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1、三年级作文读书心得知识的力量三班级作文读书心得学问的力气篇1 繁星春水 我想作者写这篇通讯是为了拉进她自己与孩子们之间的关系。 作者使用开门见山的守法开头，或许是为了不让读者感到厌烦。所以我就抱着不感到厌烦的心态开头读这篇通讯。 故事叙述的是在一天夜里，作者看到在地上的一只小鼠，便下意识的用书盖住了它，这时虎儿扑了过来把他叼走了。那只老鼠是那么小而且不知世上险恶，它并没有跑，所以就被吃了。而这一切都是由于作者的惊慌引起的，所以作者开头内疚、后悔自己。 令我感到非同一般的是作者在记叙这不到一分钟的一小件事时竟用了四百多字，令人赞美啊! 全文字里行间流露出作者的忏悔之心，作者爱戴万物，更恨不爱戴万
2、物的人，一件小事便能推断一个人的品德啊! 孟子认为，仁爱之心人人都应当具备，它更是政治成功的保障。仁爱的思想，对维系社会秩序，调整人际关系，至今仍有乐观意义。 三班级作文读书心得学问的力气篇2 我在读书时就像在品尝一杯上好的绿茶，虽然淡了些带是很有味道；读书的味道就像是在一次隐秘的探险；虽然会有些胆战心惊，但是去能发觉你数不清的意想不到的东西；读书的味道就像在一艘船里周游世界，虽然辛苦了些，但能欣赏的各处的美景，再辛苦都不感觉到累。 我读书的味道就是这样的，很一般，那你的读书的味道是什么样的呢？ 我读书是欢快的！ 三班级作文读书心得学问的力气篇3 书，是每个人的人生中不行缺少的东西。刘向说过：
3、书犹药也，善读之可以医愚。意思是说：假如一个人没读书，那他必定是愚蠢的;假如一个人认真的读书，这个人确定会是聪慧的人。书是全世界人类的养分品，假如没有书，这个世界还有聪慧的人吗?假如没有书，人类的科学会进展到现在这样吗? 我们是吃饭长大的，也是读书长大的，一个学问与才智不断增长的人才是健康成长的人。读书光光是死读硬背是没有用的，读书要有3到，心到，眼到口到。 三班级作文读书心得学问的力气篇4 寒假里我阅读了穿越时空系列科普读物中的火星之旅，书中主要描述了在将来世界中，四名勇敢的宇航员是怎样在火星上度过的一段好玩旅程。假如你想更加了解这个故事的话，就请跟着他们一起坐着宇宙飞船去火星旅行吧。 在公
4、元，来自中国的大伟、俄罗斯的列夫、美国的盖尔和巴基斯坦的阿提亚坐着比长征2F火箭大20多倍的“火星号”飞船，从国际空间站飞往距离地球4.5亿千米的“红色星球”火星，他们将完成人类踏上另一个行星的使命。 当火箭摆脱地球的引力之后，列夫关掉了引擎，由于没有空气的阻力，“火星号”以高达10万千米/小时的速度始终飞到火星大气层。在飞行过程中，宇航员们的肌肉和骨骼会由于失重而萎缩，他们需要经常在跑步机上熬炼身体。经过6个月的漫长飞行，宇航员们平安地着陆在这个奇妙的红色星球，列夫成为第一个登上火星的人，并把地球的旗帜插在了火星的土地上。 他们坐着“火星闲逛者”探险车前往预先建好的基地。他们在基地里进行各种
5、科学试验，还尽可能多地收集有关火星的资料，包括查找液态水、采集岩石样本等等。更好玩的是他们还在和基地相连的“菜园”里种植谷物、水果和蔬菜，比如水稻、小麦、西红柿、洋葱等等。 宇航员们在火星上度过500多天后，经过细心地预备，他们又坐着“盖亚”号飞船飞回我们的家园地球。“盖亚”在希腊语里是地球的意思。 书中的宇航员们都有着相当丰富的科学学问、健康的身体和坚韧的意志，并为这次旅行进行了多年的训练，甚至包括在寒冷的南极进行艰苦的磨砺。我特殊艳羡他们取得的成就，也被火星的奇妙所吸引。我确定要好好学习，还要加强熬炼身体，长大后当一名优秀的宇航员，像列夫一样，第一个踏上迷人的“红色星球”火星，为人类揭开她
