《大山支教志愿者心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大山支教志愿者心得.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、大山支教志愿者心得大山支教志愿者心得（篇1） 支教的我如同一根火柴，间或在那片土地上亮了一下，虽然立即就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已经足够了。当时选择支教，虽然不知道会面对怎样的工作和生活，但照旧欣喜而自信，特别地珍惜这来之不易的机会。在庆阳罗城学校支教的15天里，虽然很短，但对老师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名老师的幸福，它是来自于没有功利天真的孩子们，也是来自于平凡工作的每一滴感动。或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。人生没有对错只有选择！只想说选择下乡支教，是我一生中最平实而精彩的一笔！ 虽然这是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假过得
2、是挺有意义的，由于很荣幸并且很兴奋地参加了社团组织的暑期社会实践，成为_年暑期支教志愿者中的一员。 我们_小分队的13个成员于大一军训完的第七天即x月_号的下午7点多就上车动身前往_学校进行方案为期十五天的_暑期志愿支教活动。累并欢快的支教很快就结束了，x月x号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实可爱的同学们困难地告辞了。支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅，颇有感受。我学到了很多，熟识了很多，也懂得了很多。 新的工作，新的挑战，第一次担当支教点学校同学的英语、国文、物理化老师，感觉难度有点大，由于学校没有开设物理化课（只有社会课），加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们
3、这个阶段的最基本的常识却一无所知，到最终不得以给他们讲一些生活中相关的故事，希望以此来促进他们对于物理化学习的热忱。 走上了注目已久的三尺讲台，立即意识到了支教生活的真正开头，履行神圣职责的开头。为了不辜负同学跟家长的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个学问点。立即体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。上课时，尽努力活跃气氛，调动同学的乐观性，不让任何一个同学掉队，努力处理好不同程度同学的关系；下课时，准时和同学相互沟通，查漏补缺，力求给同学讲得更好、更完善。早读时间，关怀基础较差的同学补习当天没学懂的功课。几天下来，虽然嗓子有些疼，但我还是坚持到了最终。 经过几天接触，我发觉这些
4、孩子对于未知的学问布满爱好。但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增加求知的欢快。 支教很辛苦，却很欢快。每天早晨离7：30点尚有一个小时左右就有同学来学校，我们只有在他们的到达之前就起床；每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有4节课；每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉；一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、调研、中午下午送同学回家但是，和这些辛苦比起来，同学们课内课外的活跃和笑容，同学和老师课堂上的互动和课余的沟通，支教队员之间的和谐融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和欢快。 罗
5、城学校的同学们特别朴实可爱。我们离开的前一天，有好多同学说“老师们别走，我们舍不得”，还有好多同学哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，十五天中，有的同学家长给我们送来蔬菜，有好多同学给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住。在他们写给我的心里话中有的这样写道“曲老师，虽然您看着有时候很严峻，比我哥哥还凶，但我还是不怕你，您上课很好玩，感谢您教我们，带给我们欢快！”有的看我皮肤很黑就说我是被晒黑的（其实原来就很黑的），让我下次再来的时候带上防晒油，有的问我要电话号码和号，更多的写的是感谢的话和“不要走，我们舍不得”、“明年再来”之类的话哈哈，这群可爱的孩子！ 当老师很难，当学校的老师更难
6、。以前我觉得当老师很酷，那么多孩子在家顽皮、淘气得很，但一到老师的面前就服服帖帖的。支教之后我就觉得，当老师不仅不酷，而且很辛苦，给同学们辅导作业、备课上课就够累的了，课后还得总结反思，还得处理一些比犹如学之间闹冲突吵嘴打架、课堂捣乱、抄作业等同学问题，找同学或其家长谈话，反正事情不少，这些都是当过老师才有的切身体会。假如教的同学年龄比较大那还略微省心一些，要是教的是一二班级或者是学前班的学校生的话，课堂上除了上课还得管纪律，课外眼睛还得盯着同学，怕他们打打闹闹出点啥事的，出件小事苦口婆心罗嗦一大堆，想想这些就头大。当老师难，当学校老师，真的很难，很辛苦呀！ 支教的每一天，坚持早起按时工作，严
