关于夏的教案7篇.docx

《关于夏的教案7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于夏的教案7篇.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 关于夏的教案7篇 关于夏的教案篇1 设计思路： 在秋天来了主题中，我们开展了秋天的树和花，组织孩子观看了秋天的树和拾落叶，孩子们对秋天的树叶有了比拟的了解。为了丰富孩子们的想象力和制造力，提升孩子的语言表达力量。本次活动通过让孩子观赏理解散文诗，引发孩子仿照散文诗进展大胆的仿编。 活动通过观赏让幼儿熟识理解散文诗，感受散文诗的美感。在通过仿编来激发孩子们想象力和制造力，运用实物树叶和动物图片摆布帮忙幼儿发挥想象，并引导幼儿用散文诗的语句来仿编，有利于增加孩子用美丽语言表达的力量，从小培育幼儿文学兴趣和文曰意识。 内容与要求： 1、在了解秋天树叶的根底上，观赏理解散文诗。 2、能大胆想象进展仿

2、编。 重点：在了解秋天树叶的根底上，观赏理解散文诗。 难点：能大胆想象进展仿编。 材料与环境的创设： 收集的树叶、小动物图片 活动流程： 引发兴趣观赏理解散文诗大胆仿编活动延长 活动过程： 一、引发兴趣出示树叶，引出散文诗名称，引发幼儿学习的兴趣 二、观赏理解散文诗 1、幼儿倾听观赏散文诗。 2、帮忙幼儿理解散文诗。 a、说说自己刚刚听到了什么？ b、说说小树叶变成了小蚂蚁、小老鼠、小刺猬、梅花鹿的什么东西？ 3、幼儿跟念散文诗三、大胆仿编1、说说小树叶还能变成其他小动物的什么东西？ 2、出示其他动物，鼓舞幼儿大胆想象，大胆表达。 3、说说树叶对我们小朋友有什么用？ 四、活动延长将小动物和树叶

3、制作成小书本放置在语言区，让幼儿边操作边仿编。 活动反思： 孩子们对儿歌兴趣较高，特殊是对小树叶可以变成什么时，孩子们特别兴奋，都纷纷举手说：树叶可以做雨伞，树叶可以做帽子，树叶可以当小床等等，孩子们对儿歌内容很快理解了，而且也能仿照儿歌中语句进展仿编。 活动三：秋天 设计思路： 本次活动是一次音乐活动，孩子们在主题活动中，感受到了秋天的变化，树上的叶子落下来了，落在了草地上、落在房子上、屋顶上等等，并对树叶也有了进一步的观看，有的小朋友发觉了树叶的颜色是不一样的，落叶的外形也不一样的，本次活动的选择来源于主题内容，来源于幼儿的生活阅历。其次，本次活动来源于幼儿的音乐方面的阅历，幼儿前期在节奏

4、方面有过这样的阅历，因此，本次活动又是对幼儿在节奏方面的阅历的总结和提升。 其次在内容的选择方面，本次活动选择新教材的内容，歌曲本身旋律美丽，朗朗上口，易于中班幼儿学习演唱。活动环节分为观赏树叶飘落、观赏感受乐曲、欢乐舞动，活动的形式也是丰富多样的，通过节奏、落叶进一步激发幼儿的活动兴趣。 内容与要求： 1、观赏感受音乐，知道秋天是落叶的季节。 2、大胆地想象，并用肢体动作表现秋天的落叶 活动重难点：大胆地想象，并用肢体动作表现秋天的落叶 材料及环境创设： 1、观看过落叶的美景 2、捡过落叶 3、每人一片树叶 活动流程：观赏树叶飘落-观赏感受乐曲-欢乐舞动 活动过程： 一、观赏树叶飘落 1、师

5、：秋天来了，小朋友都看到了秋天的落叶，他们都落在了什么地方？（幼儿跟着节奏：秋天的落叶落在） 2、师小结：原来秋天的树叶会落在这么多地方，真得意啊！ 二、观赏感受乐曲： 1、师：秋姑娘来了，她给小朋友带来了好听的歌曲，我们一起来听一听。 2、观赏歌曲，说说歌曲里有什么？ 3、师：听上去是什么感觉？ 4、师：这么好听的歌曲，请你用自己的动作告知教师你看到了什么。 5、师介绍歌曲内容。 教师用树叶洒落，让幼儿观赏树叶飘落的样子-这首歌曲是秋姑娘带来的，唱了秋天的落叶的故事，请你来学学树叶飘落的样子。 6、集体尝试。 -我们一起来坐落叶飘落吧！ 三、欢乐舞动 1、幼儿想象成不同的树叶宝宝，尝试用肢体

