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1、中职教师骨干教师培训心得体会中职老师骨干老师培训心得体会（篇1） 光阴荏苒，转瞬间，为期两个月的全国中职骨干老师培训就要结束了。回顾这两个月的培训经受，东财培训基地为我们学院支配了丰富的培训内容，包括财务专业学问，教学方法、办公软件应用，教育心理学、企业实习等内容，通过这两个月的学习，我觉得自己收获颇丰。下面我将把我在这两个月的学习状况和学习心得汇报如下。 一、财务专业学问 1、新会计准则 在本次培训的初期，由窦洪波副教授给我们学员培训了新会计准则。通过窦教授风趣幽默的讲解，我们了解了会计准则的最新变化。在学习中我们知道了新会计准则对企业而言，新准则是一项重要的管理制度，接受资产负债观，体现了
2、对企业可持续进展的关注。对资本市场而言，新准则还是一项重要的市场规章。其中确认和计量准则以及列报准则，要求企业客观、真实地反映企业净资产乃至企业价值的可持续性，使投资者通过企业财务报告了解企业的过去、现状、猜想企业的将来进展，做出投资决策，不断追加投资，从而促进企业做大做强和资本市场的完善与进展。除了准则的总体变化之外，我们还学习了存货、金融资产、投资性房地产、所得税等具体准则，深切体会到了新会计准则的变化，公允价值的引入，使我国会计准则的国际趋同向前迈了一大步。 2、税法及税收实务 在新会计准则的培训结束后，由东北财经高校苑新丽老师为我们剖析了新企业所得税法的变化和特点。通过培训我们知道了新
3、企业所得税法转变了内外资所得税制度差异较大，企业间税负不平的现象，弥补了现行企业所得税优待政策存在的漏洞，适应了社会经济状况变化，并且符合WTO规章的要求。新税法统一了适用范围、税率、税前扣除方法和标准、税收优待四项内容，简化了条文，便于企业执行和操作。除了了解了所得税的最新变化之外，东财培训基地还给我们支配了赵金玉老师的纳税筹划及报税技巧以及张绍红所长的最新税收实务讲座。通过这些讲座我们接触到了很多新学问和新理念，我们了解了流转税的税收筹划方法，会计师事务所和税务师事务所的差异，国内国外的税收形式及我国税收改革方向（比如，国外是按家庭为单位，征收个人所得税），税收政策的主要变化，依据资产负债
4、表和利润表的项目分析实战案例，企业税收常见的问题等等，这些讲座的确使我们开阔了视野，拓宽了学问面。 二、教学方法培训 1、行动导向教学培训 在教学理念培训方面，东财支配王觉教授、窦红波副教授给我们作了行动导向教学的讲座，讲座中，王觉教授给我们介绍了行动导向的基本原理、基于行动理论基础上的教学的特征、基于行动导向的主要教学方法（包括头脑风暴法、卡片呈现法、思维导图法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学法、项目教学法、四阶段教学法、引导文教学法、试验教学法、考查教学法）、应用行动导向教学法的条件，即制造适合的教学和学习环境，比如构建行动学习情境、实施共性化教学形式、完成老师角色转变。窦教授给我们列举
5、了大量的教学实例，比照实物财产物资的清查教学设计、保险合同教学设计、制作结汇单据活动方案设计，通过这些教学设计的实际例子使我们对行动导向教学加深了理解，而且对我们在课堂教学中运用行动导行教学理念起到了很好的启发作用。 2、重难点教学解析 在学习完行动导向教学理念后，东财培训基地支配王满亭、陈岩、张艳英、杨洁四位教授给我们作了基础会计重难点解析、成本会计重难点解析、财务会计重难点解析、财务管理重难点解析讲座。其中王满亭教授支配一个玩具厂的案例，贯穿教学的始终，解决了基础会计抽象概念具体化的难题，给我们以很大的启发。陈岩教授给我们细致分析了成本会计的重难点，并给我们供应了行之有效的解决方案。张艳英
