《江苏镇江历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2021）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏镇江历年中考语文古诗欣赏试题汇编（2003—2021）.doc（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、江苏镇江历年中考语文古诗欣赏试题汇编（20032021年）梅岭三章（一）别云间陈毅夏完淳断头今日意如何？三年羁旅客，今日又南冠。创业艰难百战多。无限山河泪，谁言天地宽。此去泉台招旧部，已知泉路近，欲别故乡难旌旗十万斩阎罗。毅魄归来日，灵旗空际看6.从梅岭三章“ ”和别云间“ ”中，可以看出这两首诗均属绝命诗。（各填一句诗）（2分7.梅岭三章中，“百战多”写战斗之频繁，“旌旗十万”言牺牲之巨大，表现斗争历程之艰难。那么，别云间一诗又是怎样表现斗争历程之艰难的？请结合首联分析。（2分）_8.两首诗，一首想象人去阴间，一首想象魂归人间。请结合“去”“来”的目的，说说两位诗人表达的思想情感有何不同。（
2、2分）_【参考答案】【分析】梅岭三章是中国共产党人陈毅在梅岭被国民党四十六师围困时创作的七言绝句组诗作品。陈毅虽然处在危难之际，但献身革命的决心和对革命必胜的信心却矢志不移。他的革命乐观主义精神，成为中华民族的宝贵精神财富，激励着一代又一代华夏后人为中华民族的伟大复兴艰苦创业，勇往直前，成为爱国主义教育和革命传统教育的生动教材。别云间是作者诀别故乡之作。起笔叙艰苦卓绝的飘零生涯，承笔发故土沦丧、山河破碎之悲愤慨叹，转笔抒眷念故土、怀恋亲人之深情，结笔盟誓志恢复之决心。既表达了此去誓死不屈的决心，又对行将永别的故乡流露出无限的依恋和深切的感叹。全诗思路流畅清晰，感情跌宕豪壮。格调慷慨豪壮，读来令
3、人荡气回肠。【解答】（1）本题考对诗歌的理解。第一首诗中的“断头今日意如何”的意思是：即将牺牲，我在想些什么呢？“此去泉台招旧部”的意思是：我这一去黄泉，定经召集旧部。第二首诗中的“已知泉路近”的意思是：已经知道了黄泉之路不远。这三句话点明了这两首诗歌都是绝命诗。（3）本题考查对重点诗句的理解。“三年羁旅客，今日又南冠”的意思是：三年为抗清兵辗转飘零，今天兵败被俘成为阶下囚。“三年”写时间之长，“羁旅客”点明自己的身份，多年漂泊，为了反清四处奔走；“又“说明作者已经不是第一次被捕了，“南冠”，运用典故，抒发了诗人苦战被捕后的沉痛、愤懑之情。这两句自叙抗清斗争经历，从中可见诗人激越翻滚的情感波澜
4、，亦可见其满腔辛酸与无限沉痛。（3）本题考查赏析作者的思想感情。根据第一首诗中的“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”可知作者身去阴间也不会放弃斗争，而是会召集旧部，一起把阴间的统治者阎罗斩于马下。表现了作者强烈的战斗意志和誓与反动派斗争到底的决心。根据第二首诗中的“毅魄归来日，灵旗空际看”可知作者毅魄归来，是为了在空中看一看灵旗。生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。既表达了作者壮志未酬的悲愤，也表达了作者对胜利的渴望。答案：（1）断头今日意如何（或“此去泉台招旧部”）；已知泉路近。（2）首联叙述了诗人三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清生活。其中“羁旅“一词将诗人从父起兵抗清
5、到身落敌手这三年辗转飘零、艰苦卓绝的抗清斗争生活作了高度简洁的概括，深含着诗人满腔心酸和深切感。（3）人去阴间，是为了为了“招旧部”“斩阎罗”，以此表达同敌人斗争到底的决心（或不屈不挠的战斗意志”）；魂归人间，是为了看战旗在空中飘扬，以此表达壮志未酬的悲愤（或“表达对山河故乡的无限留恋”，或“表达对胜利的渴盼”）。译文：梅岭三章（一）今即将兵败身死我该写些什么？身经百战才创立了这番革命事业，多么的不易啊！这次我要到阴间去召集已经牺牲过的同志。带领十万英灵击败国民党反动派！别云间三年为抗清兵辗转飘零，今天兵败被俘成为阶下囚。山河破碎，感伤的泪水流不断，国土沦丧，谁还能说天地宽？已经知道生命即将走
