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1、培训工作计划【优秀9篇】培训计划方案 篇一 一、培训目标： 全面推进我校全体教师远程全员岗位培训，提高我校教师专业素质，加快教师专业成长；着力构建教师终身学习机制，有效提高培训质量，缓解教师工学矛盾。提高教师驾驭各学科新教材的能力，促进我校教师队伍整体素质提高。 二、培训对象： 全体教师 三、培训内容： 备课新技能和各学科新教材疑难问题分析与解决共60学时。 四、培训工作安排： 1、20xx年9月，教师报名参加远程培训，学校上交培训教师名单及有关费用。 2、10月组织教师学习培训要求，教师开始在网上注册和学习培训。 3、11月至20xx年3月：教师继续在网上学习，完成在线时间每课30小时，按时
2、完成教师布置作业，积极参加网上讨论与交流，每门课提交作业不少于5次，网上交流发帖子不少于3次。 4、20xx年4月：组织教师参加考试 5、20xx年5月：评定教师网上培训成绩 6、20xx年6月：培训总结，证书上交进修学校验审 培训计划方案 篇二 一、时间：20xx年xx月x日（星期二）上午8点30，时间一天 二、地点：在紫荆花四楼大会议室。 二、参加人员（约500人） 1、全体县级领导 2、各乡镇（办事处）党政一把手、人大主席、政协联络办主任、组织委员、宣传委员 4、县直机关各单位副科实职以上领导干部 5、人大、政协各委办主任 6、党校和县委宣讲团所有人员 三、主持人：县委书记 彭新军 四、
3、学习安排： (一)x日上午 1、全面建成小康社会的决胜纲领学习中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议体会之一(8:30-10:00) 主讲人：市委党校、市行政学院副校(院)长 教授 赖建明 2、全面建成小康社会的决胜纲领学习中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议体会之二(10:30-12:00) 主讲人：市社科联调研员 陈建光 3、全面建成小康社会的决胜纲领学习中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议体会之三 (2:30-4:00) 主讲人：市委组织部党教中心副主任 周金宗 4、学习准则、条例、争做合格党员。(4:20-5:30) 主讲人：市
4、监察局调研员 陈和平 五、有关事项 1、县委中心组全体成员由县委办通知，其他与会人员由宣传部通知； 2、授课人员联系、主持词起草、学习记录、记者联系、会标、茶水、座牌由县委宣传部负责，场地安排（音响、座位等）由紫荆花大酒店负责。 培训计划方案 篇三 为了贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，全面提升教育质量，不断提高教育管理干部履职能力，加强小学校长队伍建设，根据县局安排，计划开展全县小学校长短期集中培训。本次培训旨在增强管理干部党性修养，提高履职能力，更新教育观念，创新工作思路，主动适应新常态。 一、指导思想 校长短期集中培训的指导思想：增强领导干部党性修养，增强领导干部履职的主动性
