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1、 全国儿童预防接种日活动方案范例精选一览 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除2 全国儿童预防接种日活动方案范例精选一览 今天是 4 月 25 日，是一年一度的全国儿童预防接种日，对此，今天小编特意准备了全国儿童预防接种日活动方案范例精选一览，希望你能喜欢。具体内容如下：一、活动主题 接种疫苗，家庭有责 二、活动时间 三、宣传重点 借着宣传周的契机，围绕宣传主题，大力宣传实施预防接种的安全性和有效性，强调家庭要主动为孩子获得免疫接种。广泛普及预防接种知识，提高全民对免疫规划工作的认识，营造全社会关心、支持和参与国家免
2、疫规划的良好氛围。四、工作要求 (二)各街道、社区、居委会，开展以全国儿童预防接种日为主题的宣传活动。各社区卫生服务中心积极关注辖区内流动儿童的免疫规划接种情况，开展宣传，发现漏种儿童及时补种。(三)各小学要充分利用黑板报、宣传栏、广播等各种校园传媒进行宣传。各幼儿园利用健康讲座、家长会等形式向家长宣传家庭负有主动为孩子获得免疫接种的责任等相关知识。(四)请各单位汇总活动开展情况，形成总结附影像资料，于 4月 30 日前分别通过平台及纸质上报。各街道报至卫生局疾控科(联资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除3 系人：任
3、旭明);社区卫生服务管理中心报至卫生局社区卫生办(联系人：阿依波里);各学校(幼儿园)报至区疾病预防控制中心免疫规划室(联系人：许妮娜电子版通过 qq 学校卫生工作群上报)。五、核心信息 让每一个未免疫的儿童得到免疫 免疫孩子健康与家庭幸福 乙肝健康的大敌，疫苗预防的武器 免疫关注流动人口中的儿童 实施免疫规划，保护儿童健康 同样的权利，同样的健康关注流动儿童预防接种 让每个儿童都能按时接种疫苗是各级政府的责任 预防接种，健康的保障 及时接种疫苗，人人享有健康 消除麻疹，控制乙肝，你我共参与 接种疫苗，宝宝健康 全国儿童预防接种日活动方案范例精选一览已经呈现在各位面前，更多关于 4.25 预防
4、接种日的精彩介绍请关注。以下是整理的最新研究生学习心得体会范例精选推荐，希望能满足大家的阅读需求，看完后内容对你有所启示和帮助。资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除4 从一开始组队找老师联系项目，从项目申报到项目被审核通过，从跟师兄做实验到最后的答辩，SRTP的一切对我来说都是一个挑战。它与以往的课程学习有很大的差别。一切都需要自己去计划。这个过程对我来说是陌生的，但同时又教会了我许多，受益匪浅。首先是面对离子液体萃取/催化氧化脱除燃油中有机硫这个课题，我感到很迷茫。还好葛师兄考虑到这些问题，他给我们推荐了一些相关的
5、教材，也提供了相应的资料。这些让我们对课题所涉及的理论知识有所了解和掌握。其次在实验上,以前只是按讲义上规定要加多少克原料，要在什么条件下反应多长时间，每一步都是设定好的，而现在需要我们通过实验，再改进用料或用时等条件。实验过程中有太多的不确定性，让我们很迷茫很失落，但也时有意外。有时做了一天所得产率出奇的低，而有时只是温度的改变就大大提高了产率。实验就是这样，时而沮丧，时而惊喜。但正是这些反反复复的实验，使我的实验知识及操作能力都得以提高。同时，也深刻的了解到做研究的不易。研究的过程中，我也深刻体会到团队的力量。反应时间很长，需要大家的相互配合。同时在实验过程中有时会放些小错误，都是需要他人
6、及时的指出。合作者相互之间的交流是一笔宝贵的财富，不同思维的碰撞往往会撞出新的火花，产生新的思想，而这些创新性的思维往往是我们在试验过程中所重视的。资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除5 经历了这次 SRTP，让我提前认识到研究生的学习研究情况，也深刻明白了研究生学习与本科生学习侧重点的不同之处。对我今后的选择很有帮助。创新性实验项目的研究主要教会我研究的过程方法，更为重要的是它使我体会到做研究应有的心态与态度。搞研究要耐得住寂寞，搞研究要赌得起，搞研究要放得下身段，搞研究细致，搞研究要有科学意识，做研究要懂得合作和
7、聆听，做研究要……。一个项目的研究周期都较长，工作也较为单调，有时一礼拜都在做相同的实验，要有耐心。对实验现象条件的记录要细致，有时产率的提高只是需要稍微改变某个反应条件，要是实验在必要时能够重现。最后感谢周钰明教授给了我们这一机会机会，让我们接触这个课题。要感谢葛师兄，因为我们的加入，或多或少的打乱了师兄原有安排，但师兄还是很有耐心的指导我们，帮助我们。这两年来的相处值得我们珍惜。这两年的收获对今后的学习研究都有很大的启发。这是个开始，开拓了我们的视野，扩宽了我们的道路。最新研究生学习心得体会范例精选推荐就介绍到这里，更多精彩的心得体会范文发布尽在这里，请大家继续