7、格要求自己。支教的生活也不是一帆风顺的，有过思想斗争，有过心情波动，但由于这里的孩子们、这里的家长们、这里的每一个人都是那么诚朴、那么亲切，让我觉得自己就是四班级的一份子、罗城学校的一份子。只想说，是“爱”让我快速适应、是“爱”让我全情投入、更是“爱”让我坚持毕竟！ 支教生活的每一天我都告知自己：努力照看到每一个，努力关怀到每一个，一个同学都不能少。针对那些基础差的同学进行单独辅导，针对那些坏习惯的同学进行沟通引导，针对班上一个很聪慧，但又出了很懒散的罗祎凡同学进行加强教育。经过了一段时间，发觉许多同学知道专心学习了，许多同学知道勤奋用功了，罗祎凡同学也知道上课动手写字了。看到他们的进步，想象
8、当时的决心，真的做到了！ 在这里，我要感谢一群人。首先，我要感谢罗城学校的孩子们及他们的家长，是他们给了我熬炼自己的机会，是他们的热忱与信任支持我战胜困难与脆弱，是他们让我们麦田之光团队的工作变得有意义，是他们让我感受到了爱的真谛，是他们让我们的暑假变得更加充实，是他们给与了我们前进的动力，在支教的道路上坚韧地走下去。我教给孩子们的并不多，而在他们身上却获得了终身受益无穷的宝贵财宝！其次，我要感谢麦田之光供应给我这样一个机遇与挑战并存的舞台，让我开拓了人生的新天地，迸发了年轻的激情与力气，呈现了一个当代高校生的样子！生命中最美的回忆，始终有那样一方天地，记载着青春时代的高傲与傲慢！最终，我要感
9、谢我的队友，是他们给了我充分的发挥空间，是他们的信任让我有士气有信念去做，是他们和我一起努力才能顺当完成任务，是他们的辛勤劳作才使得我们的活动变得更加精彩，变得更加完善； 15天的支教熬炼中，既加深了队员之间的友情，又从队员身上学到了很多为人处事的方法。从领队景超学姐的身上，我学到的不仅是她的团队领导力气，更是无悔的执着和爱心，还有办事严谨的队长石程同学、欢快开朗的周学梅学姐、认真负责的薛雅文学长、严格认真的王开慧学姐、做事坚决的高永德学长、热忱和善的施珊珊学姐等等。从他们身上看到了今后努力的方向：要做一个有原则、对工作学习认真谨慎、对待他人热忱真诚、同时对生活布满自信和憧憬的人。 人的一生中
10、，难得有机会去证明自己、考验自己、磨炼自己。在这次支教中，我做到了。带着我的爱、热忱、与信念在庆阳罗城学校的校内去证明白自己、考验了自己、磨炼了自己！虽然支教结束了，但还有三年的时间才离开高校校内，我会在有限的时间里，把支教带给我的财宝化为无限的学习动力，不断充实自己、熟识自己、反思自己，提高自身各方面的力气。 这次暑期支教为我的高校生活添上了绚丽而多彩的一笔，那些人和那些事，是一次值得一辈子珍藏的奇妙的高校记忆。 大山支教志愿者心得（篇2） 人人都有一个幻想，每个人都想圆这个梦。 为了圆梦，我们来到了新疆。来到了美丽的积木萨尔。 第一次登上讲台，内心除了感动和喜悦之外还略有紧急，面对着一个个
11、可爱的脸庞以及那渴望学问的眼神，我们深感为人师表、责任重大，尤其在儿童时期，在同学成长的最初阶段。我们更要为他们打好基础，让他们健康的成长。 初次来到学校，没有教学方法也没有教学阅历的我们遇到了很多的问题，在课余之际，我们不断地向指导老师学习，向其他老师请教，并随时进入班级听课，慢慢把握了一些课堂管理学问和课程导入技巧。渐渐地，我们发觉，我们的课堂很受同学的宠爱，课堂教学也颇见成效，听到他们用儿童天真的嗓音，传递着我们讲过的学问，我们的心里也得到了一丝的劝慰。 除了教学，我还关心思政室、少先大队开展升国旗相关活动和红领巾广播站相关活动，在工作期间，认真踏实的做好每天的升旗支配和国旗下讲话工作。
12、为学校培育优秀出了优秀广播员8名。同时关心思政室、少先队先后策划10。13日建队节活动和“宠爱宏大祖国，建设奇妙家园，畅想红色经典，争当四好少年”大型红歌竞赛、黑板报评比及诗歌朗诵活动，不仅熬炼了自己的语言表达力气，而且提升了自己的组织管理力气，。受到了指导老师和其他老师的全都好评。 因思政室、少先队档案文件繁多，我还关心思政室、少先大队整理档案，在工作中，了解了档案工作的一般流程，也体会到了档案工 者的艰辛。 为期的日子不多了，看着这些可爱的脸庞，真不想离开他们，他们在课堂上时而让人可气，时而让人可怜，但更多的留给我们的是一份可爱，他们活泼，他们好动，他们恳切，他们天真。正是由于他们，才使我
13、们在紧急的工作之余特别的轻松和自由 大山支教志愿者心得（篇3） 曾经一度认为老师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前，我告知自己与其查找自己宠爱的工作，不如先宠爱上自己现在的工作。 转瞬支教生活的一半已经过去了。和伴侣谈天我总宠爱称自己是一个伪老师，披着老师身份的毕业班同学。记得x月x号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。凤居，听名字感觉好雅，确定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇闲适得意。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五，下午上完课后，老师和同学们就相继离开了，留下
