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1、对坚守教育初心心得感悟范文对坚守教育初心心得感悟范文（精选篇1） 不乱于心，不固于情，不畏将来，不念过往，方能不忘初心坚守幻想。题记雨，一向在下。成果条在我的手中被揉捏得皱巴巴的，边角处早已被手心的汗浸湿。我站在家门口，望着那黑洞洞的铁门迟迟不敢伸手。最终，我深吸一口气、开门、进屋、关门。“妈妈，我数学又考砸了，还是没有上一百分，离目标的分数还差得远呢！” 还没等妈妈开口询问，我就一连串地说了出来，然后静静垂首，预备迎接一场狂风暴雨的“洗礼”。妈妈似乎盯了我一会儿“嗯跟我出去走走吧。”啊？出去？那数学？何况还下着雨“我被妈妈的回答惊得语无伦次了。”没事，学习不急在这一时，我们去人民公园走走，舒
2、缓一下心境。“妈妈语重心长地说道。我打着伞走在泥泞的道路上，雨点噼里啪啦地砸在伞面上，惹得我更是心烦意燥。妈妈最终开口了：”你觉得这次考得如何？“”差！“”那你反思过为什么吗？“ 妈妈问道。”没什么可反思的了。初三以来，不知为数学花过多少心思，学习方法也换过不少，都不见成效也就这样了吧。“妈妈停顿了一会儿，说道：”这么跟你说吧，你是不是觉得家里人民公园有点远？“”嗯，还没到呢。“我略显烦躁地嘟囔着。”可是你明白，毕竟是有路的，只要你一向向前走，终究会到的。“我有些怀疑，不明白为什么会这样说。”探究是必需的，虽然有时候一时半会看不到结果，但我们能就此放弃吗？只要我们坚持信念，不断努力，总会有结果
3、的对吗？“是啊，妈妈的一番话，让我想起了自我的错题本，此刻错题已经越来越少了，这不就是成效嘛，怎样能半途而废呢？一时的失败并不行怕，过去的已经过去，唯有把握此刻，不忘初心，坚守幻想，才能走向成功。 对坚守教育初心心得感悟范文（精选篇2） 诗人康德说：”人们应当仰视的事物有两种，一是头顶绚烂的星空，二是心中的道德。“星空因其浩瀚绚烂而美丽，道德因其崇高圣洁而大放异彩。人生也是一样，只要坚守道德，不忘初心，无论在什么样的环境中，也能如坚韧的麻绳和白净的土豆粉一样，自污浊与腐臭间翩翩而来。坚守道德，不忘初心。 以往的三闾大夫披着头发行走在楚国的大地上，他以芙蓉为衣，以何荷叶做裳。早晨的露水使他清洁，
4、香草美花时使他芳香，所以就算他处在国君昏聩，奸臣当道的社会之中，他也能佩戴兰花，采集白芷，追求完善的道德，就算他屡被申斥惨遭辱骂，他也能简便吟出如离骚一般的锦绣诗篇，留自我一份芳香。坚守道德，不忘初心。于宦海间沉浮的刘禹锡屡不得志，他沦为”二十三年弃置身“的凄惨境地，又多次受到当地太守的刁难。他的居所一变再变，最终竟成了一间仅能容膝的陋室，可是他却能泰然自若，他谈素琴，他阅金经，在追求高雅脱俗的道路上越走越远。 他笑看台痕爬满台阶，小草长满地板。无论这陋室是漏风还是漏雨，是偏僻还是地处荒芜，他都无所谓，由于他说”唯吾德馨“，自我的精神崇高脱俗，便自然能在世俗中寻一清净之地。坚守自我，不忘初心。
5、历史长河悠悠轮转，现仍人有这般清高俊逸之人，如今的反腐浪潮中有许许多多的官员落马，但却有更多官员以一身浩然正气而耸立不倒，如今的社会，虚荣与浮华之气横行，却有更多诸如感动中国一般的人物，坚守精神的节操。如今的社会，肆虐着信任危机，但仍有更多的企业坚守道德，以良好的信誉立于不败之地。希腊诗人乔治说：”无论酷暑还是寒冷，茉莉花总是洁白。“是的，不再是所谓”近朱者赤，近墨者黑“时代了。 既然干净坚韧的麻绳出自于污泥，美味白净的土豆粉来源于腐臭，既然傲然开放的梅花生长于冰雪，常绿的松柏却能傲立于寒风，那么我们作为人类，只要能坚守道德，不忘初心，追求高尚的节操，坚守崇高的秉性，便能实现自我的人生价值，欲