8、关注我们。公文函是应用写作的重要文体之一。下面是关于公文函的格式样本精选推荐，希望能满足大家的阅读需求，看完后为您提供帮助。一、函的涵义和用途 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除6 函，适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。函的使用范围极广，使用频率极高，可谓公文中的轻武器。具体来说，函的用途主要包括四个方面:1、平级机关或不相隶属机关单位之间的公务联系，往来。2、向无隶属关系的业务主管部门请求批准有关事项。3、业务主管部门答复审批无上下级隶属关系的机关请求批准的事项。4、机关单位
9、对个人的事务联系，如复群众来信等。二、函的特点 1、使用广泛性。函的使用不受级别高低，单位大小的限制，收发函件的单位均以比较平等的身份进行联系。上至国务院，下至基层组织，企事业单位，社会团体都广泛地使用函。2、行文多向性。函可以上行，下行，但大多数函作平行文。3、用语谦敬性。不论什么类型的函，用语皆得注重谦恭有礼，尊重对方，力求得到对方更多的理解和支持。函是最注重使用文言词汇的公文。函是公文中最富有文学性的文种。三、函的类型 1、商洽函。即不相隶属机关之间商洽工作，联系有关事宜的函。如人员商调，联系参观学习等。2、询答函。即不相隶属机关之间相互询问和答复有关具体问题的函。询答函实际上又可分出询
10、问函和答复函。有些不明确的问资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除7 题向有关机关和部门询问，用询问函。对机关和部门所询问的问题做出解释答复，用答复函。询答函涉及的多数是问题而不是具体的工作。3、批请函。即用于不相隶属机关之间请求批准和答复审批事项的函。批请函实际上又可以分为请批函和审批函。请批函用于向不相隶属的主管部门请求审批事项，而审批函则用于主管部门答复不相隶属机关单位的请批事项。4、告知函。即告知不相隶属机关有关事项的函。以上是按内容和用途对函所作的分类。若按照文面格式分类，函可以分为公函和便函。若按照行文去向
11、分类，函又可以分为去函和复函。四、函的结构和写法 (一)标题 函的标题一般由发文机关，事由和文种构成，有时也可以只由事由和文种构成。(二)正文 1、开头。写行文的缘由，背景和依据。一般来说，去函的开头或说明根据上级的有关指示精神，或简要叙述本地区，本单位的实际需要，疑惑和困难。复函的开头引用对方来文的标题及发文字号，有的复函还简述来函的主题，这与批复的写法基本相同。继而，有的复函以现将有关问题复函如下一类文种承启语引出主体事项，即答复意见。资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除8 2、主体。写需要商洽，询问，答复，联系
12、，请求批准或答复审批及告知的事项。函，或去函和复函的事项一般都较单一，可与行文缘由合为一段。如果事项比较复杂，则分条列项书写。3、结语。不同类型的函结语有别。如果行文只是告知对方事项而不必对方回复，则结语常用特此函告，特此函达。若是要求对方复函的，则用盼复，望函复，请即复函等语。请批函多以请批准，请大力协助为盼，望能同意，望准予××是荷等习惯用语收束。复函的结语常用特此复函，特此回复，此复等惯用语。也有的函不写结语。五，注意问题 1、注意批请函与请示的区别，向有隶属关系的上级机关请求指示，批准事项用请示，而向没有隶属关系的业务主管机关请求批准有关事项，则用请批函。主管机
13、关答复请求审批事项，用审批函。2、开门见山，直奔主题。无论去函还是复函，都不要转弯抹角，切忌空话，套话和发空泛的议论。3、一文一函，简洁明了。4、语言要规范得体，并体现函的用语特色。发函要使用平和，礼貌，诚恳的语言，对主管机关要尊重，谦敬，对级别低的单位要平和，对平行单位和不相隶属的单位要友善。切忌使用生硬，资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除9 命令性的语言。复函，则态度要明朗，语言要准确，避免含糊笼统，犹豫不定。关于商洽委托代培涉外秘书人员的函××大学文学院:本集团公司新近上岗的秘书人员缺
14、乏专门的涉外秘书知识，业务素质亟待提高。据报载，贵院将于今年 9 月开办涉外秘书培训班，系统讲授涉外秘书业务，公关礼仪，实用文书写作等课程。这个培训项目为我集团公司新上岗的涉外秘书人员提供了一个难得的在职进修机会。为能尽快提高本集团公司涉外秘书人员的从业素质，我们拟选派 8 名在岗秘书人员随该班进修学习，委托贵院代培。有关代培费用及其他相关经费，将按时如数拨付。如蒙慨允，恳请函复为盼。××集团公司(印章)二 00 x 年七月二十日 【提示】这是一份商洽函。正文分六个层次:其一写本单位在岗秘书人员的素质亟待提高，这是行文的缘由，背景;其二，写知悉对方开办秘书培训业务;其三
