育进展比照讨论。 三、预期目标、规划与可行性 本人拟出国学习的目的就是在学习借鉴国外讨论阅历的根底上,梳理国外义务教育均衡进展的理论体系,回国后进展系统的中外义务教育均衡进展比照讨论,构建中国的义务教育均衡进展理论体系和生态化的良性进展模式。国外研修时间估计需要8个月:2个月用于语言适应与提高,4个月进展理论学习与讨论,2个月进展教育考察与实践讨论。 本人目前正在从事西部农村教育均衡进展的课题讨论,而且本科学历为英语专业,从专业根底和语言上都具备完成讨论任务的条件。回国后,将连续在延安大学工作,单位能够供应连续讨论的科研条件,也支持本人连续从事该课题讨论,确定能够有所突破。