《森林防火》安全教育教案.docx

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1、森林防火安全教育教案森林防火平安教育教案1 教育目标： 1.熟识各类消防平安标志并了解各类消防平安标志的含义和作用。 2.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 3.尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教育过程： 一.熟识各类消防平安标志 出示各类标志图案。这是什么?板书课题2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有确定象征意义的图形、符号活文字并配以确定的颜色所组成的。 二.了解各类消防平安标志的含义 1.出示小黑板：标志分类 1)火灾报警和手动把握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。 2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

2、4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。 5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。 2.投影标志说说你熟识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;平安通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.师简介消防栓。 三.代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演) 2、大家认真观看表演后争辩： 1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势状况) 2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么

3、办?怎样防火?打什么电话求救? 四.小组争辩设计森林防火措施 1.分组争辩：设计消防平安标志的意义。 2.小结归纳消防平安标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字关心标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义) 3.发挥自己的想象，制造性的设计一个消防标志。 4.沟通点评。 五、巩固总结 1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。 2遇到火情，危险状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 六、总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾，万一发生火灾，我们要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己

4、。最终，祝大家永久都平安幸福。 森林防火平安教育教案2 活动目标 1、了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。 2、知道山林防火的重要性，提高防护山林火灾的平安意识。 活动预备 1、山林在燃烧的图片或影像 2、引起山林火灾的图片或影像 3、山林火灾引起严峻后果的.图片或影像 活动过程 一、观看山林在燃烧的图片或影像，引出山林火灾。 1、什么是山林火灾? 2、说说山林在燃烧时的火势情景。 二、结合图片或影像，了解引起山林火灾的缘由以及山林火灾的危害。 1、你知道为什么会发生山林火灾? 2、山林火灾会引起哪些严峻后果? 引导幼儿用语言叙述自己看到的场景。 三、组织幼儿争辩山林火灾的防护，对幼儿进

5、行护林防火平安学问教育。 1、怎样才不会引起山林火灾? (1)清明节扫墓时，要特别留意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私拘束野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 2、观看山林消逝着火现象了，我们应当怎么做? 四、叙述救火防火小故事，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。 森林防火平安教育教案3 设计背景 孩子有着猛烈的求知欲和惊奇心，对熠熠生辉的火光总感到惊奇，总宠爱睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活阅历的缺乏，他们不了解防火学问，不懂得平安用火，常常由于惊奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽

6、回的悲剧。我们必需依据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些有用的学问，增加小孩防火意识，提高小孩防火力气，对爱惜小孩生命平安。 活动目标 1、让小孩了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 2、让小孩了解火灾发生的几种简洁缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜力气 重点难点 重点：了解防火学问，懂得火不能玩，有基本的平安学问。 难点：初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜力气。 活动预备 消防标志，火灾逃命视频，儿歌视频。 活动过程 一、出示消防标记，介绍11.9是消防日。 1.熟识火警电话119 创设情景表演（新年到了，思

7、思和东东好兴奋，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了！”） （1）争辩“你怎么知道着火了？” （2）着火了我们该怎么办呢？ 重点教育小孩,尽最大力气离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍11.9是消防日，同时告知小孩119是火警电话。由于小伴侣年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告知大人请他们帮忙。 二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢？引导小孩说出预防火灾的方法，熟识“防火”标志。（附属图片，加深熟识） 1.预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火

8、。 2.不玩插座、插头和电线。 3.不能任凭燃放烟花爆竹。 4.提示爸爸不乱扔烟头。 5.熟识“严禁烟火”，平安出口，灭火器等标记。 三、学习火灾逃命 1、观看视频。 2、争辩逃命的初步方法方法。 首先要有秩序，要用湿毛巾捂住嘴巴预防烟呛。 3、小孩练习逃命的方法。 四、播放消防学问儿歌结束。 教学反思 一、平安是小孩园的头等大事，消防平安更是重中之重。小孩生活是多姿多彩的，平安教育也应把握时机。两个小伴侣春节兴奋放鞭炮引起火灾，老师抓住这一生活例子并对小孩进行了一系列的平安教育，让小孩在真实情感中感受，更加简洁接受。 二、活动中，就小孩生活阅历的几个片断，让小孩主动探究、查找日常生活中不能任

