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1、三年级下册学习计划6篇三班级下册学习方案篇1 教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的奇妙;疼惜四周环境;怎样看待问题、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;宝贵的亲情、友情;奇异的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传奇。 教学内容支配 学习主题丛书一(1-85页)： ?蝴蝶(郑振铎) 海上日出(巴金)、荷塘月色(朱自清)初春小雨(韩愈)秋夕(杜牧) 其次周 1、燕子 2、古诗两首 3、荷花 第三周 4、珍宝泉 语文园地一机动 单元检测 学习主题丛书一(86-199页) ?云雀(贾平凹)自由与生命(索尔 贝娄)灰鸽七四八(林清玄)给地球人的一封信(张祺) 第四周 5、翠鸟 6、燕子专列 7、一个小
2、村庄的故事 第五周 8、路旁的橡树 语文园地二机动 单元检测 学习主题丛书二(1-98页) ?伊索寓言(急中生智的驴)成语故事一叶障目 不见泰山乐不思蜀邮票是怎样诞生的(周柏生) 第六周 9、寓言两则 10、惊弓之鸟 11、画杨桃 机动 第七周 12_想别人没想到的 语文园地三机动 单元检测 学习主题丛书二(101-198页) ?玩具火车(亚米契斯)我们的老师(亚米契斯)回忆我的童年 (季羡林)童年的伴侣(高尔基) 第八周 13、和时间赛跑 14、检阅15、争吵 机动 第九周 16_绝技 语文园地四机动 单元检测 学习主题丛书三(1-115页) ?让母亲在我们怀里躺一会(程刚)爱的传递(可可)
3、善待别人就是善待自己(俞慧霞)爱的奇迹是捏三下(劳瑞 詹姆斯) 第十周 17、宝贵的缄默 18、她是我的伴侣19、七颗钻石 机动 第十一周 20_妈妈的账单 语文园地五机动 单元检测 学习主题丛书三(116-199页) ?变幻多彩的地球(陶世龙)点石成金(肖云)小水滴奇遇记(马羊)吹气球的感悟(潘天童) 第十二周 21、太阳 22、月球之谜23、我家跨上了“信息高速路”机动 第十三周 24_果园机器人 语文园地六 第十四周 语文园地六 单元检测 学习主题丛书四(1-104页) ?我是蓝天上飞行的白鸽(尹世霖)把心留在祖国“元白”情深超越国界的爱(司金) 25、太阳是大家的26、一面五星红旗 第
4、十五周 27、卖木雕的少年28_中国国际支援队，真棒!语文园地七 第十六周 机动 单元检测 学习主题丛书四(112-193页) 中国神话故事尧的故事八仙过海外国神话故事才智女神雅典娜民间故事高山流水觅知音 29、古诗两首 30、西门豹机动 第十七周 31、女娲补天 32_夸夫追日语文园地八 第十八周 机动 单元检测 复习 三班级下册学习方案篇2 一、教学目标 1.在谈话导入中，沟通心路历程，共享彼此的感受。 2.在诵读诗歌中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习乐观性。 3.在亲近语文中，初步了解整本书的或许结构，明确学习任务。 二、设计意图： 让同学初步了解并宠爱上语文老师，也渐渐地爱上语文课
5、。 三、教学过程： (一)谈话导入，熟识老师 1、师简洁自我介绍：我姓，名，我是一位爱读书、爱思考的老师。 2、初步熟识一下同学：能像我这样的，来介绍一下你自己吗? 3、依次出示课件，师生沟通。 课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师? 课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师? 现在，你初步熟识徐老师后，心中想要说些什么呢? (二)诵读诗歌，激发爱好 1、课件出示： 三班级的天空 今日，是九月的第一天 一张张可爱的笑脸 从八月的家中匆忙赶来 来到美丽的试验学校， 从今， 踏入三班级光明的天空 书写新的传奇。 2、自由读读，指生读，师生合作诵读。 3、师：今后，将争取每节语文
6、课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。 (三)了解或许，亲近语文 1、熟识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了些什么? 2、读读名目： 认真读读语文书的名目，说说： (1)这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标号的有几篇? (2)认真读读课题，你最宠爱哪些课文?为什么? (四)提出要求，预备学习 1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。 2、预备三本簿子：日记本;练笔本;摘录本。 3、预备一、二本自己宠爱的课外书籍。 4、认真读读预习单、复习单，初步把握一些学习方法。 (四)布置作业，练笔表达 在小练笔本上，写上二、三段与老师、语文内容相关的话，题目自定，也可以是： 新来的语文老师 语文开
