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1、幼儿园教师培训心得范文14篇幼儿园老师培训心得范文 篇1 假期到来，但是我却并没有完全的空闲下来。趁着这次的空隙，我报名了培训方案，并通过这次的培训来强化自己的教学力气。 作为一名幼儿园的班主任老师，在工作中我需要考虑的事情越来越多，这使得我也感觉到自己的工作开头有些力不从心。为了能更好的扩充自己的工作力气，我来到这次的培训活动，并在骨干老师们的教育下，熟识到了自己的缺乏，并吸取弥补了自己。以下是我参与培训的心得体会： 一、培训的体会 在这次的培训中，给我们带来教育的是师范学院的老师，以及老师，在她们的讲解下，我从一开头的带着任凭听听，渐渐进入了认真仔细的态度。我很庆幸自己当天还是做好了充分的
2、预备，能顺当的通过笔记等方式将老师的讲解记录下来。 听着老师们一次次的讲解一些常见案例，我更加的感到与自己状况的相像，她们的每一个学问点的教育都能让我感到茅塞顿开，尤其是对于中班同学的管理上，这真是作为一名班主任我正好迷茫的地方。老师们给出的让我不禁现在就想去实践。 通过这次的培训课程，我收获了太多的经受和学问，这不仅解决了我现有的问题，还为我补充了很多可能会消逝的问题!这次的收获，实在是意想不到的丰富。 二、对自我的体会 通过这次的教学，我也能更清楚的看待自己。通过比照自己的.状况，我充分的熟识到了自己现有的缺乏和问题，尤其是在经受的累积上。过去我总是习惯依据一套习惯的方式去管理，去，但是却
3、缺少了教学的张力，缺乏应变性。面对同学的变化，让我感到迷茫。但是此次，我从培训中熟识到了这些问题，并且冲老师们的教育中找到了不少的解决方法。但是，正是由于有了这份熟识，我才明白，自己必需更加深化的去了解我的班级，这样才能依据班级去查找最为适合的教学方式! 三、将来的想法 在感受到自己这次的变化后，我在今后也要不断的更新自己的学问，不能仅仅是通过培训来疏通累积的问题，更是要通过不断的更新来做好自己的工作。为此，我会在今后好好的总结自己的工作经受，多与其他的老师相互沟通，期盼在将来能有一个更好的自己! 幼儿园老师培训心得范文 篇2 20xx年8月12日8月16日，我参加了幼儿老师培训班。倾听了由骨
4、干老师和老师们一起共享的教学阅历，让我在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断进展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把
5、自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河？老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我给自己规定，每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。 二、幼儿老师加强道德素养的培育 幼师必需要有高尚的品德，还要有高度的责任心。假如老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照看幼儿，培育不出好孩子的。才能可以培育，而一个人的品德出了问题是很难订正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿老师没有责任心，是不能很好的照看幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育？所以，这就要求我们遇事多从
6、他人的角度考虑，以诚待人，平常照看幼儿的时候多留意细节，不让任何潜在的危险损害到孩子。 三、幼儿老师培育职业幸福感 珍惜拥有。我们只所以苦痛那是由于我们只看到失去的，从来没有认真端详过得到的。塞翁失马焉知非福，上帝是公正的，当你的世界或许大雨倾盆的时候，你怎么知道不会现出美丽的彩虹？ 作为一名合格的幼师，我深知责任重大。总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问。在今后的工作和生活中我要不断努力，为我们可爱的孩子守望，为幼儿奉献自己的一生。 幼儿园老师培训心得范文 篇3 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让
7、我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、终身学习。 在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我鄙视，这些与读书是密不行分的，特别是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特别是一些经典书籍，还有学前教育的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言力气，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。 二、老师必需具备较高的业务素养。 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问结构，这是老师
