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1、山东潍坊历年中考语文试题分类汇编综合性学习部分（截至2021年）为迎接中国共产党建党100周年，学校组织了“红色之旅百年记忆”主题实践活动请按要求完成下列任务。10. 【红色足迹调研】在社会调研活动中，同学们搜集到下面两张图表。分析图表后，你认为今年五一红色旅游呈现出_、_的特点。图一 图二【参考答案】【分析】本题考查图表信息的提取概括。仔细观察图一可知，2017-2021年间，国内旅游人数逐年增长，2020年由于疫情人数有所下降，旅游收入也是水涨船高，红色旅游大众化；由图二中的数字和文字可知，2016-2020年革命旧址、革命博物馆等成旅游热点，2021年五一红色旅游成为热门。据此分析概括即
2、可。【解答】答案：大众化 热门化【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。11. 【红色文化建设】在红色研学活动中，一同学有感于红色文化在新时代沂蒙革命老区振兴中发挥的独特作用，拟写了一条宣传语，请你补写宣传话的下句，与上句构成对偶句。沂蒙振兴融入革命基因，_。【参考答案】【分析】本题考查补写宣传语。解答此题，要仔细阅读题干要求，结合“红色文化在新时代沂蒙革命老区振兴中发挥的独特
3、作用”来拟写宣传语，还要注意与上句构成对偶句。【解答】答案：示例：老区发展传承红色精神 师生研学感悟红色文化【点评】拟写宣传语的技巧：（1）多用修辞，用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，可使标语生动形象，增强宣传效果。（2）注重押韵，读来上口，易记易诵。（3）力求简洁，结构简洁醒目，语言简练通俗，既给人以视觉的整齐美，又便于记忆，加深印象。12. 【红色基因传承】在主题演讲活动中，你拟写了下面的文字。请选择一个材料，在横线处补写事例，使语意连贯、内容完整、句式基本一致。一百年来，无数优秀的中华儿女为祖国，为人民谱写了一曲曲壮丽的生命之歌。“砍头不要紧，只要主义真。”共产党人夏明翰发动的秋
4、收起义，领导农民暴动，丹心永照后来人。_。“我一直有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。”农业科学家袁隆平坚守科研一线，潜心水稻研究，把论文书写在了中国大地上。材料：此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。陈毅不要让人家把我们落得太远邓稼先【参考答案】【分析】本题考查语句补写。补写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。【解答】阅读题干可知需要根据名人事迹进行语句补写，所补写内容包括名人话语，名人事迹以及对后世的影响。答案：示例1：“不要让人家把我们落得太远。”核物理学家邓稼先学成归国，一生致力于核武器研究，
5、把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。示例2：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”陈毅在生死考验的严峻关头从心底迸发出这般铮铮誓言，真是气壮山河，动人心魄。【点评】做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应.2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。【答案】“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。”陈毅在生死考验的严峻关头从心底迸发出这般铮铮誓言，真是气壮山河，动人心魄。（2021山东潍坊）六月份为“美，就在身边”学校主题活动月，你所在的九年级5班，响应学校号召，积极开展系列活动，旨在引导同学们发现美、颂扬美、践行美。请完成下列任务。10.在“古城巡访美”活动
