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1、 【优文】大班篮球特色活动方案汇集六篇 一、指导思想： 橡皮泥的颜色艳丽，质地松软，它深受小班幼儿的宠爱。而泥工活动是一种进展幼儿动手力量和培育幼儿空间想像力量的活动，其操作性、制造性很强。幼儿制作泥工作品的过程就是其操作、想像、制造、自我满意的过程，所以泥工活动是培育幼儿制造性思维力量的最正确手段之一。 二、目标： 1能运用团、搓、捏、拉等技能，尝试表现一些实物的特征，进展幼儿的动手力量。 2能大胆使用各种颜色油泥，制作各种实物。 3情愿参与泥工活动，体验泥工活动的欢乐。 4培育幼儿保持桌面、地面干净的习惯。 三、详细措施： 1熟悉、观赏各种手工作品。 2了解熟识制作的步骤、方法和各种制作材
2、料。 3帮助材料的合理运用。 4总结、复习小制作的方法和步骤。 5手工作品展览会。 四、活动安排： 水果拼盘 蔬菜宝宝 小鸡乐园 欢乐的小鸭 荷叶上的青蛙 小熊过桥 昆虫世界 小兔找家 交通工具 （天上） 交通工具 （陆地） 交通工具 （水里） 三只小猪 小马过河 熊猫吃竹子 腊梅 海底世界 得意的小丑 恐龙来了 猫和老鼠 圣诞欢乐 大班篮球特色活动方案精选 篇2 一、设计意图： 新纲要在幼儿安康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜爱参与体育活动，动作协调、敏捷，要求我们用幼儿感兴趣的方式进展根本动作，提高动作的协调性、敏捷性和幼儿的团结合作意识。依据中班幼儿年龄特点和纲要要求，我设计了此次活动，
3、并把活动目标定位于： 二、说活动目标： 1.幼儿能够积极开心的参加活动，动脑筋想方法。 2.引导幼儿与同伴合作嬉戏，体会到合作的开心。 3.能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平衡。 三、说预备： 为调动幼儿对体育活动的兴趣，让他们喜爱参加。我做了如下预备： 1.报纸若干。 2.小海头饰每人一个。 3.一段适合表演海x的曲子，大海的轻音乐。 四、说活动重难点： 1、本活动重点就是幼儿能够积极开心的参加活动，动脑筋想方法，能与同伴合作嬉戏，体会到合作的开心。 2、难点就是能与同伴一起站在面积较小的报纸上，保持身体的平衡。 五、说教法 本次活动以嬉戏法为主，让幼儿在轻松开心的音乐气氛中，头戴小海x头
4、饰变成了一群得意的小海x在沙滩上玩耍，到大海里做嬉戏等故事情节，带幼儿进入情境，采纳了表演法、尝试法、提问法，逐步提高嬉戏难度来进展嬉戏活动。 六、说学法 整个活动以幼儿为主体，嬉戏过程从易到难，通过表演、嬉戏、体验等方式让幼儿把自己当成一只小海x融入到嬉戏活动中，使幼儿在玩中学，学中玩，活动活而有序。 七、教学过程 第一个环节：组织教学，幼儿头戴海x头饰变成一群得意的小海x，激发幼儿活动兴趣。 其次个环节：导入活动，我用美丽的语言创设海x沙滩游玩的情境。海x妈妈通过带小海x爬到沙滩上踩沙子、跳水坑、学小海鸥飞，和小朋友一起跳舞等，既熬炼了幼儿走、爬、跳等动作技能，又活动了身体，为下一环节作好
5、铺垫。 第三个环节：热身嬉戏：我设计了“鲨鱼吃海x”这个嬉戏。教师来扮演鲨鱼，小海x听信号来找小伙伴手拉手，违犯嬉戏规章就被鲨鱼吃掉。此环节教师留意交待清晰嬉戏规章，通过这个嬉戏熬炼了幼儿的反响力量，并让幼儿感受到了朋友多力气大的作用。 第四个环节：“欢乐岛”的嬉戏，为使“鲨鱼吃海x”的嬉戏更丰富，具有挑战性。我又增加了难度，设计了“欢乐岛”的嬉戏，首先将嬉戏规章变为听音乐信号玩嬉戏，音乐停时，表示鲨鱼来了，要快速躲到欢乐岛上。这一环节既熬炼了幼儿的听力，更有利于幼儿集中精力进展嬉戏； 最终，“海水上潮了，把欢乐岛渐渐沉没，报纸对折，越变越小，难度渐渐提高，将整个活动推向高潮。前两次对折后幼儿