5、和积极性，转变作风，谋实事，重落实，全面提升管理水平，全面提高教育质量。 二、培训对象及培训时间 培训对象为全县小学校长，培训时间：20xx年月日至 月 日，共 3 天， 月日在 报到。 三、培训开设课程 培训课程分为：教育信念与责任、教育知识与能力、教育实践与体验三个模块，主要开设课程：领导干部党性修养、校长的责任与担当、校长如何适应新常态、如何做一名合格的校长、优秀校长的成长之路、学校组织与文化建设、校长在教师团队建设中的定位与作用、校长的执行力、校长的创新力、校长核心课程领导力、校长如何抓班子带队伍等。 四、培训形式 培训分理论专题、同伴互助、现场诊断、经验分享、专家指导等形式，通过案例
6、分析、情景体验、任务驱动、跟岗实践等培训方法，增强培训的实效性。 五、考核形式 培训考核采用定期跟踪考核的办法，通过入校调研现场打分和实践任务完成综合考评，对参训校长进行全面考核，考核结果报县局，对于考核不合格的校长，建议县局进行职务调整。 年度培训计划 篇四 今年以来，全县上下紧紧围绕“全省先进、皖北领先”的目标，坚持突出重点、务求实效，因地制宜、形成特色的原则，美丽乡村建设取得了明显成效。 一、工作开展情况 （一）美丽乡镇建设情况。 一是完成6个乡镇规划编制，并通过专家评审；二是治脏治乱成效显著：6个乡镇政府所在地环境卫生全面整治，做到垃圾日产日清；沟塘清淤基本完成；王庄镇污水处理站已建成
7、。同时，结合创建活动，6个乡镇进行占道经营、店外经营的清理，保证道路畅通，特别是连城镇、刘集镇统筹规划，集中规范经营，保持环境整洁，王庄镇弱电撤杆入地工程建设已全面完成。濠城镇霸王街完成空调移机，防盗窗拆卸。三是基础设施得到加强：6个乡镇道路基本完成，实现了集中供水，安全用水普及率100%。集贸市场建设有序推进。新马桥镇、王庄镇已完成集贸市场征地工作；濠城镇、石湖乡已完成集贸市场的规划设计；连城镇、刘集镇已完成集贸市场的改造，满足群众生活需要，解决了摊外摊、场外摊经营问题。四是公共服务设施有序推进：王庄镇、濠城镇、刘集镇已完成对文化健身场所的规划设计；新马桥镇、连城镇已完成征地工作；石湖乡活动
8、场所正在施工。五是绿化工程进一步提高：结合“三线三边”工作，6个乡镇建成区绿化覆盖率达35%以上，显著增加乡镇的绿量。 （二）美丽乡村建设情况。 1、20xx年省级美丽乡村建设情况。20xx年度，固镇县省级美好乡村示范村5个，分别是城关镇宋店村、湖沟镇十里村、石湖乡徐祠村、杨庙乡乔店村和蒋南新村，其中宋店、十里、徐祠、乔店四村为旧村整治，蒋南村为整体新建，涉及中心村整治面积853760平方米，人口8624人。目前各村成效类指标方面，道路硬化、饮水安全、电力电信、村庄亮化、公共服务中心、配套服务设施、危屋拆迁等项目建设均已全面完成，绿化环境整治全面提升项目正在加快推进，为全面完成20xx年度省级
9、美丽乡村目标任务奠定坚实基础。 2、20xx年市、县级美丽乡村建设情况。20xx年12个市县级示范村建设除石湖乡刘园村、王庄镇钓台村启动建设外，其余10个村均没有启动。 二、主要做法 （一）把握好“五定”原则。 一是依据功能需求定工程内容。针对环境和功能缺失的现状，围绕“两治理两加强”（治脏、治乱，加强基础设施建设和公共服务配套）标准，将“十有十无”（无乱拉乱建、无乱搭乱建、无乱停乱放、无乱摆乱占、无乱扔乱倒、无骑路市场、无泥水道路、无危房危桥、无黑臭沟塘、无旱厕粪坑，有安全整洁的畅通路网、有立面统一的特色街道、有物业规范的住宅小区、有布局合理的专业市场、有功能完善的文化设施、有互联互通的通讯
