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1、学生读好书心得体会同学读好书心得体会1 德国诗人歌德在一八二四年的关于艺术的和感想中有一段著名的语录： 诗人究竟为一般而找特殊，还是在特殊中显出一般。前一种程序产生出寓言诗，其中特殊只作为一个例证才有价值。后一种程序才适合诗的本质。它表现出一种特殊，并不想到或明指出一般，谁假如生动地把握住这特殊，他就会同时获得一般而当时却意识不到，或是事后才意识到。 朱光潜认为，这种提法很好地解决了形象思维与文艺思想性的关系问题。我认为，这涉及到艺术典型在创作过程中是从共性动身还是从共性动身的问题。具体在我们的写作活动中，以小说写作为例，这个原则可以指导我们怎样来塑造一个典型环境中的典型人物。 首先，我们应选
2、择一个典型的环境。环境包括具体自然环境和社会环境。这个环境是真实存在的，也可以是艺术的真实存在，因而它具有特殊性，小说的故事都要在这样的环境中发生。 其次，我们要选择的这个人物形象也要是典型的，他有自己的共性，即使你写的是一个一般人，其实也要写出这个人的特殊性。学校生作文中常常把人写成一个样子，通通是“高高的鼻子、大大的眼睛”，其实就是把人物类型化了，不符合典型人物的原则。世上没有两片相同的树叶，也没有两个完全相同的人。所以我们笔下的人物都要有共性，不然就不符合客观规律，当然就不符合写作的规律了。 再次，要树立用典型人物形象来表现一般规律的写作原则。正由于我们笔下的人物是典型的，所以他更真实，
3、更能反映生活的原貌。由于典型，还原了生活多姿多彩的.面貌;由于典型，囊括了生活的一般的本质。 最终，为了要塑造出典型环境中的典型人物，我们首先要擅长观看，找到一种事物与它事物的区分，对事物的特殊性要深化挖掘。其次，就是要表现出这个人物的特殊之处，突出人物的典型性。最终把人物置于一个典型环境中，让人物的性格与命运在环境中碰撞、融合。这样我们就能用典型环境中的典型人物来呈现生活的本质。 同学读好书心得体会2 我家有一本动物世界大百科，是我最宠爱的书。这本书介绍了许许多多，形形色色的动物，它们与人类一同共享着这个美丽的家园，并用自己独特的方式，演绎着美丽而奇异的生命旋律。 下面我来介绍几种动物。大家
4、都生疏天鹅吧！其实天鹅小时候并不美，它是由“丑小鸭”变成的。天鹅的飞行力气超出了人们的预料，吉尼斯世界纪录大全把它们列为世界上飞的最高的鸟。 大家都知道海中的庞然大物鲸吧，鲸的外表像鱼，生活在海洋里，可是它们并不是鱼，而是哺乳动物。鲸有很多种而蓝鲸是地球上有史以来最大的哺乳动物。一 只蓝鲸一年要吃掉450吨鳞虾呢！ 大家也熟识大熊猫吧！它是中国的“国宝”也是一种古老而又珍贵的动物之一。 这本书里的动物还有很多很多，像最大的鸟鸵鸟、百兽之王虎、动物中的巨人长颈鹿、短跑冠军猎豹、沙漠之舟骆驼说也说不完呢！ 看了这本书以后，让我把握了许许多多动物的学问，它们是我们人类的伴侣，我们应当爱惜它们！ 同学
5、读好书心得体会3 书籍是人类进步的阶梯。是啊，它也是人类的良师益友。随着年龄的增长，我看了许多书：故事书、小说书、科幻书、名著赐予我启示最多的，还属我在8岁时得到的奉献真好。 那是在我8岁生日的前夕，妈妈送了我一本薄薄的书。是什么？就是注有拼音的奉献真好。当时，我宠爱它是由于它的封面上有可爱的卡通图案，里面还有许多插图。于是，我便整个吞枣地看了一遍。 渐渐地，在我9岁时，又带着拼音看完了这本书，虽然我只能看懂大意，但我却被这种奉献的精神所感动。 11岁时，我不仅能读懂全文，还能理解全文，为什么人要有奉献精神。这时，我已把这本书看了3遍。 今日，我照旧还在读这本书。手捧着这本书，我的心情久久不能