6、中，同学们收集到下面两则材料。请据此写出你的发现。（2分）古城青州的美，美在 ，美在 。从“寿”字前左行，进一洞，洞如城门，回望门外云气蒸腾，这是云门山的由来。由门折上山巅，如鲤鱼之背，稍平，上有石阶，有亭，有庙，有佛窟。扶栏远眺，海风东来，云霭茫茫，山川河流，远城近乡，都渺渺如画。遥想当年大禹治水，从这里东去，倒流入海，天下才才得从漫漫洪水中解救出来。有此青州。（选自梁衡青州说寿）我站在云雾飞扬的云门山顶，能看到对面同样云雾飞扬的驼山，驼山下就唐时的龙兴寺，寺上的瓦，金黄一片。想起青州博物馆的石佛，喜欢金石的清照必是欣赏过的，那些佛大都笑着，人们称其为“青州的微笑”。清照在这种微笑里生活了二
7、十年。金兵来前，四百尊石佛，被人埋在了龙兴寺前。（选自王剑冰青州缘未了）11.在“劳动创造美”活动中，班级准备刊登一组请为“风采奉献”的作品。请参考图文示例，从甲乙两图中任选一幅，配上文字描绘平凡的劳动者。不超过50字。（3分）深夜护士清晨交警白衣执甲，护佑生命。子夜时分，柔和的月色与救死扶伤的大爱汇聚成人间温暖光。夏日清晨，交警迎着旭日，与红绿灯为伍。以交通岗为家，全力筑牢交交通安全防线。（甲）中午外卖小哥 （乙）傍晚老师 12.在“社区实践美”活动后，本次系列活动圆满结束。作为活动组织者，你要在校报上对班级组织的活动进行报道，请拟写出新闻的导语，不超过30个字。（2）分。【答案】10.（2
8、分）自然山水 历史文化（每空1分）11.示例：甲：午餐时段，外卖小哥穿梭在大街小巷，楼上楼下，只为将热腾腾的饭菜准时送到顾客手中。乙：屏幕前、讲台上老师用心传授知识。用爱塑造心灵。“同学们，再见！”一声傍晚的道别，也透出浓浓温情。（描写、抒情运用恰当两2分，语句通顺1分）12.（2分）九年级5班“美，就在身边”系列活动圆满结束。（事件1分，结果1分）（2020山东潍坊）(二)学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。4.下面是邀请函草稿的正文部分。画线词语表达都不得体的一项是( )张老师您好。我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告
9、。您学富五车，久闻大名，如果能来我校对我们不吝赐救，将是我们的莫大荣幸。本应光临寒舍向您表达我们的愿望，无奈学习时间太紧，不能成行，敬希见谅。届时我们一定洗耳恭听，不耻下问。A. B.C.D.5.在互动环节，张老师出了一个趣味题:在不考虑平仄的情况下，以“白浪河”为上联，最适合用作下联的一项是（ ）A.仰天山B.蓝宝石C.杨家埠D.青云山6.张老师还提问了很多文学文化常识，同学们作了回答。下列说法错误的一项是（ ）A.现代汉语的很多成语出自古代典籍，如“三十而立”出自孟子“一鼓作气”出自左传。B.“上乃使使持节诏将军”“持节云中，何日遣冯唐”中的“节”是符节，符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证
10、。C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。古时住宅旁常裁种桑树梓树，后用桑梓代指家乡。D.“表”作为古代的种文体，用于臣下向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。如诸葛亮的出师表。【答案】4.B(久闻大名”，早就听到对方的盛名，敬辞。“光临寒舍”，称别人到自己家里来，谦辞。不耻下问”,不以向比自已学问差或地位、辈份低的人请教为耻导)5.D(意思关联密切，词性致，色彩相对)6.A(“三十而立”出自论语二、114分)(一)(8分)（2019山东潍坊）9月10日快到了,班级组织庆祝教师节活动。10.下面是两幅庆祝教师节的宣传画。请任选-幅,从文字设计方面作简要说明。不超过60字。(2分)11.同学们
11、给老师制作了一张教师节贺卡 并题赠首小诗，请你补写小诗的后两句。(2分)人们常说老师是蜡烛燃烧自己,照亮别人我却希望2.下图中，你的两位同学正在构思小诗请用生动的语言描绘出他们此时的情态。不超过60字。(3分)【答案】10.(2分)第一幅。借用名句,嵌入英文，构成“传dor”“show业”“解who”,(1分)阐释老师“传授门道”“言传身教”“指导人生”的作用。(1分)第二幅。巧用拆字法，将“教师”两字分解为四部分分别寓指“品德”“文化”“思辨”“价值,(1分)阐释老师“铸就学生一生财富”的作用。(1分)11.(2分)示例1:老师是太阳，光辉自己照亮大地。示例2:老师是彩虹,亮丽自己绚烂天空。