9、凭说的易引发火灾的物品，并让小孩自主地说出不能玩的缘由。进展小孩语言表达力气，丰富小孩平安防火学问，从小培育平安意识。最终，儿歌结束，让小孩在歌声中熟记防火学问。 三、要提高小孩的平安质量单靠小孩园是不够的，需要家长，社会的全体支持。以后我我更加乐观的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，小孩园的好合作伙伴，为孩子们的进展和健康成长起到最大的作用。 森林防火平安教育教案4 一、活动目标： 1、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识识，明确防火自救的重要性。 2、熟识各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高同学的自救意识

10、，培育应变力气。 3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力气、猎取新学问力气、沟通与合作力气。培育同学乐观主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、活动过程： （一）谈话导入 人说十月是个小阳春，这又是个阳光绚烂，草木枯燥，秋风强劲，最简洁引发森林火灾的季节，为了国家财产，为了我们的生命平安，我们应当怎样做呢？下面我们大家一起来观看图片 （二）图片呈现，引入新课。 1、呈现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。） 2、呈现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，关心森林中的动物们从容逃离森林

11、火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，接受名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如： （1）为什么会发生森林火灾？ （2）图片中有几种动物？他们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样关心动物们逃命的？ 3、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是 如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样把握一些自救逃命的方法。 （三）引导研读，归纳整理。 1、老师引导同学利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等。 并加以研读。 2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣扬手抄报。如：“火”的可怕，“火”的

12、预防，灭“火”的方法，逃命常识及发生火灾时如何拨打求助电话。 3、手册、手抄报完成后，请老师或家长予以签名、鼓舞，并于适当的时间在校内内呈现。 （四）竞赛活动，玩耍激趣。（设立主持人，四小组记分竞赛。） 1、抢答题。（老师供应部分问题，同学可适当补充。） （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃命方法。如：关门求生、从窗户逃命、平安出口逃命等。 2、推断题。（同学也可补充题目。） （1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （2）

13、有一天，某学校四班级同学到某山林去野炊。 （3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 （5）家用电器起火，应立即关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、玩耍：编一编防火的拍手歌。 4、运用自己已经把握的各种灭火设备学问及灭火方法，组织同学表演模拟灭火（制作道具，同学扮演火魔和灭火英雄。） 5、引领同学在校内内考察逃命路线，并制作逃命路线图和逃命路标。评比出最佳路线图加以记分。 （五）逃命体验，增加意识。 1、逃命演练。要求：同学统一身着运动衣、运动鞋。 2、在体育委员带领下做好预备活动。 3、放置火灾道具。

14、 4、查看逃命路线。 5、在老师带领下分组疏散逃命。 三、小结，评价。 谈谈收获与体验。 森林防火平安教育教案5 教学目标： 1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的缘由。 2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。 3、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 4、尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 5、通过对火灾大事的了解，知道发生火灾的主要缘由，提高同学的防火意识，明确防火自救的重要性。 6、熟识各种灭火设备，把握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高同学的自救意识，培育应变力气

15、。 7、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培育同学搜集和处理信息力气、猎取新学问力气、沟通与合作力气。培育同学乐观主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道理。 教学重点：森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的平安意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。争当护林防火的宣扬员。 教学难点：正确理解防火与护林之间联系。尝试依据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。 教学预备： 1、了解同学对森林火灾的一般理解。 2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入 1、火，是一种“神圣”的物质。它，是一种大家最生疏的东西

16、，而且常常回接触它；可是，它有是一种对大家损害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它，可是你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。 2、呈现各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？（指名后小组沟通。） 3、呈现另一图片，图中一个男孩子以强健的身手，关心森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让同学在老师的引导下提出值得探讨的问题，接受指名、小组合作或者同桌沟通等方式反馈。如： （1）为什么会发生森林火灾？ （2）图片中有几种动物？它们有哪些不同的神情？ （3）那个男孩是怎么样关心动物们

