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1、 2023年度安全用电小学生教案七篇【完整版】 安全用电小学生教案七篇 安全用电，不随便拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简洁的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进展。下面是为大家带来的安全用电小学生教案七篇，盼望大家能够喜爱！ 一、教学目的 1、知道电可给人们生活、工作带来便利，生活离不开电。 2、知道担心全用电会有危急。 3、知道安全用电的常识，增加自我爱护的意识。 二、教具 1、由担心全用电而造成的事故的资料。 2、测电笔、绝缘手套、钳子、绝缘服等。 3、有关用电的相关学问。 三、课时安排：一课时。 四、课型：新授课。 五、教学重点：怎样安全用电。 六、教法设计：讲解法
2、、演示法。 七、教材分析 本课针对中学生的实际，重点讲了怎样安全用电，指出了应当留意的几点。一是初步了解安全用电的一般常识，做到爱惜一切电路设施。二是指出人体是传电的，不能用手特殊是用湿手触摸接通电源的家用电器及一切电器设施。本课既属于熟悉范围，让学生熟悉电的作用，也属于学问范围，让学生把握一些安全用电的常识，做到爱惜电力设施。 八、教学过程 1、谈话导入新课 同学们，你家里都有什么家用电器？它们的共同特点是什么？学生答复后引入。让学生知道担心全用电所引起的后果。 2、辨析争论，安全用电 你们觉得在生活中，在使用电时，应留意哪些问题？了解担心全用电的危害。 出示课件内容。（用湿布去擦亮着的灯管
3、、要用手去接触电源插头、要在电线上晾衣服等） 小组汇报沟通。（要求说明担心全用电的危急及正确的操作方法） 3、提示警示每人说一句提示人们安全用电的话。 4、小结电是老虎，当我们进展担心全操作时，它会张开凶狠的大嘴吃人，而电又是绵羊，假如我们摸清了它的脾气，讲究安全使用，那它会乖乖地为你效劳。教师建议大家回家后当一个安全用电的小宣传员，看看谁最棒。 九、板书设计 安全用电 电安全使用：带来便利 担心全使用：带来灾难 活动目标： 1、了解常用的家用电器的名称、用途。 2、通过迁移生活阅历，共同争论，获得安全使用家用电器的粗浅学问。 3、活动中能积极表述自己的意见，并仔细倾听他人叙述。 活动预备：
4、家用电器的图片、幼儿人手一册书。 活动过程： 一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。 师：这是什么？师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？ 师：很多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。 二、迁移生活阅历，共同争论安全使用家用电器的粗浅学问。 师：使用家用电器首先要做什么？师：通电源时要留意些什么呢？ 师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源，但是在插插头是要留意手不能遇到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样简单触电。 师：想一想，使用家用电器时，还要留意些什么？ 师：教师这里还有几个问题想问问你们。（题目附后） 三、引导幼儿看书。 师：图上小朋友在干
5、什么？这样做安全吗？为什么？ 题目： 1、雷雨时最好不要使用家用电器，避开雷击损坏家用电器。 2、家用电器的四周不易潮湿，易发生漏电现象。 3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。 4、电器通电时不能用湿布擦。 5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。 6、进展修理时肯定要确定电源断开才可拆卸。 7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停顿，才能翻开将手放入。 8、电冰箱要定期清理里面的物品，并去除其中的味道，保证食品的新奇。 活动目标： 1、知道电是具有危急性的，了解生活中哪里有电。 2、在共同嬉戏中了解我们的生活中处处有电。 3、初步培育幼儿的安全意识，提高自我爱护力量。 4
6、、知道危急降临时如何爱护自己，如何逃命。 活动过程： 一、引入 1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放很多东西，我们一起来帮它出出办法，它需要哪些东西呢？ 2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。我们的家里有没有这些东西呢？ 3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？ 4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。 二、找电器 1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志） 2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？ 3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。
7、4、共同进展嬉戏。 5、我们一起来看看宝宝们有没有找对教室里各种各样的电器。 6、和幼儿一起检查。 三、危急的电 1、电也是非常危急的，你知道为什么吗？ 2、那我们平常有哪些动作不能做？（引导幼儿讲出不能去玩电器，不能去碰电插头的道理。） 3、幼儿了解触电的危急。 4、共同进展争论除了电还有什么是危急的。 活动反思： 在本次活动中，让小朋友知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣特别浓，能积极答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，观察电线段落在路上，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。 活动目标： 为熬炼孩子的安全力量，增加自我爱护意识，我设计此活动，让幼儿记住自
8、己家的地址和电话号码，另一方面也让幼儿懂得地址和电话在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。 活动预备： 在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园，并请家长教会孩子说出地址和电话号码； 教师对幼儿的地址肯定的了解；预备一段约五分钟的情景录象，内容为： （1）迷路以后找警察叔叔帮忙找回家； （2）邮递员送信。 活动过程： 1、设置情景，引出地址和电话的重要性。 （1）播放录象：迷路了，小朋友焦急地哭了。通过提问，引导幼儿争论想方法。 （2）播放录象：找警察叔叔，通过电话与父母联系，并按地址送小朋友回家。 （3）小结：地址是每个地方的名称，地址和电话是特别重要的。 2
9、、引导幼儿争论地址和电话在生活中的其他用途。 （4）播放录象：邮递员送信。 （5）争论：除此以外，地址和电话还有什么用途。 3、请局部幼儿说一说自己家的地址和电话。 4、嬉戏到我家来做客，让幼儿稳固对自己家地址和电话的熟悉。 （1）教师示范嬉戏玩法：找一个朋友，用打电话的形式，大声地告知他：“你好，我是_X，我家住在_，我家的电话号码是_，我家有很多玩具，欢送你到我家来做客。” （2）请幼儿走下座位，自由邀请朋友嬉戏，教师巡回，鼓舞幼儿多找几个朋友。 5、引导幼儿说出：各人都有自己的家，而地址和电话都不一样，它们都是很重要的。 区域设置和日常活动组织： 将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本
