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1、庆祝六一儿童节活动方案(7篇)庆祝六一儿童节活动方案（篇1） 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣扬口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣扬口号： 我有一双能干的手;爱惜我们的地球;疼惜我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动
2、预备 1、布置富有庆祝气氛的环境(班级环境及全园四周环境);张贴宣扬标语。 2、以班为单位作好参加活动的预备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力气;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子玩耍，并做好玩耍物品的预备。 3、由幼儿园预备活动米诺天堂家毛绒玩具做奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设庆祝“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参与“六一”节的各项活动。 2、时间：20_年5月26日至20_年6月1日。 3
3、、对象：本园全体老师、幼儿和家长。 4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿竞赛”、“小能人竞赛”、“巧嘴儿竞赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班预备一个幼儿故事或童话剧;体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有确定的背景
4、和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 (3)评奖： 依据表演评出节目表演奖、舞台设计、小演员。 A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个; B、舞台设计奖：从参赛的12个节目中评出舞台设计6个。 C、小演员：从全部参赛的演员中评出小演员10人。 2、巧手儿竞赛(环保时装设计和制作竞赛) (1)目的：通过进行环保时装设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作力气及创新意识;进一步培育幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子
5、)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。 A、班级奖：依据幼儿制作的总体状况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个 B、作品奖：依据幼儿的环保时装作品所表现出的制造性和制作的水平、质量评出作品50件赐予嘉奖。 (赠送礼品将从淘宝店：米诺天堂家选购大批量毛绒玩具进行发放) 3、小能人竞赛 (1)目的：通过开展“小能人竞赛”，培育幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的力气。 (2)要求：要求幼儿能快速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在
6、合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。 (3)竞赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理竞赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理竞赛。 (4)评奖：依据竞赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的.语言表达力气的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆呈现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参加以下三项内容的竞赛： A、故事演讲竞赛：要求选手
7、进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求一般话精确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分，满分为10分) C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评
8、比出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)(5)竞赛时间：预赛可在4月5月灵敏进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢快;培育幼儿与不同年龄的小伴侣合作与交往的力气，并使他们体验到合作与交往的欢快。 (2)活动要求：要求幼儿能乐观、大胆地与不同年龄的小伴侣结成对子参加“六一”游园活动。(3)玩耍内容：每班设计一个玩耍项目，玩耍要求以两人为单位进行设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各玩耍点参加玩耍。 五、活动时间支配
9、5月25日：幼儿故事、童话剧表演;5月26日：巧手儿竞赛;5月27日：小能人竞赛; 5月30日：巧嘴儿竞赛; 6月1日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及童话剧竞赛、巧手儿竞赛、小能人竞赛、巧嘴儿竞赛颁奖;“结对子”游园活动。)六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及宽阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5月26日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料 庆祝六一儿童节活动方案（篇2） 一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节
10、日，今年我园的六一儿童节将以文艺汇演的形式来进行，为了使活动顺当进行特制定此方案。 一、活动目的 经过开展庆祝六一文汇演的活动形式，使幼儿在进取的参与中体验合作与交往的欢快，从而度过一个难忘的六一儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的熟识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自我对如何教育孩子有所启发;经过向家长、社会呈现六一活动，进一步塑造本园的社会形象。 二、活动预备 1、4月中上旬以班为单位进行节目宣扬发动，确保节目人数参与率要到达90%，由各班班主任负责。 2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目 3、5月中上旬以班为单为进行节目排练，