6、宁静，心灵又一次受到了震憾。当读到松辽作证时，我的眼睛渐渐潮湿了。王进喜真的.是刀枪不入的“铁人”吗？莫非他不知道钻探石油有多危险吗？为什么在没有条件的状况下，他要自己跳入泥浆里，用身体去搅拌？答案只有一个：祖国的需要高于一切。王进喜为了让祖国摆脱“贫油国”，为了能够开发出属于中国人自己的石油，他无怨无悔地奉献出了自己的青春，乃至生命。 好书伴我成长。奉献真好这本书整整陪了我四年，它教会我无穷无尽的做人原则，时刻提示我，要勇于奉献。就像前苏联的高尔基所说的那样：生活中最大的享受，最高的乐趣就在于，觉得自己是为人们所需要的，使人们感到亲切的。 同学读好书心得体会4 读完赏识你的同学，让我迷茫的心
7、瞬时豁然开朗，变得澄净而光明。 这本书内容特别丰富，其中有很多耳目一新的教育故事，有同学的心声吐露，还有一线专家对教育的真知灼见，让我无时无刻都浸润在教育大爱的长河里，为我开启了探究教育神奇的大门。与此同时，在对同学的心灵有了至深的了解后，最终使我懂得了“漂亮的孩子人人宠爱，爱难看的孩子才是真正的爱”的道理。在做教育时，我们只有用一颗真心去关注疼惜各式各样的同学，包涵他们的差异，多给与他们以宽容、理解、赏识，才是作为一名人民老师的实至名归。 这本书用许多成功的案例告知我们：全部面临的外部环境并不是准备因素，同学的成长是由自身准备的，老师则把握着他们成长的方向。所以我们要不遗余力的对其做出细致有
8、效的分析，多挖掘他们的闪光点，去不断的鼓舞他们，让他们在自己擅长的领域开花结果。一旦同学的成长方向消逝任何偏差，则需要我们准时坚决的赐予订正。 我还记得这样一则事例：美国作家舒尔伯格小时候写了人生中第一首诗后，便迫不及待地拿给父母欣赏，母亲赞许之极地评价：“精彩极了”，父亲却神色凝重地说：“糟糕透了”。从母亲的评价中，他感受到了成功的喜悦，为今后的成功埋下了希望的种子；从父亲的批判声中，他同时也熟识到了自己的不足，在今后的创作生涯中开头变得谨慎而布满反思，最终，他成为了一名蜚声中外的作家。透过这个事例，我感受到了理解、敬重和赏识的力气，深深懂得了要付出真心去疼惜我的同学。 作为一名人民老师，从
9、事教育事业仅仅三年多，有这么多父母把他们孩子交给了我，对我布满了期盼和希望，可谓是“可怜天下父母心”，那么作为老师，我又怎能不渴望“桃李满天下”呢？而赏识同学就是让他们走向成功的第一步。老师的宽容和确定，就是对他们的赏识，就是在赐予他们信念，让他们收获成功的同时收获欢快。 假如我们是碧空，同学就是展翅飞行的雄鹰；假如我们是大海，同学就是奋力潜游的鱼儿；假如我们是太阳，同学就是含苞待放的花朵。作为同学人生道路上的引路人，去吧，去赏识你的同学！ 同学读好书心得体会5 读书破万卷，下笔如有神。读书使人除鄙见，开茅塞，获新知，变聪慧。由于书中有着宽敞的世界，书中有着不朽的精神。所以书籍永久是新的。 对
10、于我们老师而言，要学的东西太多了。教给同学一杯水，老师应当有一桶水。但一桶水如不再添，也有用完的时候。因此，老师不仅要有一桶水，而且要有“一潭水”。书本是最好的老师，读书是最大的乐趣。读书还要讲究方法，有方法才有成功的路径。老师今日的学习主要不是记忆大量的学问，而是把握学习的方法，为何学习？从哪里学习？怎样学习？老师没有把握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他照旧是一个失败的学习者。学习型社会供应了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，可以针对自身的切实需求，选择与准备学习什么、怎样学习等等。 在学问经济大潮中，作为一名人民老师，应当找准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然
