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1、幼儿教师个人教学总结12篇幼儿老师个人教学总结 篇1 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育争论的理论学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老
2、师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小伴侣铺张洗手液，陈老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我_服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才熟识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情要自我做，不能
3、养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则， 这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的本事。 小伴侣们都特别天真可爱，我很爱他们，很宠爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们谈天。我会扮演小偷，小伴侣就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自我变成小伴侣，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小伴侣会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反
4、地，我把自我当作他们的伴侣来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，由于我以为她很快就会遗忘，可是她记得很清楚，并且每一天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我严厉地向她道了歉，并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 我很庆幸能够跟中一班的小伴侣及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小伴侣们给我带来的是无尽的欢快，而几位老师的指导和教育则是一笔宝贵的财宝。特殊是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真
5、的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自我的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改善。 在实习期间，最大的感受就是幻想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调转，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织本事和把握本事提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本事在慢慢地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，必需要戒骄戒躁，
6、要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，留意阅历的积累，留意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本事。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自我的态度虚心，观看仔细，吸取得当，那么，就必需能够取得提高，得到提高和进展。 并且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自我的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说：“我宠爱某某老师，她唱歌可好听了!”“我宠爱某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自我的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，仅有敬重
7、幼儿才能令幼儿敬重自我，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章;在玩耍中，有玩耍规章，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和急躁，而不是靠几节成功的课，由于这并不是短时间内能够做到的。 幼儿老师个人教学总结 篇2 不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间。作为年轻老师的我，在刚刚开头的工作
