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1、个人教育教学工作总结集合15篇个人教育教学工作总结1 XX学年，本人在教育教学中，又有了进步，更丰富了自己的教育教学的理论，总结了不少的阅历，为教育教学工作，作出了一点贡献。 一.遵纪守法，乐于奉献 一年来，本人遵纪守法，用老师法、教育法去衡量自己， 依据党的方针和政策，做好本职工作。本着一颗宠爱教育事业的红心，为着人类这个神圣的职业，不息战斗，静静无闻，乐于奉献。 教育教学的工作，只要你肯去做，就会很繁忙，假如你不去做，就觉得很闲适。例如，一个同学不想学习，思想又差，就要亲身他的家长勾通，了解状况，共商对策，又要找他进行心理调整。这些工夫，都是在节日的休息时间才能做的。这样做，不就很繁忙了吗
2、?你不管他，让他自生自灭，这不就很闲适了吗?我就是在这个繁忙中度过的，静静为翠小洒下汗水。 二.为人师表，教书育人 为人师表，教书育人，这两个易读，易写，但真正做到就不简洁了。为人师表，它最根本的意义就是教育者要成为同学的楷模和表率。为人师表，也就是一个老师的本身的形象。教书育人，它的终点，是教会同学怎样求知，怎样做人。 1.言谈举止，为表率 言谈举止，是老师形象的关键所在。一句话，一个举动，都会深深地影响着同学。因此，老师的言谈，要和气可亲，富有艺术;举止，要得体、大方。平常，深化同学之中，与同学打成一片，亲切交谈。在言谈中，留意老师应有的风度：端庄大方，平易近人，有热忱之意，从不同的角度，
3、撞开同学的心扉，点燃同学幼小的心灵的思想火花，从而，使同学潜移默化，起到良好的教育作用。从另一方面来讲，产生师生之间的深厚的感情，育人的效果就更佳了。 2.音容笑貌，为两乐 老师的教，要在乐教之中;同学的学，要在乐学之内。一教一学，形成双边的教学活动。这活动，就要师生融洽，和谐一堂，才能产生这两乐。从何来?就是从老师的音容笑貌中来。就是说，老师要微笑进课堂，和谐授学问，从轻松欢快的音容中，又体现严格的态度，又从严格的态度中，体现欢快的音容。这样做，就避开了家长式的训斥教学，一个和谐活跃，同学乐学，老师乐教的课堂。本人就是在这样的课堂中，有效地提高教学效果的。 3.以爱为本，为慈母。 没有爱，就
4、没有教育。老师的工作对象是同学。宠爱同学，是宠爱本职工作的具体表现。所以，本人宠爱同学，关怀同学，让他们健康成长。 三.更新观念，勇于改革 随着教育事业的进展，陈旧的教学方法，与之当今不适应了。特别是那种满堂灌。满堂问的教学方法，更不能适应性21世纪的 同学了。21世纪的.同学，好动，惊奇，求知欲强。所以，当今的课堂，就要从这个动字来做文章。同学既然好动，我们就让他们动吧!让他们在动中学会求知，在动中把握学问。因此，我更新了教学观念，树起新的教学理念：调动同学动的乐观性，在动中自主学习。就是说，要在教育教学的活动中，进行大改革。 1.认真学习，大胆求索。 要改革，就要认真学习，把握丰富的教育教
5、学理论。有了理论，就可探究新的教学路子。 做到老，学到老。学，就会有进取，就会有创新。因此，认真钻研整个学校阶段的教材,争论新编教材的目的意义。认真学习学校课文课程标准，争论当今教学的新动向。当今教学的新动向是：探究自主合作的学习的方式。如何进行：探究自主合作的学习?这就需从学习中找出。 2.勇于实践，做好榜样。 把探究到的教学理论，付上于教学的实践中去。在实践中，做好示范的带头人，带头寻求自主的出路。本人先后上了语文船长司马迁发愤写史记等的公开课，课后，组织老师争辩指出更正。这样，就形成了人人都参与实践的探究争论的新局面，有力地推动了教学工作。 3.自主学习，有新突破。 在这一年来，在乐观投
6、身于教学改革的洪流中，大胆进行课堂教学 改革，探究出与学校语文课程标准相适应的自主学习的方法。例如，问题导入法，读后填空法，如此等等，开拓了课堂自主的新渠道。这渠道，打破了以前陈旧的死气沉沉的教学方法，换来生气勃勃的活跃的课堂，同学得到自主进展。 综上所述，是本人教育教学工作的几个方面。在这一年里，本人的教育教学工作归纳起来就是：连续塑造和完善老师人格，对自己，不断美化，不停进步;，对工作，不断进取，大胆追求：对同志，团结全都，宽以待人。 个人教育教学工作总结2 本年度，我校教育教学工作紧紧围绕林业局教育局的工作部署，在学校领导及全体老师的支持与努力下，依据“让老师得到进展，让同学获得成功”的
7、工作理念，紧紧围绕“提高老师专业化水平和教学质量”这个核心目标，进一步深化课程，夯实校本教研，追求高效课堂，提高管理实效，全面提高教育教学质量，真正实现师生素养全面、持续、有效进展。现将主要工作总结如下： 一、以德育为先导，推动学校各项工作稳步向前。 1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，校领导身体力行，领先垂范，乐观深化班级听课，参加学校组织的各项活动等，起到了带动引领作用。 2、加强老师德育教育，坚持集中、自主学习老师职业道德规范、教育法等法律法规，提高老师依法执教的力气。本年度，为强化老师的师德修养，开展了师德教育月活动，从领导测评，老师测评和同学评价三方面进行，评出了3位师德标兵
8、和5位师德先进个人。入选老师进行了题为“不忘初心我的老师梦”典型阅历沟通汇报。 3、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让同学与书为伴、与书为友，学会读书。陶冶同学的情操，提高同学辨别真善美的力气。 4、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强同学的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。 5、抓好校风的养成。以开展文明班级评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面规范化的养成，使学校基本上形成了一个诚信、文明、和谐、平安的校内。 6、抓好班级工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、协调进展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本年度老师们都能本着对同学负责、对家长负责、对
