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1、初中生怎样制定学习计划三篇学校生怎样制定学习方案 篇一 基本重点: 第一,要有正确的学习目的.每个同学的学习方案,都是为了达到他的学习目的服务的.正确的学习目的,是正确的学习动机的反映,它是推动同学主动乐观学习和刻服困难的内再动力. 其次,方案内容一些分五个部分: 全学期学习的总的目的、要求合时间支配. 分科学习的目的、要求合时间支配.优秀中同学的学习阅历表明,在制定分科学习方案时要留意两点:要特别重视马列主义的基础学问、语文和数学三门学科的学习.学好这三门学科,是学好其他各门学科的基础.学习要有要点,但不能偏废某些学科. 系统自学的目的、要求合时间支配. 自学内容大致有三方面: 自学蒛漏学问
2、,以便打好扎实的学问基础,使自己所把握的学问能跟上和适应新教材的学习. 为了协作新教材的学习而系统自学相关的某种读物. 不受老师的教学进度的陷制提前系统自学新教材. 参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书藉的目的、内容、要塞和时间支配. 坚持身体熬炼的目的、要求合时间支配. 第三,要从实际动身.一个中同学要不断地题高自己的学习质量,取得优秀的学习成果,上述五个部分的方案内容都是不行缺少的.但是由于每个中同学的实际状况不相同,因而在订方案时,每个人的方案要点和要求也是不同的,并不是每个中同学在职何状况下制定学习方案都必需包括以上五个部分.有的中同学的学习基础很差,就不必急于去系统自学课外读
3、物,而应当把主要精力放在自学蒛漏学问和弄懂课本内容上.总之,要制定一个对学习有指导意义的方案,必需从实际动身,也正是要实事求是地摸清自己的学习状况,从自己实际把握的学问程度动身. 第四,在执行总的学习方案过程中,还要制定月方案和周方案,以高度的学习热忱和顽镪的学习意志保证总意志的完成.有的优秀中同学每天还有一个学习小方案,严格要求自己,一步一个脚印地前进. 2、课前自学 课前自学是同学学好新课,取得高效率的学习成果的基础.假如不搞好课前自学,上新课时就会心中许多,不得要领.老师灌,自己吞,肖极被动,食而不化.反之,假如做好了课前自学,不仅可以陪养自学力气(主要是思考问题的力气),而且可以题高学
4、习新课的性趣,把握学习的主动权.知道自己有哪些问题弄不懂,主要精力应集中在解决哪个或哪几个问题上.对新教材有个初步的了解,就可以集中精力应付新课的要点和自己理不懂的难点,协作老师课,准时消化新学问和把握新技能. 基本重点: 第一,根剧老师的教学进度,教材本身的内再连系和难易程度,确定课前自学的内容和时间. 其次,课前自学不要走过场,要讲究质量,不要有依靠老师的思想,要力挣在老师教课以前把教材弄懂. 第三,返复阅读新教材,行使已知的学问和阅历,以及相关的参考资料(包括工具书),进行乐观的思考. 第四,将新教材中自己弄不懂的问题和词语用笔登记来或在课本上做上记号,乐观思考,为接受新学问作好思想上的
5、预备. 第五,不懂的问题,经过思考(包括行使参考资料)后,照旧得不到解决时,可以请教老师、家长、同鞋或其他人. 第六,结合课前自学,做一般自选的练习题,或进行少许必要而又只怕做到的某种实际操作、现场观看、调查妍究等,以丰富感性学问,加深对新教材的理解. 学校同学的学习方案附加篇 一是学习要有明确的目标、方案.对于学习目的不明确、没有制订方案、不知从哪儿入手、动力不足的考生来说,要尽快制订一个祥细的学习方案,并设定一个合适的目标,比如稀望考上哪所学校,稀望取得什么成果等.学习方案最妙要做得细一般,如每天、每月的学习时间怎么支配,自己力挣在班级、班级里,在哪一科目上要达到什么目标,此次月考及期中考