14、偌大的空荡荡的校内，空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师。就这样我们三度过了一个无聊却又布满各种奇葩大事的周六日。周一迎来了排课。一二班级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培育的应当是德智体美劳全面进展的同学。老天，我的专业是化学！我就这样被全才了。 站在讲台上给二班级上品德课时，看着那一双双清亮的布满期盼的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去挽救的信徒。说实话，站在讲台上才发觉原来真的能看到全部同学们的小动作。站在讲台上，眼神总是会无意忽视第一排左右俩边的同学，遇到他们的眼神消失出略带点被遗弃的感觉时
15、，瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发觉，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。 周二是老师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。早上第一节是二班级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着老师节欢快五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日欢快，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满
16、的心愿。第一个老师节，我收获的是满满的感动。 还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落学校。原本觉得学校应当很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必需跟着同学们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。我没有课，所以只是看着她们劳碌而劳碌，我没有体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。 周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人不行思议的是迎接我的竟然是当时在黄岩有过几日之缘的宋老师！缘分真是个很奇异的东西。来了大寨。厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头。 没有比较就没有幸福感。虽然来了这里是一班级包班，照旧觉得在天堂。这里一班级与黄岩不同，他们不会上课藏
17、在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课，他们甚至有些怕老师。我始终觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发觉这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开头怀疑亲和力的力气。一班级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们照旧照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，确定不会放弃任何一个可以说话的机会。小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸！每个同学的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧学问。 事实上，在学习方面，真的存在所谓的好同学和差同学，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。每天全天的课不免
18、让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了。有急躁，微笑面对同学真的是一件很困难的事。 教书其实并非自己想的那么简洁，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简洁，但必需要懂得怎样去讲，所以第一点必需做的就是细心设计每堂课程。其次，自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使同学更简洁接受，便依据实际状况去改正，去接受。这样能快速的提高自己的教学技能。 这里做饭阿姨还有各科任教老师都对我特别好，大家不分年龄经常坐一起说说笑笑，其乐融融。无论酸甜还是苦辣，我都觉得特别有滋有味。不知道在正
19、式结束要离开的时候我会有多么不舍？ 最终，在此我要感谢给了我这次机会，给了我明白这些道理的机会，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢假如每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤独？以前自己很渺茫，人活着毕竟是为什么？毕竟是为什么而活？今日最终让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱。 大山支教志愿者心得（篇4） 金秋风景如画，十月天高云淡。本月1821日，为乐观响应省教厅实施中学校特级老师教学支援行动方案在市教育局的领导下，我和林荣秋(市教研室)、林一平(汕头侨中)、卢镇豪(汕头金中)、张秋红(潮阳试验)、蔡冬阳(市教研室)、蔡业