9、学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的，能亲热留意抓好同学的思想教育。 7、强化了德育，召开家长会二次，加强了学校、家庭、社会的联系。为同学的全面进展制造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。 二、以迎检工作为重点，推动了各项工作有效开展。 本年度，全校老师都以高度的仆人翁责任感投入到迎接义务教育均衡进展工作当中，工作中起早晚，任劳任怨，材料的预备做到保质、保量、详实、完善，功能室设备基本达到省级二类标准，功能室布置与本学科文化相符合。师生员工自己动手创设了主题突出特色鲜亮的校内文化。深受好评。10月份顺当通过了国检。 三、严抓教学常规，规范
10、教学秩序 1、本年度我校加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，同时也促进了同学的全面进展，加了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核。 （1）抓备课。本年度教育处对各老师的礁检查了八次。每次检查后，教育处都认真总结，照实馈，促使了老师改正缺点，发扬优点。 （2）抓上课。本年度连续加强听课，接受随堂听课制度，教育处分组深化班级听课评课，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学，提高了课堂效率。 （3）抓作业批改。本年度学校对老师的作业批改进行了新的考评方法，提高作业批改的要求，加了激励措施。教育处对各科作业批改状况抽查了八次，部分老师能够针对同学作业
11、中消逝的问题，认真处理，准时让同学辅导改正。 （4）抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，加强对差生的思想教育，加强课后辅导，引导同学加强对学习的责任心。 2、加强毕业班的教学管理力度。学校在本年度上学期对毕业班进行了四次质量抽测，并组织人员认真批阅，在毕业班全体老师的共同努力下，我校毕业班在今年七月份的全局统考中又取得总成果获第一名的好成果！单科英语、语文获全局第一名，数学获其次名。 四、加强老师培训，提升老师素养 1、乐观组织老师深化学习各科课程标准和义务教育法，认真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想。各教研组依据本组实际状况搜集有关教学理论，
12、组织老师学习，用理论来指导老师的教育教学实践。 2、乐观开展教研活动。 （1）本年度我校开展了骨干老师引领课、示范课、精品课堂呈现课、科任老师开讲了、过关课、常态课竞赛等活动，提高了各位老师对上课与评课的熟识。从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，教育处都认真组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，提高了每个老师的执教力气和教学水平，五月份，王丹、谢丽萍两位老师参加了总局骨干老师评比。谢丽萍老师被评为总局级骨干老师。 （2）学校领导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作则，在全校掀起了听课热潮。家针对在争论课堂教学领域经常面临的问题，发表见解，沟通困惑，提高了教研
13、组的分散力和科研力气。 3、乐观选派老师外出观摩学习。 本年度，依据上级要求，我校选派林丽娟老师参加了总局举办的学校科学老师“学科素养”专题培训班，选派闫蕾老师参加了森工总局教育局学校科语文老师“思维导图”教学实践专题培训班，暑假期间，选派刘妍、于志峰两名老师前往青岛参加聚焦学科核心素养，提升老师专业进展高峰论坛。张春玲、王秀艺暑假期间在赵光参加了北京励耘师培教育询问中心举办的“立德树人背景下全国中学校班主任共同体建设高峰论坛暨班主任专业化成长高级研修班培训”，11月份，王桂敏参加了总局培训。以上老师已将所学到的学问准时与全校老师进行共享，让全校老师不仅学到了课堂的宝贵阅历方法，更是领悟到了先
14、进的教育理念，有效地促进了老师们的课堂教育教学水平。 五、开展了丰富多彩活动，为提升同学综合素养搭建成长平台。 1、加强平安学问的普及和教育，开展了“交通平安进校内交警讲座”活动，提高广师生的交通平安意识和遵守交通法律法规的自觉性。在全国中学校生平安日之际，开展了“六个一”平安教育的系列活动。 2、开展“文明、美德、守则、规范学问竞赛”活动，通过此次学问竞赛，使同学们进一步把握了守则规范的内容和要求，有效地促进日常行为规范养成教育的落实，为进一步构建文明、平安、卫生、和谐的校内奠定了基础。九月份，在全校师生中开展了我的教育格言征集活动。十一月份，学校开展了“文明美德在*”讲故事、朗读、演讲竞赛
15、，让文明之花，香飘校内。 3、与国土资源所联合举办了“节约集约利用资源提倡绿色简约生活讲好我们的地球故事”主题系列教育活动。让同学熟识到爱惜地球的重要性。 4、六一儿童节到来之际，召开了庆六一吸取新队队员会的同时，黑河农村商业银行沾河支三位领导亲临我校为学校赠送了球、跳绳等体育器材。各中队开展了各种形式精彩纷呈的庆祝活动。 6、开展了征文竞赛、写字竞赛、数学百题竞赛。 7、七月份，开展了“红领巾心向党”为主题的课本剧表演，孩子们用流畅的英语，惟妙惟肖的表演来抒发对党的宠爱之情，同时也呈现了*学校孩子们扎实的英语功底。 8、我校老师乐观参加林业局工会、教育局联合组织的全局职工运动会，呈现了我校教