8、发挥制造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。(3)有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因 亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 三、老师要有敬业精神。 能否成为一个好老师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有 捧着一颗心来，不代办根草去 精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我
9、、自我和超我三个心理层次，培育老师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓舞老师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正值欲念，达到超我的境界。假如不抓住老师敬业精神的培育，素养教育就可能是空中楼阁，只有培育出良好的老师敬业精神才能把素养教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力供应一切所必需的条件，使每个老师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，老师的教育观、质量关、人生观等就比较简洁调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素养教育的前列，成为合格老师。 四、力求成功教育。 成功教育认为,教育面对的是人,培育的是社会需要的人。每一个同学都有成功的潜能，都
10、有成功的愿望和需要。通过教育，每个同学都可以在原有的基础上获得成功，取得进展。成功教育强调，通过教育的改善，促使同学获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素养的预备。 社会在进展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性进展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速进展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面
11、对不断更新的教育观念，面对进展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要争论型的老师，只有不断地争论教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。 幼儿园老师培训心得范文 篇4 转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经完毕，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。 一、 幼儿老师要培育终身学习的理念 我们的生活日新月异，随着社会的不断开展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们
12、要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。 过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教育对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练根本功，让自己在幼教领域不至于。 二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能 县幼儿园的院长详细深化的为我们解读了幼儿园教育指导纲要，为我
13、们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经受丰富的骨干老师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进展教学工作。 三、老师应具备良好的.师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。宠爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。 四、老师必需具备较高的业务素养 要实施创新教育理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养： (1)有丰富的学问构造，这是老师发挥