6、教授给我们带来了财务会计的新学问，比如借款费用资本化的最新变化，以及现金流量表编制的个人体会，这些都使我_。杨洁教授与我们共享了青岛啤酒集团成长案例，分析了其成长过程中财务战略和经营战略的成功与失败，让我们体验到了案例教学在财务管理这门学科中的魅力。 3、企业沙盘模拟经营实训 东财除了支配教学方法的理论培训外，还支配赵合喜副教授给我们作了企业经营沙盘模拟对抗实训。这种模拟实训使我们了解了企业日常的基本经营流程，深刻体会到了财务在企业经营管理中的重要作用，也体会到了这种教学模式对中职同学的适用性，可以激发同学的乐观性。 三、教育心理学培训 我们都知道教育不仅是传道教学问，还要给同学解惑，做同学的
7、思想工作，做好沟通沟通工作，因此基地还特别给我们学员支配了一次教育心理学讲座。这次讲座由于江老师给我们培训，他从激发中职生的学习爱好、有效的师生沟通、老师压力应对三个方面给我们作了精彩的讲座。于江老师强调，激发中职生的学习动机要做四方面的工作： 1、要对同学乐观关注，用真诚和爱心浇灌干渴的心田。 2、调整同学关于力气的认知，燃起心中的希望之火 3、对同学进行归因训练，转变归因倾向 4、激发同学的专业学习爱好。我们都觉得这些措施对中职同学很适用。于老师还给我们沟通了师生有效沟通的心理学原则，主要有三个要点：同理心与同学沟通的前提、真诚用真诚唤起同学的信任感、接纳与敬重同学，这三个方面给我们打开了
8、师生有效沟通的大门。最终，我们还学到了老师有效应对压力的一些方法，这些对我们在实际的教学和同学沟通方面将会有很大的关怀。 四、办公软件的应用培训 除了专业学问、教学方法的培训外，我们接受了办公软件应用的培训。计算机关心教学是我们实际教学的好助手，办公软件的应用提高了我们对教学关心手段的应用力气。在办公软件的培训中，我们主要学习了WORD、PPT、PHOTOSHOP、EXCEL等软件的应用技巧。其中PHOTOSHOP的技术对我们在授课课件的制作中关怀最大，可以对图片进行加工处理，以满足课堂教学的需要。 PPT的高级动画技巧也是一种好的演示手段，可以使画面更加生动，加深同学的印象。 五、企业实习
9、培训的最终一个项目去企业实习，对于我这个年轻老师来说，是一个难得的机会，由于我的实际财务阅历很少。我的实习地点是方圆会计师事物所。大连方圆会计师事务全部限公司成立于1996年，是经辽宁省财政厅批准，在大连市工商局注册登记的合法机构，是一家供应专业化财务管理及企业管理询问服务的公司。公司以“诚信为本，服务至上，共同进展”为宗旨，以“客观、公正、严谨、扎实”为职业准则，竭诚为客户服务。该公司服务领域遍及工业、商业、房地产业、建筑业、服务业、IT产业等各个行业，现拥有国企、外企、有限责任公司、股份有限公司等不同经济性质的客户200余家。 在方圆事务所实习期间，由指导老师和事务所协商支配了以下实习工作
10、任务： 1、了解方圆会计师事务所机构组成，人员职责，基本业务。 2、生疏事务所会计业务的操作，报税流程，并在老师的指导下进行实际练习。 3、生疏事务所的审计业务流程，下企业进行实务观摩，并在事务所审计部的指导下完成审计工作底稿的编制。 4、以讲座的形式学习了会计人员基本素养的培育，会计人员职业道德的养成及会计人员把握相关法规的重要性。 我们在方圆事务所实习的时间是两周。第一周，周一由孙部长给我们介绍了公司的规模，业务范围，部门设置等基本状况，接下来王军会计带我们做了网上报税的演练，讲解了报税的流程和相关留意事项。周二孙部长给我们讲了审计流程，并分组学习填制审计工作底稿。周三这篇日记里提到了：
11、齐所长给我们做讲座，以生动的实例给我们讲了会计人员基本素养的培育（比如阿拉伯数字的书写），会计人员职业道德的养成（出纳的舞弊现象，把钱看成数字）会计人员把握相关法规的重要性（会计的新的领域法务会计）。周四和周五主要审核大连冠特商贸有限公司的会计凭证，并学习审计工作底稿的归集和整理。其次周的实习任务主要有两项，一项是整理辽宁福仁制衣有限公司08年1至12月的记账凭证，另外一项是在公司审计部的指导下，完成对大连冠特商贸有限公司的审计，出具审计报告。 在实习的过程中我发觉会计和审计更加留意实际应用。比如审计业务，我们首先批阅客户供应的各种资料，包括凭证，总分账，明细账，银行对账单等，然后抽查凭证，负
