小学美术教学工作总结_2.docx

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1、小学美术教学工作总结学校美术教学工作总结1 本学期由于学校实际工作需要，我承当了二、三、四、五班级十二个班的美术教育教学工作。现对一年工作总结如下： （一）、激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 （二）、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成

2、，促进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 （三）、老师自身素养的培育 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 （四）、发扬剪纸艺术特色 剪纸作为我国优秀的传统民间艺术，是广受大众所

3、宠爱的艺术形式，也是学校艺术、美术课程重要的组成部分。由于它制作材料、工具极其一般，制作方法便利简洁，集审美与有用于一身，深受同学尤其是农村孩子的欢迎。20xx年8月我校被评为寿光市首批特色学校.20xx年11月6日, 寿光日报教育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥学校：心中有天地 纸里有乾坤.”的专题报道.20xx年12月15山东电视台来我校对同学的剪纸进行了录象。20xx年12月探究民间艺术珍宝寒桥学校剪纸实践活动纪实获其次十三届寿光市青少年科技创新大赛科技实践活动一等奖。20xx年12月我校朱育宗、孙文诰、魏德云、马风香、刘海英开发的校本课程剪纸艺术获20xx年潍坊市优秀校本课程二等奖。

4、20xx年2月我校获寿光市校本争论先进单位。20xx年4月我校为我市供应了剪纸特色学校现场会。20xx年5月在由中国少年儿童造型艺术学会. 中国教育学会美术教育专业委员会等单位主办的20xx年全国中学校生幼儿优秀美术书法摄影作品大赛中我校有46名同学获奖。其中1人获特等奖.12人获金奖.14人获银奖.19人获铜奖. 辅导老师孙文诰.魏德云分获辅导贰等奖。学校获团体一等奖。孙文诰老师传写的论文剪纸艺术活动的探究与实践在有中国教育学会美术教育专业委员会.举办的20xx年全国校内美术教育与艺术设计手工学术研讨会上被评为优秀论文贰等奖。20xx年5月由中国儿童画争论会主办的第五届“天才杯”全国儿童擂台

5、赛中，我校有10人获金奖. 7人获银奖.6人获铜奖.共有23人获奖。辅导老师孙文诰获“全国儿童画教育辅导一等奖”。辅导老师武素萍.张桂珍分获“全国儿童画教育摸范辅导奖”。20xx年5月25我校的剪纸“五十六族兄弟姐妹分散一心共谱华夏和谐乐章”参加了我市举办的首届学校生素养教育成果呈现活动。 由于有了扎实有效的争论措施，推动了我校剪纸教学的进程，我们在今年在原来美术课的基础之上，又增加了一节剪纸课，并且已经呈现出良好的开端，同学剪纸热忱更加高涨了，剪纸技术也开头更加精湛起来。 在新世纪新课改的浪潮下，探寻学校剪纸教学的规律与方法，对于优化艺术课堂教学，推动新课改，提高同学的艺术素养有着很高的价值

6、。在开展艺术教学的同时，重视乡土文化的利用与美育作用，让孩子们成为宠爱美，制造美的新一代。 （五）取得的成果 通过一年来的努力，我们在各方面取得了确定的成果，20xx年4月,在第十二界”新世纪星杯”全国少儿文学及书画大赛活动中,我校同学的剪纸有5人获金奖.10人获银奖.6人获铜奖.39人获优秀奖.学校获组织三等奖.辅导老师孙文诰获辅导三等奖。20xx年六月，有57名同学的剪纸在由中国人民高校东方艺术争论所、中国人民高校徐悲鸿艺术学院联合举办的“徐悲鸿杯全国青少年书法美术大赛暨网络大赛在艺术中国教育网”上进行网络评比。20xx年8月我校被评为寿光市首批特色学校.20xx年11月6日, 寿光日报教

7、育周刊作了“走进特色学校洛城街道寒桥学校：心中有天地 纸里有乾坤.”的专题报道.20xx年12月15山东电视台来我校对同学的剪纸进行了录象。 今后， 我们将进一步强化剪纸试验的后续争论和试验工作，不断提升同学的技巧，开拓同学的视野，提升试验的内涵，将剪纸艺术做成学校强有力的艺术名片，成为全市乃至全省的特色品牌。为素养教育锦上添花。 学校美术教学工作总结2 岁月如梭，转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，我担当四、五、六班级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下： 一、教学方案贯彻状况 教学中认真遵照教学大纲要求，认