8、中还有些手忙脚乱。对于新的教学环境，新的教学资料还感到有些生疏。有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨。 刚刚入园的第一天，张园长带我生疏园内的环境，让我消退了对生疏环境的不适应。在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓舞。在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解。在我应对课堂上不受把握的孩子们时，保健组长急躁的传授我阅历，如何让幼儿平安的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮忙我这个“新手”。 渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不熟识慢慢变成了好友。从园长到一般的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的
9、颜色，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的熟识。 爱是老师最美的语言，每一天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么搞笑的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告知我时，欢快洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，疼惜孩子们，了解孩子们，关怀孩子们。 一天又一天，我感到孩子们已经宠爱我了，他们不但敬重我，并且情愿接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿老师的标准来要求
10、自我。相对这些而言我所流的汗水是特别值得的。 此时此刻写到那里，我的心情特别感动。幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选取了这个职业，我要投入全部的身心宠爱这个职业，无愧于这个职业。 幼儿老师个人教学总结 篇3 卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，由于幼儿园保健工作的对象是正在发育和成长中的幼儿。关怀和留意每个孩子的健康成长，是我们的首要职责。有人说，世界上许多事情都可以等，唯独孩子们的事情不能等。我园教职员工怀着对幼儿教育的高度责任感，发扬不怕苦、不怕累、敢攀登的精神，乐观提倡“求实、创新、无私奉献”的园风，以“面对将来、追求卓越、服务社会”为办园宗旨、以“
11、创一流的设施设备、形成一流的师资队伍、保证一流的保教质量”为阶段奋斗目标,以科学的管理为保证，来全面提高保教质量。学前期儿童正处在生长发育的关键时期，他们生长发育快速，然而身体尚未发育完善，适应环境的力气和对疾病的抵抗力不足，简洁受外界各种疾病因素的干扰，从而影响幼儿的身体健康。所以，保证供应幼儿全面合理的养分，加强体格熬炼，落实扎实有效的防病措施等，是提高幼儿健康水平的重要环节，也是幼儿园工作的重点。 一、在老师方面： 依据幼儿的年龄特点，我园首先建立了科学有序的一日生活制度。做到动静交替，集体活动与小组活动、个别活动相结合。幼儿一日生活的内容和时间支配做到既有限定又有弹性，保证幼儿在原有水
12、平上都能得到进展。其次，留意培育老师形成良好的卫生保健常规。在幼儿园一日活动中，老师始终把平安工作应当放在首位，不仅在一日活动各环节中留意平安，而且通过各种活动对幼儿进行平安教育，增加平安意识，学会自我爱惜。设计了当心烫伤、地震怎么办、水灾的危害灭火器的使用等话题让幼儿开放争辩，做到人人讲平安，事事讲平安。平常，老师都留意加强幼儿体育熬炼，利用四周环境中一切有利的自然因素，结合季节特点开展各项体育活动，以保证幼儿每天户外活动不少于二小时，户外体育活动不少于一小时。平常在室内留意开窗通风，保证室内空气清爽洁净。 二、在保育员和炊事员方面： 我园定期组织他们进行思想修养方面的学习，留意对她们进行岗
13、位培训，这不仅提高了她们的服务意识，还提高了她们的服务技能，培育她们对幼教的无私奉献精神。同时，我们坚持制度化管理，组织她们学习了各项卫生保健的规章制度，定期召开由园领导、炊事员、保教人员及家长组成的膳管会会议。做到个个职责明确、各司其职。平常留意随机检查，发觉问题准时解决。尤其是手足口病流行期间，我们更加严格执行环境卫生制度，坚持每天一小扫，每周一大扫;严格执行消毒制度，做好日常消毒和防病隔离工作，做到餐具毛巾每天消毒，活动室每天进行紫外线消毒，玩具、图书定期消毒。在春季传染病多发季节，我园严格实行隔离消毒措施，被褥一周晒一次，一个月清洗一次。我园不断增加检查的实效性和力度。上学期，我园坚持