10、网络、有风格独特的环境景观、有科学实用的垃圾处置体系、有因地制宜的污水处理设施、有健全完善的长效管护机制）和市委周书记提出的“五个一”（有一个特色街区、有一个服务体系、有一条供排水系统、有一个农贸市场、有一个生态系统）要求作为功能需求“标配”，以此确定工程建设内容，从而完善规划布局。 二是依据财力大小定投入多少。以“不增加乡镇负担，不增加村级负担，决不允许增加群众负担”为原则，突出重点，分步建设。积极整合水利、交通以及土地整治、危房改造、农业产业化、农业综合开发等专项资金向美丽乡村建设倾斜。计划重点乡镇投入在5000万元左右，一般乡镇在3000万元左右，省级中心村在800万元左右，一般村在70
11、0万元左右，并按照功能类、提升类、管理类的顺序进行实施。 三是依据工程性质定建设方式。将全县所有乡镇新建污水处理厂厂区建设打捆招标施工，供排水管网由乡镇在实施道路新改建中一并实施；弱电管网改造由乡镇引入社会资本进行市场化运作、统一建设，可按国家标准进行收费；涉及的道路、绿化、亮化等其他工程类项目由所在乡镇各自招标建设。 四是依据考核时间定工程节点。按照省、市要求，20xx年度5个省级中心村，市里从今年11月份、省里从20xx年元月开始组织检查验收。20xx年6月将对20xx年度6个美丽乡镇及24个市、县中心村建设进行考核验收。因此，根据各工程类项目的不同情况，安排20xx年度的村今年10月底前
12、作为项目竣工时间，倒排工期，实行挂图作战，确保按时间节点完成任务。20xx年的镇、村至明年3月完成任务，对工程类项目进行进一步完善，同时做好软件资料准备，迎接省、市检查验收。 五是依据实际情况定实施细节。根据每个乡镇具体情况，决定建设的实施细节。如镇区环境整治对边界地区要做到统筹兼顾，不能缺项漏项；外立面设计要更接地气，结合皖北地区文化制定不同的模式公开征求意见，每个乡镇一种风格；在垃圾处理方式上，原则上距离县垃圾处理场较近的乡镇建设垃圾压缩站，距离较远的地区可以建设垃圾焚烧净化设施进行垃圾处置；其他基础设施、公共服务配套建设一律不得向群众筹资等。 （二）处理好“五个关系”。 一是处理好美丽乡
13、村建设与新型城镇化的关系。为推进新型城镇化建设速度，目前我县的重点是打造县城，做大县城人口。为进一步提升美丽乡镇和美丽乡村环境，完善功能，我们结合户籍制度改革，科学编制乡镇所在地建设规划，完善中心村布点规划，稳步推进农村人口市民化进程。 二是处理好新村建设与旧村整治的关系。项目编制实施过程中，充分尊重农民意愿，结合土地整治、整村推进以及中心村实际情况，以旧村改造、环境整治和基础公共设施建设为主，引导新建为辅，能合则合、能改则改，不搞大拆大建，不搞统规统建。 三是处理好突出特色与兼顾一般的关系。注重历史与现状、传承与创新，结合实际，充分挖掘村庄资源禀赋，体现特色，不搞千篇 一律、千村一面。 四是
14、处理好尽力而为和量力而行的关系。充分考虑到财力状况和工作实际等各方面因素，逐一将各乡镇的建设内容、工程量、造价、规模提交县规划委员会研究后确定，不搞“高大上”，不追求一步到位。 五是处理好乡村建设与长效管护的关系。在抓好美丽乡村成效类指标建设和环境集中整治工作的基础上，积极探索和创新长效管护机制，建立财政补一点、村集体经济拿一点、受益群众出一点的资金保障机制，通过购买服务等方式，实现管护常态化，不重建设轻管理。 （三）落实好“五个到位”。 一是责任压实到位。将乡镇作为美丽乡村建设实施主体，实行党委书记、乡镇长负责制，主要领导亲自抓、负总责。将县美丽办作为美丽乡村建设的“中枢神经”，全权负责全县