11、清贫，但一本好书使我爱不释手，一首好诗让我如痴如醉，一篇美文使我百读不厌。只有乐学的老师，才能成为乐教的老师；只有教者乐学，才能变成为教者乐教，老师乐学，才能会让同学在欢快中生活，在快乐中学习。一天喜读书不难，一辈子爱读书不易。任何人实现幻想，但首先必需拥有能够实现这一幻想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能成功。身为老师，必需成为学习者。老师只有成为同学，才能与时俱进，不断以全新的眼光来指导教育过程。结实树立终身学习的理念，制造性地开展教书育人工作。 教学不再是简洁的学问灌输的过程，应当是学习同学主体与老师主体的关系。同学将不再是学问的接收器，而是自主学问的收获者。面对学问更新周期日益缩短的时
12、代，老师必需彻底转变过去那种把老师学问的贮存与传授给同学的学问的陈旧观念，而要努力使自己的大脑学问储量成为一条生生不息的河流，不断更新，积淀学养。一个老师，不在于他教了多少年书，而在于他用心读了多少书与教了多少书。用心教书，用心育人。 师要做“代表先进文化方向”的创新型先行者，爱岗敬业是创新型老师应具备的首要条件。不但具有无私奉献的师魂，恳切正直的师德，全面进展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，甘愿奉献，自强不息的骨气。老师要以振兴中华为己任，以春蚕的精神、红烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品德与孺子牛的志向，奋力拼搏，无私奉献。 读书的生活是精彩
13、的、幸福的，老师更要把读书当成生活的一部分并学以致用，时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。在今后的工作中我还需不断地学习，不断充实、不断进步。 同学读好书心得体会6 书籍是人类进步的阶梯。多读书，读好书，能关怀我们解决很多问题。对我也是一样。在我的成长过程中。书中的学问就让我了解了很多我不知道的世界。 我最宠爱树叶了。记得有一年。随着秋天的来临，我发觉绿绿的树叶慢慢变黄了。并随着秋风一片片落了下来。看着一片一片树叶落下来，我难过极了。这是怎么回事呢。我问爸爸。爸爸说：“我也不太清楚，我们起查查资料吧。”回到家里，我找到了我最宠爱的一本书十万个为什么植物卷。嘿，书上还真有答案。原来，随
14、着秋天的来临。气温越来越低。树木的光合作用减弱了。树叶里的叶绿素慢慢变少，叶黄素慢慢增多。所以书也就渐渐变黄了。而随着天气的变暖，树木的光合作用增加，新颖的绿叶还会在生长出来。了解了缘由。我慢慢去年也就不再难过了。开头期盼着春天的来临。我有可以看到碧绿的叶子了。 还有一次，逛完街和爸爸一起上楼的时候，我累极了。我问爸爸，上楼为什么那么累呀，下楼就不累。爸爸想了好一会儿告知我，到上中学时我们会学到物理，物理学问会告知我答案。地球是有万有引力的，而引力的方向是向下，和下楼的方向相同，和上楼的方向相反，需要克服地球的引力，所以上楼就累了。听了爸爸的话。我又开头向往物理书了。哪里的学问真是太奇异了。