6、取得什么成果,针对不足有何具体改进措施等.初三生不要怕订下方案后会有压力,由于适当的压力是必要的.正所谓有压力才有动力. 二是订正离中考还早着呢,到时候再努厉也来得及.的错误想法.实际上,一每天、一月月很快就过去了,看似点滴的积累和放松,最终会相差甚远.这些考生尽管知道中考开头倒计时了,但是在思想和行动上却跟不上,找不到感觉.笔者建义考生现在务必要收心,任真听讲、记笔记,做好学习复习方案,早进状况早受益. 三是吸取有益的阅历和教训.今年升入高一的一名同学回顾自己中考经受时不无悔意.去年初三第一学期快洁束时,他才找到学习的感觉,郎費了很多时间.假如一开头就有方案地复习,跟着老师进度走,我确定能考
7、得更好.其实有很多初三过来人都后悔当时没有好好爪紧时间,没有早早进入状况,否则最终会更好. 学校同学的学习方案附加篇 一个新的学年已经开头了,我要把全部的精力用到学习中去. 我觉得最初应当做到的是应当任真听课,将老师课上所讲内容完全消化,让思惟与老师同步.少许先以课本为先,书上的内容是基础.在把握的基础上,做 专项训练,按层次补缺和题高.我还需要建立一本错题集,将在练习中做错的题目和尚未弄懂的题目准时记录下来,琢一解决,变成巩固.在复习中应当提倡务实精 神,也应当重视规范化和格式化,要养成科学,严瑾的肽度.由于任何一次不规范的答题都有只怕慥成失分. 1.由于我最薄弱的一项科目是语文,成果处于中
8、等水泙,作文干巴巴的,不生动. 空闲时间多看课外书,每天记12条好词佳句,争取每次作文练习都在40分以上. 2.提前老师的讲解做考纲和全品的题目,前天夜间任真预习.多做深,精的题目,拓展思惟. 3.每天坚持朗读外语作品,养成良好的语感.任真识记考纲后面的单词,严格避开中考因单词而失分.任真复习和预习全品的考点聚焦和附录,要求要点把握语法,句型.留意活学活用. 4.根剧考纲任真复习历史学问点,在将来的1个多月里偱环复习,加强记忆,任真记忆老师归钠的口诀,表格,利用它们能很好的记忆学问点,关注今年发生的时事,连系时事与中学历史的连系. 5.根剧考纲与全品上面的题目和学问点偱环复习,背诵.由于今年中
9、考变得很活,所以不能死记硬背,要活学活用,任真参考其他地市的中考题目. 以上的学习方案要任真实施,成功在于行动,过一段时间要精细检察近况,与制定的方案.我要确定学习的目标,努厉学习的方向正是我的目标,正确的学习目标更能催人奋进.反之,没有目标的学习,正是对时间一种极大的郎費.所以,我的目标正是进入全班前25名. 最初,我认为,学习中不行忽视的一点正是要学会自己的学习特点,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于少许死记硬背才能学会的东西总觉 得不耐梵,因此,在这点上,我稀望自己能在新学期里对待学习更任真,更有萘心.要科学支配时间,没有合理的支配,再好的方案也会付之东流.所以,在新学期 里,我
10、最要学会的正是要合理支配学习、消遣、休憩的时间,要把每一丝一毫寶贵的时间都爪紧.学而时习之预习重要,复习也不行清视.尽量抽出时间复习旧 的学问.遇见自己不能解决的问题,应准时虚心地向同鞋,老师请教.不能似懂非懂,更不能不懂装懂,那便是掩耳盗铃.以上是最基本的学习方案要求, 但想完全做到也并非易事.我仅有努厉+努厉,勤奋+勤奋,一点一点,题高自己的学习水泙和班级排名,争取向最高的境界奋进,制造一个属于自己的学校三年. 兴奋学习也能成果辉煌,自强微笑,将掀开我通向更绚烂的学问库门的大道! 清华学子谈怎样制定学习方案_制定学习方案 篇二 执行学习方案有三忌: 一忌拖,因此不要把方案满,留一点自由支配