6、动作表现落叶飘舞的情景。 2、幼儿可单独或自由结伴。 活动反思： 本次活动是音乐活动的第一。 关于夏的教案篇2 活动目标： 1、在幼儿懂得用自己的特长去帮忙别人的根底上，进展歌词创编。 2、培育幼儿从小养成关怀别人、团结友爱、相互帮忙的好品德，并体会与同伴相互协作的乐趣。 3、借助已有阅历、图片和教师的提问，理解并记忆歌词。 4、培育幼儿乐观开朗的性格。 活动预备： 1、小鸡、小鸭木偶。 2、学习dvd、教学cd。 活动过程： 1、进场：欢乐的小动物。 教师：小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参与欢乐音乐会，好吗？（要求与好朋友做律动时，有眼神、感情及动作的沟通）。 2、练声：小动物的歌声。

7、 教师：听，是谁的歌声真奇妙！（1=c，从c调练声至e调，要示幼儿在进展发声练习时，声音要提高、翻开，唱出小动物的欢快情感，唱出跳动音）。 3、舞蹈早上好。. 教师：小动物们见面真快乐，跟你的好朋友说：“早上好“，来一段欢乐的集体舞吧！（要求幼儿舞蹈时，留意感情的沟通）。 4、创编歌词我们都是好朋友 教师：小动物，请你告知我，好朋友之间应当怎样？（团结友爱、相互帮忙）那我们一起来唱我们都是好朋友。 （1）教师与幼儿共同唱我们都是好朋友歌曲。 （2）依据小鸡和小鸭的故事改编歌词内容。 教师与幼儿共同回想小鸡和小鸭的故事大意教师：小鸡和小鸭听了我们唱我们都是好朋友真快乐，它们也想请我们帮它们编一首

8、有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。 提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？ 教师组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩嬉戏。 提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？ 教师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我来背你过小河。 它们两个好朋友呀，团结友爱，真欢乐，我们都是好朋友！ （3）教师组织歌词内容，并范唱一次（边操作木偶教具）教师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜爱。 （4）幼儿集体表演歌曲一次。 5、完毕：欢乐的小鸡、小鸭舞。 天黑了，我们的音乐会也将完毕了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个欢乐的舞蹈吧！ 教学反

9、思 上完这节课我想一节课我可能转变不了一个孩子的性格但至少在孩子的心灵播撒了一颗欢乐共享的种子，活动很满足。 关于夏的教案篇3 【教学重点和难点】 重点：熟悉工业在国民经济中的地位和作用。 难点：观看我国工业的空间分布特点。 【课前预备】 教师预备：我国工业的分布图进展技术处理，把工业中心和工业基地做成闪动，使学生观看更清晰。 学生预备：以我的小天地为题照出自己居室的工业产品相片。 【教学过程】 教学引入：提问学生上学使用的交通工具或学习用具，使学生清晰工业产品是由众多的工厂生产的。被称为工业部门。 观看图“什么是工业”，了解工业生产的过程。 小组争论：各组拿出我的小天地照片，说出工业产品之间

10、的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。 教师总结：利用插图，说明工业对各行业的重要作用，查找数据证明工业是国家财政收入的主要来源，理解工业的重要地位和作用。 观看图“我国工业的分布”，在教师引导下说出工业的分布特点：沿海、沿河、沿铁路线，了解四大工业基地的分布。 引入：同学们，今日早上来上学，我们都使用了什么交通工具?这些交通工具时哪生产的? 学生：自行车、汽车。工厂生产。 教师：固然，我们同学还知道很多的工厂，如：化肥厂、钢铁厂、拖拉机制造厂等。有众多的工厂组成的部门，我们称为工业部门。工业部门是国家经济进展中的重要部门。今日我们要了解我国工业的分布与进展。 课题：第三节工业的分布与进展