6、火重生，化羽涅槃。 对坚守教育初心心得感悟范文（精选篇3） 这世上没有立竿见影的努力，但岁月绝不会辜负每一份付出题记我一向认为：比失败更可怕的是没有幻想的活着。所以我一向在为我的幻想拼搏着，青春对他人来说意味着花季，而对于我而言，它意味着努力，可幻想说说简洁，真要实现它，得要有抵的住孤独，扛得了流言，吃得下苦累的毅力和士气。 我以为，努力就会有回报，可经过一次次的打击后，我迷茫了。岁月冲刷着我们的经受，幻想一词变得愈加沉重，那个时候，我不敢再谈幻想，生活畏艰，幻想一点点消逝殆尽，徒留下生活的苍白和无力。我觉得我的青春就恍若被淋湿的风筝，沉重的雨水淹及着它们的美丽，让它们难以飞行。可是，我不甘心
7、！我的幻想还未实现！我若半途而废，那么之前我所做的种种努力将会变得毫无价值！不！我不能这样，竟然选择了开头，就别放弃。由于，放弃的代价更大！我的青春或许会经受风雨，也会隐隐作痛。但，我信任，我的幻想会在青春的天空里展翅飞行。幻想是我们一步一个脚印踏出来的，坎坷道路付出的汗水和眼泪，方能换得一个有血有肉的生活。 白日梦梦迟早要醒的，那些不费吹灰之力得来的东西，都不属于你，亦不会长期陪伴你，像水一样不断积蓄自我的力气，把自我的厚度积累起来，当有一天机会来临的时候，你就能奔腾入海，成就自我的生命。追梦路上可能会风雨相及，或许只剩下枯萎的玫瑰，可试问谁的人生不是披荊斩棘，不是咬牙坚持呢在前进的路上，全
8、部的苦和累都需要你自我不断化解，仅有经受这些后，方知成长的真谛。当生活陷入逆境后，只要心中还有幻想，还心存期望全部的困难都只是临时的，只要不放弃心中的幻想，一切都会好起来的。 怕就怕心中没有幻想，活着也只是徒有其表罢了。人生苦短，总是还得让幻想这点微弱的执念推着自我往前走去。去专注的做点对的起自我和岁月的东西，仅有这样才能不负青春，不负这一生的颠沛流离。播下种子却没有开花，不必灰心无望，我们留意的不是妖艳的花朵，而是沉甸甸的果实，由于，时间会让明你的努力，岁月会见证你的付出！ 对坚守教育初心心得感悟范文（精选篇4） 哪有什么岁月静好，只不过是有人替你负重前行。 题记 三月樱花悄悄的开了，铺满了
9、整片青空，微风悠闲适然地拂过，淡淡的粉白摇曳着，转瞬间，一朵朵飘落而下，轻轻地，缓缓地，落在了一袭白芒的她身上，她抬起疲乏的双眼，望了望这一片繁华，又苦笑的摇了摇头，坚毅地向身后的火神山奔去。 或许她会想再贪欲地看一眼身后的家人，可她知道，她更要坚守在何方。 尽管春天是个布满着希望的季节，可这一次病毒的攻击来的实在是太猛烈。猛烈的打碎了孩子对春天的憧憬，打碎了一个又一个的奇妙的希望。许多人在渴望着春天的到来，也盼望着她们最终的胜利。 没有太多的迟疑，她和千千万万个他们一样，勇敢的站出来了，一封封请战书如同一阵阵温和的春风。或许有的已经接近退休预备尽享天伦之乐，有的才刚刚走上工作岗位面庞上犹存高
10、校生的稚气，可唯一不变的，是他们坚守在前线作战的初心。 樱花的花期很短，只有4-10天的光景，可他们照旧缄默积攒了三季的时间来换取这几天的绚烂。没有埋怨，没有唉声叹气，只有不愿认输的精神让他们绽放晴空。 就像一个个她，面对病毒的攻击，她们绝不低头，由于她们知道，奋战在一线的她们，是阻隔病毒与人们健康的最终一道屏障。她要和她的同伴们要去去抢救出属于健康人类的明媚春天。 她和她的同伴们们就像这樱花一样，平日里沉沉稳稳，在他人需要春天时开满青空。或许三月的雨将她们用力击落，但她们照旧坚守在那儿，落红不是无情物化作春泥更护花。 有人倒下了，照旧会有人冲上去，她们努力地，勇敢地，为我们筑起坚硬的长城，用
11、爱为我们找回属于我们的春天。 感谢有他们的初心坚守，这个春天照旧有温度。 对坚守教育初心心得感悟范文（精选篇5） 我只希望往后余生守住初心，坚决立场 题记 做为中同学的我们，应当会明辨是非对错了，而我们的立场应当是站在正义的一方，而不是趋炎附势。 宋末政治家，文学家，爱国诗人，抗元名匠文天祥在宋朝末年被元军俘虏之后，很多人劝他归降元朝，说“宋朝气数已尽，在元军阵营才能有一番大做为”，但是文天祥却不听别人的劝说，元世祖忽必烈亲自招降，软硬兼施，而文天祥却不为所动，一生立场是不叛变宋朝，永久忠于大宋，将大宋的利益至于个人性命之上，终在吟出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句之后英勇就义！