8、真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作则，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力气。 在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学

9、的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。 为使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的.美术素养和学习力气，为终身学习奠定基矗 三、阅历和教训 1老师要

10、认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、力气培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力气过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育同学健康的审美情趣，提高中生的审美力气。 2要贯彻启发式原则，实行多种教学形式，充分调动同学的学习乐观性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和制造。 3老师应加强示范，从多方面训练同学的绘画技法。 4要关怀美术教学的改革和进展，乐观进行教学改革试验，努力提高教学质量。 5学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 6、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力气进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，即着眼于实际

11、成果，更留意将来进展。 7、美术教学要尽量留意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 四、自身素养 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。 学校美术教学工作总结3 岁月如梭，转瞬间一个学期就要结束了，在这个学期中，我担当一至六班级美术教学工作。“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了困难而漫长的育人之旅。在工作中我享受到了收获与喜悦，也发觉了自己存在的问题。结合自身经受，我对这一学期的美术教学工作总结如下： 一、认真上好每一节课 认真上

12、好课，确保课堂的有效性。在40分钟的课堂里，做到不仅使用教学设计，而且敬重同学的活动状况，准时确定同学的表现，特别是大胆的、特殊的、甚至是相反的观点或者见解，赐予鼓舞性认可，抓住契机进展同学的生存思维力气。为了陶冶同学的情趣，引导同学把自己的爱好爱好充分发挥出来，我课前充分预备认真上好课。比如，有部分同学具有确定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，我乐观引导他们，使他们的绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 二、激发同学学习美术的爱好 爱好是同学学习美术的基本动力。我充分发挥美术教学特有的魅力，使课程内容呈现形式和教学方式有机结合，将美术内容与同同学活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在

13、关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。与此同时，恰当运用现代教学媒体，使课堂中的教与学变得动静结合，声像并举，凸显生动形象，较好地调动同学学习美术的爱好，并将这种爱好转化成同学长期的情感态度。 三、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成及全面进展奠定了良好的基础。同时，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。使不同素养的同学在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。创新是艺术的灵魂，

14、我鼓舞同学发挥想象力和制造力，为自己的美术作品增加一份活力。为了使少年儿童在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，形成良好的校内文化氛围，我校举办了首届艺术节“欢快展才艺”主题书画展。此次校内书画展的举办，丰富了传统节日的文化，呈现了师生们的才华，促进了校内文化建设；也培育了师生感受美、表现美、鉴赏美、制造美的力气，丰富了师生的业余文化生活。 在这一学期的工作中也存在着一些不足： 1、老师自身素养的培育。作为一名非师范平面设计专业的新老师，美术教育教学力气还特别欠缺。如：六班级生命的甘露虽然是与我专业相关的内容，但是对于六班级的同学学问储备有限，我还是不知道怎么让同学更好的理解与创作。水墨

15、动物、水墨画风景等课程国画部分的教学，对我来说都是很大的挑战，这就需要我课下多进行练习与学习。 2、老师应加强示范，并充分利用呈现图片、美术作品及放映幻灯影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。而在我的课堂上，虽然也进行了示范，但由于对多媒体操作和使用不够合理，使同学不能依据范作进行直观的学习，在以后的教学中，我应当多加练习，在课下投入更多的时间去预备。 3、对同学美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和学问力气进展并重，并鼓舞大胆创进和共性发挥，加强对一些课堂纪律较差的同学的急躁。既着眼于实际成果，更留意将来进展。 4、美术教学要尽量留意学科间的联系。如三班级线的表现力、方方圆圆等

16、课，在讲到几何形与点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。 这学期我也听了许多优秀的呈现课，我深深地体会到，教育的确是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。以前所学的学问很有限，看问题的眼光也太肤浅。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”我要努力做到学以致用。我信任，老师只有树立了“活到老，学到老”的终身教育思想，才能够胜任简洁而又富有制造性的教育工作。 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习，还阅读了相关教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己。我会在今后的教学工作中，不断强化“自育”意识，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，使自己具有一桶源源不断的“

17、活水”，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”，从而使自己能更好的进行教育教学工作。 学校美术教学工作总结4 转瞬间，又要一学期结束了，回顾这个学期的美术教学工作，基本上是比较顺当地完成任务。在这半年里，我不断学习新的教育理念，乐观参加学校的教研活动，致力于用同学宠爱的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的学习，同学初步学会观看，学会造型，在实际生活中发觉美制造美，表现美。审美素养有所提高，现将一学期所做工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼。 一、基本状况分析 六班级同学已经初步熟识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通