17、逃命的？ 4、小结：是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样把握一些自救逃命的方法。 二、剖析森林火灾 1、什么是森林火灾： 森林火灾，是指失去人为把握，在林地内自由集中和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来确定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。 2、说一说引起森林火灾的.各种缘由。 烧荒；炼山造林；烧灰积肥；烧田埂；烧秸秆；林区内吸烟、乱丢烟蒂；林区内野炊、烧烤； 林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮；林区内使用枪械狩猎；进入林区的汽车漏火、喷火；旅客和司乘人员乱

18、丢烟蒂火种；机械跑火；雷击起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。 3、森林火灾的危害 森林火灾不仅能烧死许多树本，降低林分密度，破坏森林结构；同时还引起树种演替，向低价值的树种、灌丛、杂草更替，降低森林利用价值。 由于森林烧毁，造成林地暴露，失去森林涵养水源和保持水土的作用，将引起水涝、干旱、山洪、泥石流、滑坡、风沙等其他自然灾难发生。 被火烧伤的林木，生长衰退，为森林病虫害的大量衍生供应了有利环境，加速了林木的死亡。森林火灾后，促使森林环境发生急剧变化，使天气、水域和土壤等森林生态受到干扰，失去平衡，往往需要几十年或上百年才能得到恢复。 森林火灾能烧毁林区各种生产设施和建筑物，威

19、逼森林四周的村镇，危及林区人民生命财产的平安，同时森林火灾能烧死并驱走珍贵的禽兽。森林火灾发生时还会产生大量烟雾，污染空气环境。此外，扑救森林火灾要消耗大量的人力、物力和财力，影响工农业生产。有时还造成人身伤亡，影响社会的安定。 三、森林火灾的防范学问 1、森林火灾重防范，严控火源是关键。 2、群策群防，森林防火有力气。 3、严查严管，森林平安有保障。 4、防止火灾，疼惜森林。 5、五不准：未经批准不烧，没有专人负责不烧，二级风以上天气不烧，没有防火隔离带不烧，没有预备好扑火工具不烧。 6、十不烧：不准烧荒开垦，不准烧田埂地边杂草，不准烧牧场，不准在林内打火把，不准在野外烧伙取暖及野炊，不准乱

20、丢烟头、火柴及其它引火物品，不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡，不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎，不准在林边实施爆破和实弹射击。 7、特别常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，平常不要携带打火机、火柴、鞭炮。 8、清明节时，扫墓也要特别留意香蜡引发的火灾。 9、要加强对儿童、痴、呆、傻、孤寡、精神病人、流浪乞讨人员的监管，要准时制止这些人在野外用火，规范野外用火行为。 10、严禁损坏、挪用、擅自拆除森林防火设施，堵塞防火通道，破坏森林防火林带。 森林防火平安教育教案6 活动目标： 1、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 2、了解火灾发生的几种缘由，知道小伴侣

21、不能玩火。 3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜力气。 4、加强幼儿的平安意识。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 物质预备： 防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。 活动过程： 1、老师引导幼儿发觉几种简洁起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动爱好。 师：小伴侣你们知道生活中哪些物品是危险的，简洁引起火灾吗？ 老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。 2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。 师：你们看，图画中怎么了？ 师：发生火灾可能会造成哪些危害？ 小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过观看图片，引导幼

22、儿说出预防火灾的方法，熟识防火标志。 师：预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？ 师：蚊香不能靠近简洁着火的物品。 小结：小伴侣不能任凭燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 老师出示严禁烟火的标志，引导幼儿熟识。 4、让幼儿知道几种自救逃命的.方法与技能。 师：万一着小火了怎么办？着大火了呢？ 师：困在房间里？公共场所着火怎么办？ 小结：小伴侣遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，立即大声呼喊求助。 活动反思： 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿

23、主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力气，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。 森林防火平安教育教案7 一、活动目标： 1、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 2、了解火灾发生的几种缘由，知道小伴侣不能玩火。 3、知道几种发生火灾时自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜力气。 4、培育幼儿自我爱惜力气。 5、知道在发生危险时如何自救。 二、活动预备： 物质预备：防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。 三、活动过程： 1、老师引导幼儿发觉几种简洁起火的物品，知道这些物品不能玩，激发幼儿的活动爱好。 师：小伴侣你们知道

24、生活中哪些物品是危险的，简洁引起火灾吗？ 老师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。 2、观看视频，引导幼儿说出火灾的危害。 师：你们看，图画中怎么了？ 师：发生火灾可能会造成哪些危害？ 小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过观看图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟识防火标志。 师：预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 师：你看蚊香放在这里坑你发生什么危险？ 师：蚊香不能靠近简洁着火的物品。 小结：小伴侣不能任凭燃放烟花爆竹。不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 老师出示严禁烟火的标志，引导幼儿熟识。 4、让幼儿知道几种自救逃命的方法与技能。 师

25、：万一着小火了怎么办？着大火了呢？ 师：困在房间里？公共场所着火怎么办？ 小结：小伴侣遇到到火灾时，不要慌张，跟着大人跑向室外空旷的地方走，找一个布或者毛巾，把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。假如被火困住了，出不去，立即大声呼喊求助。 活动反思： 活动开头，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。体现纲要理念，进展幼儿语言表达力气。活动中，通过看火灾录相及贴近幼儿生活阅历的几个片断，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观看、思维、想象，自主做出推断，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识，为幼儿一生可持续性进展打下坚实基础。最终，接受玩耍形式，让幼儿

26、在玩耍中学会自救学问、技能。总之，在整个教育活动中，坚持面对全体，敬重、关注每个幼儿，给全部幼儿供应开放的环境，同他们一同探究，始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者，丰富了幼儿防火学问，提高了自我爱惜力气。 森林防火平安教育教案8 为切实做好同学森林防火宣扬教育工作，增加师生的森林防火意识，做好森林火灾的预防工作，构建“和谐、平安”校内，依据宣森防指文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 加强对中学校生的森林防火宣扬教育，扎实开展森林防火学问和法律法规教育，提高中学校生的森林防火意识，结实树立“以人为本，平安第一”的思想，树立“进入林区防火第一”的意识，并发挥其辐射带动

27、作用，使之成为森林防火宣扬的生力军。 二、组织机构 成立森林防火工作领导小组 学校、幼儿园各班主任 由唐健具体负责日常工作，建立切实可行的工作预案，确保各项措施的落实。扎实抓好学校的森林防火工作，协调各部门处理具体事宜。建立校领导包班级、班主任包班的防火责任制，准时把握信息，准时沟通联系，准时排查，准时整改，切实把森林防火工作任务落到实处。 三、活动内容 1、乐观开展森林防火学问进校内“六个一”教育活动。 即上一堂森林防火学问课，出一期有关森林防火方面的黑板报，组织一次森林防火学问竞赛，写一篇以森林爱惜、森林防火为题材的作文，印发一封致家长的公开信，发放一张森林防火温馨提示卡。 2、将森林防火

28、教育纳入学校平安工作方案。 要有步骤、有重点地做好宣扬、教育工作，充分利用升旗仪式、团队活动、学科渗透和校内广播站等多种渠道组织森林防火专题宣扬教育活动，让同学学习了解森林防火的基本学问和法律法规，知晓平安防火、避火常识的教育和遇险自救学问，全面提高宽阔师生森林防火意识和法律观念，熟识到森林火灾的危害性，预防森林火灾的重要性，增加“保卫绿色，宠爱自然”的意识，自觉做到不在林区和野外玩火，不违规用火，爱惜森林资源平安。 3、建立家校共防的机制。 要结合社会实践活动，广泛开展森林防火宣扬活动，通过同学“带法回家”，将学到的森林防火宣扬学问、法律法规带回家庭，增加全社会的防火意识，提高每个人的防火自