14、制造性的根本保证。 (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个同学的个别指导。 (3)有丰富的情感。老师声情并茂的，热忱洋溢的观赏以及在与同学接触时的仪态、表情和举止所表现出的乐观情感能随时地激发、调动同学的热忱，激发同学的学习动机，同学因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。 总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多学问，熟识了很多伴侣。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好伴侣。 幼儿园老师培训心得范文 篇5 本人特别荣幸能够参与区教委组织的幼儿老师“幼儿心理与教育和省
15、里组织的“心理健康c证这两次培训。通过这两次的培训学习，让我对幼儿心理健康教育又有了新的生疏和看法，对心理健康教育的迫切性和重要性又有了一个更为全新的生疏，我信任，这次的培训学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的连续。 毕业那年，我踏上了自己宠爱的幼教岗位，工作的第一年，我被分在中班任教，没过几天，班上一位孩子立刻引起了我的留意，他上课时总会把握不住地发出许多怪声音，通常，消逝这种状况，我会用眼神或动作提示他，由于我觉得，他所做的这一切的初衷只是想引起大家的留意罢了，我情愿去进一步了解他，当他被贴上“坏孩子的标签甚至被否认时，我没有，我似乎看出了他行为背后更深层的一面，他需要
16、关爱，他需要同伴，我情愿敬重他，走近他，倾听他内心最真实的声音，于是，我便这么始终专心做着，等着他渐渐向我放欢乐扉，果不其然，他开头有了变化，通过一个学期的引导，他在各方面都有了长足的.进步，渐渐地，同伴们也接受了他，而他也学会了更多与人相处之道，看到他的成长，我倍感欣慰。 是的，教育就是这么一回事，尤其是对于我们年幼的孩子，他们的心灵更需要我们的呵护和理解。培训后的今日，回想起当时那件事，我真的倍感欣慰，由于我把孩子当人看，一个有血有肉有情感有思想的人。在幼儿心理健康教育大力普及的今日，请每一位在幼教一线的老师，真正专心关注我们孩子的心理健康问题，做一位合格的幼儿心理健康教育老师，让我们将来
17、的仆人翁都能拥有健全的人格、爱的力气、制造的士气、乐观的同伴关系、才智和灵性以及审美体验。 幼儿园老师培训心得范文 篇6 20xx年8月我考入了xx县幼儿园，开头了一个从未接触的新兴行业。一切都是那么新奇而富有挑战，一日活动让我觉得幼儿教育真不简洁，以前的学问断层、阅历匮乏，有时甚至束手无策。不甘心亦不认输，我想通过学习，我也能做到“驾轻就熟，游刃有余”。恰逢“国培方案（20xx）”农村幼儿园老师转岗培训学习机会，我倍加珍惜。置身于美丽而又文化氛围深厚的普洱学院中，与来自临沧、普洱多个县城幼儿老师们相聚一堂，一起学习一起探讨，我深感荣幸。在学习过程中，我始终以一个学习者的身份要求自己，严格遵守
18、学院的规章制度，敬重专家及团队老师，认真倾听和观看各级专家、名师的教学讲座和课堂演示，虚心学习和请教，按时上课，认真做好笔记，按时完成作业，同时与其他班委协调合作，乐观协作班主任老师管理班级事务，关怀集体，关怀学员，尽自己所能为国培转岗班级的学员们服务。 此次转岗培训分为两个学习阶段，第一阶段是集中研修、开展专业理论与技能阶段，其次阶段是跟岗研修阶段。共有100名幼儿老师及学校老师参加，规模大，内容丰富，形式多样，既有理论上的讲解，又有实践性的操作演示，这是我对幼儿教学工作的一次深刻反思，既看到以往自己在教学中的不足，也找到了今后努力的方向。通过这次学习，自身感觉受益匪浅，增长了学问，开阔了眼
19、界。现就对此次培训学习作如下具体总结。 一、得到扎实的专业学问培训 在第一阶段的集中研修学习中，倾听了各级教育专家及一线幼儿老师的专题讲座，例如：一线老师的幼儿简笔画、教玩具的选择与制作、幼儿园的平安工作、班级常规管理中的问题与对策等讲座，他们精彩的讲演一次次触动了我的心弦，作为一个刚从学校转岗到幼儿园的幼儿老师，在这次理论与实践的对话培训中，我欣喜地吸取着一线老师的教育思想。更使我感受颇深，受益匪浅的还是各级各类专家、教授及各个幼儿园园长的精彩讲座，例如：李俊杰专家的老师与家长的关系及其沟通、陶云专家的幼儿园老师的心里健康与完善、李红专家的36岁儿童学习与进展指南解读等，内容丰富，涉及广泛，
20、专家急躁讲解，理论联系实际，从他们身上看到了丰富的教学阅历和新 颖的教学方法，使我对幼儿园工作有了一个全新的熟识，更让我短缺肤浅的幼教学问得到准时的补充和提升。同时，对幼儿老师职业素养有了更深层次的理解，幼儿老师要有独特的人格魅力，有儒雅的学术气质，有真诚的情意关怀，有教育的才智。幼儿教学活动更应体现“以人为本”的理念，促进幼儿的全面进展。 二、领悟老师风采 专家们认为课程是学问，课程是活动，课程是阅历。教学中应留意三种的整合。幼儿的学习活动取决于他自己做了些什么，而不是老师教了些什么。老师应当有大爱，一切为了每一位幼儿的成长：敬重幼儿的独立人格，敬重幼儿的权利，敬重幼儿的差异，敬重幼儿的心理
21、自由。老师要想方设法服务好每一个幼儿，我们在教学中要多给孩子一些权利、机会、问题、困难和空间。敬重幼儿的差异，学会实施有差异的教育。在学习中，专家与学员互动，学员与学员互动，提出教学活动中中遇到的困惑并争辩沟通，各抒已见，查找解决策略，让学员们相互学习，取长补短，共同进步。 三、走进课堂感受教学的魅力 20xx年12月16日19日，转岗培训学习进入了其次阶段，即跟岗研修阶段。这次跟岗研修学习是在普洱区幼儿园，进入幼儿园，一下子被孩子们热火朝天的早操活动吸引了，只见老师们正带着孩子们英姿飒爽的做着各种各样的早操。一声声呐喊，一首首动听的音乐声，让人立即精神百倍，整个操场上散发着乐观向上的，朝气蓬