18、过看看、画画、做做等方法表现，有确定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。 二、取得的成果与阅历 1、制定切实可行的教学方案 开学初，在教育处带领和指导下，依据我校实际状况，制定可行的教学方案，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的方案。 2、乐观利用网络资源充实自己 为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读学校美术教学大纲以外，还利用单位的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论学问的储备。 3、同学为主，课堂围着同学转 美术课教学在同学已有学问的基础上，奇异设计备

19、课。并且针对四个班的不同特点，培育六班级各班同学连续发扬优点，弥补不同的学问缺陷。例如，在制作小圆点的魅力中，我提前支配同学搜集有关点的材料，支配同学从家里自制或收集。在课前我提前了解到同学搜集的信息，依据各班搜集的不同材料，把握课堂学问目标，学问重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，依据各班同学带的材料进行讲解和分析。近而激发了同学对点的熟识和了解。在画经过一学期的教学，同学们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、奇异，从而顺当完成了本学期的教学目标。 4、利用学科特点，和自身条件，组织部分同学参加美术爱好小组。 三、方法措施 首

20、先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培育同学的学习力气、创新力气、观看事物和描绘事物的力气。认真备课、上课。做好课前的各项预备活动。拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。 其次对同学评价的转变，对于同学的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是依据同学的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是确定同学作品中成功的地方，增加同学的自信念和傲慢感，然后把作品中不足的地方引导同学修改。但要留意保留和进展同学的共性。 调动同学的学习爱好。通过自评、互评同学作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增加竞争意识及荣誉感，相互学习、提高学习爱好。另外在十一前夕组织了一次书画展，使同学们利用书画

21、展呈现自己的作品，从而使自己的共性得到张扬。 在后进生方面我努力做到彻底了解这些同学的家庭状况，在转化工作中针对性地教育同学。我首先做到在生活上先关怀他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信念，不再自卑。情愿和我亲近，和同学亲近，能在集体中欢快地生活，才能使他们有了学习的劲头。 四、不足及今后努力的方向 总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如老师对后进生的辅导不够，导致部分同学的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素养参差不齐，在绘画活动中获奖人数不多，因此，下年的教学任务对我来说，照旧很困难，我还需不断学习、不断充实、完善自己，

22、乐观努力预备好下年的工作。 学校美术教学工作总结5 本学期六班级的美术教学，从造就同学的创新精神和实践实力入手，提高了同学的文化素养与审美实力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作。 在教学中，特殊留意开展和提高同学对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，接受艺术教育的特别方法，提高同学的审美实力。让同学视察、学习、评价同龄人的美术作品。在详细评价过程中，结合同学绘画的情景，表达情感的真实性与视察方法。 我依据美术课程标准有的放矢地进展美术教育，使同学驾驭更多的美术学问。下面对本学期的教学工作总结如下： 一、思想政治 酷爱本质工作，谨慎遵守学校的规章制度，

23、听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作那么，言传身教。 二、教学工作 在教育教学工作中，我谨慎遵照教学大纲的要求，遵循美术教育原那么，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学预备。同时在课堂上谨慎上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了必需的根底学问，驾驭了美术的根 本技能和技巧，同时也学会了判定美和缔造美，提高了同学的审美实力。 在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感看法。同时将美术课程内容与同学的生活经受

24、严密联系在一起，强调了学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 使同学形成根本的美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学开展为本，造就同学的人文精神和审美实力，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面开展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的有利于同学开展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的根本内容。同时，留意课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成根本的美术素养和学习实力。 三、提高自己，完善自己 虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进展教育教学工作，能更快地适应二十一

25、世纪的现代化教学模式。 总而言之，在今后的教学过程中还应创立更适合同学年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，表达创新实力造就的各种课型的美术教学模式，使同学的创新实力有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 学校美术教学工作总结6 时间如流水，在匆忙忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教育处的正确领导、全体美术老师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成果。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下： 一、基本状况概述： 开学初，我们遵照学校工作要求结合学校实际状况，制订了切实可行的工作方案，并尽可能地按方案开展了丰富多彩的