15、美丽乡村建设日常协调、沟通、联络工作。涉及部门分别明确职责，强化协作配合，形成工作合力。 二是资金筹集到位。按照市确定的融资额度，积极主动对接，争取资金能到位、早到位、足额到位。目前，融资所需的各种资料已准备完成，正报农发行初审。同时，在积极整合各项涉农专项资金的基础上，积极引入社会资本参与美丽乡村建设。 三是前期准备到位。着力优化建设规划。明确了规划编制的指导思想、编制原则和具体要求，并加快编制，突出了规划的科学性和前瞻性。目前，已完成10个乡镇政府驻地建成区以及24个省、市、县中心村规划编制。分类设定建设内容。根椐“双十”标准和“五个一”要求，分类设定“功能类、提升类、管理类”三大类美丽乡
16、镇建设内容。目前，20xx年实施的6个美丽乡镇建设内容已全部确定，正在进行招标，为全面开工并顺利实施奠定了扎实的基础。 四是制度执行到位。健全落实县级领导联系包保制度。将6个美丽乡镇、24个省市县美丽乡村分别由县委、县政府班子成员包保联系，县级领导每周到联系点不少于一次，查看工作进度，现场解决工作推进中的困难和问题，同时在资金整合、项目争取、技术指导等方面给予帮助支持。 五是监督管理到位。乡镇实施建设项目，县美丽乡村建设领导小组将抽调住建、规划、财政、审计等部门人员，对每个项目逐一到现场查勘，杜绝“帽大一尺”和虚报加塞行为发生。同时，还对美丽乡村建设进行半月督查、季度评比、半年考核、年终评优。
17、对工作推进不力、进度不快的乡镇，视情况进行通报、约谈、问责，对年终完不成任务的乡镇，我们将实行“一票否决”，严格责任追究。 三、存在问题 （一）资金缺口大。美丽乡村建设工作量大、难度大、投入大。据初步测算，全县美丽乡村建设需投入6亿元左右，省、市、县财政资金投入到美丽乡村建设项目的资金量非常有限（省市奖补资金美丽乡镇仅240万、省级美丽乡村205万、市级美丽乡村仅70万），其余大量资金只能向省农发行融资贷款。 （二）长效管理机制落实难。美丽乡村中心村虽建立了长效管理机制，但落实难，管理效果不尽人意。主要表现在公共卫生保洁难、公共设施维护难、群众门前三包落实难。乱倒垃圾、乱倒污水的现象还不同程度
18、的存在，改变群众落后的生活习惯，树立文明新风尚任重道远。 （三）综合执法尚未建立。各乡镇集贸市场少，骑路经营的多，管护难，脏乱差仍是美丽乡村建设中的一个顽疾。必须建立一支综合执法队伍，依法管理维护乡镇市场和街道的公共秩序及美丽乡村建设的成果。 四、美丽乡村工作计划 一是继续做好20xx年度12个省级美丽乡村、12个市级美丽乡村工作；二是完成6个乡镇政府所在地建成区建设任务；三是完成120个自然村的整治工作；四是启动仲兴乡、湖沟镇、任桥镇、杨庙乡美丽乡镇建设工作；五是启动10个省级美丽乡村、14个市县级美丽乡村建设任务。 培训工作计划 篇五 在校长室的引领下，本学期校本培训工作主要有以下三大项：
19、 一、继续落实年级部的“六项”校本培训工作： （1）每周一备课：年级部要规定每周二下午三四节为备课组老师集体备课时间（学校排课已经留空）。年级部要在期初将每个备课组每周活动具体时间和地点报教科室。每次集体备课相关内容在每周五前上传平中校本博客：新浪网xx，密码xx。学校每月进行核查并公布 （2）每月一主题：年级部要规定每个备课组每月开展一次主题教研活动。高一高二要以新课改要求为主，高三要以选考要求为主。每次主题教研活动相关内容也需上传平中校本博客 （3）学期一命题：年级部要安排每位老师要参与一次命题审题工作（单元、期中、期末） （4）学期一论文（或案例课例）：每位老师一学期要完成一篇论文（或案