29、救力气，真正让森林防火家喻户晓，人人熟知，自觉遵守，不断提高全民的森林防火责任意识。 四、工作要求 1、认清形势，加强领导。 学校森林防火领导小组成员要依据今年森林防火工作的新形势、新特点、新问题，从爱惜森林资源和维持生态平衡的高度，充分熟识森林火灾的危害性，进一步增加森林防火工作的紧迫感、责任感和使命感，校长亲自挂帅，层层落实责任，分解职责到位，监督管理到位，确保不发生涉及同学行为引发的森林火灾。 2、落实排查，加强管理。 要贯彻落实各级消防平安工作会议精神，定期组织开展校内消防平安隐患大排查，对排查中发觉的平安隐患要准时予以整改，一时无法解决的要报告上级主管部门并实行防范措施，确保不发生消

30、防平安事故。要认真总结以往的阅历教训，严格防火平安管理制度，坚决禁止组织未成年同学参与扑火活动，教育同学发觉林火要准时上报有关部门，不得私自个人扑火或组织同学一起扑火，以免发生危险。同时，要加强对在校痴、呆、傻、精神病等同学进行重点监护，避开意外火情发生。 3、强化值班，严格问责。 要加强校内值班工作，严格落实节假日24小时值班制和领导带班制，值班人员要加强学习，生疏具体工作业务，确保不脱岗、不漏岗，严防校内火灾事故的发生。一旦发生火情，要准时按规定照实上报，不得隐瞒不报或迟报、漏报;对因迟报、瞒报而造成重大损失的，要坚决追究相关责任人的责任。 森林防火平安教育教案9 活动目标 1、知道森林防

31、火重要性，懂得护森林,爱惜环境，宠爱自然。 2、让幼儿了解森林火灾发生缘由，以及森林火灾危害。 3、学习森林防火平安学问，初步把握基本自救逃命方法及技能。 活动预备: 森林防火课件、故事森林着火了 活动过程： 一、出示图片： 提问： 1.这是什么地方？（森林） 2.这么美丽森林，我们应当怎样来爱惜它呢？ 二、观看森林防火课件，了解引起森林火灾缘由以及森林火灾危害。 （出示森林失火图片） 提问： 1.看到图片你有什么感受？ 2.你知道为什么会发生森林火灾? 3.森林火灾会引起哪些严峻后果?引导幼儿用语言叙述自己看到图片。 三、组织幼儿争辩山林火灾防护，对幼儿进行护林防火平安学问教育。 1.怎样才

32、不会引起山林火灾? (1)清明节扫墓时，要特别留意在燃烧香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。 (2)不能在山上点火、玩火。 (3)不能在山上把放烟花炮仗。 (4)不要私拘束野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 2.观看山林消逝着火现象了，我们应当怎么做? 四、叙述故事森林着火了，激发孩子从小养成爱森林，爱自然好习惯。 附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完了烟顺手把烟头一丢，自己便走开了。 还没有灭了烟头，从小火苗到了熊熊大火。 树上小松鼠看到了，连忙拿起电话拨了火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火了” 森林消防队立即赶到，并灭了火，森林中小动物们叹了口气说“火虽然灭了，但却烧毁了一大

33、片绿油油草地和大树啊!” 小伴侣们，你们身边有抽烟人吗?假如有，那就赶快告知他们不要顺手丢烟头吧! 森林防火平安教育教案10 一、活动背景： “森林防火，人人有责”，“预防森林火灾爱惜森林资源是全社会的共同责任”，一走近花厅中心学校，偌大的横幅就映入眼帘，这是我校为森林防火教育所做的宣扬。 为乐观响应县教育局和县森林防火办公室的号召，进一步预防和削减森林火灾的发生，爱惜森林资源，促进生态建设，经过细心的组织策划和广泛的宣扬发动，我校的森林防火“五个一”宣扬教育月从本周起正式拉开帷幕。 各种形式的森林防火教育活动在我校正如火如荼地开展着。12月10日起，全校各班召开了以森林防火为主题的班会课，通