22、勃的氛围。四天的跟岗学习，我无时不被这里浓浓的文化氛围、猛烈的人文精神感染着，无时不被这里的科学教育理念，群活的办学特色熏陶着。我认真反思了以往工作中的不足，教育教学观念也进一步得到更新。 （一）户外活动开展得热火朝天。 除了早操之外，早上第一节课后，各班还各自到操场上、大型设施上由上课老师带领幼儿从事各种各样的体育活动，区幼儿园让我艳羡，由于他们有宽敞的运动场地，幼儿园的孩子们让我艳羡，由于他们有许多熬炼的机会，纲要虽然规定，幼儿园户外的时间不得少于两个小时，可是，很多幼儿园，幼儿们的运动时间是缺失的，所以，普洱区幼儿园体育活动的开展值得我们学习。 （二）做一个专业素养强且有爱心的幼儿老师。
23、 我跟岗的是大四班，每天，老师们刚一进教室，孩子们就“老师，老师”地喊开了，还有的孩子直接喊“妈妈”，而老师回赠给孩子们的是一个个甜蜜的笑，老师的一言一行，让我深刻感受到了她们对孩子的爱，而我们自己却随着工作的繁忙，压力的加大，亲切的笑容似乎变得越来越少了，这是一个值得我们每个幼儿老师都正视和反思的问题。 首先，老师要有良好的师德修养。不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古至今无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。宠爱幼教事业，对幼儿布满爱心，对教育布满热忱
24、，是老师首先必备的职业行为准则，幼儿老师应当有爱心、急躁、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不狡猾更是他们的天性。作为幼儿老师应亲近他们，疼惜他们，急躁引导他们，培育他们良好的行为习惯。具有娴熟的业务力气，现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼儿老师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园玩耍等，音乐、美术、舞蹈也是幼儿老师的基本功，也应当加强培训学习。 其次，老师要敬重幼儿，重视幼儿天真的
25、幻想。放弃任何框框和本本，敬重幼儿，让他们尽情表露真性和幻想，然后老师进行观看分析，再进行顺导性的教育，同时附上适当的强制和方案，这就是自然的教育。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、关怀，少一点指责、批判；多一份宽容、急躁，少一点责难、惩处！这样会让老师的职业道路更加奇妙。最终，老师要学做会反思。应当说，反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师乐观的自我思考与实践，使其以主体身份投入其中，使老师的教育教学观念、教育教学行为和力气有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。老师的自我思考、端详、反省、推断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵敏的调整自己的教育
26、策略，使老师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。 四、磨练自我，不断反思和提高 跟岗学习过程中，我们每个小组选出一个老师在19日进行了课堂教学竞赛，老师们都能把学到的新学问、新理念以及从专家和一线老师身上学到的成功阅历运用到教学实践中，经过选手们的细心预备和精彩讲演，均取得了优异的成果。22日下午，又在普洱学院进行了“幼儿老师师德师风演讲竞赛”活动，由临沧区、普洱区的十多名选手参加了演讲，他们精彩的演讲不但迎来了阵阵掌声，还时时敲击着每个在场老师的心灵，我从老师们的身上看到了作为一个幼儿老师该有的学识和魅力，总之，这一堂堂底气十足的竞赛课，这一次次激情洋溢的演讲，确的的确给我们每个前来
27、学习的老师们产生了一次又一次情感上的冲击。 五、回顾过去，加强学习 此次培训，使我在一次次的感悟中豁然开朗，在一次次的反思中不断提高，我不仅得到了教学上的启迪，更感受了专家的人格魅力和理想追求。培训结束了，但我的学习并未结束，俗话说“学到老、活到老”，教育日新月异，作为一名幼儿老师，要不断学，每天学，为了理想中的幼儿教育，为了更好地扮演好幼儿老师这个角色，我有信念走好教育生涯中的每一步，努力为自己的幼教生涯留下一个个深刻的脚印： （一）连续学习系统的专业学问，教育科学学问，不断提高自身的师德修养。以书本为友，以报刊为师，和电脑为伴，认真钻研学科学问，不断拓宽自身的学问量。加强电脑操作训练，为现
