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1、 长 春 版 小 学 语 文 五 上 期 末 周 复 习 计 划 最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 五年级（上）语文第一周复习计划 复习范围：1、2、3 板块 复习方式：说与写结合；理解与运用相结合；练习与测试相结合；课内与课外相结合。复习内容：1、字。通过听写、看拼音写汉字、正音等方式，认识生字52 个，会写生字 42 个；多音字 4 个：厦、累、晕、冠。2、词语。通过辨析字组词、写出近义词、写出反义词、成语填空、改正词语中的错别字、连线、解词、造句等方式，掌握词语共 30 个。3、句。体会句子使用的修辞方法妙在何处，选择合适的关联词语，缩句，扩句，
2、修改病句，注意转述句的要点。4、语段。抓住景物特点，了解文章表达顺序，体会句子表达的情感，通过分析理解、仿写、扩写等方式进行训练。重点语段：林海 2、3、4 自然段；三峡之秋 4、5、6 自然段；九寨沟 3 自然段；5、古诗。通过把诗句补充完整、填空、连线等方式，积累古诗三首：六月二十七日望湖楼醉书饮湖上初晴后雨石灰吟 6、现代诗。有的人运用了对比的写法，问题：为什么说“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着？”引导学生树立正确的生死观。明确跌倒的中心句是“让我们在跌倒时，用最美丽的姿势站起来。”同时，要学会仿写第一诗节。7、寓言故事。了解什么是寓言，寓言的特点。（2）会默写这三则寓言的
3、原文，会断句，注释中的重点解释应该掌握。（3）能说出这三则寓言的寓意，并且能正确地运用。（4）了解以下几则寓言故事的寓意：杞人忧天、塞翁失马、画蛇添足、铁杵成针。8、表达。（1）谁不说俺家乡好注意习作体例记叙文，重在写景和抒情。抓住景物特点来描写，注意写作顺序，抒发热爱家乡之真情。（2）为他（她）“话”像注意习作体例记叙文，重在写人，要写出人物的特点，他（她）的哪些特点给你留下了深刻印象，通过具体的事件来最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 表现。注意习作内容是否具体，语句是否通顺，人物性格是 否突出，标点符号运用是否准确。9、作家作品。了解作者生平，主要
4、贡献，主要作品。重点：老舍、庄子、韩非、臧克家、亚米契斯。10、对联。22 页的对联要求学生会背诵、默写，会运用。五年级（上）语文第二周复习计划 复习范围：4、5、6 板块 复习方式：说与写结合；理解与运用相结合；练习与测试相结合；课内与课外相结合。复习内容：1、字。通过听写、看拼音写汉字、正音等方式，认识生字72 个，会写生字 58 个；多音字 5 个：铺、旋、转、咽、蒙。2、词语。通过辨析字组词、写出近义词、写出反义词、成语填空、改正词语中的错别字、连线、解词、造句等方式，掌握词语共 35 个。解释：怜惜、劝慰、窃。造句：振作、规规矩矩、胆怯、支支吾吾。3、句。体会句子使用的修辞方法妙在何
5、处，选择合适的关联词语，缩句，扩句，修改病句，4、语段。抓住景物特点，了解表达顺序，体会句子表达的情感，通过分析理解、仿写、扩写等方式进行训练。重点语段：月光启蒙最后一个自然段；窃读记理解：记住，你是吃饭长大的，读书长大，也是在爱里长大的！荷塘旧事 4、5、20 自然段；表里的生物 7 自然段；匆匆 3、4 自然段。5、古诗。通过把诗句补充完整、填空、连线等方式，积累古诗两首：（1）长歌行明确歌行是我国古代诗歌的一种体裁；理解：晞、焜、衰、川、徒、恐、复的意思；理解“少壮不努力，老大徒伤悲”的意思，并会运用；能默写全诗。（2）明日歌要求会背诵。6、童话故事。了解什么是童话，童话的特点。（2）了
