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1、初中期中考试的总结学校期中考试的总结篇1 期中考试结束了，我这次考试总体上比较满意，但比以前有些退步，俗话说：“学如逆水行舟，不进则退”，以后还须连续努力。下面我总结一下自己的一些学习心得。 经过这次考试，我也明白了，随着班级的上升，我们所需要把握的学问也在不断的增多，我以前学的那些学问已经远远不够。在学校，语文始终是我的强项，但是上学校以后每次考试都上不了100分。在失分方面，主要体现在阅读理解题目。我平常应当加强阅读训练，增大阅读量，使自己的阅读理解力气有所提高。努力，是我们熟得不能再熟的字眼，但这两个字就够一个人做一辈子的了，而且它是永久做不完的。所以我更应当珍惜时间，为自己的目标而奋斗
2、！好的成果是靠良好的学习方法。许多教育专家认为，将来的“文盲”，不再是目不识丁的人，而是一些没有学会如何猎取学问，不会自己钻研问题，没有预见力的人。这就要求我们不仅要把握学问，更重要的是必需学会如何学习。 学习的方法因人而异，因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。我们应当从实际动身，依据自己的状况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。但良好的学习方法确定离不开预习、认真听课和课后复习。 然而在这三点中，我认为听讲是最重要的，或许这已经是老生常谈了，但是，只有听讲你才能取得事半功倍的效果。认真听老师的讲课，跟着老师的讲解思路，专心致志，做好课堂笔记，全面把握基础学问点，甚至比做10道练习题还
3、要好。 预习，不仅仅是简洁的看书，对于语文，应当画一些重点字词、概念和一些重要的学问点；数学则要着重地看例题和定理、概念。看完书以后，可以试着做一下课后的练习题，对于较难的题目要有独立探究精神。这样可以关怀你知道你是否已经基本了解了这些新学问。英语只要把握基本的句型构成，留意语法搭配和固定词汇的积累，适当多做些联系题就可以了。 人长得越大，记忆力就越是递减。“温故而知新”，因此，常常复习很重要。不过不必每天复习，毕竟我们也没有那么多的时间。你可以把学的学问积累下来，利用周末的时间复习。每周都是这样，一个月后，来一次总的复习，把前四周的内容再巩固一下。假如一个月后你记住了这些新学问，那么，以后，
4、只要你有空的时候再看看，就确定可以牢牢记住了。 学校期中考试的总结篇2 期中考试刚刚结束，留给我的除了此次思品的成果，更重要的是对这次考试的总结与反思，这次考试我所教的班成果有所提高，但是还存在许多问题。 一、成果分析 七（1）班同学人数42人，总分1874 ,平均分44.6，及格人数27人，及格率64.3%，优秀人数8人，优秀率19.1%。从成果上看，比上次测验成果有所提高。 二、存在问题 （1）课堂效率较低。体现在当堂所讲学问同学把握状况不好，部分同学的回答不精确，记忆不娴熟。 （2）上课精力不集中的同学较多，包括有的成果很好的同学。 （3）自习纪律较差。好几次上自习时老师在教室时候同学很
5、安静，但是一出门同学就开头活跃。 （4）对学困生关怀不够，指导少。由于种种缘由对学困生的沟通较少，导致学困生成果提高不大。 三、具体措施 （1）加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中反映出的状况，预备召开主题班会，介绍学习方法，加强学法指导。细心备课。认真预备每一节课，阅读教材，备教材，备同学，备教法，让每节课都力争成为精品课堂。 （2）加强班风建设。针对有的同学反映的班风有点松散的问题，预备通过主题班会和集体活动进行教育，用班规纪律进行约束，进一步提高分散力。优化教学环节。针对同学学习中的问题，通过讲课、整理、练习、讲评、反思等环节，促进同学对学问的把握。 （3）多关怀学困生。利用好自习时
6、间和课余时间找同学谈话。 学校期中考试的总结篇3 学习是自己的事，在短暂而漫长的人生中，必定会留下一个又一个脚印。每一次的考试，都是一个个深深的脚印。 我们都要反思。只有这样，才能进步、成长。反思会让我们熟识到自己的不足，从而改正这些缺点。期末考试过了，我也该进行反思了。 这次的考试，班里以及班级的人，都有很多掉了下来。可是，为什么有一些人始终保持着自己优秀的成果，而不落下来，缘由有很多：一是稳，只有稳住心态，办事才不会失败，在考试以前，我们都太浮躁了，老师的言行根本就是耳旁风；二是细，细致观看事物，看清他的思路，不管是易错的还是不易错的都要细致做，细心我们才能成功；三是练，在我们玩的时间，优
