山西省历年中考语文真题分类汇编(综合性学习部分)(截至2020年).doc

上传人:悠远 文档编号:93291336 上传时间:2023-07-02 格式:DOC 页数:10 大小:274.50KB
返回 下载 相关 举报
山西省历年中考语文真题分类汇编(综合性学习部分)(截至2020年).doc_第1页
第1页 / 共10页
山西省历年中考语文真题分类汇编(综合性学习部分)(截至2020年).doc_第2页
第2页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《山西省历年中考语文真题分类汇编(综合性学习部分)(截至2020年).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《山西省历年中考语文真题分类汇编(综合性学习部分)(截至2020年).doc(10页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、山西省历年中考语文试题分类汇编综合性学习部分(截至2020年)2020年春季居家学习期间,学校组织了以“时代有我天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。【活动一:歌颂悠久历史致敬传统文化】每一段岁月都值得歌唱岁月如歌,历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,我们见证了人类文明的璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一段岁月的波澜壮阔,刻骨铭心。狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰亭古墨是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。(甲)人生短暂,历史却是永恒的。悟以往,知来者。(乙)每一缕尘烟都

2、渴望被铭记,每一段岁月都值得去歌唱!3.小芳同学朗读了短文每一段岁月都值得歌唱。下列说法正确的一项是( A )(2分)A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。B.文中画横线的三个短语结构一致。C.上文甲句中的“却”可以改成“也”,改后句子意思不变。D.文中乙句朗读时要声音低沉,语气轻柔,语调平缓。【活动二:分享精彩故事致敬红色经典】故事:青春胜利了。保尔终于没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口,他向街上看了很久,雪在融化,外面已经是初次解冻的温暖天气了。一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上

3、,不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。“怎么样,咱们俩终于熬过冬天了吧?”保尔用指头敲着玻璃窗,低声说。心得:我每一次阅读 这本书,都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天:只要有 的精神,就能像保尔一样战胜挫折,迎来春天。4.小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。(3分)【活动三:赞美逆行英雄致敬伟大时代】答诸公一位在隔离病区工作的医生的回答疫情突至,吾等医护虽无弓弩,亦铁血将士也,为保家园,生死相扶。诸公问曰:“疫情汹汹而至,现已兵临城下,如之奈何?”将士答曰:“当此时,吾军上下一心,担家国安康之任,尽医者护佑之责。”诸公问曰:“汝等凡夫俗

4、子,厮杀于前线,何恃?”将士答曰:“吾辈以持,以恒,以坚,以定,以慷慨赴之,无负使命,无负时代。”5.答诸公一文在微信朋友圈里被广泛转载,小智等同学纷纷点赞、评论,表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。(2分)小智的评论:大疫当前,在没有硝烟的战场护佑生命,你们是时代的英雄。我的评论: 【答案】3.A(2分)4.钢铁是怎样炼成的 永不言败(或“乐观”等)5.示例一:临危受命,医者仁心,你们是时代的英雄,向你们学习!示例二:“担家国安康之任,尽医者护佑之责”,致敬伟大时代,致敬白衣天使。(2020山西)鸟儿从不担心脚下的树枝一个年轻人希望在社会上有一番作为,可是,他总是畏首畏尾,生怕遭受失

5、败,得不偿失。看着伙伴们取得了成功,他更加着急,于是跑去向苏格拉底请教。听了年轻人的诉说,苏格拉底微微一笑,说:“我正准备出门,你既然来拜访我,不妨随我出去散散步吧。”他们来到一个果园。果园里有许多挂满果实的树,树上有许多正在寻食的小鸟。苏格拉底指着树上的小鸟对年轻人说:“你看,鸟儿们在高高的枝头上跳跃,有的枝条很结实,有的却是枯枝。如果枯枝突然断裂,站在上面的鸟儿会不会随枯枝一齐掉下来?”“当然不会!鸟儿有翅膀,它们会飞走呀。”年轻人不假思索地说。苏格拉底赞许地点点头:“你说得对。一只站在树上的鸟儿,从来不担心树枝会断裂,因为它拥有自己的翅膀,人也应该拥有自己的翅膀。”年轻人恍然大悟,高兴地