7、学第一课 我的语文老师 难忘的一节语文课 三班级下册学习方案篇3 一、指导思想: 以学校工作方案为核心，以新课标为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕真实、有效的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现扎实、高效的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力气，全面提高同学的综合素养。 二、工作重点 1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。 2、健全以课堂教学争论为核心的教研，立足校情开展教研活动。 3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力气的提高。 三、主要工作: 1、落实教学常规，提高教学效率 本学期接受新教育本课框架，一班级为单位，分单元备课，要
8、求老师要认真把握教材，研读教参，抓住重难点，结合我校同学的实际状况设计出适合本学科的优秀教案，教案尽量达到适合同头课老师上课，但是每位老师在上课前要对教案进行修改，加入自己对教案的理解和设计，课后还要写出教学反思，坚持个人精备+集体争辩+个人修改的集体备课制度。对于作业的设计与批改，要认真对待，每月要接受学校的检查，不仅次数要达标，(语文作业一、二班级每学期不少于50次，作文每学期16次)对于作业的设计、批改状况、同学的书写等方面也要力求达到要求。 2、强化课改意识，转变教研形式 本学期将连续努力探究课程改革与提高教育质量相结合，促进两个进展：即老师进展、同学进展。首先，我们要研起来，一改往日
9、的研课模式。本学期，我们的教研活动要努力在实上下工夫，在新字上做文章，努力提高老师的业务力气。本学期教研活动基本上接受集中与分散，集体学习与分组研讨相结合的方法，使教研活动丰富多彩，激发老师参与教研的主体意识和制造热忱，鼓舞老师合作、沟通，共享教研成果，切实提高教研活动的实效性。尽量做到每次每人都有看法或建议发表，努力提高全组老师的业务水平。本学期连续接受同题异构的教研模式，同班级的老师针对同一课在其他班进行磨课，同级老师再在一起研课，指出执教老师课堂上优点和不足之处然后修改，最终再上我们学校的教研课。本学期我们观课、研课还在周三上午的时间深化争论课堂教学，使每次研课都能让老师从中有所学习，有
10、所收获。同时，每一位语文老师都要把语文课程标准中的基本理念熟读牢记并真正内化为自己的教学理念与行为。 3、丰富教研活动，提高教研水平 (1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级探讨本学期的班级活动。 (2)连续加强新课程实施的争论。着重加强对一班级、二班级的识字教学、三至六班级主要以加强习作指导和作文讲评的争论为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到真实、有效。 (3)鼓舞老师开展教学反思。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。 (4)坚持集体学习争论和个人自学相结合的做法，语文组每位老师都要做一个终身学习者。除了参加学校规定的学
11、习内容之外，个人依据自己的实际状况，制定自修内容，重在提高个人的素养品尝。 (5)重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，准时检测，准时考评。另外，平常作业，要依据同学的实际尽可能布置老师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视同学的写字与朗读的训练，把同学的写字与朗读列入到考查内容上来。 (6)开展课改争论活动。一是每周进行两节的教争论活动课;二是依据学校方案，本学期新老师、老老师每人上一节观摩课，共同学科的老师研讨，在活动中，要发挥学科带头人和骨干老师的作用。 4.组织
12、各项活动和竞赛，创设呈现才华的平台。 (1)举办读书节，进行读书竞赛活动。每学期组织同学读好三本书，开展大量阅读活动，并要求做好读书记录和古诗词的积累与背诵。同时老师要每人研读一本教学专著，和同学一同成长。 (2)进行课堂教学汇报课。 (3)各班级组织同学参加专项竞赛，如写字竞赛、作文竞赛、朗读竞赛等。 (4)作文爱好小组加大力度开展辅导工作，培育写作苗子。 (5)撰写论文和教学案例，乐观参加镇教育学会分会的评比活动。 (6)是社会调查活动。鼓舞每个班级有方案的进行社会实践调查活动，走出校内，丰富孩子的课余生活。 四、具体工作支配： 二月份： 1、制订教研组工作方案及各班级语文教学方案; 2、