6、到尽头，想到永别故乡实在心犯难。等到我魂魄归来的那一天，定要在空中看后继者的队伍抵抗清军。【点评】如何鉴赏诗歌：一要知人论世。读懂一首诗，首先要了解诗歌产生的时代背景、作家的生平经历和创作风格。二要把握形象。诗是通过鲜明生动的艺术形象来反映生活抒发感情，阅读、鉴赏诗歌就要通过认真分析、品味，理解和把握这种形象。三要理解情感。感情是诗歌的生命和灵魂，只有很好地体会诗人在诗中的感情和基调，才能准确理解诗歌的主旨。（2021江苏镇江）雪唐杜荀鹤风搅长空寒骨生，光于晓色报窗明。江湖不见飞禽影，岩谷时闻折竹声。巢穴几多相似处，路岐兼得一般平。拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行。【注释】岐：同“歧”。6首联中
7、哪一个字奠定了全诗的情感基调？（1分）7前三联不见“雪”字，却处处写“雪”，请结合诗句分析。（3分）8尾联反映了怎样的社会现实？试做简要分析。（2分） 【参考答案】【分析】诗歌不见一个“雪”字，却处处写出雪大。大雪天冷，有钱之人裹袍喊着冷，贫困樵夫赤脚雪中行走。表达了对贫富悬殊的社会现实的不满，表达了对贫穷百姓的同情。【解答】（1）本题考查把握作者情感态度的能力。解答此题，一定要关注诗歌中的“情语”，这些关键词语可以帮助我们了解作者的感情倾向；二要关注诗歌的“景语”，诗歌中景物的特征和意境特点后与情感之间有密切的关系。诗歌借大雪天冷寒，写出了有钱之人裹袍喊着冷，贫困樵夫赤脚雪中行走。一个“寒”
8、字奠定了对贫富悬殊的社会现实的不满，表达了对贫穷百姓的同情。（2）本题考查对诗歌的赏析。“窗明”是由于雪的映衬，“不见飞禽影”暗写雪大，“折竹声”暗写雪重，“巢穴”多相似、“路岐”一般平，暗写厚雪覆盖。（3）本题考查对诗歌的主旨。“拥袍公子休言冷，中有樵夫跣足行”的意思是穿着棉袍公子不要说天气冷，路上还有打柴的人光着脚走路。一朝代，有钱之人裹袍（屋内）喊着冷，贫困樵夫赤脚（担柴）雪中行。揭示了贫富悬殊的社会现实。答案：（1）寒。（2）“窗明”是由于雪的映衬，“不见飞禽影”暗写雪大，“折竹声”暗写雪重，“巢穴”多相似、“路岐”一般平，暗写厚雪覆盖。（3）社会现实：贫富悬殊。 分析：同一朝代，有钱
9、之人裹袍（屋内）喊着冷，贫困樵夫赤脚（担柴）雪中行。（意思对即可）译文：风从空中刮过让人感到寒彻骨，天将亮时雪光照明了窗子。江湖的水面上不见飞鸟的影子，山谷时听到到竹子被雪压断的声音。巢穴有很多相似的地方，岔路口雪覆盖大地看起来都一样平坦。穿着棉袍公子不要说天气冷，路上还有打柴的人光着脚走路。【点评】古诗词鉴赏考查内容主要有：1、鉴赏作品的形象、语言、表达技巧 2、评价作品的思想内容鉴赏作品的形象、语言、表达技巧，在命题上可以是综合要求，也可以就某一方面提出问题，也可能和评价作品的思想内容结合起来考查。因此，我们要全面提高鉴赏能力，不能有偏废。（2020江苏镇江）过李处士山居姚合闲居昼掩摩，门
10、柳荫蔬哇。因病方收药,寻僧始度渓。少逢人到户，时有燕衔泥。萧洒身无事，名高孰与齐。【注】姚合:唐代诗人，元和十一年进士,初授武功主簿，世称“姚武功”。萧洒：同“潇洒”。6. 诗人拜访李处士是在什么季节？（1分）7. 结合前三联内容分析李处士的形象特点。（3分）8. 尾联蕴含了诗人怎样的情感？（2分）(2019江苏镇江)酬乐天三月三日见寄【唐】元稹当年此日花前醉，今日花前病里销。独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。6.请写出诗歌题目的意思。7.诗中两次出现“花前”，请简述其作用。8.作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析原因。【参考答案】6、答：三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢。7、答：同样的场景，
11、不同的时间，前后对比中表现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感叹。8、答：帘外花开依旧，景色宜人，可自己独卧病榻，心情失落，身边也无朋友相伴，这样的美好时光白白的浪费了。（2018江苏镇江）送万巨卢纶把酒留君听琴，难堪岁暮离心。霜叶无风自落，秋云不雨空阴。人愁荒村路细，马怯寒溪水深。望断青山独立，更知何处相寻。【注】万巨：人名。6首联中“难堪”的意思是 。（1分）7送别友人，作者的心情是不平静的。诗歌中 、 的天气状况衬托了这种心情。（2分）8诗人的“离别之情”具体有哪些？（3分） 【参考答案】6不能忍受（或“难以忍受”，意思对即可）解析：此题考查对诗歌中词语意思的理解和把握。完成的前提是把握