14、开展定期检查，本学期把重心放在随机检查上，同时增加了检查的密度，特别是做到了查中有指导，指出问题复查促提高，对幼儿个人卫生和班级卫生检查进行评比，让每一次检查都成了促进老师或幼儿进展的契机。同时，我园留意加强食堂管理，严把炊事员购买关，选择新颖的荤、素菜，发觉不符合卫生要求的准时退换。 三、保健老师方面：在工作中，留意做到以下几点： 1、加大晨、午检力度，准时发觉和处理患病幼儿。特别是“手足口病”的高发期间，加大了晨检的力度和密度，不让一个幼儿漏检。 2、经常组织保育员开会学习，总结工作，布置任务，明确搞好保育工作的重大意义，准时解决保育员的工作困难。 3、每天对保育工作进行巡察检查、记载、了
15、解状况，发觉问题准时指出，并作好记录。 4、每周末进行一次环境卫生大检查。 5、到各班观看幼儿进食状况，观看饭菜的数量是否恰当，通过检查调整菜谱，使之充分满足幼儿生长发育生活活动等所需热量及各种养分素的量。 经过大家的努力，本学期我园的卫生保健工作虽然上了一个新台阶。但是这其中也存在着一些问题，例如：保育员的卫生常识、班级管理与本班老师协作默契等方面还没有过关，炊事员的操作方法不到位在以后的工作中我会再接再厉，使卫生保健工作更上一层楼。 幼儿老师个人教学总结 篇4 一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作
16、方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。 以前我比较留意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育争论的理论学习，常常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理本事也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有方案的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小伴侣铺张洗手液，陈老师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎样来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来
17、作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的机会。 我在见习初期的时候，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自我脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才熟识到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自我的事情要自我做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿
18、的本事。 小伴侣们都特别天真可爱，我很爱他们，很宠爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们谈天。我会扮演小偷，小伴侣就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自我变成小伴侣，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小伴侣会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自我当作他们的伴侣来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，由于我以为她很快就会遗忘，可是她记得很清楚，并且每一天
19、都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我严厉地向她道了歉，并告诫自我今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。 我很庆幸能够跟中一班的小伴侣及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小伴侣们给我带来的是无尽的欢快，而几位老师的指导和教育则是一笔宝贵的财宝。特殊是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自我的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改善。 在实习期间，最大的感受就是幻想与现实的差距很大。当我写好一
20、份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课能够上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的 因素，对老师的组织本事和把握本事提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。 我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的本事在慢慢地发生变化，从中也领悟到作为一个新老师，必需要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自我的工作，留意阅历的积累，留意观看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自我的本事。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自我的态度虚心