15、随着年龄的增长，读书越多，我了解的学问就越多。书籍是人类进步的阶梯。也是我成长的好伙伴呀。 同学读好书心得体会7 书，是一把打开才智大门的金钥匙，书，是黑暗中的一盏明灯，书，更是冬日里一缕温和的阳光，我和书还有一个奇异的故事 从小，我就结识了书这个奇异的伴侣，而且与她结下了不解之缘。小时候，书是布满童趣的，安徒生童话、格林童话、十万个为什么等带我领悟了这个奇妙的世界，伴随我度过了奇妙的童年。高尔基曾说：“书是人类进步的阶梯。”人在不断地进步，书在不断地变化，上了学校，奇异的书又变了，它变得更加有内涵，意义更加深刻，让我对书情有独钟，我宠爱一起和哈利波特去魔法学校学习无法想象，惊险刺激的五花八门
16、的魔法，我还情愿去和聪慧、机智的福尔摩斯一起去解开那一件件奇妙而又简洁的案件，真是让我脑洞大开呀！ 每每空闲的时候，我情愿把全部的时间与书共享。只要我一拿起书，那可是到了忘我的境界，我仿佛与书融为一体。记得有一次，我在书房津津有味地读哈利波特与火焰杯，里面的故事情节环环相扣，精彩极了，一下子就让我深深的.迷住了，正如高尔基所说：“我趴在书上，就好像饥饿的人趴在面包上一样。”不知不觉，一下午就如白驹过隙，可我却浑然不知。妈妈来到书房叫我吃饭，我也只是答应了一句，并没有放下这个精彩的故事，等到我的肚子已经“咕，咕，咕”发出抗议时，我才恍然从书中钻出来，依依不舍地放下书，向客厅走去，可谁知，晚餐早已
17、经结束。唉，书的魅力真是无穷啊！ 书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。老舍先生曾对众人说：“看的书多了，自然就能写出好文章。”我从学校起就学习写日记，以后，每天一篇日记已成了家常便饭，日记写好了，作文就更别说了，所以，我的写作力气大大提升，这都是书的功劳啊！ 这就是我和书的故事，这个故事还会更长，更多，永不停止。 同学读好书心得体会8 书是人类的食粮，我们每天都离不开它。有句话说的好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。 我看过许多书，有海的女儿、窗边的小豆豆、木偶奇遇记等，每一本书都蕴含着一个深刻的道理，让我觉得收获最大的还是木偶奇遇记。 这本书的仆人公是皮诺曹，他天真调皮，惊奇心强。老人泽皮德，用
18、能哭会笑的木头雕成木偶，从今他有了生命，老人泽皮德把上衣卖掉，供儿子皮诺曹上学，小木偶贪玩为了看戏把书本卖掉，在酒店获得好心老板的五枚金币。回家的路上被狐狸和猫哄骗，差点被吊死了，幸亏巧遇仙女救了他，他一心想成为一个好孩子，可又经不起诱惑。在坏同学的怂恿下逃学看鲨鱼，后来被卖到玩具国，变成了一头大蠢驴，后来仙女再次救了他。 最终，他们父子在鲨鱼腹中意外重逢，并设法逃出来，在海边住下，从今小木偶好好上学再也不乱跑。经过许多困难最终成为了真正的好孩子。 木偶奇遇记这本书之所以吸引我，是由于从小木偶身上看到了我的影子。我们都是天真、惊奇心强、头脑简洁、缺乏主见、没有毅力的平凡的小孩，但由于有了老木匠
19、皮帕诺无私的关爱，他变成了恳切、勤劳、乖巧的好孩子。我也由于有了爸爸、妈妈、老师和同学的疼惜和鞭策，才能够在学习和生活的道路上不断成长。 木偶奇遇记的故事时时提示着我，要做一个既听话又懂事的好孩子。 同学读好书心得体会9 书，是人类进步的阶梯。书，是全世界的养分品。这是高尔基和伊丽莎白说的。 世界假如没有书人类就会变得无知，接下来我就要把我的读书心得写在这张纸上。 今日我的读的书是冒险小虎队之解开死亡密码。这本书讲了3个人用他们的勇敢与才智闯过了亡者设下的全部陷阱，找到人真正的宝藏。 我读完这本书后，觉得我们和他们有很大的不同。他们遇到越扑朔迷离的事情他们总想尽最大的可能把谜题揭开，而现实的我