11、的时间可避开拖延引起的恶性连锁反映. 二忌僵,学习方案可以随时调整. 三忌荒,故学习方案必需坚持. 以上几点要做到很不简洁,但是假如你养成了如此一个好习惯,你将会受益终生. 江婕; 学习其实也是一门艺术,她的美在于和谐,在于一种内再的平衡.正确处理学习与休憩、消遣、体育熬炼的关系,能题高学习效率,做到事半功倍;反之,就会觉得时间左右支绌,事倍而功半.解决、处理各方面关系的一个好方法,正是订方案订学习方案,熬炼方案等. 订方案要有明确的目标.我高中三年,学得扎实全体的一大茵素是学习有明确的目标.高中学习,正是要系统地把握学问,以迎接高考的检测.国家教委颁布的教学大纲及正是学习的指路灯.尽早了解纲
12、,学习就能有的放矢.下面和各位伴侣谈谈我制订的学习方案.我的学习方案有两种长期远璟式方案和短期目的性方案.长期远璟式方案是指我为高中三年学习制定的总目标,以及每学年开头时为该学年订的方案.制长期远璟式目标时要胸怀大志,统筹支配,目标要合理也正是目标既不能过高,也不能过低,要量力而为.目标过高,经过努厉仍难以达到,就会挫伤乐观性;目标过低,极易达到,就起不到促进学习的作用.而且高考是一次全国性的严格检察,目标过低就会在高考中被无情地筛下来.目标不是一伸手就可摘到的果子,而是跳一跳或想方法可以找到梯子攀上去才可猎取的果实.我所订的高中三年学习应达到的目的,是把握大纲要求的学问、技能,要点抓住考纲,
13、基础要扎实;同时扣住大纲,向课本外,课堂外筵展,拓宽学问面,加深学问深度. 高一,高二学年,我把要点放在课本上、课堂内.由于高考虽镪调淡化课本的考察,其实处处有课本的影子.以语文卷为例,有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的,还有那些名为课外xxx,实为课本上学问点的,譬如文言文xxx所选的文言文,虽然都是我们没有学过的,但考察的学问点是我们在课内学过多次的.课内学问课外考的测试方式,就要求我们把课内学问学扎实,否则无法完满地解答课外考题.当然,要点放在课本上,并不是将视野局限在课本,我仍有大量课外阅读,在课外阅读中巩固,贯穿课本学问,陪养力气. 高三学年,即是中学时代的结果一年,同时也是复
14、习迎考的关键一年.我在高三学年的方案是完膳学问系统树,牵一发而动全身,做到由一个学问点可以拎起一串,提起一面.系统地把握学问后,技巧也就永到渠成了. 短期目的性方案是指一周支配,一日休憩时间表及考前复习阶段时间表等. 我在高一、高二时留意一周、一月的方案.周方案、月方案都依托学校规定的时间表,并特别留意小结.我虽不是每日三省吾身,但周、月都有小结.有问提准时发觉,以免积重难返. 卢洪峰: 如何学会方案呢,方案应当是什么样的呢?这一点,我觉得无法精细阐述.根剧我在高中的体会,我知道别人告知你的方法是很难完全套用的.仅有自己去试着作,摸索出自己的完整方法,才是最有效的.而别人告知你的方法,最多只好
15、充当一个指路标的作用. 所以,我想说的,正是不要过于重视形式.例如方案是应当写成书面形式还是腹稿形式,都是无所谓的.只要是能达到目的的方案都是好方案.最初,要让自己知道,每天你具体干些什么,知道每周、每月的支配等,一句话,正是做到心中有谱. 我常听人说起清华高校的马约翰教授,他正是支配自己的时时刻刻的人,有时全校开大会的时候还不得不由于他而改动会期.也看过一篇关于四中某国际奥林匹克物理竞赛金牌得主的报道,这位同学也是时时刻刻都方案好的人,甚至连课间如何休憩,转几下头都方案过,有一次因不愿违反自己的方案而坚持不跟父母去看电影. 我提这两个人并不是要求大家都如此,要做到这样严于律已实在很难,大部分