11、 教师：请同学们翻开教材，观看图“什么是工业”，有三幅图片。看一下这三幅图片都说了什么。 学生：依据图片说明答复 教师：请同学争论三幅图片之间有什么联系? 学生：答复略 教师小结： 第一幅图：通过挖掘、开采、提取的方式，可以从自然界获得煤、铁、石油等矿产资源，还可以从自然界取得棉花、木材等资源。即从自然界中挖掘、开采、提取工业原材料是工业生产的一个环节。 其次幅图：对原材料进展加工 第三幅图：在原材料加工的根底上再加工成产品。 这就是工业的生产过程，工业能给我们供应很多工业产品。(出示一张钢铁工业图片)以钢铁工业为例，钢铁材料可以加工成那些工业产品? 学生：拖拉机、建筑钢筋、汽车、周密机床、仪

12、器仪表、火箭等。 教师：请同学阅读教材插图中“农夫、建筑技术人员、讨论员、军人”所讲语言，体会工业产品对国民经济的重要作用，并进展小结。 工业可以供应一些经济进展的根底产品，如拖拉机、建筑钢筋、汽车等，还为科学讨论、国防供应很多高精尖产品，如火箭中的特种钢材。看来工业产品对农业、城市建筑、科学讨论、国防等起到了特别重要的支持作用。 教师：工业生产与我们同学的学习和生活有什么关系? 同学：小组争论各组拿出我的小天地照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。请一位同学做代表介绍她的小天地中都有哪些工业产品(学生作品在大屏幕上显示出来)。 学生代表介绍： ?工业与我们的生活 信

13、任，每位同学都有自己的小天地，我固然也不例外。这幅图是我的小天地。认为它像一个工业的展览室。这里面有：双人床、电脑桌、窗户、写字台衣柜和门。今日，我为大家介绍的是“写字台”。 它的桌面是由木材制作的，来自于木材厂;外表的涂料来自于颜料厂;大家都知道抽屉是可以前后拉动的，这种可以前后拉动的物制是金属片制作成的拉轴，来自于金属厂;桌子部件的玻璃板、灯、蜡烛等物质的支座用了弹簧平衡来自于弹簧厂;还有平行的连接导轨和可以调整的底架它们都来自于钢铁厂。电脑桌、双人床、衣柜和门也都同样是在各种各样的工业努力下产生的。由此可见，在我们的房间中有各种工业品，我们的生活与工业是严密相连的，它是我们生活中不行缺少

14、的一局部。可以说没有工业品，也就没有我们现在优越的生活环境，它给我们带来了欢乐和便利。 教师：看来我们的生活、学习也离不开工业产品。 总结：工业是各行各业经济进展的有利保证，也不断促进人民生活水平的提高。工业在国民经济中处于主导地位，是国家财政收入的主要来源。因此我们要大力进展工业。(注：教师可查找一些工业数据，用来说明工业是国家财政收入的主要来源，使学生更能够理解工业的重要地位和作用。) 教师：我国的工业分布特点如何?请同学观看图我国工业的分布，说出我国的工业中心和主要工业基地的分布特点。(建议：在课件中对地图要进展加工，可以把工业中心和主要工业基地做成闪动，使学生观看更为清晰。同时可把主要

15、工业基地后面隐含各区的具体地图，为下节课分析工业基地进展的有利条件做预备。) 学生：观看、争论、归纳主要分布在东部地区，特殊是沿铁路线、沿海、沿长江分布。 教师总结：通过观看，同学们了解了我国工业分布的特点，特殊是知道了我国有四大工业基地，请同学在地图上确认它们的位置，下节课我们要重点分析四大工业基地的进展优势。 教学反思： 学生使用着很多工业产品，但对工业生产却非常生疏。为了使学生更好地理解工业生产过程，在教学中应尽量多的举出学生生活的实例，调动学生更高的积极性。这样学生在小组活动中才能开动脑筋，较好的体会工业生产及产品间的联系。 关于夏的教案篇4 教学目的和要求 1、 习圆、矩形、圆角矩形

16、、多边形工具的使用方法。 2、 让学生能运用画图工具作简洁的规章图形。 教学重点： 进一步熟悉“圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具 教学难点: “圆”、“矩形”、“圆角矩形”“多边形”等画图工具的使用方法。 教学预备: 计算机、网络及帮助教学软件 教学过程： 一、复习 提问：工具箱中的工具名称 教师指工具，学生口答 二、新课导入 1、出示图例： 师：请同学们看屏幕上有些什么简洁的图形？假如教师将这些图形移动一下，就拼成了一个什么图形？ 出示：其实很多规章的图形 都是由正方形、长方形、多边形、圆形、椭圆形等根本图形构成的。 同学想和教师一起用这些简洁的图形去画出美丽的图形吗？ 今日