26、活动：监督老师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，老师的教学行为日趋规范，同学学习美术的爱好日益高涨，校内文化氛围空前深厚。 二、具体工作状况： 一、做好各项日常工作。 首先检查各项备课、方案，并进行随堂听课。平常本教研组人员轮番听课，吸取阅历。各位美术老师工作踏实，认真制订方案，认真备课。每堂课预备工作充分，作业认真批改。平常相互沟通教学阅历，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对同学美的教育，培育同学对自然美、生活美、艺术美的感受，并培育同学的审美力气和想象力气。 二、抓好本学期的教改教研工作。 本学期，教研组始终把敬重同学主体地位，怎样发挥同学的主体

27、作用作为教研重点，平常留意能留意检查，各位美术老师能经常相互沟通，开展相互听课、评课等活动。各位美术老师能依据不同同学的不同年龄特点而实行不同的教学方法，留意进展同学的力气，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真学习新课程标准，使每个同学乐观参与美术学习，努力体现新课程理念，使每个同学在各自的基础上获得不同程度的进展。 三、抓好本学期的教学工作。 上好每一堂美术课，向同学传授浅显的美术学问和简洁的造型技能，培育同学健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培育同学的观看力气、形象记忆力气、想象力气和制造力气。在美术学习过程中，激发制造精神进展美术实践力气，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操

28、，完善人格。课堂上要有效的运用创新教育，使同学动手、动脑有机结合，实现由重学问传授向重力气和人格培育的转化，在教学中能够快乐的进行教学，使同学在艺术教育上能有自己的创新意识，促进了学校艺术教育的进展。认真做到每堂课都能使同学有爱好。并留意在课堂巡察中尽量让每个同学都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能。 四、认真做好课外爱好小组工作。 每年度都认真组建好课外爱好小组，每班层层选拔几名美术爱好者，一周开展一到两次活动，每次爱好小组活动都能做到内容、时间、辅导老师三落实。活动有层次、有重点。低班级组主要学习儿童画；高班级组主要学习素描，效果明显。在专用美术室中，把同学优秀的美术作品布置在教室内，

29、供同学欣赏，并定期更换，提高同学的学习爱好。 总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，体现创新力气培育的各种课型的美术教学模式，使同学的创新力气有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 本学期在李校长的带领下，乐观探究吸引教育，以“学做现代文明人，争当育才小能人”为荣，培育同学終合实践力气。3，4，5月份乐观组织同学参加漫画竞赛，选出三幅美术作品，其中一班级1班欧葆琪一杯热茶，宋嘉荣妈妈的生日，四班级陈俐伶妈妈辛苦了，参加桂林市漫画竞赛。五月份开展了献给母亲的礼物插花竞赛活动，一、二班级同学母与子共同完成了五彩缤纷，星光绚烂，欢

30、快心情，爱心花，起航，希望，五颜六色，献给母亲的爱彩蝶飘舞，春色无边，团结的爱，爱，千手观音等作品，看到这些同学与家长共同创作的各式各样的插花艺术作品，心情无比的感动，真正感觉到老师、家长、同学的心血没有白费，最终开出了美丽的花朵。 在参加校内文化艺术节活动中，选出了一班级1班宋嘉荣同学作品绿色的城市，一班级2班万路欣、陈镜儒、黄亦林，一班级3班方宇豪，莫静文，莫雁舒，陈松蕾，毛一涵，鈡紫涵，参加了市教育局组织的绘画竞赛，并且还参加了桂林市教育局组织的中学校汉字书写力气暨“桂林第七届书法大展赛”我校书法获一等奖一名，二等奖27名，三等奖22名，优秀奖56名，为了熬炼身体，乐观参加学校组织的文体

31、活动，协作班主任打扫清洁区卫生，领导支配的事情都能乐观主动的去完成。乐观参加美术教研活动，经常关心领导外出联系工作和送材料，并且参加了新生入学报名和调查工作，完成了本学期各项教学任务，受到了领导和同志们的表扬。还经常利用夜余时间学习计算机操作，娴熟把握运用高科技手段处理教学工作。 本学期我担当了一、二班级及学前班的美术教学任务，在时间紧，任务重的状况下，还兼任了一班级3班的副班主任，经常早出晚归，只要学校支配的教学任务都按时完成，特别是关心各班主任出墙报，为学校写横幅，指导同学早操，排练文艺节目，在参加老师论坛，魅力班级组呈现活动中发挥自己的特长，在班级文化、卫生管理方面表现尤为突出，发挥乐观