12、示例3:老师是花朵，绽放自己，装扮世界。(喻体喻义恰当1分，句式得当1分)12.(3分)示例:两个同学都身体前倾，睁大双眼，紧皱眉头,冥思苦想。一人手拿铅笔，欲写又止:另一人左手托腮,陷人沉思。(总体特征|分，个体特征各1分)（2019山东潍坊）在社区组织的推进“全民阅读”活动中，你参与了部分工作。请阅读下面三则材料，完成任务。材料1当前“全民阅读”渐成共识，各种与阅读相关的活动层出不穷，堪称丰富多彩，诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身，阅读活动就如同食物散发出来的香味，足以诱人，但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标，评价阅
13、读的指标只能是读者的阅读收获。材料2数字阅读有利于迅速获取信息，能对信息资源进行有效的整合与管理，还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为，能调动多种感官参与其中，有利于进行深度阅读和持续性阅读。材料3俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书；他还读电子书和碎片化文章，购买了3000多本电子书，收藏了近一万篇微信群的文章。9.阅读“材料1”，你认为推进“全民阅读”应该重在_。（2分）10.结合“材料2”“材料3”，针对“智能时代，如何读书”这一话题，谈谈你的看法。（2分）11.下面是社区阅读调查报告的部分内容，其中有多处语病，请指出两处并提出修改意见。（4分）大众阅读作为社区文明程度的标志之
14、一，一直受到各方关注。在推进“全民阅读”活动中，我们社区居民的纸质阅读量和数字阅读量都呈现双升趋势。阅读的目的，不仅是长知识，增技能，而是让人成为更加完美的人。一个人能否成为真正的读书人，关键在于有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。（1）_处，修改意见：_（2）_处，修改意见：_【答案】9.让读者有阅读收获（提高阅读质量）（2分）。10.纸质阅读和数字阅读并行不悖，相得益彰。根据不同的需求，采取不同的阅读方式。（2分，每点1分）1l.（1）去掉“都”（将“双升”改为“上升”）。（2）将“而是”改为“而且是”。（3）在“在于”后面加“是否”（将“能否”改为“能”删去“能否”）（4分，每小题2分，找
15、出错误1分，改正1分。答出任意两个即可）（2018山东潍坊）学校积极参加“书香校园”系列活动。下面是“经典阅读”活动倡议书，请阅读后完成9-11题。人生的高度取决于阅读积淀的厚度。与书籍相伴的人生，一定有生机，有价值；书香飘溢的校园，一定有活力，有内涵。今年，我校的“书香校园”活动取得了丰硕成果，被评为全市“书香校园”示范学校。为了进一步引导全校师生吸收经典著作的营养，提升人生境界为宗旨，学校决定开展“经典阅读”活动。本期“经典阅读”活动推荐的名著是：童年（高尔基）、钢铁是怎样炼成的（奥斯特洛夫斯基）、名人传（罗曼罗兰）、假如给我三天光明（海伦凯勒）。阅读经典吧，经典著作会像雨露一样，滋润你干
16、渴的心田，绽放你理想的花朵；。9标序号的四句话有两个病句，请找出并提出修改意见（不必抄录原句）。（4分）（1）第 句，修改意见： （2）第 句，修改意见： 10仿照画线部分，在横线处补写语句。要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致；字数可略有增减。（2分）11为配合“经典阅读”活动的开展，校刊萌芽将开辟专栏介绍这四部名著，请为该专栏拟一个能涵盖四部名著主题的名称。（2分）【答案】9.(1)第句，将“我校的书香校园活动动中.改为“我校在书香校园活动中”。(2)第句，删去“为宗旨”或将“为了”改为“以”。10.示例l:会像阳光一样，照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。示例2：会像弯月一样，点亮
17、你夜行的灯盏.停泊你漂泊的心灵。11.示例1:梅花香自苦寒来；示例2:在磨难中成长示例3:逆境成才（2015山东潍坊）面对日益严重的环境污染问题，某校为培养学生的生态保护意识，举办了以“美丽中国，绿色生活”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。9同学们在活动中搜集到如下资料，请根据材料概括空气严重污染的原因。（2分）1月10日，连续的微风天气，使北京遭遇自今年元月1日开始按新空气质量标准实施监测后首个严重污染日。1月12日，北京PM2.5指数濒临“爆表”，空气质量持续达到六级严重污染。直到15日，一场小雪带着西北风，才吹走了笼罩京城六天之久的浓霾。1月23日，令人厌恶的雾霾又一次降临。近