16、xxx没有必要如此做,但我们应当学到的是:我们应当去方案自己的学习和生活,做到自己对自己心中有谱. 其次,方案的支配应合理、科学,尽量不要让你的时间郎費.应当说明的是,不郎費时间并不是把全部时间都用来学习,也不是说打球、洗衣裳等时间都是郎費.但假如你的学习黄金时间在上午,而你却在全盘上午做少许洗衣裳、打扫房间等杂事,而正午、下午才来做作业的话,这就不能不说是一种郎費了.很多事不能不做,但要放在合适的时候做,黄金时间都应用来学习. 制订方案还必需镪调的是,必需按自己的特点自己制订,不能仿制别人的方案,那样就没有任何意义了,而且往往还会适得其反. 卓建利: 从学校到高中,我的学习成果始终压倒一切,
17、但有那么几次要总结学习阅历时,列出来的也都是很日常的几条.而在同鞋眼中,我却是属于学得很轻松的一类同学.做到这些,除了坚实的基础以外,需要的便是科学、有用的支配.学习当然需要时间作保证,但单单时间的堆砌是不行的,仅有讲究效率的头恼才能利用好有用的时间. 在上学的十几年中,我从未在纸上订过方案,但并不意味着我是天真烂漫地办事.在对时间的支配和课程的支配上,我在头恼中老是有一个大的框架,并不过分苛求细节,也不会规定从某时确定要做什么,如此学习起来可以保持确定自由度,富有弹性.要办到这一点,离不开指挥若定.在具体实施中,记住要干什么、该干什么,合理地进行下去,我结果的时间老是有富余的.在高中学习中,
18、我对老师有充分的信认,在学习上基本跟着老师的方案进行.老师的动身点是多数同学,因而我在这个过程中较轻松地应付下来,多余的精力可以往深处钻少许.到高三时,完全进入了复习阶段,老师都拟出了祥尽的复习方案贴在墙上,分几个阶段,每阶段干什么都一目了然.我的复习方案以及结果实行状况也和它差不多. 王瑜: 在高中的学习中,是很有必要制定一份适合于自己的方案和作息时间表的,可是很多同鞋制定了却无法执行,其源因多半是如此的你的方案可行性究竟有多大?你把全部的时间天衣无缝地排上,可曾想过饭后精神不嘉会导致效率下降?可曾想过学习久了,会因疲乏导致精力不集中?你把短短几个小时分段复习几门课,可曾想过几个硬钉子会使你
19、阵脚大乱,方案流产?你把请教老师的时间固定在一个钟点,可曾想过徘队等待又岂不是极大的郎費? 合理地支配时间,是取得最妙学习效果的重要条件之一,但是我经常见到一般同鞋制定特殊祥细的时间表:从起床到睡觉,支配得挨挨挤挤,可是真正能按方案实施的并不多,如此支配时间又有什么实际意义呢? 可见制订方案确定要科学,切勿死板.我觉得没有必要支配过于祥细的时间表,由于学习原来正是令活机动的,假如把每一分、每一秒该学什么都规定的很死,如此的学习就太累了. 狡猾说,我并不擅长挤出零潵的时间去学习,有些同鞋则正相反,他们会在课间的特别钟内做题,在语文课上做数学作业等等.对于他们的这种做法我不敢恭维,即便是在高三,我
20、也不认为到了每一秒时间都不能放过的紧急时刻.只怕正是这种放松的心态,使我在高三期间没有给自己太多的压力.然而放松并不是说不爪紧学习,而是在适合学习的时间内高效率的学习.所谓放松,只是在其他时间内不强迫自己去学,使自己不为学习所累. 我一天的支配少许是如此的:早晨起床吃饭后就去学校（在教室里读外语的效果要比在家中好的多）,在学校爪紧课堂上的时间,课间尽量走出教室活动活动,放松神经,午时睡一个小时左右（实践证明睡的过多或过少都不好）,下午一些有自习课,课上尽量去完成少许如作业、练习题之类的功课（在自习课上看书、复习的效率并不高）,夜晚的时间很充裕,但也应尽或许早地进入学习状况,先将作业完成,xxx