16、职工良好的精神风貌。荣获道德风尚奖及高小组女子团体其次名和职工女子拔河其次名的成果。 9、社团活动至今，以“激发爱好，挖掘潜能，培育特长，提高素养”为动身点，开设了舞蹈，电子琴，手工，绘画，田径、足球、演讲、微机、朗读、英语、小记者、低段奥数、高段奥数，乒乓球十四个社团。融教育性，活动性和趣味性于一体，达到“生生有特长”的素养教育的奋斗目标。12月伊始，小记者社团的同学首次走进营进行采、参观，零距离感受营生活。 10、12月中旬，学校在一、二、三班级隆重进行了亲子工作家务技能赛，竞赛现场气氛喧闹，家庭氛围深厚，每一组的家庭的作品极具制造性艺术性融为一体，惟妙惟肖，活灵敏现。同学在活动中得到了熬
17、炼。 11、首届读书节活动开展有声有色，共历时一个半月，创建了良好的校内文本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢快，构建有特色的书香校内文化，提升了学校品位。 六、重视日常平安教育，树立平安爱惜意识 1、平安无小事。学校领导特别重视同学的平安教育工作，进一步完善了平安工作奖惩和责任追究制度，把平安工作作为学校教育工作的首要事，经常开展平安自查。做到校会次次有争论部署，老师会上次次有检查布置，对平安工作形成了“人人有责，齐抓共管”的局面。学校后勤切实做好校舍、设施、设备等的修理工作，检查加固了体育器材及其他露天设施，乐观消退校内内的平安隐患，
18、严防校内平安故事的发生。 2、经常开展平安宣扬教育。为切实消退校内平安故事的发生，学校实行封闭式管理，政教部、队部以规范同学日常行为为基础，乐观开展平安教育工作，做到逢会必讲校内平安。值周老师坚持到岗维护纪律，防止同学发生意外损害事故。课间，保安准时到楼外巡察，放学后在停车场就包车的孩子进行秩序维护，严禁司机无证驾驶，超员驾驶。红领巾小广播经常播出平安教育内容，让平安教育内容深化人心。另外，我校还不定期的进行平安演练，提高学校实际应对和处置突发平安大事的力气，更进一步增加师生的平安意识，真正把握在危险中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高了抵抗和应对紧急突发大事的力气。 七、存在问题 1、为老
19、师的成长与专业化进展制造条件搭建平台上还需加倍努力。 2、管理在精细化上还需进一步加强，在细节上要进一步深化。 3、老师教学思力度不够，教科研意识不强，力气有待提高，管理有待加强。 4、教研活动实效性不强，缺乏乐观主动的活动意识。 5、老师之间的执教水平良莠不齐，不够均衡。 八、努力方向 1、努力改善办学条件，提高学校资源利用率。 2、小科课上出特色，学期末对小科课程统一进行验收。 3、加强队伍建设，为老师进展搭建更宽敞的平台，促进老师专业化进展，促进学校可持续进展，实现同学、老师和学校的共同进展。 4、加强教育教研力气，加强教研组建设，在课题争论方面加强管理，使老师成为争论性的老师队伍。 5
20、、以标准化建设为契机，加快学校文化建设，充分发挥环境育人的功效，真正实现教育的均衡进展。 回首过去，成果可喜，面对将来，信念百倍。我们信任，在各级领导的正确领导下，在全体老师的力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，以实际行动把我校的教育、教学工作推向新台阶。 老师活动： 1、家校携手建和谐校内育精彩少年培训家长 2、“赞老师风采、颂高尚师德”诗歌朗诵会 3、师德阅历沟通研讨会 4、“展课堂风采促老师成长”青年老师优质课赛课活动 同学活动： 1、学雷锋树新风“六个一”活动（改掉一个缺点、助一位同学、服务一个岗位、做一次礼貌使者、学唱一
21、首雷锋歌曲、会讲一个雷锋故事；） 2、平安周系列教育活动 3、“小举措，收益”*学校庆祝六一养成教育自理竞赛 4、博览群书，争当阅读小达人读书活动 5、庆七一爱国歌曲合唱竞赛 6、文明美德在*成果汇报（文明美德照片展学问竞赛手抄报展） 7、“文明礼仪我先行”主题队会 8、“节约行动，乐在废物利用”这主题的小制作活动。 个人教育教学工作总结3 一学期的时间就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多，人民老师这一职业是特殊辛苦的，尤其作为一名班主任老师，不仅要尽快适应工作，更担负着教育教学的重担。 一、思想方面： 本人能乐观参加政治学习，关怀国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策
22、，遵守劳动纪律，团结同志，热心关怀同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关怀同学，疼惜同学，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 、备课 开学初，乐观参加教研组组织的教研活动，然后依据要求，提前备好课，写好教案，平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习新课标。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具，复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让同学有个清晰的复习印象。每次，当我工作完的时候，脖子
23、就已经感到特别僵硬而苦痛。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 、辅导 我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的急躁讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。 、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地