17、，教师就和大家一起学习“画规章图形” （投影出示课题） 三、 教学新课 1、教学“矩形” 画图工具 （1）教学画长方形 选择矩形工具单击； 将鼠标指针指向画图区适宜的位置，先按下左键，再沿对角线拖动鼠标，屏幕上消失一个矩形； 当矩形大小适宜时，松开鼠标左键。即可绘制出矩形。 （2）教学画正方形 选择矩形工具单击 按下shift键后，再将鼠标指针指向画图区适宜的位置，按下左键，拖动鼠标，屏幕上消失一个正方形。 当正方形大小适宜时，松开鼠标左键。即可绘制出正方形。 2、教学“圆角矩形” 画图工具 圆角矩形的画法同画直角矩形的画法方法一样，只是“圆角矩形”画出的长方形的四个角是圆角的。 3、教学“椭

18、圆” 画图工具 （1）教学画椭圆 引导：画椭圆和画矩形方法是一样的。请学生讲一下操作步骤 （2）教学画圆 说明：画圆方法和画正方形的方法是全都的。可以怎么画？ 4、教学“多边形” 画图工具 操作步骤：（师生争论得出） 教学画45度和90度角的拐角。 5、教学画一幢房子。 引导学生观看分析图形的布局，提问：图形的组成以及每一局部是什么图形，可以用什么工具来实现？ （1）画房子的主体，用矩形工具 （2）画房子的门，用矩形工具 （3）画房子的窗户，用圆角矩形工具 （4）画房顶，用多边形工具 （5）画烟囱，用椭圆工具 6、练一练 画出下面的图形 全课总结 这节课我们学习了哪些画图工具？ 关于夏的教案篇

19、5 散文落叶它选自幼儿园中班语言教材，这是一首布满儿童情趣的作品，它以生动的童话语言描绘了秋天树叶飘落的景象，散文中充分发挥想象力，将秋天的情景作了奇妙的比方和契合的联想，显得详细而又形象。“小树叶由绿变黄，一个个似乎穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋风中翩翩起舞”这都和幼儿的生活，幼儿的想象紧紧相扣。纲要指出：要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和美丽，并通过多种活动帮忙幼儿对作品的体验。散文拟人化富有人情味的语言风格给幼儿清晰明白的记忆和想象线索，便于幼儿理解和感受，能够充分发挥幼儿的想象力。符合中班幼儿的学习特点，可以很好地为幼儿所承受。 ?纲要在语言领域中提出：进

20、展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜爱说、有时机说并能得到积极应答的环境以及鼓舞幼儿大胆、清晰地表达自己的想法和感受，进展幼儿语言表达力量和思维力量。依据这一目标和要求，结合中班幼儿的年龄特点和语言进展水平，制定以下目标： 1、引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情沟通的开心。 2、加深幼儿对树叶从春天到秋天渐渐变黄，最终变成落叶的熟悉。 3、帮忙幼儿理解新词：“翩翩起物，四周八方，焐焐，惦记，希望。 依据目标，我把活动的重点定为第一个目标：引导幼儿感受散文的美，体验母子亲情沟通的开心。 我将本次活动的难点定为第三个目标：帮忙幼儿理解新词：“翩翩起物，四周八方，焐焐，惦记，希望。“在这

21、个过程中，我主要通过启发提问、动作表演等方式让幼儿理解并把握新词以突破难点。 为了展现给幼儿，作品的美丽意境，又能使幼儿在活动中得以充分的理解和表达，我作了以下的预备： (一)物质预备： 1、图片若干张，实物投影仪 2、大树妈妈头饰1个，小树叶头饰若干个 3、录音机，一段舒缓的音乐磁带。 (二)学问预备：了解春天、夏天、秋天、冬天不同的季节特征。 新纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合、引导者。活动中应力求“形成合作式的师幼互动”，因此本活动我除了和幼儿一起预备丰富的活动材料，还挖掘此活动的活动价值，采纳相宜的方法组织教学。活动中我运用了以下两点： 1、直观教学法：本活动为了帮忙幼儿熟识散