6、说:“谢谢您,我懂了!”6.文章结尾年轻人说“我懂了”,他究竟懂得了什么道理?请你用自己的话简要回答。(3分)7.读了这篇文章,同学们展开了讨论。小宇说:“我认为要想拥有自己的翅膀,必须付出足够的努力。”小雯说:“我认为尝试很重要,不在天空中飞翔,怎么能拥有自己的翅膀。”小美说:“善于反思,从每次经历中吸取经验和教训,就可以拥有自己的翅膀。”请围绕“如何拥有自己的翅膀”这个话题写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述。(10分)写作提示:可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;不少于100字。【答案】6.示例:人应该拥有真才实学,这样就不会担心失败。7.略(2020山西)为创建“书香校园

7、”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。【活动一:见字如面书信中的家国情怀】不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑的夜,那样飞着萤火虫的夜。恰巧在抗战不久,我也到山西,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,他们快乐而活泼,他们跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪, 你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!3.一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选

8、)。下列表述不恰当的一项是()。(2 分)A.第段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。 B.第段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。C.第段中画线的三个短语的结构各不相同。D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。【活动二:致敬英烈那些被铭记的过往】三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。A(喜悦)哟,多好看的小虫!伸手捉住一只。刘思扬怜惜地望着 A)将一个空火柴盒,递出铁窗,送给 A。A惊喜)打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。A沉思状)再次打开火柴盒,放飞小虫。A高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。A微笑

9、)解放了,我们也坐飞机回去!刘思扬点头,神情庄重。4.以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的 A 指(人名),这个情节出自经典名著, 这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。(3 分)【活动三:歌以咏志青春有诗,还有远方】山高路远呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越 还是宁静我祈求 只要不是平淡如果远方呼喊我 我就走向远方 如果大山召唤我 我就走向大山 双脚磨破 干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂 索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山5.三班同学朗语了诗人汪国真的代表作山高路远。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有 的精神。(2 分)3.【答案】A【解析】A.排比

10、是结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的句子或成分排列在一起。“到西北去,做抗日军去”不符合排比的要求。B.“他们”是人称代词,答案一般在前文中。C.“开心极了”是中补结构,“快乐而活泼”是并列结构,“快乐的小战士”是定中结构。 D.正确4.【答案】小萝卜头(或宋振中);红岩【解析】从“刘思扬”以及具体的情节“特务在巡逻”可以得出本段对话出自红岩;从“刘思扬”和 A 的对话,A 的语言“多好看的小虫”“飞了,飞了,他坐飞机回家去了”可以看出 A 的人物形象,有少年感和孩子气,从场景及人物性格可以确定是小萝卜头。名著中的人物及情节是考查的重点,初中阶段的名著一定要注重这两个方面。

11、5.【答案】不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神。(答出一个即可)【解析】从“双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路”“双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃”可以看出不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神。(2019山西)(一)“初心”是一个美好的词汇,它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文悟初心”主题活动,完成下列各项任务。【画说“初心”】3为使同学们更好地理解“初心”二字的本源,第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字,请找出并改正。(2分)(1)图一“解说”中“ ”改成“ ”(2)图二“解说”中“ ”改成“ ”【读文赏句】不忘初心女 什么是初心?可能是一个远大的

12、志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。男 有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。女 初心在最开始的时侯,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。男 到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心最近的那颗心。合 不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行!4第二小组朗诵不忘初心,赢得阵阵掌声。请品读朗诵词,找出下列表述有误的一项 ( )(2分)A开头运用设问的修辞手法,引起人们对“初心”的思考。B画线句中的“;”表示