18、二十年来，我国每亿元GDP产生的排放一直呈下降趋势，但燃煤、用油的数量以及排放大户钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升。以煤炭为例，发达国家煤炭在能源消费中的比重普遍已降到30%以下，而我国迄今仍在70%的高位徘徊，几乎占全球煤炭消费量的一半。10同学们采访了环保部门的相关人员，就改善环境空气质量获得了如下信息：改善环境空气质量，根本在于探索新型的工业化道路和新型的城镇化道路是改善环境空气质量是关键。要严格限制高消耗、高污染企业的规模。增加清洁能源在我国能源结构中的比重。尽早推进与清洁能源相配套的排放标准。上面文字有两处语病，请找出来并修改。（4分）（1）第 句，修改意见
19、：（2）第 句，修改意见：11某同学在微博上写下了心目中“美丽中国”的样子。他写了上句，请你根据语意，续写下句。（要求：语意相关、句式相同、字数相等）（2分）在蓝天白云下自由呼吸， 。【答案】9.不利天气是因素之一，排放了太多的污染物是根源。（2分，每个要点1分）10.（1）去掉“根本在于”（或去掉“是关键”）（2）把“推进”改为“制定”（或“实施”（4分，每小題分，找对、改对各1分）11.示例：在青山绿水间尽情歌唱示例：在洁净的大地上诗意栖居（2分，语意相关1分，句式相同、字数相等1分）（2013山东潍坊）学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加。8.你主持制订了
20、“社区用字调查“活动方案，请将“善待汉字，热爱母语”八个字用正楷字体规范、工整、流利地书写在该方案的封面上。（2分）9.同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你阅读分析后得出一个结论。（不超过30字）（2分）“汉语热”在世界各地迅速升温，日前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众愈十万人。在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。国内某网站做了“我
21、国汉字应用现状调查”，数据统计如下：调查内容喜欢敲键盘，不愿动笔写常提笔忘字，常写错别字字体不美观，从未练书法数据统计57%83%79%10.下面是你同学演讲词中的两段文字，阅读完成（1）-（3）题。（6分）（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。 ；课下写作时，携汉字低声吟唱。（乙）一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（2分）（
22、2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。（2分） 第 句，修改意见：（3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种病简析其表达效果。（2分）【答案】8. （2分，从规范、工整和流利三方面综合评价）9.全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（2分，每点1分，超出30字扣1分）10.（1）参考示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。（2分，句式1分，语意贯通1分） （2）第句，在“优秀文化”后加“是否”。（2分，找对、改对各1分） （3）参考示例一：甲段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了我与汉字的密切关系（密不可分）。 参考示例二：乙段运用了比喻手法，用“根”和“血液”分别比喻“中华文化”和“中华民族”，生动形象地表现了汉字的重要性。 参考示例三：乙段运用了借代手法。用“鼠标”和 “笔杆”分别代指电脑和书写，具体，形象。 （2分，手法和效果各1分。）（2012山东潍坊）