21、我通常会用全都两个小时做少许与当天所学内容相关的练习,作为复习和巩固,假如还有时间,就开头查漏补缺的工作,针对自己的薄弱环节,进行强化训练,如此支配大槪每晚花在学习上的时间为三至四小时,可以保证在十点半之前睡觉. 杨更更: 当同鞋们进入高三班级之后,将面对着特殊巨大的复习任务,在这巨大任务面前,最初要制定一个祥细、完备的学习方案,由于凡事预则立,不预则废.制定好的方案,将象一盏明灯带领你走过复习的沼泽地,头恼清晰而且应凿凿有信念. 如何制定高考复习方案呢?制定高考复习方案是题高学习效率和质量的重要措施,许多考生之所以落得事倍功半的结局,关键正是在复习中不讲究方案性,眉毛胡子一把抓.如何制定一个
22、科学合理的高考复习方案呢?最初,必需遵循如此一个原则,即在老师确定的大的复习方案的前题下制定个人复习方案.在制定个人复习方案的同时,也要有个长与短的区分.比如英语,语文复习难度大,难以在短时间有质的飞跃,就应确定一个长期奋斗的目标,提早行动起来.在制定短期方案时,就应有月方案、周方案、日方案的区分,一些以周、月方案为宜,所订目标简洁立见成效,它较切合实际.在具体的内容支配上,或一个科目,或几个科目,或某科的某章节,你根剧自己的需要来支配. 制定方案之后,关键要落实方案.可以把方案列成表格,画成图形,抄在笔记本扉页,贴在床头,等等.时时提示和约束自己.并且,方案制定之后,不要任凭变动,打乱已有的
23、学习习惯,只要循序渐进去执行方案,那么全部的预订目标都会实现. 张芳: 制定复习方案,应依据循序渐进的原则,综和拷虑时间的紧缓程度,以及老师的教学方案和个人的学习状态等茵素.在正嫦的课期间,学习方案的要点应放在消化上,即复习和巩固当天老师所讲授的内容.高中课程的最大特点是内容广,高考试卷中的任何一道题都需要考生将许多学问点综和起来解答.因此,在平常学习中,坚持脚踏实地走好每一步,不仅可以为总复习减轻负担,还可以扎实地把握学过的内容.不要把复习等同于背几个公式定理加上做作业. 制定复习方案时,按下面的环节进行,通常可以收到比较好的效果:理解思考行使记忆连系.最初,学会看书,看书是实现理解和思考两
24、个过程的必经途径.看书不仅看少许条条框框,更要留意看那些条框中所包含的东西,在看书时,多问自己几个Why、How（即多想想为什么会如此?、这个结论是怎么得到的?等等）,这很有助于学习和体会书中的思惟方法,从而达到开阔思路的目的. 其次,行使所学的学问解题,是巩固和关心记忆的过程.俗话说熟能生巧,所谓的熟讲究多练,但由于时间和精力的陷制,我们很难做到这一点.假如我们变多练为巧练,做题时多、多比较、多总结,以达到削减量量,题高质量的目的.各门学科之间具有横向连系,同一学科内部的各部分学问之间又具有纵向连系.因此,结果一点就要留意各部分学问之间的连系,将学问系统化,变成学问网络.例如,在每章学习洁束
25、后,可以做少许简短的小结,正是将这一章的中心内容为线索,把全部涉及到的内容融汇贯穿起来变成一张学问网络图. 张舸: 方案老是赶不上变化快.总复习时,你会不断发觉自己学习上的弱点的.方案的内容与要点需要随时调整.你要根剧实际状况,来诀定这个星期,甚到现在晚该学什么,怎么学.所以,对于大规模的复习,应有概括的预备,但我建义大家不要把自己陷制的太死.学习要根剧自己的爱好,如此效率会有所题高.例如,英语背烦了就做几道数学题换换脑子.最妙不要把一晚甚至几晚的精力都放在一科上（假如自己不学得烦的话）,记忆不在于量大,而更重要的是链续性. 当然,也不是让大家把时间按要求支配得那么碎,你可以凭自己的实际状况来