13、两个并列关系的分句之间的停顿。C加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。D结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。【感悟经典】5第三小组以“细品数朵朝花感悟鲁迅初心”为主题, 绘制了下面的思维导图,分享他们阅读朝花夕拾)的体验。请你调动阅读积累,在图中处填写相应内容。(3分)【答案】3.(1)栽,裁 (2)弛,驰4.C5.父亲的病 示例:父亲要求“我”在看五猖会前背书,使“我没有了看会的兴趣 示例:“我”对长妈妈的感激和怀念。(2018山西)阅读下面的材料,完成第6-7题。材料一 阅读像搏斗。阅读的时候,读者与作者的争辩就像搏斗。我们极想寻出破绽,作者则千方百计把读者柔软的思绪

14、纳入他的模具。在这种智力的角斗中,我们往往败下阵来,但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。材料二 阅读像睡眠。睡眠中蕴藏着奇妙的物质,起床的时候我们比躺下时信心倍增。阅读也有睡眠的效果,是一种精神的按摩,在书页中你能看得见悲剧的泪痕,摸得着喜剧的笑靥,看得清智者额头的皱纹,触得到勇士鲜血淋漓的创口当合上书的时候,你一下子苍老又顿时年轻。薄薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同,就使人的灵魂和它发生共振,为精神增添了新的钙质。6好的插图能恰当诠释文段内容。请从以上两幅插图中任选一幅,说一说它如何与文段内容相契合。 (3分)7你认为阅读除了像搏斗、像睡眠,还可以像什么?请以“我认为阅读像”为开头,

15、写一段议论性文字,不少于100字。(10分)【答案】6.示例一:插图一是一个人和书搏斗的画面,形象地诠释出阅读时读者与作者进行智力角斗的情态,与文段内容“阅读像搏斗”相契合。示例二:插图二是一个人在书上舒服地睡觉的画面,形象地诠释出阅读是一种心灵的休憩,是一种精神的按摩,与文段内容“阅读像睡眠”相契合。7.略(2018山西)重要的一手一位大作家的弟弟,想学习哥哥写作的窍门。哥哥让他一同出海钓鱼。钓了好多天的鱼,弟弟烦了,问哥哥:“你不是要教我写小说吗?可你一点都没有教。”“那现在开始教吧。我问你,你钓鱼的时候,什么时候最激动?”“钓到大鱼时。”哥哥摇头说:“我的意思是,你钓到大鱼的整个过程中,

16、哪一会儿最让你激动?”弟弟仔细回忆着。哥哥启发他:“你想想,是鱼猛地一咬钩子的时候,是往上拽的时候,还是把它装到网里,它乱跳乱蹦的时候?”弟弟想着,说:“当它咬到钩子,鱼线猛地绷紧。就在绷紧的那条线上,一溜水珠往下掉的时候,我最激动。”哥哥微笑着说:“你懂得怎样写作了。你就写最让你激动的那一溜水珠,写好写细,那是最扣动心弦的一刻,抓住它,其余的也就好办了。”弟弟后来回忆说:“哥哥教会了我最重要的一手。”6.文中弟弟学到的“最重要的一手”指的是什么?(3分)【参考答案】写作时,要抓住最让自己激动的(最扣动心弦的一刻),把它写好写细。7.读了这篇文章,同学们以“写作”为话题展开了讨论。小宇说:“生

17、活是写作的源泉,多留心,多观察,写作时才有话可说。”小雯说:“在我看来,平时多读书,写作时才能厚积薄发。”小欢说:“关键是要有真情实感,把心里想的自然而然地写出来,就是好文章。”小玥说:“我觉得写文章要有细节,如果写钓鱼,就把那一溜水珠写细了,这样的文章肯定精彩。”小灵说:“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过,要多念多改,作文进步才快。”请从以上对话中选择你最认可的一个观点,围绕这个观点,写一段议论性的文字。(不少于100字)(10分)【答案解析】解答这道题,选取其中最认可的一个观点,谈谈你对写作的看法和见解。回答此题,会用到议论文阅读中论据和论证方法的知识内容,在论述中如果能够运用一些引用论

18、证或举例论证会更好。(2017山西)4学校准备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。(6分)活动一:定方向选书目“主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。作家:示例:冰心作品:示例:繁星春水活动二:有步骤深探究选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是:示例:步骤一:网上搜索与繁星春水有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。步骤二:多角度分析,与同学讨论后写出自己的收获。活动三:精阅读美汇报经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示你的研究成果。