20、们遇到这种事情总会觉得太难而放弃，只有少数的人有这种士气。在故事中他们被人用枪威逼，但是他们临危不惧，用自己的才智把敌人制服，这一点令我相当的佩服。 当他们快要找到真正的答案线索又突然中断时，他们不是放弃而是努力回想自己有什么细节遗漏了。换成是我们确定是先向他们一样，最终还是选择放弃，由于我们没有他们那么坚持不懈，没有渴望揭开迷题的那颗心。 同学读好书心得体会10 有人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假，教育才智从哪里来这本书就是一本好书，读了书中的那一个个案例，及王晓春老师的精辟点评，受益匪浅。 这本书让我明白了，身为教育者，全身心地去爱同学当然重要，但教育才智不行
21、少。只有既有爱心，又具有教育才智，才能更有效的教书育人。 爱究竟是什么？它像空气一样，每天都在我们身边，但又由于它无影无形，往往又很简洁被我们忽视。但我们生活中不能缺少它，它的意义已经融入我们的生命。而面对我们教育，爱，应当是教育力气的源泉，是教育成功的基础。爱的教育中有这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。”假如我们对同学的爱是无私的，没有功利性的，老师对同学的鼓舞，对孩子无微不至的关爱，甚至是一个无意的微笑，让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱，并把这种奇妙的感受带给更多更多的人。 “才智与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题
22、，是啊，对同学每个老师都倾注了爱，但爱不愿定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。同学病了，老师上门探望，课落下了，利用业余时间补，校内跌了，碰了，当心呵护，准时与家长联系。但结果不愿定如你所想，可能会令其家长感动，令四周同仁赞扬。但有时真不能让同学从根本上转变。我想，收效不明显的缘由主要是我的教育才智还不够，没有能解决他真正的心理问题，客观的家庭问题等。 同学之间打打闹闹，斗嘴绊脚，我总认为是小儿科的事，所以总是用很简洁的谈话和相互赔礼来解决。却很少会想到去找找发生冲突的真正缘由，是它自身的，还是和家庭环境有关。王老师告知我们，学一点心理学，走进一点同学，花一点急躁，这样我们的收获
23、会让我们惊喜。 如何走进孩子的世界，我在书上看到这样一个词换位思考。并不生疏，却有那么生疏。它唤醒了我沉睡的心灵，让我豁然开朗，使我不断设想：假如我是孩子，我最需要的是什么？假如是我的孩子，我会怎么做？换位思考使我明白：多一些理解，多一些宽容，多一些急躁和等待，就会多一种教育的方法，就会让自己让同学多一份欢快。换位思考让我不知不觉地走进孩子的心灵，感受他们的喜怒哀乐，感受他们细腻、透亮、五彩的童心，换位思考成了我和孩子们零距离沟通的一条无障碍通道。 “作为一个教育工作者，面对一个个活生生的孩子，应当把阳光洒在他们每一个人的心田，要化更多的心思去了解他们、争论他们。”一语道出我们班主任比别人更要用心，不仅对每一个同学用心，要用心关注“优秀生”、“灰色儿童”、“潜能生”，慧眼识金，挖掘每一个同学的潜能助其自主成长。做老师的千万不能用一成不变的眼光看待同学，每个同学都是“变数”，在进展，在变化，老师对他们投入细致的感情，加温到确定程度，他们会成长，会进步。每个同学都有被人赏识的渴望，都希望得到别人的赞扬，我们要擅长发觉他们身上的闪光点，多给他们一些宽容和鼓舞，多给他们一些关注，最大限度地为他们制造表现的机会。使每一位同学在教学中都有所得！13