11、各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由_红老师负责5、5月下旬对各班节目进行彩排，由园长负责6、5月下旬道具、服装到位，由_负责7、5月30日由幼儿园预备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室 三、文艺汇演流程 1、介绍来宾 2、鸣炮宣布活动开头 3、领导讲话 4、园长致辞 5、家长代表讲话 6、观看幼儿文艺表演 7、文艺汇演结束 庆祝六一儿童节活动方案（篇3） 一、指导思想： “六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个欢快、充实而有意义的节日，x分园进行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情呈现自己的才艺。体现x分园全体幼儿、家长
12、、老师健康向上的精神风貌。 二、活动目标： 通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在乐观的参与中体验合作与交往的欢快，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会呈现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及主题： 庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长欢快 口号：“我能行，我真棒!” 四、活动支配： 1、活动时间： 5月10日8：00园领导验收幼儿园节目; 5月20日21日9：00大会堂节目彩排; 5月27日上午全园彩排; 5月29日6：30，家长、老师为小伴侣
13、扮装，8：00幼儿进大会堂，9：00节目正式演出。(时间暂定) 2、活动地点： x大会堂。 3、参与人员： 全园幼儿、家长、老师及各领导。 4、总策划： _ 5、平安工作： 各班班主任 6、主持人： 老师主持，幼儿主持。(人员待定) 7、舞台布置： _ 五、活动流程： 1、园长及领导代表讲话。 2、幼儿文艺汇演。 3、大班照 六、活动预备： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(张贴宣扬“我能行，我真棒!”)。 2、以班为单位作好参加活动的预备 (1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐预备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排); (2)各班调动家长的乐观性
14、，邀请家长参与文艺演出，并支配时间家长彩排。 3、幼儿园预备活动奖状、奖品和礼品。 4、利用板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物 七、活动方案及具体时间支配： (一)庆祝大会 1、入场8：30以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白) 2、园长讲话和领导发言 (二)幼儿文艺汇演。 本次“六一”儿童节活动以“
15、幼儿艺术呈现”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。 1、文体节目表演 (1)目的：让幼儿在表演中感受节日的欢快，同时带给大家快乐地节日体验;培育幼儿大胆表达表现的力气。呈现长林分园特色、口风琴教学 (2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;依据剧情的需要配有确定的背景和表演用的道具;叙述、配乐录音良好。 2、超级变变变 (1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。 (2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。 3、家长助兴表演 (1)目的：家长呈现自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增加颜色;加强幼儿、
16、家长、老师三方的沟通、联系、协作。 (2)要求：表演活泼、大方;依据表演的需要配有确定的背景和表演用的道具;自己预备好需要的音乐。 庆祝六一儿童节活动方案（篇4） 一、活动目的 六一是少年儿童自己的节日，通过活动，使幼儿人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中猎取学问;在游园中培育同学的力气，从而全面地推动素养教育的实施。 二、活动时间支配 5月31日上午10：00-12：00 1、10：00前各班级及活动点做好预备，幼儿、家长及负责老师到位。 2、10：10全园幼儿及老师集合，做活动的重要支配。 3、10：30幼儿开头游园。 4、12：00活动结束。 三、活动地点 1、各幼儿班
17、 2、运动场 3、在教学楼的走廊及前面的小广场。 四、活动的预备与支配 各班充分预备好节目，利用空闲时间布置好场地及做好各项预备，在玩耍活动点前张贴一张有关本班级活动玩耍的名称、规章等。 五、活动的形式 1、以班级为单位，自由选择组织活动节目，要求节目内容符合儿童实际、人人参与、幼儿感爱好，比如可组织套圈、扔乒乓球、贴鼻子、夹珠子等节目，凡是参与玩耍活动的幼儿都可以获得奖品、礼物。 2、参与的幼儿在玩每一个节目时要求排队，同时为保证参与的公正性及广泛性，原则上要求每个节目只准参与一次。 3、各班级必需细心布置好自己的活动场地与预备好本班级的节目，每个节目必需有负责人。 4、每个节目的负责人支配
18、一至两个，负责本玩耍节目的进行、队员参加玩耍次序的支配以及玩耍奖品的发放。 六、活动要求 1、活动前玩耍节目的负责老师要向幼儿宣讲活动规章，并留意平安教育。活动结束后，各班级要搞好卫生工作。 2、参加活动同学要自觉遵守活动场所秩序(排队、不大声喧哗、不追逐打闹等)。 3、先在本班参加活动，再到本年部的其他班参加活动，每种活动只准参加一次。 七、组织领导及具体分工 组长： 副组长： 成员：各班老师 庆祝六一儿童节活动方案（篇5） 【活动目标】 通过开展庆祝六一儿童节系列活动，使幼儿在乐观的参与中体验健康、自信、参与、合作的欢快，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，使孩子真正成为节日的仆人。 【活
19、动主题和宣扬口号】 1、活动主题：健康自信参与合作。 2、宣扬口号：健康的身体是欢快的源泉;自信是成功的动力;参与是熬炼自我的表现。 【活动预备】 1、召开家长代表会，征求六一活动创意和看法。 2、制定幼儿园六一活动方案。 3、以班级为单位，制定班级亲子活动方案。 4、预备节目(幼儿、老师、家长);幼儿绘画方面的各种材料;幼儿故事;班级亲子活动中需要的各种材料。 【庆六一系列活动】 一、幼儿创意绘画竞赛 各班依据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日、环保等为主题，老师和幼儿一起评比，引导幼儿依据作品评出创意奖、绘画技巧奖等奖项，把幼儿的作品张贴到看板上，组织全园幼儿进行绘