20、授(六都中学)、李赛娥(潮阳一中)、许晖(汕头一中)等9人赴潮阳区的明光中学、金堡中学;澄海区的东里中学、苏北中学和南澳中学开展巡回讲学活动，得到了各区县教育行政部门和有关学校的高度重视和热忱接待，这给我们的教学活动供应了便利，增加了信念，注入了动力，使本次支教活动得以顺当开展，达到预期目的。 本次的支教活动，旨在充分发挥我市优秀老师的引领和示范作用，促进农村中学老师的教育教学水平的提高。时间虽然短暂，每位支教老师只支配一节示范课和教学沟通活动，但老师们却本着对教育事业的高度责任感和使命感，竭尽所能，有备而去，做到成竹在胸，力求把自己教学的亮点呈现出来。支教老师深厚的教学功底，广博的学识，清晰
21、的教学结构，严谨细致的治学态度，独具特色的教学艺术和教学风格，赢得了听课老师的高度赞扬。信任宽阔听课老师能或多或少领悟到名师的课堂的教学理念、教学风采、教学才智和教学风格，留给他们在教学中的更多思考。当然，对于支教的老师来说，通过这次活动，也使我们从中得到有益学习、情感沟通和生活体验。希望社会各界和各级政府更加关注农村教育，加大资金投入，改善办学条件，优化教育资源配置，促进教育均衡进展。 在本次的支教活动中，我们深感来自农村中学的宝贵，他们虽然面临着经费不足、生源相对落后、老师工作待遇偏低等困难，但是，各校的领导、老师们却无怨无悔，顾大局、识大体，把一切的精力和心血都倾注在学校的教育事业上，这
22、种高度的社会责任感、对教育事业的挚爱和奉献精神深深地打动了我们。又值得一提的是我们所到的学校，同学的总体素养要比我们原来想象的更好。同学的饱满精神、对学问的渴望、机灵的反应、师生的和谐互动，给人留下了良好的印象。 在这次支教活动中，恰好回到我阔别多年的南澳中学。二十多年前，我曾在该校任教20_年之久，虽然相隔多年，学校一切皆变，早年的教室、绿化已不复存在，但是，过去的南澳中学却给我留下太多的回忆。21日一早，我们支教9位老师在教育局吴德明主任等的伴随下，前往中学上课，一踏进校门，不知为什么，一股兴奋感和亲切感油然而生。我们在陈赞雄校长、张少龙、林楚光副校长等的伴随下，参观了校内及师生宿舍，曾为
23、一百多位同学上课的教学大楼阶梯教室、通往宿舍区的简陋台阶路、曾为师生供应饮用的现已干枯的那口井、一间间低矮的老师宿舍仍保留完好，照旧那么生疏，这自然而然地勾画了我对那段时期人生岁月的思念和南澳中学的情怀。老同事的久别重逢，老同学的真诚问候、热忱接待，令人感到特别亲切，心情愉悦。可谓感悟良多，收获颇丰。 大山支教志愿者心得（篇5） 今日的第一堂课是由我、杨湘勇、冉雨欣等负责的。这节课我们支配的是音乐课。总的来说，我还是满意的。但过程中的问题也还是有很多。 这是我们支教的第一堂课，由于我们以前也未接触过，所以阅历方面还有点欠缺。我们的第一节音乐课，是先将教室的桌子分成三大组，然后每个组支配两台电脑
24、。首先我是给孩子们介绍了正确的唱歌姿势，并喊了几个活泼点的同学上台演示。教会了孩子们站立和坐立的两种唱歌姿势，大家都很认真的协作了我。然后，依据我们事先选定好的歌曲-“心愿”，我提前预备好了ppt演示，ppt上放的是一些富含生活哲理或乐趣，能启发孩子们的一些图片、片段等，教会孩子们乐观乐观的生活态度，同时边放“心愿”的音乐，让孩子们在观看ppt的时候生疏我们要学的歌曲的旋律与意境。不过，这个过程中有点小欠缺，那就是由于每台手提电脑的外放声音大小不一，所以有些组的音乐声就盖过了其他组的。此外就是同学人数过多，有些观看ppt的视觉方面不是很佳。最终，我们跟着音乐把这首唱歌了几遍，过程中发觉歌曲高潮
25、部分，有些年龄小的孩子把握不了，所以就着重把难的高潮部分多加练习了几遍，最终整体还是能把整首唱歌完唱好。从这首歌的反映方面，我了解到由于同学年龄大小参差不齐，大家宠爱的歌曲也是多种多样，所以为了以后能更大程度上满足孩子们的要求，我在课堂的最终要求每个同学用便条把自己宠爱的歌曲名写给我，我希望能在以后的音乐课上尽力满足大家的需要。从他们的反映来看，他们宠爱的大多是张杰、凤凰传奇、张翰等明星的歌曲，所以虽然这么多同学也还是可以找到他们的共同点和平衡点的。最终，我们合唱了“心愿”，作为我们这堂音乐课的结尾。就课堂气氛而言，整体上还是比较好的，能把握住。但由于同学年龄跨度太大，人数偏多，所以纪律普遍有
26、点吵闹。 在学这首歌的过程中，不难发觉有很多孩子能跟着我们一起来，不仅能学会这首歌，而且纪律性也特殊强，特殊协作老师的上课，我想这是很好的现象。由于是支教第一天的第一节上课，没能了解到同学们的各种各样的爱好爱好，所以“心愿”这首歌，也还是有极少数的同学不是特别宠爱，但至少没人不情愿上课。以后我们会依据不同年龄的孩子来选择不同的歌曲，学一些他们都能接受都宠爱唱的歌曲。在用电脑放ppt的过程中，由于时间缘由没有事先交代好，几个操作电脑的还不是很娴熟，导致后面ppt观看的进度略微有点不同，但总体上还是完成的很好。 今日上课我其实挺很有压力的，看着一些才5、6岁的小伴侣，还有很多十几岁的学校同学，我想
27、的确众口难调。所以，我认为在以后的音乐课，必需得转变下形式，不能将他们放到一起上课，他们年龄相差太大，所以学习的歌曲也应当要区分对待。现在我的初步想法是依据他们交的便条选择一些人气高的歌曲，然后在平常多了解下他们对音乐课的想法。可以的话，我想是能分开上课，课堂时间不用很久，保证同学能学会几首歌就可以，其他的同学可以去阅览室看书或其他的依据前后的课程来支配。最终选择一节课将他们集合到教室一起上课，可以进行一个歌曲的pk或是对唱等等，当然，这些可以是我们老师也参与其中，带动他们一起进行。并将这个最终的大综合音乐课弄得形式多样化一些。但这也还需要分析其可行性。 最终那一刻，看着全部同学能一起唱完唱好“心愿”这首歌，我们心里都感到很兴奋，第一节课差强人意！14