19、你的展示如下:示例:大家好!我选的书目是繁星春水。通过研读,我认为,繁星春水大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家!(2015山西)5诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人;文、史、哲、艺等几乎无所不精。他父亲是一个受人尊敬的智者。父亲对他的教育概括起来就是:潜移默化、身体力行。泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。白天他们或步行或骑马,徜样于自然美景和人文胜境之间;晚上则是坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。父子俩在那里整整度过了四个月的旅游生活。泰戈尔的成长经历启发我们:一个人的茁壮成长不但要“读万

20、卷书”,还要“行万里路”。读了以上文字,请自选角度,用议论的表达方式写一段话,不少于50字。 (4分)【答案】5示例:日月经天,江河行地,自然界是天地大书!形成健全人格,在认真读“有字书”的同时,还要多读、读好自然生适这本“无字书”,像泰戈尔那样,在多姿多彩的自然生活中开阔视野,增长智慧。(选其它角度,用议论的表达方式,语言流畅即可。) (4分)(2013山西)班里准备举办一次“走进民俗,走进传统文化”的主题班会,请你积极参与。6请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动,并写出这个活动设计的基本思路。(3分)活动内容: 基本思路: 7布置会场时,同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物,

21、你推荐选用哪一种?说说理由。(3分) 8班会结束后,你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。(要求角度不同)(2分)问题1: 问题2: 【答案】6示例1:“民俗文化”知识竞赛。组织者先设计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜者颁奖。示例2:传统节日风俗短剧表演。先按小组确定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后班会上依次展示。(评分说明:符合要求即可。活动内容1分,设计具体1分,思路清晰条理1分,共3分)7示例1:我推荐悬挂中国结。大红的中国结悬挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托出会场里热烈、喜庆的气氛。示例2:我推荐张贴一些窗花。红

22、色的窗花,多姿多彩的图案,一定可以更好地表现出传统文化的韵味。(评分说明:符合要求即可。推荐对象1分,理由2分,共3分)8示例1:现在青少年冷漠传统节日,流行过洋节,您对此如何看待?示例2:国家新增清明、端午、中秋为法定节日,您能说说这样做的意义吗?示例3:您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这一现象?(评分说明:符合要求即可。每问1分,共2分)(2009山西太原)3.学校开展“关注文化,阅读经典”为主题的系列活动,请你踊跃参加。(8分)活动一:保护文化遗产今年6月9日,是我国第二个“文化遗产日”,请从“晋祠”“云冈石窟”“平遥古城”三处文物古迹中任选一处,写一则保护广告。活动二:审视网络恶

23、搞据报道,网络恶搞由原来的戏说名著,进一步升级为对描写历史人物、英雄人物的经典之作进行“肢解”,如电影闪闪的红星中的小英雄潘冬子成了做明星梦的富家子弟,董存瑞没有炸碉堡,“屈原”成了猪饲料等。班会上,你想提醒同学们正确面对这一低俗的文化现象,你要说的话是:活动三:重视名著阅读名著中蕴藏着深厚的文化内涵。请根据你平时的阅读积累,在右面的空格内填写相应内容,完成读书卡片的制作。书名 作者 主人公姓名 性格特征 名句摘录:人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全

24、部精力,都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。“心得: 【答案】活动一:示例:晋祠:请爱护闪耀传统文化光辉的晋祠吧!它历史悠久周柏唐槐耸立;文物丰富塑像古碑完好。云冈石窟:综合了雕塑与绘画特点,体现出传统和佛教艺术。千年云冈,万尊石佛,我们怎能不珍惜爱护?平遥古城:保护好这一明清时期的古城,就能欣赏到一幅文化、社会、经济及宗教发展的完整画卷。活动二:示例:网络恶搞是对传统与经典的轻视和歪曲,模糊了是非、美丑,我们应该坚决抵制,多读经典/活动三:钢铁是怎样炼成的 保尔柯察金 坚强、勇敢、有坚定的信仰 我们应该向保尔学习,树立远大的理想和目标,并为之奋斗终生。(2007山西)今年是农历“猪