6、奇妙的面纱。 三班级作文读书心得学问的力气篇5 我在千千万万的书中，我最爱小妇人，这本书的作者是美国女作家易莎梅奥尔科特。 小说以马奇家的天伦之爱着重描写，主要突出马奇家四姐妹对生活的追求，有大姐梅格，她有着花一般的容貌，大大的眼睛，甜甜的笑容，二姐乔，身材修长，皮肤乌黑，鼻子俊美，灰色的眼睛特殊敏锐，浓密的长发使她显得特别美丽。十三岁的贝思有着一双光明的眼睛。她肤色红润，举止大方，声音羞怯。艾米虽然最小，但她生得纤细，肌肤晶莹，有一双蓝色的眼睛，言谈举止成熟稳重。 我最宠爱乔，她说：“父亲不在家，她就是就是家中的男子汉。”她在父亲生病时，把自己心爱的长发卖了，补贴家用，她特别宠爱写作，她把写
7、作得到的奖金，送给了妹妹贝思去散心，但她的妹妹贝思由于生病了，身体一天不如一天，直到快要死亡，乔几乎寸步不离地陪着贝思，在贝思翻着以前最宠爱的书时，发觉了一张小纸片，上面涂满了乔的笔迹。一个被泪水点模糊的名字吸引了她的目光，送给我友爱的-，如下：我友爱的贝思，你急躁地坐在阴影里，等候着前往天国，你的神态是那样的宁静祥和，友爱的妹妹，你即将远行，你赠给我的美德是最宝贵的礼物，它们曾使你的生命如此绚烂闪烁。 另外，依据所查的资料，我知道了小妇人出版后成为公认的美国名著，100多年以来，始终受到喧闹的欢迎。美国图书协会、美国教育协会代表选入100种乡村学校的必备书，其中精选25种，小妇人列居25种的
8、榜首。它是文学史上一颗绚烂的明星，直至今日世界上已有数十种不同语言的译本，20世纪30年月此书也风靡了中国大陆，先后有四、五种不同的译文问世。 三班级作文读书心得学问的力气篇6 近日读了林语堂版的苏东坡传，不愧是语言大师，活现了一个更加真实、鲜活的苏东坡。大师为大师写传，这点很吸引人。 中国自古以来评价一位文人，首先看的并非是成就的大小，而是人品道德的好坏，也就是他的人格。一个品德低劣的文人，即使文字再富有才华，也终归无用。所以，一个人的人格可以说是他的名气的骨干。 苏东坡所处的时代与现在已有千年之隔，而他的美名照旧历代为人们所称颂，可谓家喻户晓。他之所以如此，我想也与他的人格魅力不无关系。
9、苏东坡的人格虽然简洁多面，然而我认为也可以用“浩然之气”四个字来概括。所谓浩然正气，就是正大刚直之气，也就是人世间的正气。苏东坡即具有此种“浩然之气”，它致大致刚，激烈冲动，不行抑制，这种力气若辅以正义和真理，便在天地之间无所畏惧。 有一个家喻户晓的故事：一天饭后，苏东坡捧着肚子踱步，问道：“我肚子里藏些什么?”侍儿们分别说，满腹都是文章，都是识见。唯独他那个聪慧美丽的侍妾朝云说：“学士一肚子不合时宜。”苏东坡捧腹大笑，连胜称是。 “不合时宜”正是苏东坡那坚执性格的体现。 三班级作文读书心得学问的力气篇7 这本书，是英国进步资产阶级女作家伏尼契的代表作;这本书，被翻译成多种文字，在世界各国广为
10、流传;这本书，就是牛虻。 牛虻以19世纪三四十年月意大利人民反对奥地利殖民统治的斗争为背景，以爱国志士牛虻的命运患病和结局为线索，热忱歌颂了意大利人民为民族解放、国家独立所做的英勇斗争。牛虻钢铁般的意志、视死如归的精神、疾恶如仇的品德，激励和鼓舞了一大批青年。 牛虻原名亚瑟，诞生于意大利的一个英裔富商家庭，他从小受到家人的卑视和排挤，在苦闷和哀痛中度过了童年。身边能给他劝慰和关怀的，只有神父蒙泰尼里和青梅竹马的琼玛。当时的意大利正患病奥地利的殖民统治，青年意大利党争取民族独立解放的思想和行动，吸引着当时的热血青年，亚瑟决心献身于这项事业。亚瑟好了偷渡去了南美洲。在南美洲他漂泊流浪，度过了炼狱般
11、的生活。13年的流浪生活让亚瑟的相貌发生了巨大变化，以至于连蒙泰尼里和琼玛都认不出他来了，当他再次踏上意大利的土地时，他已经变成了一个坚韧、冷酷、老练的以“牛虻”为笔名的革命党先锋了。他用犀利的语言和笔墨为武器，连续与反动势力斗争着。他还乐观地为起义做预备，他组织战友到山区偷运军火的途中，被暗探和骑警包围，亚瑟开枪射击掩护队友撤离，却让自己进了监狱。在监狱里蒙泰尼里试图劝说牛虻放弃革命时，牛虻揭露了他的伪善，狱警帮牛虻带信给琼玛，在信中牛虻承认自己就是亚瑟。让琼玛哀思欲绝。刑场上，牛虻亲自指着颤抖的刽子手们对自己开枪，慷慨就义。直到生命的最终一刻，他也照旧是一个胜利者!通过牛虻那坚决信念，临危