28、代化教育做好预备。在平常的教学中，做好工作笔记，写教学日志、心得、案例、反思等，撰写有效的专题论文和报告。 （二）加强老师间的沟通，在反思中不断提高。 在学校，虚心的与同伴沟通争论，共享成功的阅历，共同解决遇到的困惑。多听其他老师的课，并做好反思，请其他老师听课，找到自己的不足，让各个老师在互助沟通中不断提高。 （三）依据幼儿的特点，做好因材施教。 “学校不存在差生，只存在有差异的同学”，在教学中，充分了解幼儿，找到幼儿的个体差异，满足其合理需要，做到因材施教，带领幼儿从“学中玩、玩中学”。 （四）利用节假日，乐观参加各项培训。 乐观参加各种各样的培训学习，自研自修，不断完善自我。 （五）转变
29、眼光看待幼儿，我们常常用成人的眼光看待幼儿，用成人的标准要求幼儿，造成主观武断的错误，忽视了他们只是孩子，造成他们的心理负担，我们只有很好的认清成人与孩子的价值取向，才能更好地搞好幼儿教育。 （六）和幼儿一体，成为幼儿学习的榜样，在搞好幼儿教学工作的同时，我们自己也是学习者，我们要和幼儿一起活动，一起学习，一起进步，一起成长。 总之，通过此次学习，不仅使我自己的眼界得以开阔，而且使自己对幼儿园的工作有了更深层次的熟识和理解。这无疑将对我今后的幼教工作产生深远的影响。我将以乐观进取的心态来钻研幼儿教育教学方法，不断努力提高自己的教育教学水平！在以后的工作中，我会严格要求自己，发挥自身优势，开拓进
30、取，做一名合格的幼儿老师，为xx的幼儿教育事业尽一份微薄之力！ 幼儿园老师培训心得范文 篇7 假期到来，但是我却并没有完全的空闲下来。趁着这次的空隙，我报名了xx培训方案，并通过这次的培训来强化自己的教学力气。 作为一名幼儿园的班主任老师，在工作中我需要考虑的事情越来越多，这使得我也感觉到自己的工作开头有些力不从心。为了能更好的扩充自己的工作力气，我来到这次的培训活动，并在骨干老师们的教育下，生疏到了自己的不足，并吸取（阅历）弥补了自己。以下是我参加培训的心得体会： 一、培训的体会 在这次的培训中，给我们带来教育的是xx师范学院的老师，以及xx老师，在她们的讲解下，我从一开头的带着爱好任凭听听
31、，慢慢进入了仔细认真的态度。我很庆幸自己当天还是做好了充分的预备，能顺当的通过笔记等方式将老师的讲解记录下来。 听着老师们一次次的讲解一些常见案例，我更加的感到与自己状况的相像，她们的每一个学问点的教育都能让我感到茅塞顿开，尤其是对于中班同学的管理上，这真是作为一名班主任我正好迷茫的地方。 老师们给出的看法让我不禁现在就想去实践。 通过这次的培训课程，我收获了太多的阅历和学问，这不仅解决了我现有的问题，还为我补充了许多可能会消逝的问题!这次的收获，实在是意想不到的丰富。 二、对自我的体会 通过这次的教学，我也能更清晰的看待自己。通过对比自己的状况，我充分的生疏到了自己现有的不足和问题，尤其是在
32、阅历的累积上。过去我总是习惯依据一套习惯的方式去管理，去（教育），但是却缺少了教学的张力，缺乏应变性。面对同学的变化，让我感到迷茫。但是此次，我从培训中生疏到了这些问题，并且冲老师们的教育中找到了不少的解决（方法）。但是，正是由于有了这份生疏，我才明白，自己必需更加深化的去了解我的班级，这样才能依据班级去查找最为适合的教学方式! 三、将来的想法 在感受到自己这次的变化后，我预备在今后也要不断的更新自己的学问，不能仅仅是通过培训来疏通累积的问题，更是要通过不断的更新来做好自己的工作。为此，我会在今后好好的（总结）自己的工作阅历，多与其他的老师相互沟通，期盼在将来能有一个更好的自己! 幼儿园老师培
33、训心得范文 篇8 能够成为一名老师是我感到特殊的荣幸的事情，在我进入到xx幼儿园之后，为了更好的完成自己的工作，也为了可以更好的带给孩子们教育，在自己成为一名新老师之前，我也参加了幼儿园为我们新老师进行的培训，在培训的过程当中我也感受到了很多，也收获了很多的，信任有了这次的培训作为自己的基础，我也可以在今后的工作上面更加的精彩，自己的教学也会更加的顺当。 培训的这几天的.时间里，我不仅仅对幼儿园有了确定的了解，对于自己的工作内容和性质也都有了确定的熟知，更是对于自己作为一名老师的职责也有了确定的奠定，我也经过自己的培训，和幼儿园的老师也相识了，自己原来还很担忧自己不能很好的融入到幼儿园里面，但
34、是有了这次的培训，我也很好的适应和融入到其中，为之后的工作奠定了确定的基础。 经过这几天的培训，我也懂得了自己作为一名老师所应当要主动的担当起来的责任，对自己之后的工作也有了确定的想法，作为一名幼儿园的老师，我所面对的同学也都是刚进入到校内，刚开头自己的学习的，所以我们老师也可以算是同学的启蒙老师，所以在同学一进入到幼儿园里面，我就要留意他们对于学习的宠爱，对自己的学习能够提起确定的爱好，也要在平常的日常生活和工作上面，做到足够的以身作则，要想教育好自己的同学。 首先要成为他们的榜样，这个年龄段的小孩子学习力气本身就很强，所以在工作的时候，在他们面前都要保持自己最好的状态，将自己好的和正能量的
35、东西传递给他们，我们也要留意同学们的心理的成长，多关注他们的心情，现在的孩子在很小的时候就会产生各种各样的想法，所以我们更加的要懂的倾听，倾听同学们的内心，敬重他们的想法，在学习上面相对的认可他们，对于他们不好或是错误的想法，我们也要去用他们所能够接受的方法去告知他们这样子是不行的，在幼儿园的时候就树立起一种良好的学习态度和生活习惯。 这次的培训对于我而言是特殊的重要和有意义的，我也通过这次的培训和幼儿园的老师建立起了相对的默契，信任有了这次的培训之后，自己的工作也会开展的特殊的顺当，我也会更加的成为一名好的老师，在新老师的行列里面脱颖而出，确定不会让幼儿园和自己的老师对我感到无望。 幼儿园老