20、画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品。活动的目的是进一步提高幼儿的动手力气、想像力气、小肌肉群的协调力气及审美力气。 二、幼儿讲故事竞赛 1、各班依据今学期开展的每日讲故事活动，每班选择出6名幼儿参加幼儿园的讲故事竞赛，评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 2、各班依据这一学期家长讲故事的状况，确定各班入围家长3名，参加全园优秀故事家长的评比。 活动的目的是激发幼儿参与、表现的机会，提高幼儿的语言表达力气;提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通。 三、家园大联欢 各班依据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的学问，选择适合孩子的节目，包括舞蹈、律动、角色故事、童谣，同时鼓舞家
21、长乐观和孩子共同表演形式多样的节目，老师也依据自身的特长，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过我自信、我欢快联欢活动，给每个孩子供应一个充分呈现自己的平台，家长和老师共同参与六一儿童节的联欢，为孩子们献上祝福，搭建起家园沟通的桥梁。 四、我的节日我做主，欢快自主的班级活动。 大班 1、利用废旧材料亲子制作服装活动。 2、服装呈现及狂欢活动。 3、感恩活动(孩子对家长说甜甜话，家长表达对孩子的节日祝福)。 中班： 1、家长代表及老师发言，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿进行感恩教育。 2、亲子制作小礼盒，送给父母表达对父母的感恩之情。 3、共享活动(家长自备各种食品，家长和孩子一起聚餐，体验共享的
22、欢快。 庆祝六一儿童节活动方案（篇6） 活动口号：“六一”是孩子们盼望已久的节日，把欢快、欢快、温馨、童趣带给每一个孩子是我们的宗旨。为了让孩子们过一个欢乐难忘、原汁原味的节日，我们这次活动的重点形式是玩耍，口号是“欢快六一”。 活动目标： 1.让幼儿能快乐、有意义的渡过在园的最终一个六一节，为他们的童年留下欢快的回忆。 2.提高幼儿的表现力和参与集体活动的乐观性，大胆的参与表演和玩耍。 活动时间： 6-1下午14:3015:30 活动预备： 每班预备一个合唱、孩子的才艺节目;玩耍活动的材料：桌子、被子、谜语、积木、拼图、大盒子;小奖品若干;欢快的音乐等。 活动过程： 一、主持人宣布“小班六一
23、庆祝会”现在开头。 二、节目表演： 幼儿将事先排练好的节目分组按挨次表演。 1.大合唱 太阳班：春天里来 星星班：小鱼的.梦 彩虹班：兄弟许多 2.个人才艺表演(待定) 三、玩耍：(以班级为小组进行活动，依据时间玩相应的玩耍项目，适当赐予小嘉奖) 1.比比谁的运气好 预备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。 规章：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精致的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应依据上面的要求完成。 2.夹弹珠 预备：弹珠若干，筷子若干，小碗三个 规章：30秒内，三组幼儿竞赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢
24、。 3.抢椅子 预备：椅子若干，音乐 规章：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐围着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。 4.垒高 预备：盒子若干 规章：三组幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得竞赛。 5.大风吹 规章：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必需和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必需交换位子。 6.有规律的排 供应各种形状、颜色的积木，孩子在规定的时间内有规律的排好，看看谁谁快，介绍自己排的规律。 7.猜谜语 贴近幼儿生活的谜语让孩子猜一猜。 8.拼图 供应块数一样的拼图，在规定时间内谁完成得多谁就胜利。
25、 9.叠被子竞赛 规章：分三组，看哪组先将4跳被子叠好，接力进行。 四、送礼物： 送上预备的小礼物，庆祝小伴侣们节日欢快。 庆祝六一儿童节活动方案（篇7） 一、活动目的 “六一”是少年儿童自己的节日，通过活动，使学校生人人自主地参与游园活动之中，在游园中陶冶情操;在游园中猎取学问;在游园中培育同学的力气，从而全面地推动素养教育的实施。 二、活动主题： “飞扬的旋律、欢快的六一” 三、节目要求： 1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢快为题材，要健康向上、主题鲜亮、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。 2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、衰弱操、童话剧、课
26、本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和同学共同创作编排。 3、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过6分钟。 4、演出服装、伴奏带、道具原则上由各节目指导老师自行解决，特别要求可与少先队联系协商解决。 5、各节目负责人于5月15日前把参赛节目、串词交到少先队处。 6、各节目的伴奏音乐，请指导老师预备好，在演出当天节目开头前到音控台做好预备。 四、时间、地点支配 演出时间：5月30日下午(初定) 演出地点：科技楼前(初定) 五、活动任务支配 (一)庆“六一”表彰大会 活动时间：5月30日上午8：30-9：00 活动地点：学校操场 表彰内容： 1、同学参加镇级以上活动获奖表彰; 2、表彰学校“优秀少先队员” (二)庆“六一”文艺汇演 活动时间：5月30日上午9：10 表演节目： 1、校舞蹈“姥姥门前看大戏” 2、经典诵读“弟子规” 3、腰鼓大会操 (三)拔河竞赛 活动时间：5月30日早上9：3010：30 活动地点：操场 人数支配：一班级16人，二班级14人，三班级15人，四班级13人，五班级14人，六班级12人。 (四)游园活动 活动时间：5月30日下午2：00开头 活动地点：各班级教室 活动预备：确定游园项目、当天场地的布置、活动的组织。19