6、很简单就躲到欢乐岛上，当第三次对折报纸后，欢乐岛面积变得较小，假如直接进展嬉戏，有些幼儿可能一下想不出好方法，所以这一环节我在嬉戏开头前先让幼儿到小岛上来尝试体验一下，给幼儿充分的时间动脑筋想方法，并让幼儿展现自己的想法，师准时赐予表扬鼓舞。经过教师的启发引导、同伴的相互学习，幼儿想出了各种各样的方法，我觉得这一环节活动的难点得以突破。 第五个环节：放松活动。我带着幼儿在绽开的欢乐岛上两个幼儿背靠背，听着奇妙的轻音乐宁静下来，做放松运动，使整个活动较好地到达动静结合。 八、活动反思： 本次活动教学中，我始终以饱满的心情带动孩子，尽力照看到每一个孩子，努力做到师生互动、生生互动。通过嬉戏的形式把
7、兴趣点自然而然地转移给了全部孩子，整个活动气氛高涨，活而有序，动静结合，目标达成，固然还存在一些缺乏之处，欢送各位领导和教师多提珍贵意见，感谢大家！ 大班篮球特色活动方案精选 篇3 设计意图 在一次户外活动中，我带孩子们在操场上活动，不经意间看到有几个孩子趴在地上玩，不时的还向前爬动一下，不知在瞅什么东西，看到孩子爬的动作，真让人哭笑不得，由此，我便想到要教给孩子正确的爬行动作匍匐前进。 活动目标 1、感受爬的乐趣，学习匍匐前进的动作要领。 2、提高动作的协调性和敏捷性。 3、在活动过程中体验合作活动的欢乐。 活动预备 皮筋、地毯积木、沙包（当作粮食）黑猫警长头饰、小老鼠头饰、 今儿个真快乐录
8、音带。 活动过程 孩子们，今日天气很好，我们的心情也很好，我们一起去训练场吧。在训练之前我们先做一下热身运动。 1、引导幼儿学习匍匐前进的动作。 师：队员们，今日我们要训练的内容是：匍匐前进的动作，下面我教大家怎样做，大家肯定要看好哦！ 先卧倒后，屈回右腿伸左手，前胸着地，目视前方，用右脚内侧的蹬力和左手的扒力使身体前移，同时屈回左腿伸右手依次前进。 大家看清晰了吗？下面我们大家一起学习一下吧。（幼儿分二队进展自由训练） 2、通过嬉戏稳固幼儿匍匐前进的动作。 师：刚刚大家训练的很累了，我们休息一下吧! 幼儿：报告警长，我们的粮食被老鼠偷走了。 师：什么？粮食被偷走了，走，我们去看看。 幼儿：警
9、长，这里有老鼠的脚印。 师：这是老鼠的脚印，老鼠可能是从这逃走的，这是老鼠洞，我们的粮食确定在里面，但是，要到老鼠洞，必需冲过这道封锁线，怎么过去呀？ 幼儿：我们匍匐前进，爬过去。 师：好，我先冲过去，探探状况。 幼儿：警长，当心点。 师：洞里有两只老鼠，已经被我打死了，老鼠把我们的粮食藏在两个洞里，下面我们分两队匍匐前进去拿回我们的粮食。 留意：必需匍匐前进，一个一个的过。 3、庆祝成功，欢呼。 队员们，我们的粮食已经全部拿回，我们很快乐。随音乐唱起今儿个真快乐回教室。 教学反思 这节课主要让幼儿学习匍匐前进的动作。在上课时，幼儿们对所学内容特别感兴趣，课堂气氛很活泼。教给孩子匍匐动作时，教
10、师先给幼儿做示范动作，幼儿们看的很仔细，在教师讲解动作要领后，大局部幼儿都学会了，只有个别幼儿对动作要领把握的不是很好，导致做的动作不标准，课后还需教师连续辅导。 大班篮球特色活动方案精选 篇4 方案目的： 儿童乐园吸引人气 内部策略： 1.制定童装，反面放上光腚猴的LOGO，前面可以制作卡通娃娃，衣服具有长期保存性，可延长宣传时间并有带动性宣传和隐形宣传用作。 2.在儿童乐园外设置家长休息区，摆放桌子和凳子，面对儿童乐园右边可设立为家长休息区，左边摆放儿童嬉戏机，在视觉上对孩子进展诱导消费。 3.制作本店的专属气球，在气球上印上我们的LOGO和儿童乐园字样，送给来儿童乐园玩的小朋友。 4.对