36、师培训心得范文 篇9 经过一天的培训，使我深深感到了人民群众赐予我们的责任我们是孩子人生旅途的启蒙人。我们教育中的一点一滴将直接影响到一个孩子的将来，只有老师不断反思，才能分析自己的教育言行，努力端详自己的教育行为，才有可能更新自己的教育观念，确立新的目标，规划新的开展，使每一个孩子的潜能得到充分的呈现。 有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，老师对孩子的作用就象国王一样宏大。 是孩子品德形成的最正确时期.无论从任何意义上讲，父母都必需承当起幼儿
37、德育工作。父母的素养、价值观都会影响到幼儿。老师作为专职工作者，对幼儿德育有不行推卸的责任。但在平常父母和老师都只留意幼儿道德认知的培育，而无视了幼儿道德行为的培育。认知与行为就如理论与实践是相辅相成的，不能有任何轻重之分。 二十一世纪要求青少年要有宽敞的胸怀，知事，有较高的道德标准。就幼儿园而言，德育教育已不再是单纯地对幼儿进展爱祖国、爱家乡、爱集体、爱科学、爱劳动，培育幼儿狡猾、勇敢、不怕困难等良好品质，而应当进一步关怀孩子学会共处、学会怜悯、学会关怀、学会竞争、学会分清是非、正确处理各种冲突，形成相互协作、严守纪律，具有集体主义精神的良好行为品德，只有这样，才能顺应时代开展。 在幼儿园经
38、常使用劝告、典范、将和奖惩来对幼儿进展德育，他们往往是自上而下，由外到内地把确定的思想、熟识或观念赐予幼儿，而不是让幼儿自由选择，自己实践而得到的正确观念，更不是让幼儿运用才智和经受与环境相互作用后产生的熟识，用意动摇，不结实。 本次培训使我从新熟识了幼儿，传统的教育观，把幼儿当作一个接纳学问的“容器”，一个被动的承受者。随着教育观的不断转变，幼儿的一个自主的、又力气的.学习者的观点，被我们慢慢认可，而现在我知道了，幼儿不仅仅使一个学习者，而是一个有力气的思考者、思想者。他们有自己分析事物的规律，有独特的解决问题的力气，更有我们无可比较的大胆的和制造力!从新熟识幼儿：从一个“容器”到有力气的学
39、习者，到有力气的思考者，在这一过程中我获得了更多更好的教育和教育才智。 幼儿园老师培训心得范文 篇10 时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们幼儿教育提出改革和进展的新课题，我们在学习与反思中实践，留意幼儿园的内涵进展， 以教育科研为先导，乐观推动新课程实施、不断转变老师教育观念，提升老师的专业力气。一年来，我们以幼儿进展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的争论，提高老师保教力气，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康进展。 一、加强队伍建设，促进老师专业成长。 我们还多次组织老师之间的沟通活动观摩，通过观看、评价与反思，查找在教学中存在的问题，提高老师的教学实践水平。 暑假的滚滚热
40、浪挡不住老师们学习的那份热忱。今日，我有幸参加了区文教局和老师进修学校举办的幼儿老师专业进展90学时培训课程。对上海师范高校黎加厚教授作的信息技术进展与课程改革的报告感受颇深。虽然黎教授的讲座没有娓娓动听、声情并茂的语言，但黎教授的讲座就像夏日午后的一道凉风，吹过我们每个老师的心头，吸引着我们每个老师的眼球，黎教授的讲座就是一个信息技术进展与课程改革的很好典范。结合自己作为幼儿园一名老师，如何利用信息技术进展，利用不同的教学方式进行教学。随着新课程改革脚步的迈进，我们应当在不断反思的基础上开头了新一轮的幼儿教育争论。 幼儿园需要充分运用多种感官手段，利用不同的教学方式进行教学。随着新课程改革脚
41、步的迈进，我们应当在不断反思的基础上开头了新一轮的幼儿教育争论。通过课题信息技术在幼儿园课堂教学中的运用的争论，我们的日常教学也应当不断发生着变革，我们的幼儿教育正在由重老师“教”向重幼儿“学”转变，由留意“学问阅历”向重幼儿“亲身阅历”转变，活动过程留意从“来源于课本”向“来源于幼儿生活”转变。 众所周知，幼儿园的教学所面对的是一群天真烂漫、无知懵懂的幼儿，是需要充分运用多种感官手段，利用不同的教学方式进行的教学。以前，由于缺少阅历，我国在幼儿教育方面走了不少弯路。但是随着当今时代的变迁，随着新课程改革脚步的迈进，老师们通过对新课程理论的学习，不断更正自己的思想观念，在不断反思的基础上开头了
42、新一轮的幼儿教育争论。我园也紧跟教育的步伐，深化开展了有关新课程改革的学习;我们老师也依据自己的阅历总结出了一套套的阅历教学，活动着实有效。特别是我园开展争论的课题信息技术在幼儿园课堂教学中的运用，对于我们争论新课程改革起着相当大的作用，正在不断转变着我们的日常教学，引领着我们向更先进的方向迈进。 幼儿园老师培训心得范文 篇11 为期一周的培训，是一次难忘的充电机会，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。每天的学习都以实际的阅历相互沟通、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益匪浅。 老师代表着“同学的老师”，也代表着“同学的同