12、“难堪”可解释为不能忍受；发窘；为难。结合诗歌内容可知，应解释为“不能忍受”。7无风不雨（若将“不雨”写成“多云”或“阴天”也可。意思对即可） 解析：此题考查了诗歌中借景抒情的手法。送别友人，诗人的内心是伤感、无奈的，而诗人为了衬托出这种心情，借用了第二联中的“无风”“不雨”。8诗人与友人依依不舍、难舍难分（或“对友人的留恋”）之情；诗人与友人即将分别时的愁苦之情；诗人对友人此去路途艰险的担忧之情；诗人期待与友人再次相聚之情（或“不知何时何地能再次相聚的怅惘之情”）（意思对即可）解析：此题考查对诗人情感的具体把握。完成时，根据分值，可判断为答案有三点。分别可从诗歌中的“留君”“愁”“望断”进行
13、思考。（2017江苏镇江）夜归丁卯桥村舍许浑月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。【注释】丁卯桥：地名。许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。紫蒲：紫色的蒲草。水槛：临水的栏杆。6根据诗歌内容填空。（2分）诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、_、_、水槛、红叶、江船等景物。7“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。（2分）8“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？（2分）【参考答案】6、【参考答案】庭院紫蒲【试题解析】此题前有“明月、岩石、木桥”，后有“水槛、红叶、江船”，之间也就只有“庭
14、空人散眠。紫蒲低水槛”了，仔细一找，也就找到“庭院、紫蒲”了。7、【参考答案】宁静。以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。【试题解析】解答本题，你应该很有经验了。老山界中写“春蚕咀嚼桑叶”，最后一刻有“写字的声音”，口技中有“遥闻深巷中犬吠”等等，都是以声衬静，更何况诗歌还提醒“月凉风静夜”，答案自然要写到“用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静”之类的了。8、【参考答案】对官场的厌倦；对田园生活的向往（或“对农村生活的喜爱”）；回家的喜悦；想归隐；为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足。【试题解析】作者为“太和六年进士”，还“历任监察御史、睦郢二州刺史”，他为什么要写
15、“自有还家计，南湖二顷田”？不外乎是对对农村生活的喜爱、对田园生活的向往，对官场的厌倦、想归隐，从“南湖二顷田”来看，退路都有了，“为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足”也就有了。（2016江苏镇江）柏林寺南望郎士元溪上遥闻精舍钟，泊舟微径度深松。青山霁后云犹在，画出东南四五峰。【注释】精舍：佛寺的别称，此处指柏林寺。霁（j）：雨止天晴。6请根据诗意，在下i面括号内填写出诗人的先遣。（2分） （ ）松径（或松林）（ ）7 登高远眺，诗人眼中山色尤为苍翠，试根据第三句分析原因。（2分） 答： 8“画出西南四五峰”不但写出了山峰的美妙，还表达了“望者” 怎样的情感？（2分）【参考答案】6溪上或船
16、上（1分）柏林寺（1分）【解析】此题考查对诗歌内容的理解。可从“溪上” “柏林寺”等关键词中得到启发进行作答。7一是雨后，青山加洗，苍翠欲滴；二是白云映衬，更显苍翠。（一点1分，意思对即可）【解析】此题考查对诗意的理解。“青山霁后云犹在”一句中的“霁”字表明雨后初晴，所以“青山如洗”，“云犹在”写出雨后天空中飘着白云，与青山相互映衬，显得更加苍翠。8“惊喜”或者“惊奇与愉悦”。（答对“喜爱”“赞美”“热爱”等情感，而无“惊”或意外”之意，得1分）【解析】此题考查对诗歌情感的把握。从诗歌中所描写的景物和诗人的行踪可以看出“望者”内心的愉悦，“雨后初霁”可谓“惊喜”。（2015江苏镇江）惠崇春江晚
17、景二首（其一）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。6试描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。（2分） 7这是一首题画诗。画幅中没有，而诗中出现了的景物是什么？（2分） 8这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 【参考答案】6示例：（江岸边，）一片竹林稀稀疏疏，颜色青翠；远处，三两枝桃花悄悄绽放，色彩鲜艳，（似乎向人们报告着早春的到来）。7河豚（或“正是河豚欲上时”或“河豚欲上时”）。8表达了诗人对惠崇画作的欣赏、赞美之情（或：表达了诗人看画中之景时的喜悦、高兴之情）。（意思对即可）（2014江苏镇江）惠崇春江晚景二首（其一）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌
18、蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。6试描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。（2分） 7这是一首题画诗。画幅中没有，而诗中出现了的景物是什么？（2分） 8这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 【参考答案】6示例：（江岸边，）一片竹林稀稀疏疏，颜色青翠；远处，三两枝桃花悄悄绽放，色彩鲜艳，（似乎向人们报告着早春的到来）。7河豚（或“正是河豚欲上时”或“河豚欲上时”）。8表达了诗人对惠崇画作的欣赏、赞美之情（或：表达了诗人看画中之景时的喜悦、高兴之情）。（意思对即可）（2013江苏镇江）绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。【注】此诗作于杜甫草堂。6.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯两句中燕
19、子和鸳鸯各在做什么？（2分） 7.本诗描绘的事初春景物主要的特点是什么？反映出诗人当时怎么样的心情？（4分） 【参考答案】6.（2分）燕子衔泥筑巢（1分，答：“燕子于飞”不得分），鸳鸯在恬然静睡（1分）7.（4分）色彩明丽，充满生机，柔美和谐（答对一点得1分，意思对即可，满2分为止，笼统和看到初春自然界一派生机、欣欣向荣景象的喜悦之情（1分）（答出“安适”、“喜悦”的意思即可）（2012江苏镇江）寻隐者不遇贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。5这首诗的特点是寓问于答，用语简练。请根据诗歌内容，仿照第一问，把省略的问话补写出来，体会贾岛“推敲”词句的功力。(2分) 客人问：你师傅
20、到哪里去了? 童子答：师采药去。 客人问： 童子答：只在此山中。 客人问： 童子答：云深不知处。6诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用?全诗抒发了诗人怎样的感情?(3分) 答： 【参考答案】5在哪里采药? 在山上的哪个地方? 解析：本题考查联系语境，合理表现人物对话的能力。根据下一句“童子”回答的话语即可揣摩出上一句客人的问话。语言表达准确即可。 6用青松、白云衬托隐者品格的高洁；抒发了诗人对隐者的钦慕之情和没遇到隐者的怅惘之情。 解析：前一问考查诗中所写景物的作用。根据诗歌的题目和全诗内容来看，本诗作者是为寻隐者而前往山中的，景物只起陪衬的作用。后一问是考查作者的感情，联系诗歌的题目和“云深”一
21、句就可以揣摩出作者的感情。 （2010江苏镇江）江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。7用生动形象的语言把诗的前两句所表现的画面具体的描述出来。(3分)答： 8对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。你赞同哪一种?说说你的理由。(2分)答： 【参考答案】7辽阔的千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花，傍水的村庄，依山的城郭，迎客的酒旗在风中招展。 8赞同前者：后两句写出了深邃悠远、朦胧迷离的江南景色，与前两句的明朗绚丽相映衬，使江南春的图画更加丰富多彩。 赞同后者：后两句写出了南朝笃信佛教造成寺庙的恶性发展，引发作者的慨叹，表达对唐朝推崇佛教的现实的不满。（2009江苏镇江）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死留取丹心照汗青。7诗歌颔联通过 和 两个自然景物，以形象的比喻描写国家和个人的命运；颈联用两个带有感情色彩的地名抒写了诗人 的心情。（3分）8结尾两句以激励人心的议论，表现出诗人怎样的生死观？（2分）答： 【参考答案】7（3 分） 絮 萍 （“风飘絮”、“雨打萍”亦可） 忧虑不安（“惶恐零丁”亦可）（每空1 分）8（2分）舍生取义 ( “为国而死”或“以死报国”均可。答“宁死不屈”给l 分）（2008江苏镇江）