12、责查找凭证是否相符，尤其是涉及大额支出项目，计提折旧项目以及涉及税金项目。抽查凭证工作是审计过程中一个至关重要的程序，很多问题都是在抽凭时发觉和暴露出来的。在我们慢慢生疏抽查凭证的原则和方法后，便独立完成抽查工作，准备抽查的项目并签署审计抽查看法。在此过程中，我们得到的于部长的急躁指导，大家获益良多。这些都是比较简洁的工作，但是我们却学到了不少东西，很多看似简洁的问题有时自己都会遇到麻烦，在问题的解决过程中也积累了不少阅历。 在公司实习的其次周我们在事务所审计部的关心下完成了对冠特公司的审计工作，整理完成工作底稿，完成审计报告的编写，并装订成册。完成的时候，大家都有一种收获的感觉，由于其中包含
13、着自己的工作，也包含着自己的努力。 我在大连方圆会计师事务所为期两周的实习就结束了，时间虽短，但内容丰富，让我受益很深。通过这次在会计师事务所的实习，使我了解了审计业务流程，学到了确定的实务学问，比如工作底稿可以最大限度地减小审计风险，常用的分析性程序的指标等。这些新的学问会对我们的实践教学有很大的关怀。在实习的过程中我们得到了事务所各位领导和员工的热忱接待和细心指导，使我们拓展了学问，开阔了视野； 通过参加这次全国骨干老师培训，不仅拓宽了专业学问，开阔了视野，同时也结识了许多优秀的中职骨干老师，从他们身上我也学到了很多，比如教学阅历，课堂设计理念等。最终感谢国家和学校给了我这次学习的机会，使
14、我收获良多，收益非浅。 中职老师骨干老师培训心得体会（篇2） 日月如梭，时间飞逝，骨干老师培训就结束了。回首的学习的历程，我有过欣喜、有过沮丧、有过感动、有过消沉，但毫无疑问我在这多姿多彩的培训中收获了、成长了。这次我有幸作为骨干老师培育对象参加了骨干老师培训，通过这次培训，对我今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的困难。同时对我们各方面的力气有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用力气，现在已不只停留在课件的制作上。使我们熟识到做为一名老师应乐观主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，现在我就谈谈学习的收获和感受。 一、内容丰富、形式多样，扎实有效的培训让
15、我欣喜 1、听专家讲座 在培训中我倾听了各位来自省教育学院的教授专家的专题讲座。一个个生动、鲜活的案例引人入胜，让我了解了作为一名老师对孩子的影响是巨大的，老师要学会了解同学的性格特点，针对不同性格的孩子，进行不同的教育，才能促使孩子能欢快健康地成长。通过倾听专家的讲座我对有效教学有了全新的熟识： （1）、促进同学的学习和进展是有效教学的根本目的,也是衡量教学有效性的唯一标准。 （2）、激发和调动同学学习的主动性、乐观性和自觉性是有效教学的动身点和基础。 （3）、供应和创设适宜的教学条件,促进同学形成有效的学习是有效教学的实质和核心。在老师们幽默、风趣的讲解中，我给自己找到了定位，用教育发觉去
16、点亮孩子的自信，用教育道德去震撼孩子的心灵，用教育精神去影响孩子的生命。专家的讲座让我感悟颇深。老师这个工作是育人的工作，老师要用自己高尚的人格去引领同学形成健全完善的人格，要以自己的真才实学启发同学旺盛的求知欲。汉代韩婴在韩诗外传中曾讲过：“智如泉涌，行可为表仪者，人师也。”做老师确定要德才兼备，自己的思想言行要给孩子做榜样。老师的人格对同学的影响是特殊大的，它无时无刻不在潜移默化影响着同学。 2、观课研讨，分组研修，网络研修 听了示范课后，请专家、教研员评课，他们的评课概括性强、全面、深刻，可以说是“站的高，望的远”。再把骨干班同学分成小组，以组为单位，对课例开放争辩，每组支配一个记录员，