13、制定教学进度表。 3、备课、同学作业月查。 三月份： 1、常规教学; 2、认真上好教研课。 3、备课、同学作业月查。 四月份： 1、认真上好教研课; 2、集体备课研讨; 3、期中考试质量分析; 4、备课笔记、同学作业月查。 五月份： 1、优秀作业展评; 2、校内读书节活动 3、认真上好教研课 4、备课、同学作业月查。 六月份： 1、备课、同学作业月查 2、上交各项资料; 3、期末测试。 三班级下册学习方案篇4 一、培优辅差对象 培优对象： 辅差对象： 二、制定目标 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能依据方案提高读、说、写的综合语文力气，成果稳定在95分左右，并关心老师实施辅差工作，关怀后进
14、生取得进步。辅差对象能依据老师的要求做好，成果有确定的提高。特别是语文的阅读和写作这一基本的力气。 培优主要是连续提高同学的阅读力气和写作力气。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，多给他们确定的指导，以其在写作中能灵敏运用，提高写作层次，同时支配确定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文力气。 辅差的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比较基础的内容让他们把握，逐步提高后进生的写作水平，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个后进生有话可说，有文可写。关怀他们树立自信念，教会他们正确的学习方法，训练后进生的口头表达力气，课堂上制造情境，坚持不懈地关爱后进生，让后进
15、生尝试说、敢于说，进而争取擅长说。 三、主要措施 l.利用课余时间，进行课外辅导。2.接受一优生带一后进生的一帮一行动。3.充分了解后进生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成果。4.课堂上制造机会，用优生学习方法来影响后进生。5.对后进生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并支配课外阅读，不断提高做题和写作力气。6.接受激励机制，对后进生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习乐观性和成功感。7.准时与家长联系，关心解决后进生的学习问题。 三班级下册学习方案篇5 一、指导思想 备课组是学校开展教
16、学争论活动的主阵地，我们三班级语文组坚持以学校教学方案为指导，贯彻以同学进展为本，留意教学理念与教学实践相结合，转变教学观念。通过理论学习、备课与二次备课、听课与评课、作业批改与同学辅导、开展小专题争论等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学质量，全面提高同学的语文素养。 二、工作目标 1、充分发挥学科组作用，加强本组语文老师队伍建设，组织老师围绕争论专题进行沟通与探讨，提高老师的课题争论素养和教学实践力气。 2、以集体备课，相互听评课为重点，努力提高课堂教学效益。 3、深化学习新课程标准，优化课堂教学，加强语文质量意识，认真执行教学常规，提高老师的育人质量。 4、留意全面提高同学各方面的
17、语文素养，认真指导同学进行好课外阅读，改进阅读教学，提高同学的阅读爱好。 三、具体措施 1、加强学习，提升内涵 学习课标，阅读相关的教育教学书籍、杂志，扫瞄与教学有关的专业网站，完善、更新老师原有的学问储备。 观看特级老师的课堂教学实录，吸取名家的教学理念，学习他们的教学策略，提高课堂实效。 2、落实教学六认真，提高教学质量 (1)细心备课 通读全册教材及有关参考资料，拟定可行的教学方案，做到目标要求明确，进度适宜，措施得当。 备课时要精选有价值的教学内容，依据课标，熟读教材，遵循学情，带着思考，借助教参去备课。 (2)认真上课，讲究实效。 依据本班同学特点，寻求适合他们的教学方法，努力提高教
18、学力气，做到：求实、求真。依据教学目标和学习目标，科学地呈现教学内容。选择符合学情的教学策略。如：课堂中重视朗读，淡化繁琐的讲解，以读促悟。精选练习，教给他们理解方法，训练他们的阅读力气。充分利用现有的网络媒体，利用网上信息资源，开拓同学的眼界。 (3)作业分层，仔细批改。 作业设计要精，对语文作业要精选，留意练习的有效性。机械抄写题削减，阅读理解题和小练笔增加。要分层练习，留意同学学习力气的差异性。学困生重基础，阅读理解和习作难度降低。优等生重阅读力气的训练。批改要细，要规范、准时，留意纠错及状况反馈。作业的格式要统一。 (4)重视阅读 课外阅读要有布置有检查，规定本学期必读书目和必背古诗词