34、过学问问答、小品表演等丰富多彩的形式，使宽阔师生对森林防火学问有了进一步了解。接下来，我校还开展了进社区宣扬“森林防火学问”。 二、活动目标： 1，让更多的人懂得更多的.森林防火学问。 2，通过深化社区，大力普及防火学问，提高居民防火学问以及预防火灾 三、活动过程： 预备阶段：全校五班级共有三个班，每班选取二十名同学，用横幅打好标语，如：“森林防火，人人有责”，“预防森林火灾爱惜森林资源是全社会的共同责任”，为了引起居民的留意，我们还配备了鼓乐队。 实施阶段：鼓乐手走在前面，接下来是我们的旗手，接着是我们宣扬的同学，他们带了宣扬单，准时分发给居民，沿着花厅的大街小巷，无处不去，尽力做好宣扬工作

35、。 四、活动时间： 半天 五、活动总结： 此活动在整个镇上来宣扬，主要是为了让更多的人懂得更多的森林防火学问，居民将对森林防火有更深的理解，并能提高他们的防范意识和应变力气 森林防火平安教育教案11 活动目标： 1、知道森林防火的粗浅学问，激发幼儿环保意识,从小懂得爱惜环境,宠爱自然。 2、能围绕故事情节的进展，用较清楚的语言表达自己的想法。 3、强化教育，培育幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。 4、能乐观参加玩耍活动，并学会自我爱惜。 5、培育幼儿自我爱惜力气。 活动预备： 大森林与城市的背景图、插入桌面教具一套、环境爱惜的VCD、录音机、磁带、森林防火学问宣扬图书

36、 活动过程： 一、启发谈话，激发幼儿环保意识,从小懂得爱惜环境,宠爱自然。 森林防火是指森林、林木和林地火灾的预防和扑救，森林防火期就是从每年3月15日到6月15日为春季森林防火期，9月15日到11月15为森林防火期内，森林防火期,秋季在林区禁止野外用火。 二、观看森林防火环境爱惜的VCD课件。森林防火学问森林的作用。 1、森林是一切生命之源、经济进展之基。森林是人类最早的家乡，是人类的摇篮。人类进展的历史，实际上是人与森林的关系史、人与森林的变迁史，没有森林就等于没有人类。 2、森林是人类的资源宝库。森林除了供应大量木材以外，还能生产松香、栲胶、紫胶、樟脑、桐油、橡胶等具有很大经济价值的产品

37、。森林中还拥有大量的奇花异草和珍禽异兽，更是不胜枚举。 3、森林是土壤的绿色爱惜伞。茂密的枝叶能够截留降雨，减弱水流对土壤的冲刷;林下的草本植物和枯枝落叶层，如同一层松软的海绵掩盖在土壤表面，既能吸水，又能固定土壤;浩大的根系纵横交叉，对土壤有很强的粘附作用。另外，森林还能抵抗风暴对土壤的浸蚀。 4、森林是浩大的氧气制造厂。全部生物(包括人)的生活都离不开氧气。生物的呼吸作用不断地消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳。植物通过光合作用，吸取大气中的二氧化碳，释放出大量的氧气，这样才能使大气中氧气和二氧化碳的含量保持平衡，人们才不会受到缺氧的威逼。 5、森林是巨型蓄水库。降雨落到树下的枯枝落叶和疏松

38、多孔的林地土壤里，会被蓄积起来，就像水库蓄水一样。雨过天晴，大量的水分又通过树木的蒸腾作用，蒸发到大气中，使林区空气潮湿，降水增加。森林对于减轻旱涝灾难起着特殊重要的作用。 6、森林是良好的吸尘器。携带各种粉尘的气流遇到森林，风速就会降低，一部分尘粒降落地面，另一部分就被树叶上的绒毛、粘液和油脂等粘住。 7、森林是绿色的隔音墙。噪声是一种物理污染，严峻危害着人们的身心健康。枝叶茂密的树冠，表面粗糙的树干，对噪声有很强的吸取和消减作用。 8、森林是自然界的保健医生。每一片树叶就是一个滤毒器。在光合作用中，叶面上的气孔放开着，空气中的有毒物质随着空气进入叶组织，储存在植物体内;而光合作用释放出来的