20、例或课例）。本学期有案例课例评比，要鼓励年青老师参评，老教师要给予指导 （5）学年一心得：年级部按照自己年级教学的实际需要，为每位教师指定一本专著，并要求每学年写一篇读书心得 （6）学年一课题：年级部按照自己年级教学的实际需要，督促每个备课组每学年要申报（或完成）一个县级以上课题（小的备课组可以以教研组申报。注意：前提首先是要申报）。 注：年级部要会同教务处、教科室将检查结果按不同等第纳入期末教师绩效考。 二、落实教研组的“六项”校本培训工作 （1）积极开展课程方案研究，完善本组三年课程方案 （2）协调、统筹、编辑本组三个年级部的学案导学 （3）承接县市各类教学教研工作，并落实到年级部备课组
21、（4）开展两次主题教研活动，即：学考选考复习主题教研（第5、6周）、命题研究主题教研（第12、13周）。两次主题教研活动，都以精准教学为理念，开展学选考、高考试题研究与新教师培养 （5）关注高校“三位一体与自主招生”，积极向学校提供建议和教学资源 （6）积极开展竞赛研究、鼓励本组年青教师积极投身竞赛教学 三、落实教务处的“四项”校本培训工作 （1）新教师二次汇报课：教龄3年以下的教师需按教务处要求，本学期开设一次校级汇报课、进行一次校级说课评比 （2）高级教师公开课：高级职称教师每学期开设一次公开课 （3）教学评比：未达高级职称的老师需参加学校组织的教学评比活动（高级职称老师也可以参加） （4
22、）年级教师教学评价培训 四、落实政教处的“两项”校本培训工作 （1）全体教师员工师德培训 （2）全员参与的心理健康培训 xx中学教科室 培训工作计划 篇六 为落实宾馆“加强基础培训，开展业务练兵”的要求，前厅部结合本部门新员工较多，综合基础业务知识掌握薄弱等实际工作情况，前厅部拟在本部门范围内举行“前厅部综合业务知识答题竞赛”。 具体实施计划： 一、准备阶段 1、时间：年4月1日至年4月10日 2、资料准备 （1）由陆春平经理负责准备宾馆内部前台需掌握的知识材料。 （2）由金钥匙陈伟负责准备前台需掌握的社会综合知识材料。 （3）上述两项工作拟订年4月10日前完成。 二、初赛阶段 1、以各班组为
23、单位进行初赛，每班组选出3名代表准备参加复赛。 2、完成时间年4月30日前 三、复赛阶段 1、以大楼前台、公寓前台、礼宾部为单位进行复赛，每组选出3名代表准备参加决赛。 2、完成时间年5月15日前 四、决赛阶段 1、由大楼前台、公寓前台、礼宾部为单位，每组派3名代表参加决赛。 2、决赛结果取个人前三名，团体一名。 3、决赛时间：待订 培训计划方案 篇七 为提高公司在职服务人员的技能和业务，现制定餐厅服务员岗位培训计划： 一、培训目标 根据公司对餐厅服务员的工作要求，经过系统学习，培训优秀的服务人员，使培训过的服务员具有良好的职业道德和行为规范，掌握餐厅服务基础知识和各项操作技能。 二、培训对象
24、 公司各店在职服务人员。 三、培训形式 半脱产，分期分批学习。 四、课程设置 岗位培训课程设置采用能力模块组合，共设置公司管理项目、餐厅服务员职业素质、餐饮服务基本技能、酒水服务、上菜及分菜、撤换餐用具和餐厅服务基本程序等七个培训模块。 五、课程安排 公司员工手册 餐厅服务员职业素质 餐饮服务基本技能 酒水服务 上菜及分菜 撤换餐用具 餐厅服务基本程序 六、课程内容 1、公司管理项目 任务 培训要点 1.1讲究职业道德 （1）遵纪守法 了解和遵守公民的职责和义务，文明执业 了解国家提倡的“五爱”内容 （2）敬业精神 养成守时、守信、守纪的良好品质 养成尊老爱幼、勤奋好学的良好品质 养成乐于助人