12、很少听见有人没有愿望，没有志向，没有心思的。但假如心思一天一变，志向几天一改，愿望比天上的星星还多，那么你应当去追逐哪一个？去完成哪一个呢？我们应当坚决的立下那个志向，守住那份初心，朝着自己的目标勇敢的前进。 西汉史学家司马迁先生由于帮李陵辩护，身心俱受到巨大熬煎。而他并没有因此颓废，放弃，而是倾其一生的精力，利用自己对历史的深刻熟识及了解写出了史记。他少年立志，中年受挫，但却照旧不改初心，在忍受着肉体和精神上双重的熬煎的同时写成了被鲁迅先生誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”、“史学双壁”之一、前“四史”之首的史记。 其实这样的例子还有很多很多，每个人都有自己不为人知的初心，成功与否就看你个人怎么
13、做，好多事情说起来很简洁，但是做起来很难，现在的我们正是学习学问的时候，做为一名优秀的中同学是我为自己立下的目标，我会朝着我的目标努力前进，守住那份初心不变，我信任，只要我持之以恒，不懈努力，我会离我的目标越来越近 当然我们个人的奋斗目标应与中华民族的奋斗目标相全都，个人的初心应融入到中国梦之中。为此做为同学我们要勤奋学习，珍惜学习机会，为将来步入社会走上工作岗位打下坚实的基础，为共筑中国梦做出更多的贡献。 对坚守教育初心心得感悟范文（精选篇6） 国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于老师。老师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比老师更受敬重的职业。只
14、有用真诚的爱去引导同学成长，才能当之无愧地说爱教育事业。 教书育人是师德师风的关键。老师要把自己的同学培育成为有用的人才，就必需把书教好。这就要求老师要具备渊博学问。在学问的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。 浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢？选择了老师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的老师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是老师的天职。老师在任何时候都不能遗
15、忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在同学心灵上细心施工的工程师。 良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。在制度约束的基础上，也需要宽阔老师提高自律意识，自觉改正生活、工作中的不良习惯，在同学中树立起良好的师德师风。我认为提高自身的师德师风要宠爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样，同学才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。 我们要把同学公正看待，不能把同学当成下级任凭呵斥。只有我们把同学看重了，同学得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这