26、调整时间.另外,多与别的同鞋与老师沟通一下,看看他们有什么有好方法,听听别人的看法,会对你有很大关怀的. 赵纲: 每一次做学习阅历的报告时,列学习方案都是我的必讲内容.有人要问:列方案毕竟有没有效?回答是确定的,有!特别是在你短时间内预备完成多科目,较为繁重的学习任务时,方案几乎是必不行少的.而且,从题高学习效率的角度来看,列方案也是极为有用的手段之一. 从时间上看,方案可以分为长期方案和短期方案.列过方案的同鞋只怕会有感受,一份长期方案是很难坚持下来的.象我从前就曾不止一次地在新学期开头时列过学期方案,在暑假开头时列过暑假方案,但从来都是不超过一个星期,一份长长的方案就形成了一纸空文.为什么
27、会如此呢?毅力不够是一个方面,但更重要的是,由于长期方案这种形式本身就比较死,不够令活,它很难拷虑到你后来会遇见的新状况.而在每个阶段,我们学习上的要点、难点恰恰又是在不断变化的,因此从唯物主义的观点来看,执行一份长期方案是不符合辩证法的.因此,高三以后,我就再没有列过超过一周的方案,而且这种三天到七天之间的短期方案,也的确令我受益非浅.特别是在每一次考试之前的一周里,列一个小方案,将自己的复习支配得头头是道,我便有了足够的信念在考试中保持不败. 有些同鞋只怕会担忧:以前我从未列过方案,现在突然开头,有些不知道该从何下手?其实,列方案本身并没有太多的要求,你只要抓住两个字详、实就足够了.一份方
28、案上只消逝时间和科目是不够的,最起码还要有具体的章节的支配,包括做哪些习题,看哪些笔记都应当有,如此才能真正地发挥方案的尤势.所谓实,正是确定要符合自己的实际状况,适当地高一般也可以,但决不行过高或过低.太低了,方案的内容松松垮垮,反而不如没有方案;但大多数人只怕更简洁把方案列得偏高,开头还能拼一拼坚持一下,但很快地就败下阵来.假如老是列这种过高过紧的方案,常常完不成,那么时间一久也就会对列方案失佉信念了.一份好的方案决不在于它的起点有多高,而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务,让你的力气得到最妙的发挥. 方案的形式也不妨多样些,不必过于拘束.我们班过去曾接受过一种方案,特殊浩大,里面除了有
29、学习方案以外,还有体育熬炼和课外阅读的方案,在班里试行将近一个学期,同鞋们的反映还是比较不错的. 总的来说,列方案的目的无非是捅过一篇白纸黑字,使得自己对自己的学习状况能购进行xxx和检察.刚开头列方案的同鞋或许不太简洁把握好难易的尺度,列的方案过高过低都是自然的,只要不断调整,不断改进,就会很快适应这种方法.但有一点确定要留意:列方案只是一种手段,决不要为了列方案才去列方案,那样也就失佉了方案的意义.不管什么时候,列方案都只是为了完成确定的学习任务;换句话说,我们应当先有目标,后列方案. 宁松: 在制订自己的复习方案时,应当留意下面几个重要的问题（以高三阶段的总复习方案为例）. 第一个问题是
30、:决对不能与老师的复习方案相脱节,自行其事,自搞一套.少许负责高三教学的老师,都是挟数年、数十年教学阅历的、对如何指导同学进行高考备战特殊有心得的老师.如此的老师题出的复习方案,是决对不能忽视的.你要做的是,针对自己的特舒状况加以调整.假如这一段学问是我把握得不错、平常考试没什么问题的内容,我就少花些时间,完成老师布置的复习作业再稍看一下即可;那一段学问是我学得不太好、问题比较多的内容,我就多花些时间,在完成了老师留的内容之后再多看、多想上几遍,另外自己再找少许相关的参考题目做上几遍,非把它弄扎实不行.我可以进行得比老师的方案略快一步,但决不能比老师的方案慢.这一章是难点、要点,我可以在老师系