12、不惧，义无反顾的精神，让我想到了革命烈士赵一曼。 1936年6月30日，赵一曼在奔往抗日游击区的途中不幸被日军追上，落入日军的手里。赵一曼被带回哈尔滨后，日本警察对她进行了老虎凳、灌辣椒水，电刑等。但她始终坚贞不屈，没有吐露任何实情。日军知道从赵一曼的口中得不到有用的情报，准备把她送回珠河县处死示众。1936年8月1日，日军将她押往珠河。8月2日，日军将其绑在大车上，在珠河县城“游街示众”。此时，赵一曼牺牲之前，面对敌人的屠刀，她高呼“中国共产党万岁”的口号。当赵一曼仰头走到小北门外的草坪中央时，几个警察的枪口对准她。一个日军军官走到赵一曼跟前问：“你还有什么话要讲吗?”赵一曼怒视着，把手中的
13、纸卷递过去说：“把这些话传给我家乡的儿子!”日军官看过字条，向警察们猛一挥手，罪恶的子弹射进赵一曼的躯体，牺牲于珠河县小北门外，年仅31岁。 许多像牛虻这样的革命先烈们为了建设祖国献出了生命。百年来，在强国梦的激励下，他们为国家富强而奋斗，没有他们就没有我们现在的幸福生活。所以我们要好好珍惜现在的奇妙生活，不忘初心、牢记使命，为祖国为社会献出我们的绵薄之力!牛虻不仅是一部惊心动魄的革命书籍，又是一部高雅纯粹的文学名著。书中波澜起伏的故事情节和对人性、人情的深刻描写，感染着一代又一代的青年人。他体现出的对于革命理想的激情，他所引起的心灵震撼和共鸣，使得我每次翻阅都心潮澎湃、热泪盈眶。“无论我活着
14、，还是死去，我都是一只牛虻，欢快地飞来飞去。”牛虻虽然已经逝去，但是牛虻精神却永垂不朽! 三班级作文读书心得学问的力气篇8 童年是什么样的?是天真的，是欢快的;这样的童年是属于我们的，!俄国作家高尔基，他的童年是哀痛的，是苦痛的。 高尔基他年幼丧父，跟随母亲到外公家过日子，从今，他的生活就开头了翻天覆地的变化 几年后，高尔基一家从以前的小屋住进了楼房，好日子才没过几年，高尔基的母亲也染病而亡 在高尔基的童年时，他曾经把自己设想成一只蜂箱，形形色色一般的、不象有文化的人把自己的学问和对生活的思索的蜜糖带进这只箱子，每人各尽所能慷慨的让他的心灵富有起来。 童年的作者是前苏联无产阶级宏大作家马克西姆
15、高尔基。小说中记叙了他亲身经受的童年。作者幼年时就失去了父亲。外婆带着他和他的母亲来到了经营小染坊的外祖父家，但外祖父家并不和谐，打打闹闹早已成了家常便饭。他在两个成天不务正业，干尽坏事的舅舅身上看到了人性的丑恶，又从慈爱的外婆身上看到了真善美。他10岁就开头独立谋生，但再嫁的母亲受尽暴虐之后也去世了。 读完了这个故事，我的眼前仿佛消逝了作者阿廖沙(即高尔基)的身影，他那双天真无邪的眼睛里布满了一种炯炯有神的光，那应当是勇敢的光线吧!现实的残酷使他过早的经受了资本主义残酷的剥削与压迫。 回想起童年，儿时的自己有父母和家人爱着，疼着，身边有数也数不清的玩具，却还总是挑三拣四嫌玩具不够。却不曾想过曾经和我们一样拥有过童年，一样年龄的阿廖沙却始终生活在水生火热之中，他的童年缺少一个家庭应有的和谐，缺少一个孩子应有的欢快。他的童年是不完整的，但却照旧能够产生出他这样一个完整而坚韧的人。这是为什么?是由于外祖父的打骂，四周人的厌恶吗?不，不是的。是由于他始终怀着一颗坚韧而纯洁的心来面对生活，是由于他四周的一些正直、和善的人在无私地关怀、引导他向前，去突破黑暗生活中的冲冲困难。 故事以作者母亲之死为结尾，从组后外祖父的那句“你还是到人间谋生去吧!”中，也示意着作者真正苦难的日子将要来临，他要带着最终的欢快到人间去了，而阿廖沙的童年也就此结束。9