21、，观看仔细，吸取得当，那么，就必需能够取得提高，得到提高和进展。 并且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自我的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿经常会这样说：“我宠爱某某老师，她唱歌可好听了!”“我宠爱某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自我的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，老师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，仅有敬重幼儿才能令幼儿敬重自我，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有
22、活动规章;在玩耍中，有玩耍规章，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要留意的是生活中的点滴和微小之处，要讲求原则和急躁，而不是靠几节成功的课，由于这并不是短时间内能够做到的。 幼儿老师个人教学总结 篇5 一提到调皮的孩子，信任很多幼师都会苦痛。由于我以往也有这么一段头痛的经受。 有句话说得好：幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。我此刻想把这句话改一下听话懂事的孩子是相同的，调皮的孩子各有各的不相同。 记得刚毕业来到幼儿园。第一次走进教室就发觉我们班调皮的孩子就特别
23、多。一抓一大把。一个调皮的孩子就够让我们头痛了，此刻还是一群调皮的孩子。对我这个刚刚走出校门的新手来说真的很难应付。 刚刚接到这个班，我对每一位孩子都布满了爱心。对那些调皮的小伴侣我也是特别有急躁的跟他们沟通沟通。可是几个星期下来，我发觉他们根本不买我的帐。甚至变本加厉起来，这些孩子往往共性强、胆子大、对自我约束本事差，吵吵闹闹的给班级带来了很大的影响。一个调皮孩子带动了一群原来懂事的孩子开头调皮，这一群调皮的孩子就带动了我们半个班的孩子调皮起来。我最初的急躁也被磨平了。我对他们发脾气拍桌子都不管用了。由于每一天对他们施行河东狮吼，加上我的发声不正确，我的声音时常会变成沙式比哑。 对于这些，我
24、真的是苦不堪言。我对他们已经失去了信念。以往的小天使群部变成了小魔鬼，一看到他们我就头痛。可是，在一次团体教育中我偶然发觉，这些孩子特殊宠爱受表扬。只要我每次说要表扬谁谁谁，他们的神情就都开头专注起来。就连那些特殊好动的小伴侣也会安静下来。其实他们都宠爱被老师关注被别人表扬的。 看来，他们也不是对什么都无动于衷的。从这开头，我对他们施行了一套策略。 当我们在平常遇到孩子时，或上课前，我就会鼓舞的语言和喜悦的微笑提示他们这节课不要再捣蛋了。甚至能够摸摸他的头说：你上节课，已经有提高了，这节课要表现更好噢。上节课，你认真听老师讲课，回答问题不错啊。信任这节课你会表现更好，期望你连续努力。我的名言是
25、：鼓舞，鼓舞，再鼓舞。想想看，我们大人都宠爱听好话，何况是一个孩子，何况老师的表扬在孩子的眼中是多么的宝贵。 幼儿老师个人教学总结 篇6 我，作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必需具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。在这一学期中我认真参加每一次学习的机会来表现自己。有句成语是：只要功夫深，铁杵磨成针。是的，作为一名幼儿老师，我在工作中无意中也会考虑不周显得毛毛糙糙，不甚妥当。当看法、建议来临时，现在的我不再不悦，不再拒绝。而是以更高的要求来要求自己，努力告诫自己：换个角度静心仔细想想如何能的好一些。让别人满意，自己兴奋。 一、不断学习，努力提高自身素养 本学期，
26、我们到市五幼进行学习，在学习中我认真听取阅历，仔细记录，并在活动后的空余时间认真思考推敲，有目的的在班中进行一些尝试。由于我是计算组的，所以在美术课上，幼儿在进行涂色时，由于小肌肉群fa育未完全，手眼协调力气弱，留意又以无意留意为主，所以他们的作品往往会消逝白色空隙，会画到边线外。针对此现象，我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式关怀孩子们自我提示自我约束，从而在快乐地念儿歌声中又浓又满地着色。颜色明丽了，孩子的成功感得到了满足，从而作画的爱好也提高了。 二，在教研活动中，我也能认真投入，认真学习 我感到人人都是我的师长，我能学，要学的东西还很多。如：幼儿数学教育活动中老师规范、正确、科学的语言，