15、，认为对方的培训是我方秘书难得的在职进修机会;其四，以目的句写行文的目的;其五即为商洽的事项。最后，请求对方答复。文章思路清晰，环环相扣，逻辑性强。贵院，请函复为盼一类具谦敬意味的词句，体现了商洽函的语体特征。值得指出的是秘书资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除10 人员应简写为秘书;随该班进修学习与委托贵院代培应位置对调;如蒙慨允，恳请函复为盼，会导致对方不同意便不复函。所以，如蒙应改为是否，以求对方复函。关于给××超市总公司商租商场一事的复函 上海××超市总公司:贵
16、公司关于商租××商厦五楼的函(沪×超函×××20 号)收悉，经研究，现答复如下:贵公司欲租我商厦五楼闲置的楼面开设超市，这是方便顾客的购买需求，有利于盘活我商厦的闲置资源，扩大我商厦的经营规模与商品种类的好事，本商厦欢迎贵公司来我商厦五楼开设超市。具体租金请贵公司来人面洽。特此复函。上海××商厦 200 x 年四月一日 【提示】这是答复对方商洽事项的函。正文开头引述对方来函标题及发文字号，以作复函缘由，继而用经研究，现答复如下一语过渡到主体部分。主体部分先概括对方来函所商洽的事项及意义，既是对来函的
17、回应，又表达了自己的态度。紧承这句，做出欢迎合作的表态，并提出面谈要求。文章针对性强，态度诚恳，表述严谨，行文规范。关于请求解决我县枯水期用电指标的函 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除11××市供电局:去年以来，我县利用本地水力资源发展小水电，每年丰水期输入国家大电网的电达 3000 至 6000 万度，每度电价 0。25 元。而枯水期我县则严重缺电，以每度电价 0。50 元购进 1500 万度电，仍然不能保证城镇居民生活用电。目前有几间水泥厂，糖厂因缺电已停产。为此，我县请求从今年起在每
18、年 11 月 1 日至次年 3 月 30 日的枯水期内，每天能支持配送我县基数电 10 万度。可否，请予函复。××县人民政府××××年七月一日 【提示】这是一份请批函。县人民政府与市供电局并没有隶属关系，但供电局是业务管理部门，因此，请求批准解决用电指标应该用函行文。正文开门见山，直陈自去年以来我县为国家电网输入的电力数额及价格。这不仅说明了本县为国家做出的贡献，而且使这一情况与枯水期我县外购电力及费用形成对比。然后陈明即便这种低卖高买的形式也难以解决枯水期居民用电短缺和企业停产的局面。这样，便把请求配给基数电的理由说得入
19、情入理，充分可信。为便于审批，文章将请求配给基数电的时间，数额也写得明确具体。文章不长，但要求合情合理，理据充分。陈述要求的关键处正确地用了请求两字，这是一篇语言得体的请批函。资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除12 关于日野 fc16sa 大卡车存在严重质量问题要求赔偿损失的函 广东省汽车贸易中心:我公司于××××年六月六日向贵公司原业务一科购买附有商检合格证的日野 fc16sa 型六吨卡车 15 辆，发票两张，号码为 0671012，0671022，于×
20、×××年六月二十三日交货，九月中旬正式投入营运使用。该批车使用后，陆续发现前，后轮内侧胎不规则锯齿形磨损，以内侧内边缘为甚。经有关技术专家及广州市公安局第七检测站检验，认定此批车存在严重质量问题，与原供货资料标准不符。我公司已于十一月初暂停止使用。为此，特向贵单位请求:一，于本月三十日前，派员前来检验质量鉴证等问题;二，重新按质论价，赔偿经济损失，或退货。希贵公司讲求信用，按国家有关法律，规定与我公司共同协商解决上述商品的质量问题。附件一，购车发票两张 二，广州市公安局检测站检验书。联系人:×××电话:×&ti
21、mes;××××联系地址:广州市××路××号广东省××公司汽车队。××××年十一月十二日 【提示】资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除13 这是一则商洽索赔的函。正文简要交代了行文的原委，发现的情况，检验认定，采取的措施等，这也是行文的背景，而且是提出索赔要求的有力证据;要求写得有礼有节，要求合理，并提出希望。最后附上证明材料，写上联系方法，以便联系。此函行文得体，表意明确，证据具体，思路周密。关于公文函的格式样本精选推荐为大家介绍完了，更多精彩的公文函内容更新尽在这里，请大家继续关注。