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1、 农民工学习需求调查报告（2篇） 一、调查的目的和意义 随着时代的进步，经济的快速进展，人们对生活水平的要求越来越高，便有一批批为了提高生活水平的农业户口人员而进入城镇务工，这个群体就是农夫工，越来越多的农夫工朋友走出家乡，为幻想为生活在城市奋斗打拼，他们大多数在城市的基层成为城市的基层砥柱为城市的进展做着不行磨灭的奉献，而科技的快速进展和新技术的不断革新以及用人单位对农夫工朋友的学历、学问、力量和承受新事物等方面的要求，促使农夫工朋友要在生活工作中不断的进步不断的学习不断的提升自己，才能在城市中高水平快节奏的生活，为了解广阔农夫工朋友在工作中的学习需求，特此随机对三十名来自不同行业不同年龄不
2、同城市的农夫工朋友做了调查问卷，以便更好的了解他们的生活工作状况，实际工作力量的运用和发挥状况，针对他们在工作中遇到的问题以及所需要的专业技能学问赐予相应帮忙和合理的解决方法，使农夫工朋友们能够快速提高自我，娴熟把握工作技巧并能到达专业水平，从而更快更好更轻松的适应城市生活。 二、调查过程 在本年度五月一日到本年度八月二十日进展了三十份的问卷调查，通过到单位走访、大街上随机调查以及网上发贴，电话沟通等方式对三十位农夫工朋友做了调查问卷，其中男性农夫工朋友占41%，女性农夫工朋友为59%。 三、调查结果与分析 （一）、主要调查结果 1、年龄 （1）18岁以下0% （2）18-20岁为8% （3）
3、21-25岁为58% （4）26-30岁为25% （5）31-35岁为8% （6）35岁以上为0% 2、现有的文化程度 （1）小学0% （2）初中8% （3）高中（职高）33% （4）大专59% 3、婚姻状况 （1）未婚75% （2）已婚无子女17% （3）已婚有子女17% 4、现在家庭成员 （1）1个0% （2）2个8% （3）3个42% （4）4个25% （5）5个以上25% 5、现在工作区域 （1）沿海兴旺地区8% （2）中部地区90% （3）西部地区2% 6、现在工作的地域 （1）直辖市100% （2）省会城市、地级市、县城、乡镇、村均为0% 7、现在工作单位 （1）事业单位7% （2
4、）国有企业22% （3）集体企业17% （4）民营企业30% （5）个体企业16% （6）社区8% （7）党政机关、军队、三资企业、均为0% 8、现在税后月收入 （1）500元以下0% （2）500-1000元8% （3）1001-1500元33% （4）1501-20xx元33% （5）20xx-2500元17% （6）2501-3000元8% （7）3000元以上0% 9、是否情愿连续学习 （1）是83% （2）否17% 10、若情愿连续学习，最盼望 （1）提升学历75% （2）参与短期培训25% 11、若盼望提升学历，最适合 （1）中专（职高）0% （2）大专（高职）33% （3）本科5
5、0% （4）讨论生17% 12、学习科类 （1）经济学27% （2）文学20% （3）历史6% （4）理学7% （5）工学7% （6）治理学33% （7）哲学、法学、教育学、农学、医学、军事学均为0% 13、学习方式 （1）脱产学习17% （2）业余学习83% （3）完全自学0% 14、学习学校或机构 （1）播送电视大学、中专技校均为0% （2）一般高校46% （3）高等职业技术学校8% （4）自学考试23% （5）其他成人高校23% 15、目前最关怀的问题 （1）打工挣钱，改善家庭生活条件28% （2）子女上学与就业5% （3）租购住房17% （4）劳动酬劳准时足额发放5% （5）同工同酬1
6、7% （6）尽快制定和实施农夫工养老保险关系转移接续方法5% （7）就业效劳和培训5% （8）改善劳动条件，保障生产安全5% （9）返乡创业的优待政策11% （二）、针对调查结果的分析 跟据以上调查结果，我们不难发觉，现在在城市中打拼的农夫工朋友90%以上为单身的壮年，文化教育程度普遍偏低，而家庭成员普遍偏多，他们选择的都是相对进展较快的大中城市，而这些大中城市中，直辖市为首选，本年度上海、深圳地区最低工资标准都1200左右，而北京相对偏低为950，他们的根本工资大局部都在标准线以上，但由于城市的消费水平较高，租住房开销较大，他们也根本生活在温饱线上，但从他们工作单位的分布状况看，农夫工朋友确