17、支配一个发言人，代表本组发言。我们既倾听了专家的点评，同学之间又相互沟通了阅历，这样的形式能解决老师在教学中存在的问题,改进老师的教学行为,提高老师的教学艺术,促进老师的自身进展,提高教学质量, 二、实践引我反思 我始终信任着这样两句话:“教学无止境,且行且思”。在集中培训中，我贪欲地吸取着各种学问，却来不及消化沉淀，我要在不断地实践中消化各种能量。因此在自己平常的教学中运用所学的理论学问，指导自己的教学，在教学中我有时困惑、有时茅塞顿开。教学是一门圆满的艺术，没有哪位老师可以说自己的课完善无缺，这就促使老师要在实践中不断地自我超越。我在备课时，不仅知道文字的表面意义，而且要知道字的后面作者为
18、什么这么用词造句、谋篇布局。备课要目中有人，我们全部的学科都是为了育人，这是教育的本质。教育就是为了促进每个同学的终身进展，通过老师的开发把它变成现实。不仅要走进同学的学问世界，而且要走进他们的生活世界和心灵世界。你只有了解同学，知心才能交心，争论同学、了解同学真是特殊重要，我们老师的教要教在同学不知道的地方，教在同学似懂非懂之处。 三、不足催我奋进 在培训中、实践中，我越来越觉得自己的学识修养、教学素养、教研素养严峻不足。教学成果的共享缺乐观性，怕动笔写文章，即使动笔写文章时，经常找不到合适的词语来修饰，显得空白无力。课堂合作小组的组织经常流于形式，没有达到合作学习的目的。教学细节的设计缺乏
19、创新精神，培训让我重新端详了自己的不足，也燃起了我奋进的火烛。当今社会对老师的要求比以往任何时期都高，信息技术学科的基本性质也准备了信息技术老师的“一身多能”。信息技术老师不仅是信息技术学问的传授者和信息技术力气的训练者，而且是同学创新力气的开发者和奇妙灵魂的塑造者。自己深感责任重大，才学浅疏，需要不断学习，尽快提高。我将在属于自己的教育原野里，立足课堂，辛勤耕耘。 培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们确定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对同学负责，对学校负责，对社会负责的优秀老师。 中职老师骨干老师培训心得体
20、会（篇3） 我有幸参加20_年乡村骨干老师培训，通过这次培训，使我学习到了很多学问，开阔视野，提高了熟识，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。而且在国培中倾听了众多专家的精彩讲解，和倾听各位名师的课堂教学，使我对教学有了更多新的熟识。本次培训给我许多思考，深刻的体会，也让我熟识到自己有很多东西要去学习。现将本次培训总结如下： 一、思想升华 北京专家康利老师提出：问心的教育胜于问理的教育；南宁三十七中学周校长向学员介绍了学校进展历史，教学理念，同学状况，育人培育方案，进展规划；南宁十八中学施校长风趣幽默的谈吐，贴近生活、紧扣实际、富有哲理的案例，引人入心，让人反思自己的成长之路；人民教育
21、出版社张广宇老师的如何制造性使用学校道德与法治教材讲座；南宁市教科所争论所农老师结合老师专业与学科专业给我们推举了类书目，其中包括教育教学学问、心理学学问、道德学问、积淀教育才智书目、国情学问、时政理论学问、法律学问以及学科杂志等相关书籍；论文写作力气资深的黄老师从“教育教学论文定义、类型及体例怎样找选题，定框架及投稿须知这五个方面为我们做了“怎样写好教育教学论文”的方法指导等等。经过培训我熟识到“国培方案”旨在全面、大幅度提升老师教学理念、课堂教学力气、专业进展水平，同时也是师德修养。我们每个人都要树立终生学习的理念，紧跟时代进展的步伐。只要我们用心去学，确定能有很大收获。 二、理念提升 通
22、过培训，我学到很多东西。听南宁天桃试验学校的陈永坚老师结合其日常教学中的做法和我们共同探讨：如何把握（道德与法治）教学方式和学习方式改进的讲座；南宁市教科所科研室、心理健康教育与德育争论室主任耿春华老师的关于乐观心理学与学校心理健康教育专题讲座；南宁八中赵老师选取最近发生的经典案例让同学共同争辩沟通；在学问小结部分让同学齐声朗读，加深记忆。同时，通过播放视频赐予同学更加直观的了解“诚信促进社会文明、国家兴盛”这一学问点；南宁二中陈老师给我们带来了一节她的出师课才智课堂法不行违，整节课陈老师面带微笑，语气严峻亲切，给我们带来了一场视听盛宴等等，各位老师讲课各具秋千，讲得都很精彩，从理论到实践两个
