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1、幼儿园教师社会道德心得幼儿园老师社会道德心得精选篇1 作为同学，尤其是中同学，他们心中有许多奇妙的愿望和幻想。但试问有多少人实现了自己年少时的幻想?很少！那是为什么呢?由于在我们对同学进行理想教育时，往往流于空泛，简洁的让同学想象或讲出自己以后的理想是什么?那么至于怎样实现自己的理想，我们却没有告知同学。 不是由于孩子们没有幻想，而是他们只拥有幻想而没有目标。有人说：“成功的第一法则就是把幻想变成目标，” 由此可见，幻想与目标有着特别重要的区分。幻想就像写在沙滩上的字，被海浪一冲就变得无影无踪，而目标如同刻在岩石上的字，即便历经风雨照旧清晰可见，因此我们想让同学实现幻想，就要让同学吧幻想变成目
2、标。 怎样把幻想变成目标呢? 第一，目标要量化。比如应让同学树立学好英语的目标，那就让他们多记单词，怎么个多法呢?应当达到多少?这就是量化。 其次，目标要有时间的限制。比如在七班级第一学期的词汇量要达到500多，那么再进一步细化，每天记多少个，实现了就达到了目标。其他科目也一样。 第三，我们要对同学制定科学目标就应当考虑一下几点，首先为同学描绘动身展前景，有了榜样就有了希望和动力，同学才肯心甘情愿的学习，因此在制定目标时因给出相应的榜样和进展前景。其次，目标要简洁理解和操作。 只有在一个个既明确又易于操作的目标的指引之下，循序渐进，我们的幻想就会在不远的将来变成现实。 幼儿园老师社会道德心得精
3、选篇2 二十一世纪,一个崭新的世纪正向我们走来,时代的进步和进展带给我们一种崭新的教育观念和教学方式,素养教育已成为中国教育连续进展的必由之路。在全面实施素养教育的过程中,老师的地位举足轻重,提高老师的素养,重视师德修养,具有极其深远的意义。我学习了老师职业道德规范。结合自己在过去年的教学工作，有了以下几点心得体会： 一、爱岗敬业是师德的思想基础 “老师是太阳底下最崇高的事业”。人们常把老师比方为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和宏大。所以，老师从自己执教之日起，就该对老师这一职业有充分的熟识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献
4、给自己所人事的教育事业，象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，无论何时，都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。 二、疼惜同学是师德的基本要求 教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。老师只有宠爱同学，才能教育好同学，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，宠爱同学是老师职业道德的根本。对同学冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好老师。老师爱同学体现在“严”和“慈”上。常言道：“严师出高徒。”又说：“严是爱，宽是害。”对同学不严格要求，严格训练，是难以培育出跨世纪的牢靠接班人和合格的建设者。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”所以，对同学不严不行。当然，严要得法，严要有度。慈，就是
5、对同学要关怀、疼惜、宽容、敬重。充分鼓舞同学的自尊和自信，关怀同学的学习和成进步步，使同学全面进展。 三、为人师表是师德的核心 老师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是老师最崇高的荣誉，也是老师的神圣天职。二十一世纪的中国，不仅在经济进展上将上一个新台阶，而且在社会主义精神文明建设上更将跃上一个新高度。作为一个人民老师，负担着全面提高国民素养、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任,“教育者先受教育”。只有最大限度地提高老师为人师表的水平，才能胜任人民老师的历史使命，无愧于人民老师的光荣称号。这就要求老师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求同学做的自己必需先做到做好。比如要求同学不迟到
6、早退，老师自己就不能迟到早退；要求同学文明礼貌，老师自己言谈举止切切不行粗鲁；要求同学遵守行为规章，老师应自觉遵守老师守则。否则，光要求同学，而自己又不身体力行，反而胡作非为，同学就认为这样的老师言行不一，出尔反尔而不行信任。正如孔子所说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”正说明这个道理。 总之，我们老师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素养教育的呼唤，更好地培育“四有”新人，才不辜负党和人民赐予我们老师的光荣使命。 幼儿园老师社会道德心得精选篇3 一、不断学习提高素养 老师作为一种职业，在人类社会进展中起着桥梁和纽带作用，担当着人类