10、，放在娃娃家中，让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话； 在美术活动区中，为幼儿供应材料，制作信封，把要说的话画出来，并在教师的帮忙下寄给爸爸妈妈。 与家长沟通规划： 由家长将自己家的地址和电话号码写在便条上，教会孩子说出； 请家长鼓舞孩子与亲戚朋友打电话沟通，指导孩子正确使用礼貌用语； 外出后回家时，让孩子带路，熟悉自己的家；或模拟迷路后怎样找警察，告知家庭地址和联系电话。 活动目标： 1、熟悉“有电危急”的标志。 2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。 3、初步培育幼儿安全用电和安全意识。 活动预备: “有电危急”的标志图片一张、电插线板一块 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼儿操
11、作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。 活动过程： 1、观赏故事，并依据故事进展简洁提问： (1)故事里有谁? (2)他们偷的珍宝是什么?(教师依据幼儿提问并出示电插线板) (3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗? (4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板? 2、熟悉“有电危急”的标志： 师：喜羊羊还给我们带来了很多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。 3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。(幼儿自由沟通并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿依据自己的推断将对
12、的送到笑脸处，错的送到哭脸处。 4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。 附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发觉了一个珍宝。这个珍宝是白色的，身上长着很多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想：这可是个好珍宝，我要把它偷走。可是，珍宝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮助。”它刚出门正好遇到了灰太狼，小老鼠抓紧说：“灰太狼，喜羊羊家
13、有个珍宝，你敢不敢去偷?”灰太狼立刻说：“我什么都不怕，快带我去吧!” 来到喜羊羊家，灰太狼看着那个珍宝摇摇头说：“那是什么珍宝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。”小老鼠很焦急地说：“那个珍宝很奇妙，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起来。”灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个珍宝，它的手指头伸进了珍宝的小嘴巴里，“啊!”灰太狼大叫一声，感到全身发麻，身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：“灰太狼，危急!快扔掉!”可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。“好疼啊!”灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得抓紧逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：“灰太狼肯定是
14、到我家来偷东西的，我得抓紧报警。”包包大人把灰太狼抓走了并关了起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：“灰太狼，你是怎么昏倒的?”灰太狼低着头说：“喜羊羊家有一个珍宝，我一摸就昏倒了。”包包大人听了哈哈大笑说：“那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电，你的手肯定伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了就算不错了。”灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。 活动要求： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。 2、培育幼儿的安全意识。 活动预备： 各种用电设备 活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电
15、插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。） 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？ 活动延长： 漫步时。可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。 幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一局部能量，但是电的危急性也是很高的，我们肯定要
16、教育幼儿如何安全用电，不让它损害到自己。 活动目标： 1、感受家用电器给生活带来的便利，萌生对科技产品的兴趣。 2、熟悉常见的家用电器。 3、懂得根本的安全用电常识，有初步的自我爱护意识。 活动重难点 知道常见家用电器的名称和用途。 活动预备： 1、芭比娃娃一个 2、吹风机一个 3、课件 4、各种使用电器图片、架子5、红花若干 活动过程： 一、情境导入：播放下雨打雷的声音 教师：小朋友，芭比娃琪琪，她们今日一起到郊外去玩，突然天空下起了大雨，把芭比娃娃琪琪的头发都淋湿了，她感觉好冷，你有什么好方法可以很快地把头发变干？引导幼儿争论头发变干的方法。 二、出示吹风机，引导幼儿观看 （1）这个吹风机
17、就能很快地把头发吹干。教师翻开吹风机开关，吹风机没有工作。 （2）教师：为什么吹风机没有工作呢？引导幼儿观看争论。 （3）教师：哦，原来是没插上电源啊！引导幼儿说说电源如何插上。（电线和插头连起来找插座） （4）教师小结：吹风机没有通电就不能工作，吹风机有一根长长的电线就像它的小尾巴，线的另一头有插头，插头插在电源插座里，这时吹风机才能吹风。 三、找一找身边的电器 （1）请小朋友找找在我们小礼堂里面还有什么物体要插上电源插座才能使用呢？引导幼儿说出：白板机、音响、日光灯、空调、电风扇等。 （2）请幼儿说说这些物体都是干什么用的？帮忙幼儿了解电器的用途。 四、熟悉家用电器 （1）出示家用电器图片
18、，让幼儿说出他们的名称，教师说出这些家用电器的作用（电视机、空调、冰箱、洗衣机、电脑、电风扇） （2）请幼儿说出其他家用电器。 （3）出示其他家用电器，简洁说说它们的作用和用途。 五、正确使用家用电器和安全用电的教育 （1）播放教育视频 （2）出示视频中的截图，并小结： 电给我们带来了许多便利，同时也带来了危急。小朋友千万不行以去碰它，平常也不能任凭去摸电源插座，不能用湿的物品触碰电源插座。 （3）教育幼儿必需在家长的帮忙下才能使用家用电器，不能任凭用插头插电源插座，家用电器不用时要准时关闭。 六、玩嬉戏：我是小教师 （1）出示各种使用家用电器的行为，让幼儿仔细观看，给做得对的小朋友贴上红花。 （2）教师检查，小结、 七、活动小结 今日，小朋友们都熟悉了这么多的家用电器，知道安全使用家用电器的方法，我们回家讲给爸爸妈妈听听，好吗？