6、解骑在白鹅的背上是选自瑞典女作家拉格洛夫的尼尔斯骑鹅旅行记。（3）对故事大意有所了解。（4）学习通过最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 人物动作、语言、心理活动的描写，表现人物性格的写作手 法。7、表达。（1）学会修改自己的习作提示学生在修改自 己的习作时，要掌握修改的顺序，修改的范围，修改的方 法，修改符号。并动手修改自己的一篇习作。（2）画里有“话”注意习作体例议论文，重在发表自己的看法，要表明自己的观点，并能结合具体事例谈出自己的感受来。注 意习作内容是否具体，语句是否通顺，观点是否鲜明，标点 符号运用是否准确。（3）我的小计划学会合理安排时 间，
7、培养自己的策划能力，并学会制订计划并且写下来。8、作家作品。了解作者生平，主要贡献，主要作品。重点：朱自清、林海音 五年级（上）语文第三周复习计划 复习范围：7、8、9 板块 复习方式：说与写结合；理解与运用相结合；练习与测试相结合；课内与课外相结合。复习内容：1、字。通过听写、看拼音写汉字、正音等方式，认识生字31 个，会写生字 39 个；多音字 4 个：看、模、角、劲。2、词语。通过辨析字组词、写出近义词、写出反义词、成语填空、改正词语中的错别字、连线、解词、造句等方式，掌握词语共 58 个。理解：沉寂、憔悴、敏感、虚构、纷纷扬扬、尖锐、强劲、破晓、微细、飘横、流萤。3、句。体会句子使用的
8、修辞方法妙在何处，选择合适的关联词语填空，缩句，扩句，修改病句，能按要求转换句式（如直接引语改为间接引语，被字句转为把字句或者相反，陈述句转为反问句等）。4、语段。注意每篇文章的行文线索，领悟作者细致观察、具体生动描写事物的表达方法。注意省略号（秋天的怀念）破折号（黄昏）的用法。重点语段：燕子全篇；白鹅 2、4 自然段；秋天的怀念 3、7、8 自然段；风 4 自然段；黄昏 4 自然段 5、表达。（1）动物王国里的故事注意习作体例童话，重在想象和联想。抓住文中动物的特点来写，注意写作最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 顺序，要在童话中表达自己的情感或者愿望
9、。要运用拟人的 修辞手段使文章内容具体、生动有趣。（2）我们的心声 注意习作体例建议书，重在发现存在问题，提出合理化建议，要条理清楚，建议书的格式要正确。（3）梦的翅 膀注意习作体例想象文，哪些梦令自己特别难忘、特别离奇有趣，从这些梦中选择一个印象最深的梦，回顾梦的 经过，要把梦的过程想清楚。（可以虚构一部分）要求梦的 内容要清楚具体，所写的梦要能吸引别人。（4）小练笔：你 眼中的四时情趣。6、作家作品。了解作者生平，主要贡献，主要作品。重点：茅盾、郑振铎、丰子恺、史铁生、清少纳言。五年级（上）语文第四周复习计划 复习范围：10、11 板块 复习方式：说与写结合；理解与运用相结合；练习与测试相
10、结合；课内与课外相结合。复习内容：1、字。通过听写、看拼音写汉字、正音等方式，认识生字28 个，会写生字 26 个。2、词语。通过辨析字组词、写出近义词、写出反义词、成语填空、改正词语中的错别字、连线、解词、造句等方式，掌握词语共 13 个。3、句。分析 79 页思考与交流 1。83 页思考与交流 3。4、语段。抓住景物特点，了解文章表达顺序，体会句子表达的情感，通过分析理解、仿写、扩写等方式进行训练。重点语段：野草最后一个自然段；琥珀最后一个自然段。5、古诗。通过把诗句补充完整、填空、连线等方式，积累古诗三首：从军行秋夜将晓出篱门迎凉有感春最新好资料推荐-如有侵权请联系网站删除 精品好资料-如有侵权请联系网站删除 望。要求会默写，文中的注释，书后的思考与交流、拓展 与运用，都要求掌握。6、文言文。（1）荔枝图序背诵全文。（2）掌握诵读文 言文的方法，把握主要内容，了解作者按照一定的顺序，运 用打比方来介绍荔枝特点。（3）仿照句子说说你观察到的植 物。叶如桂，冬青；华如菊，春荣；实如丹，夏熟。7、表达。学做主持人。明确主持人的职责，讨论怎样才 能当好主持人，主持节目的注意事项。8、作家作品。了解作者生平，主要贡献，主要作品。重点：夏衍、白居易、陆游、杜甫、王昌龄。