出国学习自我总结范文1.docx

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1、 出国学习自我总结范文 走上工作岗位已经十年,十年的工作历练使得许多教师的思想处于高原期,由于我们有了一套自己的教学方法,有了肯定程度的理论根底。然而,就在这样停滞不前的关键时期,本人有幸参与了此次高规格的培训学习。两个月的澳洲学习和生活激活了我的思维,唤醒了沉睡的激情,更注入了新的活力。 在这段特别的日子里,我专心去观看,专心去感悟每一次的体验活动。我看到了每一节课的独具匠心,我用感恩的心去承受每一位教师的鼓舞,用宽敞的胸怀去承受新的文化,先进的理念。这种全新的体验,让我看到的是身边有了无穷无尽的资源,如QUT教师供应的WEBSITE都是宝贵的资源,ALICE让我们充分利用(MAKE FUL

2、L USE OF YOUR TIME) 在澳的时间,于是乘公共汽车上学或回家的与司机的沟通,让我大胆的不再吝啬Thank you! or How are you?坐在公交车上听四周正在剧烈争辩的学生或小声交谈的人们,无时无刻不在吸引着我去听一听,想一想,有时不知不觉地仿照两句。晚上回到Homestay的.家,我们相互沟通,了解彼此,刚开头时那么紧急的听,随时向着怎么回应,现在已经能轻松地自由交谈了。 在澳学习期间,我的教学思想一次一次受到撞击,我重新熟悉着自己,端详自己的英语教学。其次周德school experience让我发觉,原来教师和学生都可以坐在地上上课,学生可以在班级里移动着学习,

3、一节课也可以不仅仅是一门学科的学习,它可以整合几门学科,生活和课堂学习可以结合的如此完善,这些都与教师课前细心的预备和长时间的调研学习坚持分不开的。用歌曲、故事、时事进展改编教材原有的形式,既好玩味又嵌入了语言的实际运用与练习。TESOL methodology,Language and culture,Langue skill,注意了英语教师的自身语言素养,教学根本功的培训。Micro-teaching需要我们学以致用,也是我们学习成果的展现。 用开放的心灵承受不同的文化,让我们与Homestay的相处有了共同的话题,相处的更加融洽。学习虽然完毕,然而从这一刻起我们有了更高的起点,更新的目标。

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