25、、精益求精的良好品质 （3）从业原则 自尊、自爱、自信、自立、自强 1.2公司员工手册 1.3公司管理制度 2、餐厅服务员职业素质 任务 培训要点 2.1职业道德及岗位职责 餐厅服务员的职业道德 迎宾员、看台员和传菜员的岗位职责 2.2顾客的饮食习惯与就餐心理 我国各地区的饮食习惯 少数民族的饮食习惯 欧美亚洲人们的饮食习惯 宾客的就餐心理 2.3饮食卫生基础知识 公共饮食行业特点 公共饮食行业的卫生管理 服务员个人卫生要求 餐厅环境卫生要求 预防食物中毒 餐具洗涤和消毒卫生 2.4餐饮服务安全 火灾防范与处理 盗窃和意外事故.SHUBAOC.COM防范与处理 2.5餐饮服务礼仪 礼貌服务的基
26、本要求 服务接待礼节 学会着装、卫生修饰要求 学会正确的站立、行走、操作姿态 3、餐饮服务基本技能 任务 培训要点 3.1端托技巧 了解托盘的种类及作用 掌握轻托和重托方法 学会端托行进步法 3.2餐巾折花 了解餐巾作用与种类 餐巾折花基本技法 餐巾花的造型种类与摆放 餐巾折花图谱 3.3摆台服务 了解中、西餐摆台的基本要求 4、酒水服务 任务 培训要点 4.1了解中外酒水、茶叶及软饮料的分类及特点 了解中国酒水的分类、特点 了解外国酒水的分类、特点 了解软饮料的分类、特点 了解茶叶的分类、特点 4.2酒水服务的技巧与程序 学会冰镇、温烫方法 注意斟酒顺序 掌握酒水服务操作要领 5、上菜及分菜
27、 任务 培训要点 5.1了解菜品知识 了解中国菜的特点 了解西餐菜的主要特点 5.2上菜与分菜 了解中西餐上菜的操作要领 掌握中西餐分菜的基本方法 6、撤换餐用具 任务 培训要点 6.1中餐台面撤换餐用具 学会撤换餐用具操作方法 知道正确的收台工作步骤 6.2西餐台面撤换餐用具 了解西餐菜肴与餐具、酒水的搭配规律 了解西餐台面撤换餐用具的特殊要求 7、餐饮服务基本程序 任务 培训要点 7.1掌握中、西餐接待服务 了解零点服务特点 掌握团体包餐服务要求 了解咖啡厅服务程序 七、培训要求 1、培训中理论培训、技能培训、声像培训、实际操作各环节有机统一，采取能力模块的培训方式，突出岗位技能培训。以学
28、员动手操作为主，教师面授讲解为辅，全面提高学员综合素质。 2、通过课堂讲授、现场培训、实际操作和自学等形式开展培训，以实际、实用、实效为目的，提高学员参训的兴趣。 3、突出现场培训，采用“师傅带徒弟”手把手传授技能的培训方法，使学员在“学中学会做”，实现岗位技能的提高，培养学员一技之长。 八、考试、考核 1、考试：服务员学完课程设置中的每一个培训模块后，由培训师采取笔试、口试等方法对学员进行阶段测验。 2、考核：体现“以技能为最终成果”的培训理念。由公司组成考评组在培训基地对服务员进行现场考核，考核可采取现场操作、口述问答、模拟操作、图示等形式，重点检查服务员岗位技能掌握情况。 年度培训计划
29、篇八 一、培训项目说明 此培训计划是有关专家参照维修电工国家职业技能标准，依托行业、企业具体要求，针对企业从事维修电工岗位人员的实际工作需求，在进行综合分析、反复论证的基础上制定的。 二、培训对象 企业从事维修电工、电工、运行电工等一线技术管理人员和技术工人，具有一定的电工理论基础知识和实际工作经验。 三、培训目标 主要以提高电工岗位技能为主，通过培训使学员掌握维修电工国家职业技能标准中所规定的工作要求； 具有综合分析和解决电工技术现场生产技术疑难问题和关键工艺问题的能力； 能运用新技术、新工艺、新材料、新设备进行技术改造和技术创新，具备电工技术实际操作和维修、维护能力； 四、课程设置和培训要
