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1、-最新资料推荐-1/3 西方心理学史（DOC）一、绪论 一、简述心理学史的学习内容是什么？1 前人关于心理现象的哲学观点和具体见解；2 前人对心理学科研究的重要发现与重大成就；3 前人对心理学理论的各种争论；4 关于心理学与基础学科、临近学科在发展上的联系；5 关于各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点。二、简述心理学史的学习意义是什么？1 提高学习心理学的理论水平；2 充实心理学知识的学习；3 增加对心理学各种学派的了解；4 明确心理学在科学体系中的地位；5 总结各国心理学的历史经验。三、心理学史的学习方法 在总结与评价中提高分析水平：学习心理学史根本目的在于借鉴历史经验，得到思想启发
2、，有助于明确自己的学习方向，为今后从事心理学专业工作打好认识基础。二、古代前期的心理学观念 填空、判断及选择 古希腊人信奉万物有灵论。秘教相信人死后可以得到快乐的永生。阿尔阜斯秘教的影响最大。泰勒士（米利都学派）：认为水是万物的根源，万物由水生成，消灭后复归为水。毕达哥拉斯（毕达哥拉斯学派）：认为自然现象的基础不是物质的始源，而是数及其关系。数构成了宇宙的秩序社会秩序的原型。毕达哥拉斯认为灵魂分三部分，即理性、智慧和情欲。理性在脑，智慧也在脑，情欲在心脏。动物只有后二者而没有理性。只有人三者齐备，三者中只有理性是不死的。毕达哥拉斯由实验发现了乐器的弦长与音高的关系是整数。爱弗斯学派与埃利亚学派
3、是对立的。前者是古代西方辩证法思想的代表；后者是古代西方形而上学思想的代表。赫拉克利特（爱弗斯学派）是辩证法的奠基人之一。他认为变化是世界万物的本质：以火代表万物的根源；万物由火生成。并认为人的身体是土，而人的灵魂是纯净的火。巴门尼德（埃利亚学派）认为只有思维、逻辑才能达到真理。恩培多克勒（四根说）：四根是土、水、火、空气。他认为土、水、火、空气是不能自动的，必须另有物使之运动。他称这种物为爱、憎。爱使四根结合，憎使四根分离。恩培多克勒认为，人的身体由四根构成。联系关于各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点二简述心理学史的学习意义是什么提高学习心理学的理论 经验三心理学史的学习方法在总结
4、与评价中提高分析水平学习心理学史根本目的在于借鉴历史经验得到思想启发有助 信奉万物有灵论秘教相信人死后可以得到快乐的永生阿尔阜斯秘教的影响最大泰勒士米利都学派认为水是万物的根源-最新资料推荐-3/3 恩培多克勒认为，人的心理特性依赖身体的构造；演说家是舌头的四根配合最好的人，艺术家是手的四根配合最好的人。德谟克利特继承并发挥留基伯的原子论，认为世界只是原子和虚空。灵魂是物质的，是细小圆滑如火那样的原子构成的。灵魂原子遍布全身，但特别集中于感官、脑、心脏和肝脏。脑是思想的器官，心脏是意气的器官，肝脏是欲望的器官。阿尔克美恩是西方第一个从事动物解剖的人。认为脑是感觉和思维的器官。希波克拉底长于外科手术，善于诊断和治疗，被称.联系关于各国心理学在发展上的相互影响与各自的传统特点二简述心理学史的学习意义是什么提高学习心理学的理论 经验三心理学史的学习方法在总结与评价中提高分析水平学习心理学史根本目的在于借鉴历史经验得到思想启发有助 信奉万物有灵论秘教相信人死后可以得到快乐的永生阿尔阜斯秘教的影响最大泰勒士米利都学派认为水是万物的根源