19、。检查方式多样化，可以利用午间进行沟通、可以做摘录、可以朗读宠爱的片断、可以用一两句话写下读书的感受等。旨在激起同学阅读的爱好，让同学宠爱读书，积累语言，内化素养，提升语文品尝。将本册教材的作文进行分类，结合阅读教学进行训练。 (5)因材施教，辅优转差 面对全体同学，抓好辅优转差工作。因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。加强对学困生的辅导，见缝插针做好对学困生的补缺补差工作。 (6)科学检测，准时分析 (7)辅导：每位老师要充分重视同学阅读，加强指导;留意平常的因材施教，擅长捕获 (8)重视同学良好学习习惯的养成。 教书重在育人，我们特别要重视培育同学上课
20、专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等良好习惯，实行切实的措施经常抓，反复抓，为同学可持续进展打下良好的基础。教研组将协作联校以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业批改及课堂教学等状况进行检查，并准时通报。 认真做好单元检测工作，做到卷面格式规范，科学地支配考核内容。各班在相对统一的时间内完成卷子，并准时做好质量分析。找出薄弱环节，准时反馈，准时改进，促进课堂教学质量的整体提高。 三班级下册学习方案篇6 这学期我将要连续负责三班级语文下册的教学，在上个学期三班级的语文教学也是有我来负责的，这个学期不变化老师也让我能够连续将我的教学理念持续下去，关怀同学能够进款的融入到语文学习中来，提高语文
21、成果。 所以我特别指定了这学期三班级语文教学工作方案： 一、指导思想 以第三次全国教育工作会议精神，加强现代教育理论的学习，提高自身的素养，转变教育观念，以教育科研为先导，以培育同学的创新精神和实践力气为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素养教育。 二、同学状况分析 三班级共有同学43人，经过一个学期的努力，同学取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分同学的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。 三、教材分析： 本册教科书构建了开放的、富有活力
22、的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力气，培育创新精神，促进同学的全面进展。 四、教学措施： 1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。 教学支配 2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力气。 3、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。 4、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，认真看书的习惯。同时留意学习态度的培育。 五、本学期教学工作的主要目标 1、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 2、复习巩固汉
23、语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 3、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 4、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力气。 5、宠爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己宠爱的课文片段。 6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成疼惜图书的习惯。 7、熟识课文中消逝的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 六、教材的重点和难点分
24、析 本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表达力气的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 这学期的教学任务应当是比较困难的，由于上学期三班级的语文考试成果不是很理想，虽然有个别同学的成果很优秀，可是大部分同学的成果都没有达到我期望的水平，所以在这个学期我还是会连续努力的工作下去，实现教学成果的大提升。 不过教学成果不是一时就能提上去的，这需要同学长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促，二者的共同努力才会使语文教学成果得到提升，这才是教学的最根本和同学提高成果的秘诀之一。 不过我信任，凭借我的努力工作和同学的努力学习，我们这个学期的语文教学成果确定会消逝巨大的提升的!16