27、还有以往的阅历。教具的设计要依据幼儿年龄特点等。许许多多的一次次积累和实践，让我知道了很多以前不知道的东西，从中我也学到了很多学问，也成长了。 在各次教育活动沟通，质量自查，及各项活动中，我都能乐观预备认真参与。每次实践后我总对我自己说：“这并不是过了，就结束了。而是仔细想想，认真听听，好好学学。哪儿还不够，该怎样做会妥当。”林老师说的那句话很对没有一堂课是完善的，都有不足的地方，要不断更改，不断更新通过这一次又一次的自我反思和别人的评价，我觉得我自己只要坚持认真学、认真做，我会做的更上一层楼的。 在空余时间，我会阅读一些幼教杂志，去图书馆翻阅有关幼教资料，去购买与教育教学有用的各类书籍和音像
28、资料进行观看学习。我学的有滋有味，我深切的感受到学习对自己的关怀的确很大。 三、全身心的投入，宠爱敬重理解幼儿 为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的力气在原有基础上有所提高，我依据班级状况以“纲要”为准则，制订班级方案、月周方案、等各类方案。在半日活动中不仅以玩耍贯穿各科教学，并乐观使用确定鼓舞等方法，使幼儿身心快乐地学习，使每个同学都能在原有基础上有所提高。 幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏奇异地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重宠爱每一个孩子，不仅
29、要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特别的孩子赐予更多的关爱。 在理解孩子的同时也要理解家长，家长们放心把孩子交给我们，我们要负担起这个责任。本学期开展了很多有关于家长的活动，如：家长会，亲子运动会等，这些都是我从没经受过的，但我有信念会做的好，家长们看到我信念满满，也都能乐观的参加和协作，这让我们感到欣慰，让我们老师更加努力用心去对待他们的珍宝们。 四、随即教育，事半功倍 本学期我们中1班幼儿的思维训练力气有很大的提高，从小班升到中班是一个递进关系，他们在成长的同时不断进行思维上的训练，大部分孩子数学大大的提高，个别插班幼儿还不能完全跟的上，但我想我只要再多一份心放在他们身上，在平常的生活
30、中随即教育，提高他们的爱好，我想他们会学的很好的。 孩子们还小，对于常规的教育除了语言要求以外，老师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服往外走。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会兴奋地接受。连续多次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中快乐地学到了学问。 通过这一学期的工作中，我很幸运学到了不少东西，业务上也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在将来的
31、新的一年里连续多学，多思、多试努力把工作做的更好。 幼儿老师个人教学总结 篇7 本月我们连续进行主题快快慢慢，通过活动，让孩子慢慢了解在日常生活中什么时候做事情动作要快，什么时候做事情动作要慢，从而养成良好的行为习惯。另外我们还开展了主题红黄蓝绿。颜色既是物质固有的特征，又富有浓郁的情感含义。以颜色及其相关的事物为对象，引发幼儿与他们之间发生互动，这对幼儿在认知建构方面都会产生乐观的作用。在活动室里我们添置了许多颜色丰富的物体，以利于幼儿观看、查找颜色。在自然角里，我们发动幼儿收集各种颜色的水果、树叶、花、农作物等，然后一一摆放出来，供幼儿观看、探究。在美工区，我们为幼儿供应橡皮泥、彩纸、颜料
32、、树叶等，让幼儿用各种方法画出美丽的秋天。在益智区，我们为幼儿供应各种形状的彩色片，指导幼儿玩拼图玩耍 在教学活动中，小白兔和大黑熊就是两个明显的.不同特征的音乐形象，在快与慢的音乐中，孩子们快乐地学习着、感受着；快伴侣和慢伴侣则让孩子们按自己的意愿自由塑造自己心中的快伴侣和慢伴侣；乌兔爬楼谁第一打破了孩子们的固有想法，乌龟还是跑在了兔子的前面，这是为什么呢？在活动快和慢中，孩子们通过玩耍自然地得出结论：生活中并不是全部事都要快，而是有些事要用快动作来处理，有些事则只能用慢动作来处理，只有依据需要用合适的速度才能将事情做好。工作总结查找五彩珍宝，一下子将孩子带入一个五彩的世界，太阳宠爱则让孩子
33、们产生了宠爱美丽颜色的情感，另外，我们还和孩子们分别感受了蓝色、黄色和绿色通过一系列的活动，幼儿建构着自己的语言，空间、数理、交际等各项智能。 在日常生活方面，我们提示幼儿学会依据天气的变化增减衣服，午睡起来后学习自己整理床铺。这个月，我们对幼儿的午餐习惯进行了重点培育，幼儿午餐时，我们严格监督，要求幼儿安静地午餐，鼓舞幼儿吃玩自己的一份饭菜，不挑食。吃玩后，把桌上、地上的饭粒拣起来，经过一段时间的训练，幼儿的午餐习惯有所转变，许多幼儿吃完饭后能自觉地把饭粒拣起来，把桌子整理干净，有的幼儿能主动帮老师擦桌子，整理碗筷。另外，我们还充分利用家长资源，在传染病多发的时候，请医生家长来园进行卫生学问