16、个老师所传授的各种学问。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学认真？要提高我们的自身素养，这就要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法，并且保持学习的劲头，不断开拓新教法。 以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不懈地学习，保持丰盈的学问状态，并认真把自己所学奉献给同学，更会在道德和作风方面给同学施以乐观的影响。 对坚守教育初心心得感悟范文（精选篇7） 师德师风引导着老师的行为规范，是一种比较稳定的道德品质，是全部从业人员应当遵循的基本行为准则。这与老师自身的价值观、世界观以及思想感悟和品德修养紧密相关。正
17、如论语述而中所说：“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，这应是老师终身学习的内涵。所以，我时刻用老师职业行为规范严格要求自己，恪守师德师风准则，正确熟识自身的职业价值，用心去爱每一个同学，在平凡的岗位上贡献自己的绵薄之力。经过学校“师德师风”的培训学习，我有几点感悟： 作为一名老师，应闻道在先，言传身教。这里的“道”是指崇高的道德品质和高效的学习方法。作为同学灵魂的塑造者，自身必需有高尚的灵魂。老师在传授学问的同时，要以身作则，培育同学的人格品质。乡村老师张玉滚扎根山村十七载，把自己打造成“全能型”老师，给山村的孩子送去希望；高校教授黄大年放弃国外高薪，在短期内突破国外严格禁运和技术封锁瓶颈，填
18、补了多项国内技术空白；女高校长张桂梅，用学问转变了贫困山区女孩的命运，用教育扶贫阻断了贫困的代际传递。像张玉滚，黄大年，张桂梅这样的人民老师，彰显了“大先生”的真谛，他们都将自己的爱国之志融入祖国的进展建设中，他们的言传身教让同学看到榜样的力气，学问不仅转变个人的命运，更重要的是能够让国家更强大、让社会更奇妙、让人民更幸福！ 作为一名老师，应爱岗敬业，刻苦钻研。“花拳绣腿”经不起时间的考验，专业才是立身之本。个别老师课前不认真备课，上课时没有全局观念，东讲一句西扯一句，导致同学仿如雾里看花；或者过分留意课堂合作探究的形式，看似吵闹，实则同学并没有充分参与这些都是不专业的表现，并没有真正的落实新
19、课改理念，同学也没有取得实效。教育，诗意地栖居一书中提到，用“渔”字八步法来培育同学的学习力气，即“背、疑、问、思、辩、用、创、恒”。同学把握了这“八步”，才能化被动为主动，欢快的学习。因此，我认为作为老师，要爱岗敬业，要宠爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心！要保持吾日三省吾身的心态，准时做好反思，秉持终身学习理念，用专业学问武装自己，自觉提高思维和专业力气，培育社会主义接班人。 作为一名老师，应道技合一，追求卓越。许多人民老师坚守教育质量，把同学的全面进展看成自己人格和荣誉的象征，他们就是这样具有高尚品德、始终追求卓越的人。在信息化爆炸的今日，同学猎取学问的途径多种多样，看待世界的
20、眼光也与我们小时候不行同日而语，因此作为老师，应爱岗敬业，在平凡的岗位上精益求精，追求卓越。既要拥有扎实的专业基础，也要学会授人以“渔”。以立德树人为根本任务，敬重同学的成长规律，站在小孩子的角度来看待他们遇到的问题，这样会多一分理解，少一分“生气”，既有利于营造良好的师生氛围，又有助于排解不良心情。与此同时，利用课余时间，多与他们谈谈心，在谈心的过程中切忌说教，而是多倾听他们内心的声音，关怀其树立信念。引导一代一代的青年敢于追梦，汇聚实现民族幻想的中坚力气！ 100年前，许多热血青年高举思想的火炬，负重前行，拨开重重迷雾，多少革命英雄为此付出了生命的代价，才换来如今和平奇妙的生活！为此，当代青年老师更应握紧手中的接力棒，爱国爱民，爱岗敬业，坚决理想信念，始终同人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的忠实实践者，砥砺前行，甘于奉献，努力做培育时代新人的“大先生”，在教书育人的过程中，恪守师德师风的相关要求，以一颗仁爱之心实现自我价值，呈现师者风采！11