32、主动的作用。 学校美术教学工作总结7 时间飞逝，短短一个学期已经匆忙过去，本学期在学校领导的正确领导下，深化地开展美术教研教改工作，从培育同学创新精神和实践力气入手，提高了同学的文化素养与审美力气，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了本学期的教学工作，下面就将本学期的工作综合总结如下： 在教学中，特别留意进展和提高同学对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，实行艺术教育的特殊方法，提高同学的审美力气。让同学观看、学习、评价同龄人的美术作品。在具体评价过程中，结合同学绘画的情景，所表达情感的真实性与观看方法。 在教学中引导同学从身边的事物去细致观看、回忆、想象中提练创作题材

33、。如家庭趣事、校内生活、家乡风光、民俗风情、家乡的人、家乡的特产、家乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面对全体同学，而不是针对少数尖子的“英才教育”。我给同学扎扎实实地上，为全体同学的终身进展供应必备的基础学问、基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践力气为核心，重视进展同学搜集和处理信息的力气，猎取新学问的力气，分析解决问题的力气，沟通与合作的力气。我对一个学期中的美术课教学工作总结如下： 教学工作，在教育教学工作中，我认真遵照新课程标准的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心

34、的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学的审美力气。在教学中，我留意激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。使同学形成基本的美术素养。在美术教学中，我还留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的基础。因

35、此，我选择了基础的有利于同学进展的美术学问和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 总而言之，美术老师在教学过程中应创立更适合同学年龄特点的教与学的美术实践方式，构建符合素养教育要求，体现创新力气培育的各种课型的美术教学模

36、式，使同学的创新力气有更好的提高，在美术教学中能上一个更高的台阶。 学校美术教学工作总结8 美术教育主要是以审美、表现美为主要核心，主要作用于人的情感世界，以确定的美术作品为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观。而美术课程作为一门人文性质的课程，不仅能陶冶情操，提高审美力、制造力、实践应用力气等综合力气，开发智力，而且通过美术学习，能加深对文化和历史的熟识，促进同学的共性进展和全面进展。下面本文笔者针对如何做好学校美术教学谈一点自己的心得体会。 一、接受合理教学方式，激发同学学习爱好 绘画教学在学校美术教育中占据重要的位置。通过我们在教学中观看，以及对同学单项测查中发觉

37、，同学的绘画力气是个薄弱环节。剖析缘由：我们觉得一方面老师在实践教学中，接受的教学手段与方法存在确定的问题；另一方面是同学对美术课的爱好问题。爱好是最好的老师，让爱好成为同学参与学习活动的动力，学习效果会事半功倍。学校生对绘画刚开头都表现出深厚的爱好，但他们对绘画又普遍存在着眼高手低的现象，这种现象会产生一种对绘画躲避、可怕的心理。所以老师在教学过程中必需要通过有利的教学手段降低绘画学问和技能的难度，保持和调动同学的求知欲与作画爱好。 老师要遵循新课标，并依据低、中、高年段同同学理、心理的不同年龄特点，从留意学校生学习爱好和绘画习惯入手，以美术学问与技能为基础，通过美术课堂绘画训练和课外活动培

38、育同学的美术绘画力气。 二、建立宽松、民主的课堂绘画环境及良好的师生关系，培育同学的制造力气 宽松、民主的课堂绘画环境及良好的师生关系是同学学习美术的其次大动力。一方面学校生比较活泼好动，死板的课堂简洁引起厌学心情，而老师若能抓住学校生心理，营造宽松、民主的教学氛围，课堂教学效果就会事半功倍。另一方面学校生的共性比较直接，宠爱或者厌烦都以比较直接的方式表现出来，宠爱某一位老师，就进而会宠爱其所教授的课程。反之，则会产生厌烦的心情，就会对其所教授的课程有抵触心理。 首先，课堂是同学学习的主阵地，富有创意的教室布置能激发同学的爱好。美术教室应突出“美”字。这种“美”是一种脱俗美、共性的美，让同学走

39、进教室，仿佛走进了艺术殿堂，比如可以在教室的墙上张贴一些优秀儿童绘画作品。通过欣赏一些想象丰富的儿童作品，引发同学联想，突破创作思维的狭窄性，牵引想象，大胆表现，使同学置于良好的创艺术环境中，感受到浓浓的艺术氛围， 学校美术教学工作总结9 转瞬间一个学期又要结束了。在这一个学期中，依据学校的实际需要，我担当一到六班级的美术教学工作。回顾这学期所从事的美术教育教学工作，基本上是顺当完成。作为一名顶岗支教的实习老师，我担负着学校及领导对我的信任，在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发觉一些存在的问题。现对这一个学期中的美术课教学工作总结如下，一边取长补短，教学水平能更上一层楼。 一班级 一班级