34、讲座。 在家园共育方面，我们能准时更新家长园地的内容，充分利用家园路路通与家长保持联系，让家长了解我们的教学工作，并争取得到家长的协作，个别家长还经常用短信跟我们联系，了解孩子在园的学习、生活状况，反映孩子在家的表现状况。 幼儿老师的工作是劳碌的、繁琐的、细致的，要想做好这一工作必需付出大量的精力，更多的急躁，无私的爱心。每天工作结束后，我感到特别疲乏，但是看到孩子们一个个快欢快乐地投进父母的怀抱，看着他们一每天地长大，越来越懂事，我的内心感到无比的欣慰。 幼儿老师个人教学总结 篇8 一个短学期过去了。听孩子们唱“毕业歌”意味着他们即将毕业。我很兴奋看到他们一步步前进，取得了不同程度的进步。回
35、顾这学期的教育过程，我照旧记得。 1、教育与教学 从幼儿园到学校的过渡是教育过渡的关键时期，起着承上启下的作用。转型的成功对学校教育的质量有很大影响。因此，在本学期的教学过程中，我乐观提前备课，编写教案，认真学习教材和教具，学习大纲，虚心向阅历丰富的老师学习。为了上好课，我上网查找信息，关注他人的优势，确定自己的教学理念。在课堂上，运用多种教学方法，从孩子的实际动身，留意调动同学的学习乐观性和制造性思维，更加留意孩子的玩耍性，让孩子感觉课堂是在玩玩耍，在玩中学习，在学中玩。 作为一名幼儿老师，我们应当有一颗爱孩子的心，有扎实的专业水平和力气。为了提高自己的素养，不断给自己充电。同时，向阅历丰富
36、的老老师请教，对工作有高度的责任感，对孩子有爱心、关怀和急躁。依据他们的力气，每个孩子都有确定的进展水平。 依据孩子的不同共性和爱好，实行不同的教育方法，仔细观看和探究孩子的优点。不管个人在工作中的得失，发挥“你有我，我有你”的团队精神，团结全都做好课堂工作。在活动中，我们鼓舞孩子们踊跃发言，乐观运用大脑，；在绘画和写作时，要求孩子养成安静的作业习惯，培育孩子在大人和团风光前勇敢地说话、唱儿歌、表演歌舞。在日常生活方面，它还培育了孩子们良好的卫生习惯、饮食习惯和午睡习惯。在课堂上，孩子们需要有良好的坐姿，以及与老师和同龄人沟通时的语言和行为习惯。让孩子们养成一个不打不骂、思想道德良好的好孩子。
37、为学校做预备。 2、突出重点“年轻人和年轻人之间的联系” 本学期，我结合大班同学的年龄特点，争论了“年轻人和年轻人之间的.联系”。依据班级儿童的实际进展水平，有目的、有方案地将教育教学活动渗透到儿童的日常生活和各学科中。重点培育孩子的规章意识、任务意识、自我服务力气和合作力气。经过一年的努力，我认为班上大多数孩子每次都能认真完成老师布置的任务，在同龄人的合作下，他们可以更灵敏地与同龄人一起玩玩耍。当他们遇到困难时，他们可以与同龄人争辩解决问题的方法，提高班上孩子的社会沟通力气。 3、家长沟通 我更深刻地意识到幼儿园和家庭合作的重要性。这学期，我用各种形式（电话沟通），（班级博客）和（家庭联系）
38、与家长沟通，准时反馈孩子的成长状况，在家长开放日邀请家长观看教育玩耍活动，认真听取家长看法，准时更换家教布告栏，向家长宣扬科学育儿学问，充分利用家长资源，鼓舞和引导家长乐观参与幼儿园教育，不仅调动了孩子乐观参与学习的乐观性，而且充分发挥了家长的教育作用，提高了自己，这学期的成果是可喜的，但也存在许多不足。作为一名年轻的老师，我还有很多东西要学。在今后的工作中，我要不断学习新学问，努力提高自己的思想和业务素养，大胆创新教学方法，学习其他老师的教学阅历。加强对儿童的道德教育和日常教育，留意儿童自身力气的培育。并与家长亲热联系，实现家庭同步。 选择符合儿童年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中，因材
39、施教，因材施教，对个别儿童进行个别化教育。试着把每节课都当作一个培训自己的课堂，学会抓住教学机会，提高你把握课堂的力气和应对紧急状况的力气。努力提高思想素养和业务素养。努力成为一名优秀的、合格的、优秀的、专业的、创新的幼儿园老师。 幼儿老师个人教学总结 篇9 时间如箭，劳碌的20xx年也飞速地离我们而去，在过去的一年里，使我更加熟识到，在当今日新月异的变化中，怎样做一名具有专业素养和思想内涵的幼儿老师，让青春不虚度，是我最大的追求，为了达到这一目标，我在这一学期里做了以下工作，具体总结如下： 一、德 半年来，我听从领导支配，团结同事，爱园如家，乐观参加政治、业务学习，刻苦钻研教学工作，努力学习
40、和把握科学学问和专业理论学问，尽职尽责的干好每一项工作，忠心耿耿的尽到了一名幼儿老师的责任。 二、能 我是一名幼儿老师，无论在哪个岗位，都要奉献出自己的一片真心与爱心，对领导支配的事情，不拖拉，不推委，不卸担，对老师们，真情想待，老师们有事找到我，我总是尽力相帮，不敷衍了事。 在康成幼儿园这个大家庭里，领导的英明领导，老师们的相互关怀，组成了我们和谐向上的群体，日常工作和园内外的活动环环相扣，促进了幼儿园的飞跃式进展，为了使自己工作起来得心应手，我利用工作之余，给自己在思想上业务上不断充电，明确自己身负的重任，在新世纪学问迅猛进展的时代，只有不断地更新业务学问，加强自身的思想教育，才不会被社会
41、淘汰，所以，我利用平常点滴时间，学习新时代的幼儿教育学问，学习各种教育新理念，并运用到日常工作、教学中来，使教学水平上一个新台阶，平常在教学实践中，留意积累阅历，进行深化的.钻研和独立的创作，在反思中超越自我，以适应社会对幼儿老师提出的新要求。 三、勤 作为一名幼儿老师兼园委会成员，我半年如一日，每天早来晚走，从未迟到早退过。无事不请假，把幼儿园的事情真正值作自己的事情来干。 四、绩 作为一名幼儿老师，我认真地完成各项工作任务，课前备好每一节课，预备好丰富好玩的教育活动，上课时公正对待每一个孩子，给每一个孩子有充分呈现自己的机会，留意给胆小的孩子多一些疼惜，给留意里易分散的孩子多一些鼓舞，我用