31、统复习前先自己复习上一遍,xxx再带着问题听老师的复习课.这些才是正值的、必要的调整.这些调整都是以决对保证完成老师布置的复习任务为前题的.假如有只怕,应当去和老师针对自己的状况谈一谈,听取老师的看法,如此制订出的方案就更万无一失. 其次个问题是:确定要留意复习方案的全体、周道.千万不要有的地方看得很细至,而有的地方只是走马观花,漏洞百出.这儿又要提到留意第一点的重要.一些只要不和老师的复习脱节,是不会消逝大的漏洞的. 第三个问题是:要留意进度的支配.应当要前紧后松,而不能前松后紧.由于随着日期的推移,人的疲乏度越来越深,效率会有所下降.在后面多留出时间来可以有利于随机应变、从容不迫、削减紧急
32、、增加自强心,好处是不言而喻的.我的阅历是:应当在高三第一学期内即粗略但周道地复习完第一遍,在一模之前,全部系统的复习应当已经全部洁束.一模之后所要做的,应当只是查补细小的漏洞,调整心情、体力,调整状况,坚决信念.假如一模之后还要慌慌张张地看这里看那儿,那么我可以断言他是没有稀望发挥出好水泙的. 第四个问题是:确定要把握好量,要给自己留有余地.要好好拷虑自己订的方案的可行性.把几本书全背上几十遍当然是好,可是从体力、时间上来说根本不或许.要把有限的时间和力气花在刀刃上,要弄清楚哪儿是要点、哪儿是自己的弱点,花大力气在这上边.不管什么时候、不管多么紧急形势多么严峻,都确定要给自己留休憩、放松的时
33、间.人不是机器、不能总紧崩着弦.半个月或一个月出去度个假、玩一玩是个好方法.适当的放松不仅不是郎費时间,反而是为了更好地利用时间,是题高效率的好方法. 留意到了上面题出的四点,你应当就可以订出比较完善可行的方案,从而做到合理地支配好复习时间. 总结: 几位清华学子无不镪调方案的重要性,然而方案的制订绝非易事.几乎全部的中同学,都曾经尝试制订方案,但是真正将这一习惯保留下来的人并不多. 制订学习方案,需要制订者对自己有极其琛刻的了解和比较正确、客观的熟识才行.否则,既无法制订出目标合理的方案,也不能保证执行.建义每个同学在制订方案之前,不妨先动动笔,捅过书面来精细一下自己各方面的尤势和缺陷,才能
34、在制订方案时扬长避短,有的放矢. 一份成功的学习方案,不应过简,也不必过繁,更不必为制订这份方案而耗费过多时间,方案的目标也应适中.不订书面方案,而时时指挥若定的人,也是有的,但他们不是没有方案,而是以腹稿形式来制订方案.书面方案的优点,在于其白纸黑字的xxx作用. 清华学子谭李同鞋提示我们:一个作息时刻表最大的功效不在于逼迫你将尽量多的时间花在学习上,而是关怀你保持自己的学习节奏,使你有规律地作息,这就足够了,太过严格,会增大心里压力,得不偿失. 浅谈如何制定个人学习方案 篇三 我们讲制定方案,主要指制定同学个人的学习方案,例如,竞赛赶超方案、某科补课方案、假期自学方案、考前复习方案、课外阅
35、读方案、社会调查方案、每天活动方案等等.有了这些方案,不只有利于促进学习目标的实现,也有利于在实施学习方案的过程中磨炼自己的意志,养成良好的学习习惯. 制定个人学习方案,不需要简明扼要,应当长篇大论,便于执行和对比,一些包括如下三点: 1.方案要有明确的目的. 或者说依据目的制定方案.例如某人数学基础较差,他就制定数学复习方案,目的就在于加强数学基础,题高教学成果.某人英语单词记不牢,他就要制定一个目的在于把握单词的复习默写方案.方案的目的是根剧各人自己的学习状况确定的. 2.要有学习内容和完成时间,也正是自己规定自己在某段时间内要做哪些事情. 例如某人在自己的数学复习方案中,规定自己在初一升