40、的同学刚刚进入学校，对于学校的一切事物都感到特别的新奇，同时，美术课也给他们带来了新的发觉，原来只是在纸上任凭的涂牙，可到了学校，经过学习发觉原来画笔可以画出很多漂亮的事物来，同学也就特别的宠爱上美术课了。那么怎么样让同学始终保持着这份学习的乐观性呢？ 首先是创设愉悦的学习氛围，让同学感受到美术学习的乐趣。在日常的课堂教学中，我选择了一些适合同学学习的，同时也是同学们感爱好的教学内容。然后，把进度调慢，让同学有足够的时间来把握这些他们宠爱的东西。例如，在上绘画课时，我不是给同学一个题目，规定他们去画什么，而是给同学提一个要求，允许他们大胆的去画、去表现自己的创作思路。并且通过多媒体使同学多欣赏

41、多观看，在每次上课时，对一些简洁消逝问题的同学进行订正、鼓舞；而对一些画得好的同学则进行表扬，把好的作品贴在黑板上让大家欣赏点评，同时也可以培育同学的鉴赏力气。在手工课上，我让同学走出课堂，到课外查找内容。当同学看着自己的一件件作品，瞪大眼睛，或许他都不敢信任自己会做出这么漂亮的东西来，一下子同学们的乐观性就上来了，学习紧急的神经也放轻松了。现在，同学的乐观性提高了，而我上课也轻松了许多，或许这就是“寓教于乐”道理吧。 其次培育同学丰富的想象力，丰富的想象力对同学创作美术作品是必不行少的。没有丰富的想象力，创作画面就会显得呆板，相反，当同学产生了丰富的想象力后画面就会布满了浪漫的颜色。例如当老

42、师提出画一幅幻想画时，有的同学就会想到巡游太空画面。这是由于低班级同学想象力的火种是比较简洁点燃的，他们经受的事情少，对世界的许多熟识不得不靠想象来填补空白，在电视事业发达的今日，屏幕上各种形象更可以开阔他们的眼界。 再次激发同学对美术学习的爱好，提高同学的表现欲。爱好是同学学习美术的动力之一。老师要充分发挥美术教学的特有魅力，利用现代的多媒体教学手段激发同学对美术的爱好。例如：可以得用投影、电视大屏幕电脑播放图像，从视觉上激发同学的学习爱好；课堂上可以播放古筝、笛子之类的音乐，从听觉上激发。教学时，还要依据同学的年龄阶段、教材的内容以及教学的环境等因素进行协调统一，激发同学的爱好，并使这种爱

43、好转化成长期的情感态度。 所以只有让同学在自己兴奋奋兴地参与实践中，才能使得他们的思维高度集中，创新的火花迸发，从而在不知不觉中把课堂学问把握了 二班级 一 激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 二 使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促

44、进他们全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。 三 老师自身素养的培育 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。 三班级 一、认真上好每一节课 为了陶冶同学的情趣，引导同学把自己的爱好爱好充分发

45、挥出来。我课前充分预备认真上好课。有部分同学具有确定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在老师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。 二、激发同学学习美术的爱好 爱好是学习美术的基本动力。老师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容呈现形势和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种爱好转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀同学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特价值。 三、使同学形成基本的美术素养 在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育他们的人文精神和审美力气，为促进同学健全人格的形成，促进他们

46、全面进展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有利于同学进展的美术学问和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素养的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习力气，为终身学习奠定基础。同时又七位同学在县绘画竞赛中荣获一二等奖。 四、老师自身素养的培育 教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他老师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上。 五、鼓舞创新 创新是艺术的灵魂，我鼓舞同学发挥想象力和制造力，为自己的美术作品增加一

47、份活力。 四班级 一、教学方案贯彻状况 教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 二、努力抓好教学工作 在教育教学工作中，我认真遵照美术课程标准的要求，遵循美术教育原则，依据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到了确定的基础学问，把握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了推断美和制造美，提高了同学学习美术的力气。在美术教学中，我留意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力气。因此，我认为爱好是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长期的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历紧密联系在一起，强调了学问和技能在关怀学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特魅力。于是，我选择了绘画基础较好的同学上黑板来做示范，利用同桌关怀一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分同学学习美术的爱好，形成他们应有的基本的美术素养和学习力气。 1我要认真贯彻本课程标准的精神，关怀美术教学的改革和进