30、求 1、电工电子技术 通过对接触器、变压器、继电器、空气开关、开关柜等电器元件组成的电路进行分析，掌握部分电工基本电路的分析方法，并能够进行线路组装、调试和分析。通过对由晶体管、运算放大器、数字逻辑集成电路组成的各种典型电路的分析及参数估算，掌握一些简单的电子电路的设计方法，并在电路设计基础上进行线路组装、调试和分析。 2、使学员了解工厂常用的电气控制系统，能定性分析各控制系统的工作原理，能按图寻迹，对一般电气控制线路进行调试及故障排除。 了解常用传感器的工作原理及使用方法，能根据所测物理量的性质和测量精度选用传感器及设计检测线路。 3、变压器、直流电机、交流电机 通过学习，使学员了解变压器、
31、三相异步电动机、直流电动机的结构与工作原理。熟悉其结构、分类，熟悉变压器的运行方式及参数设定、运行特性。 4、工厂供配电技术 通过学习了解变电所常用电气设备的结构、性能，掌握继电保护、防雷和接地保护装置的组成、工作原理，功能，并能正确整定继电保护装置动作值，了解节约用电方法。 5、可编程控制器PLC 能用PLC（西门子200）对较复杂能生产工艺流程控制线路进行设计、调试，应用一般常用功能指令。能将继电控制线路改装成PLC控制，在PLC的装配线路中了解微机接口技术、触摸屏技术和掌握常用的抗干扰措施，了解常用的扩展模板，了解PLC在各行各业中的应用。 6、变频器技术 通过对变频器（西门子）原理及应
32、用的学习，能够完成简单的变频环境下系统的设计、调试、安装、维护，具备解决实际问题的能力。 通过维修电工技能实训主要掌握：维修电工常识和基本技能，室内线路的安装，接地装置的安装与维修，常见变压器的检修与维护，各种常用电机的拆装与维修，常用低压电器及配电装置的安装与维修，电动机基本控制线路的安装与维修，常用机床电气线路的安装与维修，电子线路的安装与调试，电气控制线路设计，可编程控制器及其应用，仪器仪表维护等相关知识与技能。能够从事机械设备和电气系统线路及器件的安装、调试与维护、修理。 五、培训内容及学时安排 在熟练掌握电工技术、电子技术基础上，使学员熟练掌握可编程序控制器程序设计、变频器工作原理及
33、应用技术、变频器与可编程序控制器综合应用及其通信、基本电气控制线路安装与调试、典型机床电气控制电路原理分析及故障检修、仪器仪表维护等相关知识与技能，并能够进行生产实际应用，具备完成指定小型项目的能力。 培训计划 篇九 为进一步提高我科护理服务质量、护理人员专业技术水平以及对科室患者病情动态的了解，规范我科护理人员的医疗护理行为，保障医疗护理安全，营造一个学习氛围浓厚的医疗环境。现制定20xx年护理业务培训学习计划： 一学习目的： 1、 促使我科护理人员掌握危重患者的病情变化、护理诊断、护理要点、护理措施及其在整个病程中正确的健康宣教。 2、 根据科室分工，熟练掌握负责分管床位患者的“十知道”，
34、以及为入出院患者提供正确的健康宣教。 3、 加强我科护理人员对科室常见病种的掌握，进一步提高临床护理的基本理论和基础知识。 二培训内容和安排： （一）培训安排： 人员：急诊科全体护理人员（除出夜班的同事）。 地点：急诊科护士站或患者床旁 时间：每周四或周五下午15点开始（至少一个小时的授课）。 形式：根据科室人员调配，进行每周一次小讲课，每月一次护士长查房学习（小讲课的形式可分为：床旁学习和护士站个案知识讲解）。 注：具体安排可议。 （二） 培训内容： 1、如所分管床位有病危或病重患者，需就其患者的病情、护理诊断、目标、护理措施、健康教育进行讲解。 2、可就科室常见病种的病情、护理诊断、目标、护理措施、健康教育进行讲解。 3、护理中常见的问题，或您遇见却理解不深刻的问题予以讨论。 三考核方法 护士长不定期对分管床位的相关护理人员以及所授课内容进行抽考。23