24、选择，适当地留一些有利于同学力气进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、德育工作： 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的.、神圣的。师爱是人类简洁情感中最高尚的情感，它分散着老师无私奉献的精神，师爱是超凡脱俗的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、
25、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。 为了了解同学我每天都和他们在一起，课间和他们一起做玩耍，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了许多,了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。 2、爱就是关怀。 师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当老师全身心地疼惜、关怀、关怀同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指
26、老师要宠爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱。 在爱的引导下，我和孩子们情同一家。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础，敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公正的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学；理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们的潜在力气，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老
27、师产生依靠感。 只要宠爱每一个同学，尤其是对待后进生要多给一些温和，用爱字转变他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品德的养料。在班上，人人都是小仆人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有同学抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关怀、关怀。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就屹立起来了。 个人教育教学工作总结4 本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力气，培育同学德、智、体、美、
28、劳全面进展，工作责任心强，听从领导的分工乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人的教学过程中所得的一些体会： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合学校德育科的对学校生心理健康教育，进展同学心理;创设情境，诱发同
29、学的.认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力气的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力气训练时，我要求同学先要认真审题，边审题边思考：“题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?”计算过程中要求同学
30、做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成认真计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。依据同学的实际状况进行集体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育渗透，对同学进行有效的品德教育。把课堂上猎取学问的主动权交给同学，让同学成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘同学自己的潜能。使同学从被动接受的“要
31、我学”转化为主动的“我要学”，变 “学会”为“会学”。“我要学”、“学会”与“我要学并学会”都是使同学把握基础学问的基本技能。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，有的同学学习成果不理想，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成 “自己脑子笨”这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教六班级二班的差生比较多，他们基础比
32、较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断提高。 个人教育教学工作总结5 和每个老师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生，老狡猾实做人，踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在本学期的点滴收获： 一、用德律己 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这