23、层面，都使我对新课程的理念得到切实的提升，为以后的教育教学指明白道路。 三、专业成长 通过国培的现场教学，评课，探讨，沟通，使我对教学设计的优化有了进一步的熟识。特别是在南宁二中中看到了老师充分利用当地的资源优势呈现给我们的课件，我充分感知到了课堂就是一次向未知挺进的旅行，随时都可能产生意外的通道或是再现美丽的风景，如何合理利用资源，能够涌现出更多鲜活精彩的画卷，善待意外，激活心情，让同学的思想在课堂中放飞。 培训让我开阔了视野，丰富了学问，在今后的教学中，我会连续学习教育教学理论学问，不断反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学力气更上一个台阶。 中职老师骨干老
24、师培训心得体会（篇4） 20_年8月25日至11月21日，我在吉林农业高校参加了国家举办的中等职业学校牧医专业骨干老师培训。在吉林农业高校为期三个月的培训时间里，能和来自全国各地的同行精英们在一起学习和沟通，能得到了名校名师的谆谆教育，倾听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了重点职业示范学校、著名企业，对于我来说，的确是一个特殊难得的机会，不仅拓宽了我在牧医专业方面前沿理论学问，强化了我在牧医专业方面的实践动手力气。现将这三月以来的学习总结如下。 一、骨干老师培训学习虽然已经结束了，但静思此次培训，我更进一步了解和把握中职学的进展方向和培育目标，领悟了现代企
25、业的管理理念和企业文化。吉林农业高校的领导这次培训特殊重视，明确要求做到严密组织实施、严格培训质量，供应优质服务组织专家、知名教授反复争论探讨培训方案，明确培育需求，使整体培训方案合理、针对性强。学校为我配备了最强的师资，名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。 二、在专业学问的理论学习和实践技能学习方面，我学习了当代职业教育理论职业教育教学方法、现代畜牧业进展趋势、动物繁殖技术、奶牛生产现状、重大疫病流行及防控措施、微课设计与制作等38门专业学问及实训课程。在学习期间，我使用了学校的兽医院、试验室，使自己的专业学问得到了更新和提高。在专业学问的海洋
26、中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这学问的盛宴。专业学问的广与深，让我深感以前学问的不足和老化，我感到兴奋，也感到吃力。在学习中，我为给我们上课老师的渊博的专业学问所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞美不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完善，我真实感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。 三、参加培训使自己更加坚决了终身学习的理念。“终身学习” 教育理念是我们进行课程改革的一个核心的教育理念，是我们每一个课程改革参与者必需树立起的一种具有现代社会特征和教育特征的先 进的教育理念。要培育具有终身学习力气的学习者，教同学学会求知、学会学习，
27、作为一名老师，首先要使自己具有终身学习的理念和力气、学会学习的力气。尤其是职业教育的大力进展，对中等职业学校老师提出了更高的要求，我们需要更多的学习型、学者型老师。同时老师专业化的进展，对老师自身学习力气提出越来越高的要求，老师不仅要具有专业学科学问，还要具有老师专业技能和老师专业情意，全部这一切都要求老师要加快自身学习的速度。学校教育质量的关键在于老师，,学习是老师的天职。作为职业学校的老师我们更应当树立创新学习、网络学习、实践学习、终身学习、批判学习的观念。骨干老师培训虽然结束了，但自己终身学习的理念不能丢，以后自己将利用各种渠道和方式完善自己的终身学习体系提高自己的综合素养和力气，做一个