7、思想文化的传播、新生一代的培育、各种社会所需要人才的造就等困难任务。老师是人类的灵魂工程师。老师职业道德素养凹凸，直接关系亿万青少年同学的健康成长。加强老师职业道德建设，提高老师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。那么，我们首先要回顾老师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素养和力气素养。因此，我们要不断的加强学习，不断的给自己充电，在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高，才能适应新时代的进展。假如我们只满足于现状，不思进取，在时代不断进展的条件下，就会慢慢被社会所淘汰。 二、树立正确同
8、学观 师生之间保持一种人格上的公正。我认为要建立一种和谐的师生关系，老师与同学之间的教与学的关系实际上是一对冲突，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立心情，造成老师不愿教，同学不愿学的局面。老师应去争论同学的心理，争论人的共性，由于每个同学都有不同的共性，然后依据不同共性的同学去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解同学的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解同学的要求，我们的方法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺当。 “学高为师，德高为范“是老师从事教育职业深刻熟识和坚决信念
9、，是21世纪老师素养的最重要的方面。作为一名老师，最重要的是要宠爱教育事业，只有布满了对老师职业的无限宠爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献；同时，作为一名老师，应当宠爱同学。每一个同学都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育力气，它能使同学感觉到老师的温和，产生快乐的心情，激发学习的爱好，感受到别人对他的希望，集体对他的信任，从而收到良好的教育效果 三、树立事业的成就感 有人说欢快是一种选择，有的人欢快，有的人苦痛，在于一念之差。老师职业给我们带来的体验是苦是乐呢？这就必需考察这一行业在物质和精神上给宽阔老师带来的满足程度。从物质收入角度看，在我国，目前这一职业尚不尽人意，工资在总体上处于
10、中、低收入之间。当然我们也看到，老师的待遇正在不断改善。近几年来，随着老师工资收入、政治地位、社会地位的提高，职业稳定性的优势愈显突出，“清贫”不再是老师的代名词。从精神满足这一角度看，老师职业具有明显的优势，职业生活的情感性在当今利来利往的商品社会中已成为老师行当的另一大优势。老师职业有其苦，但更多的是乐：机智应变，巧引善导之乐；启愚化顽，学子转化之乐；弟子情操，慰师谢教之乐；桃李八方，来鸿千里之乐我们当老师的，不仅仅在奉献，在孩子们中间，我们同样在吸取，在更新，在升华，亲眼看到同学一每天健壮成长，就会由衷兴奋，产生一种猛烈的幸福感，这种职业的成就感是其他职业无法比拟的。 不断的学习不断的充
11、电，不断的补充新学问，才能适应学问经济时代的要求。努力提高自己教育教学理论水平和实践力气。以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作。做到爱岗、敬业、团结、向上。我们信任，只要我们老师“为了每位同学的进展”，每一位得到进展的同学都会给社会更大的贡献，会使社会的前进的步伐走得更快，尽职尽责的老师确定会赢得社会的丰厚回报。 幼儿园老师社会道德心得精选篇4 本学期我们学习了20_年新修订的中学校老师职业道德规范，并进行了详细的解读，让我受益很多。新规范一共分为6条： 1、爱国守法； 2、爱岗敬业； 3、关爱同学； 4、教书育人； 5、为人师表； 6、终身学习。 通过学习，我充分熟识到加强老师职
12、业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。 第一，要爱岗敬业。 宠爱教育事业，这是对老师职业道德的最基本要求。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，乐观进取，开拓创新，力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 其次，要加强学习。 对老师而言，只有不断提高自身素养，不断完善自己，才能教好每一位同学。怎样提高自身素养呢？这就要求我们每一位老师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻预备着用“一桶水”来供应同学“一碗水”。同时也要留意加强政治学习，比如学习义务教育法、中华人民共和国老师法等法律法规，严格依据中学校老师职业道德规范要
