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1、粤教版九年级化学上册期末测试题(word 版可编辑修改)1 粤教版九年级化学上册期末测试题(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（粤教版九年级化学上册期末测试题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为粤教版九年级化学上册期末测试题(word版可编辑修改)的全部
2、内容。粤教版九年级化学上册期末测试题(word 版可编辑修改)2 2017-2018 第一学期期末考试卷 九年级化学试题 可能用到的相对原子质量:C：12 H：1 O：16 N：14 K：39 Mn:55 一单项选择题（每小题 1 分,共 12 分)1、我们每天都要喝水，都要用到水。水是一种 （）A元素 B单质 C化合物 D混合物 2、下列各组现象都属于化学变化的一组是 （）A蜡烛熔化 牛奶变酸 B铁锅生锈 煤气燃烧 C电灯发光 形成酸雨 D汽油挥发 滴水成冰 3、6 月 5 日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策。空气的净化越来越受到人们的关注。下列各组气体中,三种气体都属于空气污染物
3、的是（）ASO2、N2、NO2 BCO2、CO、N2 CCO、CO2、H2 DSO2、CO、NO2 4、BGO是我国研制的一种闪烁晶体材料，曾用于诺贝尔获得者丁肇中的实验。BGO是锗酸铋（化学式 Bi4Ge3O12）的简称。已知 BGO中的锗（Ge)化合价与 GeO2中锗（Ge）的化合价相等。则在 BGO中铋（Bi）的化合价为 （)A2 B3 C4 D5 5、下列实验操作中，正确的是 (）A用托盘天平称量时，把称量物放在右盘，把砝码放在左盘 B加热试管中的液体时，液体的体积少于试管容积的 1/3 C实验后用剩的药品，应放回原试剂瓶中 D实验完毕后先用嘴吹灭酒精灯,再盖好灯帽 6、科学家曾通过测
4、定古生物遗骸的碳14 含量来推测古城年代。碳 14 原子的核电核数为 6，相对原子质量为 14。下列关于碳 14 原子的说法中错误的是（)A中子数为 6 B质子数为 6 C电子数为 6 D质子数与中子数之和为 14 7、当发现家里煤气泄露时，你会立即采取的办法是 (）A打开排气扇 B立即打 119 报警 C关闭煤气阀门，打开门窗 D向屋里各处洒水,使煤气被水吸收 8、下列说法不正确的是 (）A碳在过量的氧气中燃烧生成 CO 和 CO2 B常温下碳的化学性质不活泼 C金刚石和石墨 C60分子都是由碳元素组成的单质 D C60的相对分子质量为 720 9、已知空气的平均相对分子质量为 29。若某气
5、体的相对平均分子质量大于 29，则这气体的密度比空气大；若小于 29,则密度比空气小。根据上述知识判断，可用向下排空气法收集的一组气体是 （）粤教版九年级化学上册期末测试题(word 版可编辑修改)3 AO2 Cl2 B CO2 NH3 C H2S H2 D CH4 H2 10、葡萄糖在人体组织中缓慢氧化，放出热量，供给人们所需热量，是人类生命活动所需能量的重要来源之一.若R代表葡萄糖，所发生的氧化反应为R+6O2 =6CO2+6H2O，则葡萄糖的化学式为 （）AC6H12 BC6H10O CC5H6O2 DC6H12O6 11、可把N2和 CO2O2和 CO2CO和 CO2三组中每一组的气体
6、物质分别区别开来的共同方法是 (）A用燃着的木条 B 水 C 用带火星的木条 D澄清石灰水 12、将 3g 某物质在氧气中充分燃烧生成 8。8gCO2和 5。4gH2O，由此可推知该物质的组成中 （）A。只含碳、氢两种元素 B。可能含有氧元素 C。一定含有氧元素 D.一定含碳、氢、氧三种元素 二填空题（共 15 分）13下列式子中的 2 表示什么意义：（1)2H （2)SO42 （3）H+12O-2 ；14。图甲是 A、B、C微粒的结构示意图,图乙是两种元素在元素周期表中的信息.（1）图 1 中 A结构示意图中 x=；C结构示意图中 y=；（2）图 2 中方框内的横线上应填的元素符号是 ；图