28、真正适应现代职业教育进展的学者型老师。 四、培训为我们搭建平台，大家合作学习、共同沟通，收获阅历和友情，特殊值得庆幸是这次参加培训的老师们都是来自全国的一线骨干老师，三个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了良好的学习环境，也为我们学员之间沟通争辩供应了很多宝贵的机会。通过沟通和争辩活动，我们了解各个兄弟学校进展的状况，也获得了很多好的成功阅历。三个月建立起来深厚的友情已经冲破了地域和年龄的限制，这里像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起共享阅历和心得，学习中相互鼓舞和关怀，并且已经建立了长期的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特殊宝贵的精神财
29、宝。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这三个月的学习的经受，将激励着我勇于探究不断创新，百折不回地实现自己的幻想。近三个月的培训时间是短暂的，但收获却是丰硕的。我们感受了专家学者们的人格魅力，感受了最投入的学习过程。这次培训活动，不但使我发掘出了自己的价值和特长，也给了我一个熬炼自己的平台，并使我熟识了很多同行。通过培训，我们增加了作为骨干老师的责任感、使命感；通过培训，我们来自全国各地的老师有了一个相互沟通、相互学习，取长补短、增进友情的平台；通过培训，提高了理论水平，把握了操作技能，更新了教育理念，实现了向“双师型”老师的转变。 在培训过程中，我从一些优秀的骨干老师身上不
30、光学到了教学、争论的本领，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。写在纸 上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。通过培训使我进一步熟识到作为教育目的、活动、方法的指导者、探究者、实践者、同学成进步展的领路人，老师应具有奉献精神，有建功立业的热忱。奉献是一种美德，是老师的天职。老师对教育的爱是教育力气的源泉，是教育成功的基础。宠爱同学等于塑造一个同学，厌弃同学无异于毁坏一个同学。老师对同学的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是长期而深厚的教育之爱。我们知道师生交往是影响教学有
31、效性的主要因素，老师在教学中通过师生交往影响和转变同学的学习态度。同学与老师的关系是影响同学学习爱好和学习好坏的关键，所以我们每一位老师只要能让同学感受到老师对他们的关怀和关注，让同学宠爱你，从而宠爱上你的课，那我们每一位老师即使不去强调如何让同学集中留意力听讲，他们也会特殊自觉地把每节课学好。教育的真谛是爱，最终目的是促进同学最优化的进展，爱心、责任是师德的基础和核心内容。 五、通过培训，使我对今后的教学方法感受颇深，现从以下几个方面谈谈自己的一些看法 1、优选教学方法，留意同学学习情趣的培育。学习爱好是同学基于自己的学习需要而表现出来的一种熟识倾向，它在同学的学习中具有重要的作用。在现有的
32、教学条件下，不断进行教学争论，在教学理论指导下，接受多种有效教学方法，激发爱好，让同学自始至终快乐地学习，尽力满足同学的求知欲，不断提高教学效率。 2、组织协作学习，促进同学自学力气、合作精神的培育。同学间相互关怀共同解决困难，相互指正错误。共同进步，这样把握学问又快又好。如，同学借助互联网的功能，查找资料，以小组为单位进行沟通、争辩、齐心协力一起解决问题，拓展同学获得学问渠道。协作学习使得同学的学习活动更加生动，活泼和丰富多采。 3、加强联系实际，培育同学的创新力气。创新是素养教育的核心内容。在学科教学中进行创新教育已成为中学校创新教育的主渠道。鼓舞、指导同学大胆、灵敏地运用所学的学问，解决