33、是老师的立身之本。在渭小大家园里，也深受各位领导、同事的熏陶，使我更加宠爱和忠诚党的教育事业，自觉遵守老师职业道德，把培育高素养的建设人才作为自己义不容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而耽搁同学一节课。能主动、认真地听从和协作学校各级领导支配的工作。 二、用功学习 教学方面，学校特殊重视教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理，以“四微、四平台”为抓手，以课堂教学争论为重点，立足校本，努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员，本学期我能乐观参加数学组的听课、评课活动。虚心向有阅历的老师学习教学方法，博采众长，提高教学水平。每次讲完课，我都认真写好教学
34、反思，通过一次次的反思积累，改进自己教学中的不足。特别在微培学习上，乐观争取学习的机会。努力学习别人先进的教学阅历，突破自己的教学模式，把新的教学理念运用在自己教育教学中去。 另外，利用课外进行专业学问的阅读，本学期我主要阅读名师备课新思维、前行的力气两本书，认真做好读书笔记。教学工作之余，我宠爱坐下来静静的思考，反思自己教育教学中消逝的问题，思考同学的管理问题，品尝工作中的苦与乐。用自己笨拙的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”，用实际的行动，不断的充实自己。 三、用爱育人 本学期我担当一班级一班的班主任工作。初次上任，心里有些恐慌，我深知班主任工作是琐碎，繁忙的，同时也是极其重要的工作。每天
35、除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。在一个学期的摸索及同事的热心关怀下，顺当完成学校组织的各项活动，并取得良好的成果。 总结反思我的一些做法： 1、常规习惯，常抓不懈。同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会消逝这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。 2、细处关爱，亲近同学。爱，是老师职业道德的.核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。工作中，我
36、努力做到于微小处见真情，真诚的关怀孩子，热心的关怀孩子。我深信，爱是一种传递，当老师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱！ 3、具体要求，指导到位。我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要留意细节教育，把该做的事指导到位，由于他们很想依据老师的要求去做，很想把事情做好。 4、示范带头，直观引导。低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的老师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特殊的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜
37、样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。 四、用心教学 本学期，我担当的是一班级的数学教学工作。我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材，力求吃透教材，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维。依据学校教研支配，本学期我听课30余节，每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位，在听课中学习优秀老师的教法，不断完善自己在教学中的不足，收获良多。 另外，本学期我通过培训归来汇报课、王艳老师工作室呈现课的磨练，收获
38、颇多，使自己的课堂教学有了很大的转变，自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题学校低段数学小组合作学习中小组长的培训争论策略，通过后期的一系列争论探究，顺当结题。现在课堂小组合作基本能有序进行，我的数学课堂慢慢活了起来，同学普遍都乐于上数学课，教学成果也稳步提升。 反思这一学期，我的工作虽然很努力，但照旧还存在很多不足，如：个人力气还有待提高、班主任工作中学习的地方还很多。同时，我也深切感受到了一份耕耘，一份收获。今后，我确定加强学习，不断提高工作力气，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！ 个人教育教学工作总结6 忙劳碌碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。在与孩子们相处的日子里，我竭尽所能关怀
39、和疼惜他们，力争无愧于家长的期盼、校领导的信任、孩子们的爱戴和自己的良心。良好的班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。这学期我把做一位欢快成功、受同学欢迎的班主任作为我不断努力的目标，把培育同学拥有健全人格、健康的身心作为我工作的宗旨。在这里，我想简洁就自己的一些工作心得和大家共享一下： 一、以身作则 给同学做榜样 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学。无论是授课还是平常言谈，班主任都会对同学产生很大的影响。为此，我平常不仅保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，力争把每一个细节做好。平常，我顺手捡起地上的纸屑、顺