43、学”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从学问传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是榜样，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时同学受训练的过程是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的、不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调力气，才能使教学更有效率，更能促进同学的进展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对同学的爱应是无私的、公正的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅
44、长发觉每一个同学的闪光点和进展需要。第五，老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调老师和同学要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心伴侣一样。最终，老师是同学的心理辅导者。老师必需要懂训练学、心理学、健康心理学等，应了解不同同学的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的关怀和排解，培育同学健康的心理品质。作为老师，不仅具有确定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 通过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境;鼓舞我们要更加理性地生疏社会、生疏自己的
45、角色;鼓舞我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的.老师;鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，使我对将来的工作布满了信念和动力。通过本次学习，使我体会到老师要宠爱这个职业，宠爱同学，宠爱训练事业，在训练教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份宠爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思索适合自己同学的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以体现。 通过本次培训，使我对终身学习，提高自身力气有了新的理解。终身学习，我们不仅要提升自身的专业学问，还要学习更多方面
46、，如训练学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观看、争辩、思索;处理好与同学、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让同学宠爱你，宠爱听你的课，进而宠爱听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心境，在和同学相处的过程中获得同学的信任。书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决
47、的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、宠爱同学的行动、进取的意识并且不断地规范自己的行为，做一名真正合格的老师。 幼儿园老师培训心得范文 篇12 幼儿老师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培育下一代的历史重任。当一位老师不简洁，但是要当一位好幼儿老师却是特殊不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解学高为师，身正为范这八个字对于幼儿老师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿老师个人的范例，对于幼儿幼谨慎灵的健康和成长是任何东西都没法代替的最光辉的阳光，所以幼儿老师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿建立良好的榜样，赐予他们正面，乐观的教育，使幼儿从小身心都得到健康的进展。 幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关怀的问题。幼儿一日生活活动中组织与实行就针对此问题开放的深化的争论。学习以后觉得幼儿园保育工作是全部幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的.政策，在通常情形下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保