22、文内容，加深对作品的理解我采纳了直观教学法。当教师在有感情地朗读散文时，逐段地出示相应的图片。让幼儿通过眼、耳、口等多种感观观赏作品。 2、启发提问法：在幼儿观赏了完整的作品后用提问的方式引导幼儿逐句理解并学习新词。如教师提问：“小树叶在春天是什么样子的?夏天又怎么样了?秋天又怎么样?小树叶落不来时，先飘到哪?后飘到哪?像什么?等等 除以上教法外，我也将引导幼儿用多种方法学习此散文，体验母子亲情沟通的开心。 1、动作表演法：本活动中要求幼儿学习新词，为了避开让孩子枯燥地学习理解新词。我将引导孩子通过动作表演加深记忆和理解。如学习翩翩起舞一词时请孩子们用各种美丽的舞姿来表现，而表现四周八方时则请

23、孩子们四散站立。 2、嬉戏法：活动中还要求幼儿能感受散文的美，体验母子亲情沟通的开心，我则采纳嬉戏法，由教师扮演妈妈，小朋友扮演小树叶，在嬉戏中加深体验。 关于夏的教案篇6 活动目标： 1、能在教师的引导下，感受门牌号与楼层、房间位置之间的对应关系。 2、能大胆参加操作，运用生活中的序数阅历为动物楼房设计门牌号码。 3、在活动中体验帮忙小动物搬家的欢乐。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动预备： 1、课件小动物搬新家，背景音乐。 2、三种颜色的火车票、大头笔、背景音乐、站队示范图、地版颜色标签动物楼房和门牌号。 活动过程： 一、导入： 播

24、放课件，小动物邀请我们坐火车去它们家玩，请小朋友带上火车票上火车。请幼儿依据火车票找到自己相应的位置，并报数说一说自己是第几个，教师提问个别幼儿：请幼儿精确说出自己家楼层与房号?并与其他幼儿共享。 二、创设情境感受楼房的层与间之间的关系。 出示课件观看楼房，说一说一共有几层?每层是什么颜色?每层有几间? 三、尝试给小动物设计门牌号码，请幼儿分组将自己设计的门牌号码展现在板上，教师鼓舞幼儿主动与同伴进展沟通，教师巡回指导，并小结。 四、开展嬉戏谁不见了，请幼儿闭上眼睛玩捉迷藏嬉戏，观看哪一层哪一间的小动物不见了?稳固幼儿熟悉空间位置关系。 五、二次设疑以及提高操作难度，引发新阅历。 教师引导幼儿

25、帮忙小动物们搬新家，将新的动物和门牌号放入对应的房间位置。小动物们感谢小朋友帮他们住进了新家，并盼望小朋友常常来森林公寓做客。 六、迁移生活，拓展阅历 出示冬季运动会方阵图，请幼儿参考进展排队。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。 关于夏的教案篇7 活动目标： 1能协作成人穿脱鞋，成人帮忙穿脱鞋时不乱动。 2情愿和成人脱了鞋玩嬉戏。 活动预备： 每人一副手铃。 活动过程： 1教师将手铃藏在身后，摇手铃，使手铃发出响声，引起孩子的留意。再将手铃从身后拿出来：是什么在响呀?是铃铛在响，铃铛的声音真好听

26、。然后教师脱下鞋，将手铃套在脚腕上，走动，踢腿、跳动等做一些脚部运动，使手铃发出叮叮铛铛的声音引起孩子对这种活动的兴趣。 2家长让孩子坐在地毯上，对孩子说：宝宝，妈妈帮你把鞋脱掉，带上铃铛跳舞好吗?当孩子理解家长的意思后，帮孩子脱掉鞋子带上手铃，假如孩子协作得很好，家长应当大大地表扬他：宝宝真乖，小脚不乱动。再将鞋子给孩子穿上，此时也要表扬他。穿好后家长拉着孩子的手坐在一起，引导他仿照摇、蹬、上下、左右动脚等脚部动作，还可以站起来走一走，使铃铛发出好听的声音，孩于会很快乐。玩过之后，家长再以同样的方法帮孩于把鞋脱掉、穿上。 留意事项： 在婴幼教室活动时，常常会涉及到穿脱鞋子，因此家长要引导孩子协作成人穿不乱动。 活动完毕： 小朋友一起吃点心。