精编版青岛版四年级下册信息技术教学计划.pdf

上传人:c****4 文档编号:93259567 上传时间:2023-07-01 格式:PDF 页数:7 大小:345.73KB
返回 下载 相关 举报
精编版青岛版四年级下册信息技术教学计划.pdf_第1页
第1页 / 共7页
精编版青岛版四年级下册信息技术教学计划.pdf_第2页
第2页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

《精编版青岛版四年级下册信息技术教学计划.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《精编版青岛版四年级下册信息技术教学计划.pdf(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、 青 岛 版 四 年 级 下 册 信 息 技 术 教 学 计 划 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 2011-2012年第二续期四年级信息技术教学计划【班级分析】本计划针对四年级,通过上学期的学习,学生对指法,文本编辑有了进一步的提高,但是由于每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑,上机时间相对多一些,操作较熟练,有大部分学生纯粹是上课时间练习,课后就没有巩固的机会,所以,这一部分学生对所学知识遗忘较大,操作易生疏;生对本学科的学习积极性还是比较

2、高,因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习,而是打游戏。所以,学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。【教材分析】选用的教材是,浙江摄影出版社的小学信息技术四年级下教材。此册教材分三个单元,第一单元“遨游网络”,第二单元“网海拾贝”,第三单元“网络应用”。有以下特点:1、让学生掌握网络操作技能,掌握 ie 的前进、后退、收藏夹等的基础知识。2、利用网络查找资料,包括音乐、图片、文字。3、让学生进一步了解计算机的广泛用途,并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。4、从小培养良好的用机

3、习惯,掌握正确的操作方法。5、培养学生处理信息的能力,提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力,进行创新实践。最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 6、建立正确的网络观念,自己抵制不良网络信息【教学目标】一、知识目标 1.了解网络的概念,体会生活中网络中无处不在。2.了解电脑网络的概念,体验电脑网络的作用。3.了解常用的上网方式。二、技能目标 1.熟练掌握浏览器打开网页的方法。2.学会通过“前进”和“后退”按钮跳转到刚才浏览过的网页。3.学会通过“历史”按钮查找并浏览曾经浏览过的网页。4.了解网络音乐欣赏的两种方式 5.了解音乐播放软件的一般使用方法。6

4、.了解网上旅游这一新途径 三、情感目标 1.激发浏览器的常用功能。2.激发学生对网络学习的热情。3充分感受祖国的大好河山,激发热爱祖国【教学重难点】一、教学重点 1.用文件夹管理文件 2.图片文件的搜索与保存 3.用网上邻居进行文件交流 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 4.熟练应用搜索引擎查找并下载资料。二、教学难点 1.网上信息的选择性下载。2.根据主题,有效加工和处理下载的资料。3.用 word 对下载的文字和图片信息进行创作加工。4.设计的标志富有意义且不失美观。5.三维全景图的浏览。四、教学策略 在信息技术教学中,跳出学科本位,从教育的高处来

5、看信息技术的教学,教学变为充满活力和创意的学习活动 因此,我觉得可以应用以下教学方法:1、演示法:演示法指的是教师通过“实物”、“图片”、“视频”等特殊媒体把知识信息传递给学生的教学方法。在班级组织形式下的教学,对于基本操作的教学显然不能用“一对一”、“手把手”的教学方法实施教学,只能采用广播方式,把操作步骤、过程展示给学生,学生依此为模仿的对象,进行初步操作的模仿,从而达到基本操作的入门。2、“任务驱动”教学法:“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上,以学生为主体,实施探究式教学模式的一种教学法。从学习者的角度说,“任务驱动”是一种学习方法,适用于学习操作类的知识和技能,从教师的角度

6、说,是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法,符合探究式教学模式,适用于培养学生的自学能力和相对独立地分析问题、解决问题的能力。一般来说,一个完整的任务驱动教学由以下几个过程构成:任务设计、任务布置、学生自主探求任务的完成、任务完成评估。最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 3、活动教学法:即是在活动教学法的基础上,从培养学生信息素养的整 体来设计主题,以主题为线,以活动为形式,贴近学生生活,把学生日常接触 的生活场境、平常喜欢进行的活动同信息技术的应用作一个交融点,以学生为 本,关注人文,从信息技术与课程整合的角度在课堂上培养信息素养。六、教学进度表

7、 周 次 起讫日期 教学内容安排 课时安排 备注 1 2.25 2.26 始业教育 1 2 3.1 3.5 第 1 课 生活在网络中 1 3 3.8 3.12 第 2 课 使浏览更方便 1 4 3.15 3.19 第 3 课 查找动画学英语 1 5 3.22 3.26 第 4 课 查找资料更方便搜索引擎 1 6 3.29 4.2 第 5 课 网上赏西湖 1 7 4.5 4.9 第 6 课网络音乐厅 1 清明节 8 4.12 4.16 第 7 课 我的音乐库 1 9 4.19 4.23 第 8 课 虚拟旅游 1 10 4.26 4.30 第 9 课 我的图片库 1 11 5.4 5.7 第 10

8、 课 丰富多彩的节日 1 劳动节 12 5.10 5.14 第 11 课 端午节 1 13 5.17 5.21 第 12 课 介绍端午节 1 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 14 5.24 5.28 第 13 课 各种各样的标志 1 15 5.31 6.4 第 14 课 标志知识知多少 1 16 6.7 6.11 第 15 课 设计标志 1 17 6.14 6.18 期末复习 1 18 6.21 6.25 期末考试 1 年 月 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 2011-2012年第二学期四年级信息技术 教 学 计 划*小学 教师:*2012-2-5

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 教育专区 > 高考资料

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号© 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