13、求自己，努力使自己成为一个道德高尚的人。 第三，要奉献爱心。 崇高的师爱表现在对同学一视同仁，绝不厚此薄彼，按成果区分对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱同学，特别对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对同学微小之处的转变也要擅长发觉，发觉他们“闪光点”，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学学习的自信念，留意培育他们的学习爱好。 第四，要以身作则。 老师的一言一行、一举一动对同学的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，同学们都宠爱仿照。为此，老师确定要时时处处为同学做出榜样，凡是老师要求同学要做到的，自己首先做到；凡
14、是要求同学不能做的，自己坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让同学心服口服，才能把老师当成良师益友。 总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的同学。我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务学问，切有用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的学问储备教育人。 在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以中学校老师职业道德规范要求自己，做一名优秀的学校老师！ 幼儿园老师社会道德心得精选篇5 金秋十月，一个大好的季节！伴着缓缓的秋风，我们已经开头了新的一个学期紧急而又劳碌了的工作。在工作闲暇时分，我便拿出中学校老师职业道德规范进行
15、一番学习，结合着本市的状况，颇有一些心得。 为了我们青年的特岗老师培育，桦甸市教育局在学期初，就制定了一系列的方案，来让我们青年老师快速成长。但无论哪次培训，都始终把老师职业道德作为首要前提来提出。桦甸进修学校老师也组织了几场老师职业道德的培训大会，同样值得我们反复思考：我们就应重视自己的职业道德。 作为新时代的一名一线青年老师，又是一名特岗老师，应遵守哪些职业道德规范的基本要求呢？中学校老师职业道德规范中的六条，资料充实，体现了时代特色，更给了我以指导。同时也让我感到任重道远。同样我也有了如下的感想： 首先，作为中国公民，无论从事着什么，始终都要把国家和人民的利益放在首位。我们老师就更就应这
16、样！同时我还要拥护中国共产党的领导，全面贯彻国家教育方针。在教育教学中，我们更要把这种思想传播给每一位同学。 其次，务必宠爱和忠诚于人民的教育事业。那么我就要爱岗敬业，关爱同学，教书育人，为人师表。 老师职业劳动的特点，又准备了老师工作的平平凡凡，琐琐碎碎，静静无闻。老师没有令人艳羡的财宝和权力，没有显赫的声名和荣誉，也没有闲适拘束的舒适和安逸。但是在这平凡的岗位上，我们却能塑造出一个有一个的人才，制造出一个又一个的奇迹，所以，老师从事的职业是崇高的、神圣的，那么这么神圣的职业我又如何能够不宠爱它呢！ 宠爱岗位当然重要，但宠爱岗位中的一个重要环节就是宠爱每一个孩子。我们要把爱撒向同学。一个老师
17、对人民教育事业的宠爱、忠诚和献身精神，只有透过宠爱同学，教书育人的具体行动才能体现出来。老师对同学的爱，不是属于亲缘关系，不是出于个人需求，而是来源于对教育事业的深刻理解和高度职责感，这是一种特殊的、布满科学的、普遍长期而又深厚的爱。这种爱具体表现为老师对同学特有的一种亲近感、期望感和献身的热忱。这种爱能够为同学的健康成长制造良好的环境和氛围，能够在师生之间架起心灵上相互沟通的桥梁，能够转化同学自身学习和进步的内在动力。 一名优秀的人民老师，除了忠于事业，关怀宠爱同学之外，还务必自觉地高标准地去塑造自己。学高为师，身正为范。在同学的心目中，老师是才智的象征和人格的化身，老师的言行就是道德标准，老师的思想、言行、作风和品质，每时每刻都在影响着同学，对同学起着潜移默化的作用。所以要以身作则，为人师表，要求同学做到的自己首先要做到，要求同学不做的，自己首先不做。 当然，“传到授业解惑”更是我们老师更就应完成的主要任务。在教学过程中，我要努力提高自己的潜力，练就扎实的基本功，完成社会，学校赐予给我的使命。还要经常学习，到达终身学习，这样不仅仅能跟上时代的步伐，同时也能充实自己，让自己的学问更加丰富，让自己和孩子思想上的“距离”越来越近。 以上就是我对中学校老师职业道德规范的一些想法，有不足之处，请赐予批判指出。10