7、1 中 B结构示意图的化学符号为 。（3）图 1 中三种结构示意图表示的微粒，两两结合形成的物质的化学式为 ；15（3 分）用下列物质的化学式填空：氢气、氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、并写出有关反应的化学方程式。粤教版九年级化学上册期末测试题(word 版可编辑修改)4（1）能使带火星的木条复燃的是_（填化学式）；（2)能用于灭火的是_（填化学式）；（3)能使澄清石灰水变浑浊的气体是_（填化学式)，该反应的化学方程式为_ _；（4)能与血红蛋白结合，使人中毒的气体是_（填化学式），16（1 分)水要以造福人类,但水被污染后却给人类造成灾难.为了防止水的污染，下面各项措施中可以采用的是_。抑制
8、水中所有动植物的生长；不再任意排放工业废水；禁止使用农药化肥;生活污水经过净化后再排放；减少空气中二氧化硫和氮的氧化物的含量，防止生成酸雨.三实验探究题（共 18 分）17水是人及一切生物所必需的,人人都应关心水、爱惜水、保护水。(1）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是_，用此装置净化后得到的水属于_(填“纯 净物”或“混合物”），为了判断得到的水是硬水还 是软水,可加入_进行检验.（2）图中 A连接电源的_（填“正极或“负极”).18（8 分)右图中的甲、乙两套装置都可以用来探究可燃 物燃烧的条件。（1）某 同 学 用 甲 图 所 示 的 装 置 进 行 探 究
9、实 验，观 察 到 的 现 象 是_，该 反 应 属 于_（填“化合或“分解”）反应.(2)另一同学用乙图所示的装置进行了探究实验，得出了以下四个实验事实：不通空气,热水中的白磷不能燃烧 不通空气,冷水中的白磷不能燃烧 通空气，热水中的白磷能燃烧 通空气，冷水中的白磷不能燃烧 粤教版九年级化学上册期末测试题(word 版可编辑修改)5 比较_（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要与空气接触”的结论；比较_（填序号）两个实验可以得出“可燃物燃烧需要达到一定温度（着火点)”的结论.(3)甲图与乙图所示实验相比，_(填“甲”或“乙”）更体现了化学实验的绿色化追求。(4）同学们查阅资料获取到这样一
10、条信息：“点燃的镁带可以在二氧化碳气体中继续剧烈燃烧,生成碳和氧化镁”。请写出该反应的化学方程式：_.你对燃烧或灭火有什么新的认识？_。19(9 分）在一次化学实验课上，老师拿出了两瓶无标签的药品，分别是固体和液体,老师分别从中取出少量放入同一试管中，立即产生一种无色气体，同学们对此展开了一系列探究，请你参与探究并回答下列问题。(1）请你猜想此气体是_ 请根据该猜想写出一个实验室制取该气体的化学方程式_ _。请从图中选择制取该气体的发生装置（填序号)_，收集装置_，选择此收集装置的理由是_。(2)此气体还有可能是另外一种气体(填化学式）_，实验室制取该气体的化学方程式是_ 四计算题（共 5 分)20(3 分）测定食品的蛋白质含量，常通过测定氮元素的含量来间接推算食品中蛋白质的含量。三鹿奶粉事件的发生，就是一些不法分子为了使奶粉中氮元素含量提高，造成蛋白质虚高，在奶粉中添加了三聚氰胺（化学式366C H N），三聚氰胺的相对分子质量为_，碳元素与氢元素的质量比为_氮元素质量分数为_.粤教版九年级化学上册期末测试题(word 版可编辑修改)6 21.（2 分）加热 15.8 克高锰酸钾，完全分解后，理论上可以得到多少克氧气？