25、年”,小组设计了以“猪”为专题的小报,请你参与活动,完成58题。 5第一板块:猪在中国文字中。请你通过分析字形,试着推测“家”字中蕴含的信息。(3分) 【帮帮你】“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子,火烧着了房子,自然是灾祸临头。“灾”的构造,反映了远古时期火灾对人类的威胁。豕():猪。6第二板块:猪在中国民俗中。请你探究下面材料中亲友赠猪蹄给考生的用意。(3分) 据传从唐代始,殿试及第的进士们相约,如果他们中有人将来做了将相,就要请同科的书法家用朱书(红笔)题名于雁塔。以后,每逢有人赶考,亲友就赠送猪蹄给他。【帮帮你】中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望,如“倒”贴福字,意思是福“到”了

26、。“猪”和同音,“蹄”和同音,送猪蹄的用意是7第三板块:猪在中国名著中。请你写出西游记中猪八戒的优点和缺点各一个,并分别简要叙述相关的一个情节。(6分) 优点:.。 缺点:.。 8第四板块:猪在西方名著中。请结合语境,补写弗恩的话。(3分) 背景介绍:夏洛的网讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事。威尔伯生下来很弱小,阿拉布尔先生就想杀死它,八岁的女儿弗恩试图阻止他。 “弗恩,”阿拉布尔先生说,“这么弱小的猪以后麻烦大着呢。现在你让开吧!” “可是这不公平,”弗恩叫起来,“”阿拉布尔先生笑了。“当然不会,”他说着,低头疼爱地看着女儿,“不过这是两码事。女孩小是一回事,猪小又是一回事。” 【答案】5

27、示例:是房子,助养在房子里,有房子又猪,就象个“家”了。“家”字的构造,反映了远古时期人们对富足安定生活的向往。(字形分析正确2分,对“家”字蕴含的信息推测合理1分,共3分) 6朱题 希望考生金榜题名,出将人相。(两个谐音字2分;用意1分,大意正确即可,共3分)7示例:勤劳(能吃苦)。过八百里荆棘岭时,猪八戒不辞劳苦,拨开丛生的荆棘,保证大家顺利通过。爱耍小聪明。猪八戒巡平顶山时,先是钻到草丛中睡觉,后来又编瞎话骗人,被孙悟空惩罚。(评分说明:写出优缺点各1分,情节与优缺点相符各1分,情节具体各1分,共6分)8爸爸,小猪也是生命啊!假如我生下来长得弱小,你也会把我杀死吗?(评分说明:能结合语境

28、把“我”和“小猪”联系起来2分,语气恰当有说服力1分,共3分)(2007山西太原)30班里举办名著阅读成果展示活动,请你热心帮助大家解决7-10题中的问题。(1)第一小组举办小报展览,请帮他们审稿。写出拼音替代的字,并给加点字注音。走进jng典,走进名著。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲;与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉;与汤姆.索亚一同在黑暗的山洞里体验成长-在原句上改正下面两个病句。阅读名著开拓了我的视野,也提高了我的写作。我们只要了解了文学作品的社会背景,才能更好地理解它的内涵。(2)第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊我与名著。请为这本专刊设计三个结构相同的栏目名称。(力求有

29、创意)栏目一 栏目二 栏目三 (3)第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。 人物:林 冲 出处:水浒传 人物小传: (4)请帮第四小组设计一种活动,并介绍其中最有特色的环节。(活动形式要与以上三个小组的不同)活动形式: 特色环节: 【答案】(1)、 经 h sh在原句末补充“水平”或“能力” 在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”(2)与大师牵手 与人物相约 与生活对话(3)例:林冲本为东京八十万禁军教头,被高俅陷害,发配沧州。起初只想忍气吞声,无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙,雪夜上梁山。(4)例:辩论会 以“时尚与经典,中学生更需要哪个?”为辩题辩论。或名著知识竞赛 请任课教师组成一个小组,和同学们同台竞赛。(2006年山西太原中考试题)

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 初中资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