39、气体则是纯净而无毒的。 三、创设情境师：(出示城市背景图)有一只猴子，从森林来到大城市，小猴子特殊欢乐，它为什么很欢乐? 1、叙述故事、启发提问、争辩： (1)师叙述第一、二段。提问：小猴子为什么会得这种病?(幼：小猴在大森林里从来不生这种病) (2)医生说最好的药是什么? 2、连续叙述。提问： (1)小猴子想什么方法让城市里的那些人也吸到森林的空气? (2)生病的那些人想怎么让城市的空气变新颖?(启发幼儿争辩，想各种方法)(幼：烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城市里的人还是这么拥挤，又应当怎么办?) 四、完整叙述 师：(桌面教具)城里的人毕竟怎样让空气变新颖呢?让我们来完整听一

40、遍(放录音空气变新颖了)。 五、指导幼儿看森林防火学问宣扬图书。 幼儿对森林防火的粗浅学问有初步的了解，如：森林火灾的预防和森林火灾的扑救 活动反思： 活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、查找日常生活中不能任凭说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。进展幼儿语言表达力气，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。 森林防火平安教育教案12 一、活动目标 1、知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步把握几种自救逃命的方法及技能，提高自我爱惜力气。 二、活动预备： 图片、玩具、毛巾、电话、几种防火平安标志。 重点难点：

41、防火；自救。 三、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动爱好。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，熟识防火标志。 预防火灾，小伴侣们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小伴侣不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 熟识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的.心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、玩耍：平安防火自

42、救玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的力气。 四、设计标志。 让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的禁止烟火当心火灾等标志。 森林防火平安教育教案13 教育目标： 1.知道森林防火的重要性，要疼惜森林。 3.学习把握森林防火学问。 教学过程： 一、森林燃烧的危害 森林火灾的危害森林火灾是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾难，它会给森林带来最有害，具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林，损害林内的动物，而且还降低森林的更新力气，引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前进展，但是，人类在制服森林火灾上，却照旧

43、尚未取得长足的进展。 二、熟识森林火灾的起火缘由 森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火 (一)人为火包括以下几种： 1.生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，工矿运输生产用火等; 2.非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等; 3.有意纵火：在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟等引起的森林火灾最多。 在我县的森林火灾中，由于吸烟、烧荒和上坟烧纸引起的火灾占了确定数量。 (二)自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约占我国森林火灾总数的1%。 三、怎样扑救森林火灾 (一)扑火时应如何强化平安措施强化扑火组织。 1、是派有扑火阅历的同志担当前线指挥员。 2、是

44、临时组织的扑火人员，必需指定区段和小组负责人。 3、是明确扑火纪律和平安事项。 4、是检查扑火用品是否符合要求，扑火服特别宽松、阻燃。 5、是加强火情侦察，组织好火场通信、抢救和后勤保障。 6、是从火尾入场扑火，沿着火的俩翼火线扑打。 7、是不要直接迎风打火头，不要打上山火头，不要在悬崖、陡坡和裂开地形处打火，不要在大风天气下、烈火条件下直接扑火，不要在可燃物稠密处扑火。 8、是正确使用扑火机具。 (二)脱险自救方法有哪些 1、是退入平安区。扑火队(组)在扑火时，要观看火场变化，万一消逝飞火和气旋时，组织扑火人员进入火烧迹地、植被少、火焰低的地区。 2、是按规范点火自救。要统一指挥，选择在比较平坦的地方，一边按规范俯卧避险。 3、发生危险时，应就近选择植被少的地方卧倒，脚朝火冲来的方向，扒开浮土直到见着湿土，把脸放进小坑里面，用衣服包住头，双手放在身体正面。 4、是按规范迎风突围。当风向突变，火掉头时，指挥员要坚决下达突围命令，队员自己要当机立断，选择草较小，较少的地方，用衣服包住头，憋住一口气，迎风猛冲突