7、秀的同学都在学习，不停地练题目，达到了题型一看就知道的那种境界。做到这些，再加上上课认真学习，上课从不走神，那当然就不会落下来。 我这次考试，考得并不好，既没有达到老师的期望，也没有搞定我的目标。我总是抱有侥幸的心理，总是以为考试前复习复习就行了，上课认真听听就行了的这种心理，以至于我考试的失利。段老师说的很对：“考试是为了错题，找出自己的.不足，从而改正！”假如只是为了考试，获得好成果，从来不改错，那就永久也不知道自己的问题所在，每一次考试都会在那儿丢分。 假如说学习是鱼，那么好的学习方法便是水，没有好的学习方法，就算现在学习再好，将来也会掉下去。 好的方法才是硬道理。 写后小记：好的学习方
8、法更有利于成功。 学校期中考试的总结篇4 紧急的期中考试结束了回顾前两月的教学有许多值得思考的地方 一、同学中存在的问题： 1、解题思路、答题技巧 2、课节多在五、六节加上枯燥无味，同学不易接受 3、教学中应留意基础，但也应为文科班培育几个尖子 4、练习册的使用，各种资源的充分利用 二、今后教学应抓好以下工作 1、同学思维方式尚未思变 2、复习的较充分，教学中应如何引导同学熟识历史大事的定性问题。问答题不会分析，抓不着点，应使同学学会答题方法。 3、关怀同学学会良好的记忆方法，对记忆成果要加大检查力度 4、作业、练习册的使用要充分 5、复习过程中多下功夫，分成小组、相互提问，题比较基础，给同学
9、以充分的信念 6、备课、对教材不熟，多看勤问，备教材、备同学，增加同学的爱好 7、同学懒散，值得留意多督促，认真检查，多练，为迎接会考做预备。 8、提高自身素养为业务考试做好预备。 学校期中考试的总结篇5 转瞬之间，本学期已经过半，上周学校对各个班级进行了期中考试。与以往不同的是，此次生物考试实行的是闭卷方式，虽然如此，但是我对同学们并没有过多担忧，由于今年所带的八班级内容相对少一些，再加上这个学期时间较长，所以在平常的教学过程中，我并没有急于去教授新的内容，而是赐予了更多时间来巩固每一节的学问。考试在即，由于每个班的状况不太一样，我也没有特地花时间带领大家一起复习，而是让同学利用课余时间自主
10、复习。可以说，这次期中考试是对同学们日常学习状况的一次真正检验，也是对我教学成果的一次检验。 从这次考试的成果来看，与我的预期还是比较全都的。整个班级的平均分数将近39分，假如用百分制计算，大约相当于78分。就高分而言，无论是重点班，还是一般班，都有相当高的分数消逝，甚至是满分消逝，这一点是我比较满意的。由于我始终都认为一个同学无论他其它学科成果怎样，在生物这门课面前，他们都是公正的，我信任每一个人都能够学好生物。横向比较，一般班里，进步最为明显的是八一班，平均分不仅超过班级平均成果，而且已经接近重点班；八五、八六成果相当，基本持平，略低于班级平均分；八四班退步，落后较为明显；重点班，八三班照
11、旧领先，平均分接近45分，优势突出。 从成果方面可以看出，同学整体状态良好，学习状况令人满意。但是，也有一些同学与其所在层次是不太符合的。比如，在同一个考场中的40名同学，成果从40多分，到20多分的都有，而且这种现象几乎普遍存在。坐在同一考场的同学，学习状况无疑是相差不大的，可是竟然在一门学科上有如此的差异，我觉得还是足以引起关注的。 从题目状况分析，同学基础学问总体比较扎实，比如，26题关于“蚯蚓”的题目，几乎都能答对。错题集中起来，有这样几种状况： 1、生物专业名称记不牢，比如，“关节软骨”，写成“软骨组织”、“软骨”。 2、细节学问疏漏，比如，河蚌的呼吸器官是鳃，可能不算是“软体动物”这一节中最重要的内容，但是课本中有相关图片，说明复习时没有留意。 3、学问没有准时消化，比如，“关节的结构图”，“肌肉的组成”等内容，是我们接近考试学习的最终一节新课，可能由于没有时间复习，因此错误较多。 针对此次期中考试消逝的问题，我会在今后教学中更加留意，课堂上多给同学留机会，让同学多说，多练；课下准时复习、处理习题，把学问的学习与巩固联系起来。用心关注每一位同学，尤其是考试成果不满意的同学。7