33、实际问题是培育同学创新精神与创新力气的有效方 3 4 法。在解决这些实际问题的过程中，老师可组织同学开展竞赛，进行自由争辩，相互沟通方法，相互启发思路，以实现解决问题与培育创新力气的有机结合。 4、向同学供应形象直观的材料，还可能培育同学的想象力。在电子教学中激发同学的创新意识，培育同学的创新思维，提高同学的创新力气，促进同学共性的进展，是老师义不容辞的责任。创新力气的培育是创新教育的核心，实践是创新的源泉，因而老师在教学中要联系实际，留意同学实际力气的培育，求新出异，提高同学创新的乐观性。 总之，这次培训无论从技术水平、教学力气、与人相处等方面都有了特殊大的提高。通过此次培训使我更进一步了解
34、和把握中职学校的进展方向和培育目标，领悟了现代企业的管理理念和企业文化，感受到名师风采！在以后的教育教学中我将不断充实自己的专业学问，探究运用多种教学手段，处理好学问与力气、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂设计与生成等等之间的关系；我将不负领导、老师的希望和嘱托，将所学的先进教育教学理念和扎实的专业学问运用到教学实践中，尽力让每一位同学成人、成才，为职教事业的进展做出更大的努力和贡献。 最终，感谢校领导使我能有机会参加这样高水平、高层次的培训；使我的学问、素养和力气水平都有了较大的提高。 中职老师骨干老师培训心得体会（篇5） 骨干老师是我校老师队伍的中坚力气，我们把骨干老师的培
35、训工作作为连续教育的中心任务。为进一步提高我校老师队伍的整体素养，我们在贯彻各级行政部门有关老师培训的指示精神的同时，结合我校实际，在骨干老师中广泛开展了以教学改革为载体，在教育教学中熬炼，提高和进展老师的整体素养，充分发挥骨干老师的带头、指导和示范作用。 在骨干老师培训中，我们坚持正面培训的原则，把政治思想、师德和树立正确教育观摆在首位，并贯穿培训的全过程。我们的具体做法是：成立一个组织，加强两个投入，保证三个到位，抓好五结合，坚持四项原则，把握四项措施。 一、成立一个组织 我校成立了骨干老师培训领导小组，行使培训途径设计、争论和管理职能。并以“三落实”督导工作： （一）、是落实方案 （二）
36、、是落实检查 （三）、是落实嘉奖 二、加强两个投入 （一）、人员的投入，在领导细心组织的前提下，接受请进来、送出去的方式，关怀指导骨干老师工作。 （二）、财力、物力的投入，学校各职能部门乐观支持、协作。 三、保证三个到位 （一）、时间到位，每周周四利用晚上19：0020：00的活动时间，组织骨干老师集中培训； （二）、组织到位，学校压缩其它开支，加强添置必要的设备。 四、抓好五个结合 （一）、骨干老师的培育与理论学习相结合； （二）、骨干老师的培育与备课相结合； （三）、骨干老师的培育与课堂教学相结合； （四）、骨干老师的培育与教研活动相结合； （五）、骨干老师的培育与开放教学活动相结合； 五
37、、坚持四项原则 （一）、制造性原则； （二）、实践性原则； （三）、开放性原则； （四）、针对性原则 六、把握三四条措施 （一）、统一熟识，加强领导； （二）、加强老师队伍建设； （三）、与略阳县“名师工程”结合起来； （四）普及与提高老师现代化教学手段的运用；我校在骨干老师的培训中，开展了丰富多彩的活动，如观摩活动、调讲活动、听评活动和竞赛活动，以练促教，以赛教促推广，提高老师素养，保证培训质量，在我校富有成效的师培活动中，大批老师快速成长起来，在原有市级骨干老师1名，县级骨干一名的基础上，今年又有两名老师被评为县级骨干老师。4名校级骨干老师也成长为镇级骨干老师，为我校骨干老师队伍的注入新的生气和活力。 面对时代的挑战，骨干老师的培育途径是一个刻不容缓的问题，通过骨干老师培育探究，在我们思想熟识中形成了今后学校长远的培育骨干老师的基本工作思想： （1）、我们要从长远的利益动身，把骨干教学培育纳入学校工作方案； （2）、以学校教学为主，开展骨干老师培育途径与争论系列活动。 （3）、领导乐观参与，合理投资，制定落实好争论工作方案，抓出成效。20