7、工作选择已多元化，可以参与到各行各业的工作中去，这样他们在城市的进展前景将是更为宽阔的，也将有更多的人参加到这个行列中来，而城市中也更多的需要这股力气的参加。而正是由于学历、学问、力量等成为他们进展的阻力，更多的人渴望连续学习，来提升自己，他们更盼望通过业余学习的方式而将学历提升至本科则是农夫工朋友普遍的抱负学习方式。通过调查发觉，他们更盼望自己有一技之长，在某个技术领域到达专业水平，以便能立足于城市，在城市中连续生存下去，在改善家庭生活条件的。同时，也能发挥自己的聪慧才智，有自己的人生舞台。 四、小结 （一）、存在的问题 （1）农夫工朋友们有迫切学习的愿望，但时间和金钱均有限； （2）农夫工
8、朋友们的文化根底学问偏低，而现在学校的起点普遍偏高，学习起来较吃力； （二）、建议解决方法 农夫工朋友们工作密度较大，时间较紧，可通过开设晚课，远程网络授课等方式，让他们能够自主安排学习时间，也可以依据自已的爱好与专业，自主的选择课程，这样既可以有时间有随机性，也可以相对削减购置课本的费用，使学习有敏捷性与自主性。待学习到肯定程度学校或教育机构可定期组织考试及集中问题应答，考试合格者可以得到相应成绩力量认可证书，一方面可检验学习效果同时也可能使问题集中在一起解决，省时省力同时也到达了农夫工朋友渴望得到认可得到学历证明的愿望。 由于农夫工朋友们的文化根底层次良莠不齐，承受力量有快有慢，所以可针对
9、不同专业不同层次的人开设不同层次的课程，这样层次较高承受力量较强的人可以更快更多的学习提高自己，层次较低承受力量较差的人也可以一步一个脚印的夯实基矗 愿全部农夫工朋友找到自己的学习方法，使自己的聪慧才智在工作中得到极大的发挥，在城市中欢乐安康！ 农夫工学习需求调查报告 篇二 一、农夫工根本状况： 1、学习状况 没有完备的小学-初中-高中的教学系统，没有完善的师资系统，在我们的调查中发觉，几乎没有为外来民工学历到达高中或以上，很多农夫工都在读完初中，甚至小学之后，选择出外打工，对于他们来说，出外打工赚钱，解决温饱的问题才是他们首要解决的问题，而学习却没有在他们心中形成一种概念，这是虚的，而赚钱的
10、实的。所以，许多农夫工还没有读高中就选择就业，工作中全部的运用学问一知半解，只能在底层中一点一点努力。 2、就业状况 很多农夫工在外出打工前并没有联系好工作，进入城市后，一般经城里的亲戚、朋友或已在城里定居的老乡介绍找到工作。据调查，由定居本地的亲属、朋友介绍的占28.20%，由同样在外务工经商的同乡、亲友介绍的占25.99 %，自荐到用工单位工作，占10.51%。另外，还有局部农夫工是通过自主就业，招工广告，包工头、老板招募等。还有20%进入城市后找不到适宜的工作。 3、生活状况 农夫工在城市打工大多居住在简陋的宿舍里。据调查，有29.19%的农夫工居住在集体宿舍里，有20.14%的人居住在
11、缺乏厨卫设施的房间里，7.88%的人居住在工作地点，6.45%的人居住在临时搭建的工棚里，还有12.54%的农夫工在城里没有住宅，只能来回于城郊之间，或回农家居住。 4、工资福利状况 （1）、农夫工工作酬劳的计酬方式主要为计件制和计时制，计时制有按小时和按日两种。 （2）、农夫工的平均月工资按工作的强度、技术要求、个人力量等有较大差异，从800元到20xx元不等。但是一般都没有奖金、公积金、社会福利、医疗保险。 （3）、薪资的发放有三种状况：打短工的一般是在完工以后一次性发放，不过可以预支一些作为生活费；建筑行业一般分为两局部，每月发放一局部生活费，年末或工程完毕时再发放另一局部；工厂以及效劳
12、业一般按月发放，但会拘留肯定的保证金。 二、存在问题： 进城就业的农夫工工资收入比拟低，生活质量比拟差，居住、医疗条件得不到保障，休闲方式比拟单调，劳动技能普遍偏低，子女教育问题比拟突出。导致这些状况的缘由： 1、根底教育特殊是农村的根底教育投入不够。 2、职业教育还没有普及。 3、我国的社会保障体系尚不够健全。 4、支持农夫工自主创业的优待政策尚未出台。 三、对策和建议： 1、加大农村根底教育的投入。 增加教育和投入比例，特殊是要加大农村根底教育，改善现有的教育根底设施，提高农村教育工作的政治待遇和经济待遇。 2、整合资源，充分利用职教资源加强农夫工职业教育和培训。 整合资源，对现有的中等职业技术教育学校加以利用就是农夫工连续学习的特别好的载体。 3、教育资源实现重心下移，开设乡镇农业学校。 要将教育资源的重心下移到基层，并真正组织利用好，才能将教育培训做到位。 4、加大政策的扶持力度。 对进城务工的农夫工，政府不但要以生活上赐予照顾，更要从政策的制定上赐予其优待政策，鼓舞其自主创业，变农夫工被动学习为主动学习。 5、进一步完善社会保障体系。 在现有社会保障体系的前提下，加强对农村社会养老保险的讨论力度，从而出台相应的政策并严格按政策落实。 读书破万卷下笔如有神，以上就是虎知道为大家整理的2篇农夫工学习需求调查报告，盼望对您有一些参考价值。