42、爱心对待每一个孩子，关怀他们的冷暖，关怀他们的成长，关怀他们的学习，孩子离开父母，走进幼儿园，需要老师多爱抚，多关怀，我和他们谈话，和他们拉拉手，时间一长，孩子和老师的心贴的很近，有知心话儿也向老师倾诉，幼儿之间有冲突准时向老师反映，免除了幼儿之间不必要的纷争，北大园三班有一名幼儿叫乔殊梦，刚来的时候，不言不语，很内向，坐在位子上不挪动一下，我就鼓舞他，让他和小伴侣交谈，一起玩耍，放学时和老师大声说“再见”渐渐地，孩子性格变地开朗了，和其他小伴侣也很谈地来，家长和老师都很兴奋。 有些幼儿是独生子女，在家里娇生惯养，初来幼儿园时很任性，自理力气差、自私等不良习惯较突出，针对幼儿地这些特点，我组织
43、了一系列活动，首先对幼儿进行爱老师、爱幼儿园教育，为幼儿创设了一个良好地教育环境，吸引、影响幼儿，组织幼儿看动画片，给幼儿预备新颖地玩具，组织幼儿玩好玩地玩耍，学儿歌，幼儿慢慢宠爱上幼儿园，其次，对幼儿进行爱家人教育，针对幼儿只知向家长索取而不知奉献地弱点，我留意加强教育，社会课上，我问他们：“爷爷、奶奶年纪大了，还要去买菜，接送你上幼儿园，多辛苦。你该怎么办?”“我给爷爷倒杯茶喝”“我给奶奶搬椅子坐”为了鼓舞幼儿关怀家人、爱家人，我就和家进步行联系，谁在家中做好事了，家长就写一张纸条，我就在全班小伴侣面前表扬他，经过一段时间地努力，家长反映孩子懂事了，他们不仅开头熬炼着自己洗手、洗脚，而且开
44、头关怀家长捶捶背、揉揉肩了。 对幼儿家长，我敬重他们、善待他们，我总是和气相对，对家长提出地问题和看法，准时订正改进，以求得自己有所进步。平经常常进行家访，使家园建起一座友情的桥梁。 本学期，我没有什么太大的成果，在幼儿园领导和各位老师的大力关怀下，给我供应了一个呈现才能的空间，我觉得，我一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步，过好每一天，教好每一个孩子，能够得到家长的理解，领导的信任，老师们的友情是我最大的心愿，我要在今后的工作中，不断地丰富自己的专业学问，大胆的呈现自己的才艺风采，达到时代对我的要求。 幼儿老师个人教学总结 篇10 20xx年充实的5个月，欢快的5个月，让我又填充了自己，成长了
45、自己。 5个月的时间我们在培育，5个月的时间我们在熬炼，5个月的时间我们在进步，5个月的时间在变化，5个月的时间我和我们班的孩子一起努力，一起冲刺，让时间和成果证明孩子们的成长历史下面我把本学期的工作做个总结。 一、思想品德方面 (1)、宠爱敬重幼儿。只有宠爱、敬重才能真诚地与幼儿建立深厚的师生感情，伴侣感情。宠爱幼教事业，这是我们老师的基本道德，是思想素养的体现，也要把敬业爱岗的精神全身心地投入到素养教育工作实践中去，给幼儿制造教育氛围; (2)、宠爱敬重幼儿。只有宠爱、敬重才能真诚地与幼儿建立深厚的师生感情，伴侣感情。 (3)、以身作则。老师的一言一行，一举一动，都潜移默化地影响着幼儿的成
46、长。要培育幼儿良好品德，老师首先要规范自己的言行，真正做到为人师表。老师本身的.素养，准备着素养教育的质量和效果，因此，必需全面提高幼儿老师的素养本人能乐观参加政治学习，宠爱集体，对班级工作认真负责，在工作中乐观，以乐观热忱的心态去完成园里支配的各项工作。 二、保教结合方面 (一)教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键要上好课。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，留意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生欢快的心境，制造良好的课堂气氛。 在临接近期末的时候，我特写给中班每位幼儿的评语递
47、交与家长，包含老师对幼儿的评价及家长对老师的评价。每位家长都写出了对老师的评价，里面珍藏着丰富的内涵，我把这些都保藏在一起，作为自己的成长档案。 (二)保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲热联系，听取家长看法，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、严格卫生保健制度，进行干净、光明的一体化。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情快乐。留意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 3、勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的平安事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，老师赐予准时的制止，并进行随机教育。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个老师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力气。不吞食异物，不玩火、水、电