40、手关灯、顺手关上忘关的门窗等等，目的只是想让孩子们从我的行动中收到感染，从而达到确定的教育效果。虽然有时收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。 二、培育同学良好的行为习惯 三班级同学由于年龄小，自控力气较差，我便从培育同学良好的行为习惯入手。在抓同学常规方面，我是高标准，严要求，自上学期对同学抓常规教育以来，我便经常利用读报堂、周会课等机会对全体同学进行教育；对一些顽皮的同学所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严峻的批判和急躁的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范我会利用课下的一些时间来教给他们，从而扎实有效地加强同学的常规训练。另外我还留意培育同学勤俭节约的好习惯。班里大
41、多数同学的家境较好，同学中存在很多铺张的现象，如吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我特地利用周会课进行思想教育，给他们讲名人故事，让他们想想战斗年月人们的生活，并叫孩子们各抒己见，谈谈父母挣钱的不简洁。渐渐地，班里铺张的现象少了许多。当然，由于同学年龄小，好的行为习惯不能长期保持，“冷热病”重，这就需要我准时对他们的行为作出正确的引导，让孩子们逐步养成一个良好的行为习惯。 三、培育得力小助手 刚开头当班主任的时候，我每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，我在思考：莫非班主任就确定要事必亲为吗？怎样做才是最有效的？最终我得出问题的症结就在于自己没有很好的培育一支高效率的班干
42、部队伍。班主任、班干部及同学三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。我发觉用给班干部戴高帽子的方法来培育班干部，这一招还是蛮有用的。上一学期我也用过这种方法，但用起来不是那么的得心应手，究其缘由，主要是自己在时间和场合上把握得不够好。经常在公共场合给班干部戴高帽，虽然可以激励班干部的斗志，但是无意中也会引起另外一部分同学的不满心情，认为老师过分夸大班干部的作用。这一学期，我转变了方式，由公开场合慢慢变为地下工作。这样，班干部在班里开展起工作来就能如鱼得水。 四、关怀疼惜每个同学，用爱心转化后进生 做一位受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标
43、，我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类： 1、学习困难的同学； 2、行为习惯自制力较差的同学； 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。 然而，他们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的爱好爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内
44、表扬，使他们成为班级核心，让他们有傲慢感，从而鼓起他们与人交往的士气，树立起他们的自信念。在班内，我还经常让同学多去看别人的优点，然后比一比看谁发觉别人优点最多，并相互说一说，使我班同学始终能处于发觉别人的一种状态。我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。在坚持爱字当头、以情动人的原则下，我努力营造着良好的班级氛围。 五、留意家校联系 该学期，为了更好地与家长建立联系，我经常利用校信通、电话、家校联系卡、家长接送同学及中途看同学的机会，与家长相互沟通沟通，让他们理解、支持我们的工作。我还经常和他们一起共享如何教育同学、转变他们性格中的弱点、培育学习爱好和好的学习习惯等方面的一些心
45、得。在沟通中，很多家长也叙述了自己的一些好方法，给我供应了好的借鉴和启发。 最终，我想谈一谈教学方面。在平常的教学中，我尽量依据同学年龄特点和自己的教学风格细心设计教案，对于在实践过程中遇到的问题、困惑，我会准时向其他老师请教，他们也总是毫不保留地关怀我，让我受益匪浅。此外，我自己也留意多看成功课例，多听示范课，所以在这学期进行的优质课大赛中，我觉得自己还是取得了令人满意的成果的。现在，通过自己的边教学边摸索、认真备课上课，应当说在教学质量上比以前有所提高，教学水平也有了很大的进步。不过比起有阅历的 当然，人无完人，金无足赤。不论是在班级管理，还是在教学方面，我都尚显稚嫩，不太成熟，所以我会不
46、懈地努力，力争做得更好！也希望大家一如既往地关怀我，今后我将更加努力地工作，不断完善自己、提高自己，用自己的努力实践、勇于探究使自己的业务素养和工作力气再上一个新台阶。 个人教育教学工作总结7 望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种傲慢感，一个学期转瞬过去，孩子们在各个方面都提高了许多，那里，我也该整理一下自我的思绪，总结一下过去的工作阅历，以便更好地提高自我的各项工作水平。 一、不断学习，提高自身素养 仅有经过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本领。本人在本学期中，乐观参加各项时事、政治学习，乐观参与园内的教科研活动，如：“走进自然”的园本课程争论、艺术组的“一课三议”活动、“在玩耍中培育幼儿的自方法识”等。从本班孩子的特点动身，留意整合，更新教育理念，与主班老师一齐搞主题方案教学，如：我爱幼儿园、我们的家园、走进秋天、趣味的动植物、冬天的故事。在活动中