11、于是两姊妹或者是兄妹等可享受优待俩人15元钱左右，或可送碰碰车优待劵一张。 5.进展长期抽奖，在本乐园玩耍的小朋友都有时机参与抽奖，奖品有，卡通衣服，小娃娃，笑脸，贴纸等(多预备一些小朋友宠爱的礼物) 6.儿童乐园安排特地的看护人员，(对看护人员进展培训，要具有亲和力，带动孩子在里面玩耍，在确保孩子安全的状况下，让孩子玩的快乐)。让家长把孩子放在放在我们的乐园放心，喜爱嬉戏的家长可以放心的去玩嬉戏，喜爱看书的家长可以放心的到楼上博览群书，对那种不放心非要守着孩子的家长，可以供应袜套进去伴随孩子一起玩耍，并在我们的家长休息区摆放一些报纸周刊等读物，供家长阅读消磨时间。 7.在孩子较多的时候，我们
12、的看护人员可以随机组织活动，比方组织小朋友跳舞，跳得好的可以发奖品，或是在场内组织竞赛，依据实际场地进展竞赛，在场内藏有某物品，找到物品的小朋友发奖品等活动来吸引小朋友。 8.让我们的看护人员穿上本店的动漫人物服装伴随孩子一起玩。 外部策略： 1.在电梯口入口处，楼梯玻璃等地方，占据广告位，并粘贴单独的儿童乐园广告。 2.可以隔两天让两个效劳员在外面发气球给经过的小朋友。 3.店门口长期放置儿童乐园的海报。 4.城市少儿频道，播送电台的广告推广。 5.四周的幼儿园，幼教机构联系互动。 6.常常派效劳员床上动漫人物服装处处走来走去，提前预备一些问题问小朋友，小朋友答复不上来的，可以求助爸爸妈妈，
13、答对了就送本店的礼品。 7.在周末的时候可以让几个有力量有组织的效劳员去广场组织活动，周末人多嘛，可以将小朋友聚拢在一起，做些小竞赛活动，或是小朋友之间的活动，亲子活动等等，对于参与竞赛活动的小朋友赠送本店儿童乐园优待劵一张(视状况而定)，而竞赛成功的小朋友赠送本店特意为小朋友定制的卡通衣服一件(视状况而定) 大班篮球特色活动方案精选 篇5 在万教师上的篮球公开课上，起初，我心里非常紧急，生怕出了什么过失影响了大家。所以我始终提示自己：“为了班级的荣誉，我肯定要做得好上加好！”有了这句话，我学习万教师教的每一个动作就更加仔细、认真，丝毫不敢大意。最终，在大家齐心努力下，这堂精彩的体育公开课赢得
14、了全部听课教师的全都好评。王校长说：“五班不仅是精彩的绿色文学社，而且还是出色的篮球特色班！” 课的前几天，我们班还上了一节约级体育公开课 两节体育公开课使我们班人人都爱上了篮球运动，难怪王校长说我们班都成了“篮球特色班”了。 大班篮球特色活动方案精选 篇6 与孩子、家长共同搜集打印有关凡高、修拉、米罗、毕加索、蒙得里安等画家的具体介绍及画家的画像。WWw.03kKk.COM 搜集适合幼儿年龄特点的画家代表作并彩喷成大图片。 在班级里布置“班级情报站”，便利与家长沟通主题的开展工作。 在班级中布置“艺术博物馆”、“艺术创作馆”两个区域，展出画家图片及幼儿临摹、创作的作品。 在图书角中投放美术观赏书籍，让幼儿平常可以观赏、阅读。 家长工作 这个主题开展以来，我们充分利用家长资源，将家长作为主题实施的一局部。在班级中布置了版块“班级情报站”，其中包括关于最近熟悉的画家的介绍、代表作等制作成的剪报、孩子的优秀作品等。使每个家长能了解我们主题的内容，开展的程度，孩子学习的状况，才能更好地协作我们主题开展的工作，