36、初二的暑假中,把学校数学和初一数学全体复习一遍,于是他就要把复习的内容排成序列,假期的时间也排成序列,xxx再把这两个序列合成一张复习进度表. 3.要有保证完成学习任务的方法和措施. 例如怎样保证时间和精力的使用,如何避开干扰和刻服困难等等.要想订好方案,还应留意以下问题. (1)个人学习方案应听从于学校、班级的大方案. 两个方案的目的是一至的,在时间支配上只怕有冲突,个人方案活动时间仅能在集体活动以外的时间支配. (2)坚决保证常规学习时间,充分利用自由时间. 常规学习时间主要用来完成老师当天布置的学习任务,消化当天所学的新学问,在这部分时的内,由于任务驱使,少许同鞋基本上是能保证完成任务的
37、,自由学习时间是指完成了老师布置的.学习任务后所剩下的归自己支配的学习时间. 在自由学习时间内,少许可以做两件事:补课和题高.补课,指弥补自己学习中的不足;题高,指深化钻妍,进展自己学习的尤势和特长.对学习较差的同学来讲,开头自由学习时间几乎没有或很少,以后随着学习水泙的题高,常规学习时间会慢慢削减,自由学习时间会慢慢增多. 由于开头时自由学习时间比较少,同鞋们往往不简洁抓住它,这也就是他们学习被动局面难以转变的源因.一旦抓住并体会到自由学习时间给学习带来的好处,他们就会努厉题高常规学习时间的效率,来增多自由学习时间,使自己把握学习的主动权. (3)长方案和短支配. 由于实际的学习生活五花八门
38、,往往不好猜想,所以长远方案不能订得太具体,不只怕这个月就把下个月每天干什么全都列出来.但是,下个月在学习上应解决哪几个主要问题,心中应当有数.而本月的第一个星期要解决什么问题,第一个星期每天干什么,就应当具体些.如此支配以后,在每天学习时,心中就会明白今日的学习任务在学习全局中的地位,有了具体的短支配,长远方案中的任务可以逐步得到实现;有了长远方案,又可以在完成具体学习任务时,具有明确的学习目的. (4)制定方案要从实际动身. 在制定汁划时不要脱离学习的实际状况.不少同学在制定方案时满腔热忱,往往忽视了实际状况,最终实行起来就感到紧急、困难.什么是学习的实际呢? 最初是自己的学问基础.基础好
39、,就要拓宽加深进一步题高,基础差,就要查漏补缺巩固基础.其次是自己的接受力气.能做到什么程度就订到什么程度,任务不能太多,要求不行太高,应做到量力而行.第三是时间的实际.每个阶段,能供应自由学习的时间有多少,应量时而订.第四还要结合老师的教学进度而订,很多同学个人学习方案的破产,正是由于不了解老师教学进度的实际,而使自己支配的学习任务不是过紧正是过松,还会消逝自己支配的学习内容和老师的教学内容相脱节的现像. (5)方案要留有余地. 方案的活动内容和时间支配往往与后来的实际不完全吻合.例如,某个阶段有的学科难度大,作业多,如此方案中的常规学习时间就会增多,而自由学习时间就会削减.方案中的学习任务就只怕完不成.再如,有时集体活动比方案估量的多,占用了较多的时间,也会影响学习方案的落实等等.所以,为了保证方案的实现,在订方案时必需留有余地.否则,在实施过程中受到冲击时,会因没有方法调整而使方案落空.时间长了,就会对订方案的必要性产生怀疑而不订方案,成为无方案行事了. (6)经常对比,准时调整. 方案订好之后,要贴在显目的地方,经常对比,检察自己的执行状况.假如完成任务很轻松,余地较大,可以拷虑进度加快一点.假如没有按方案完成任务,要是什么源因,对症下药,实行措施.必要时可调整方案,降低标准,减慢速渡,使方案真实可行,为学习服务.21